【熱門(mén)】看重自己作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的看重自己作文3篇，希望對大家有所幫助。

看重自己作文 篇1

　　每一個(gè)人都觀(guān)點(diǎn)不同，所以，人們對于自己的價(jià)值評價(jià)也不同。我經(jīng)�？嫉头�，拖班級的后腿，在班里有什么價(jià)值呢？我左思右想，就是一無(wú)所獲。于是，我拜讀了《生命的價(jià)值》這篇文章。

　　《生命的價(jià)值》這篇文章講述了一個(gè)生活在孤兒院的悲觀(guān)的小男孩在院長(cháng)的指點(diǎn)下去市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)和寶石市場(chǎng)賣(mài)同一塊石頭的故事。由于小男孩珍惜、惜售這塊石頭而最終一步步地提升了石頭的價(jià)值，石頭甚至被說(shuō)成了稀世珍寶。生命的價(jià)值就像這石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。

　　讀完以后，我的眼睛情不自禁的濕潤了，是呀，每一個(gè)人都是這個(gè)世界，乃至這個(gè)宇宙中獨一無(wú)二的，只要好好地看待自己，你便會(huì )發(fā)現，自己其實(shí)擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　如果諸位不相信，我就再列舉一個(gè)真實(shí)的例子。黃美廉，她從小患上了大腦麻痹癥，失去了語(yǔ)言表達能力以及正常的生活能力。但她從小就很樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有被疾病嚇到。后來(lái)，在一次見(jiàn)面會(huì )上，一個(gè)中學(xué)生問(wèn)：“黃博士，您從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)您怎么看自己？您沒(méi)有怨恨您自己?jiǎn)�？“在�?chǎng)的人都責怪這位同學(xué)很不敬，擔心黃美廉受不了。但黃美廉只是微微一笑，眉飛色舞地寫(xiě)下幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(cháng)得很美；三、上帝那么愛(ài)我。最后，她以一句話(huà)作結：我只看我有的，不看我沒(méi)有的。

　　這不就是黃美廉自強的表現嗎？如果她沒(méi)有看重自己，那么，后果很難設想。當然，這樣的例子還有很多。那些終生殘疾，但還將自己視為珍寶，最終對社會(huì )做出貢獻的人們告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。

　　《生命的價(jià)值》這篇文章讓我找到了答案:一個(gè)人如果看重自己，那么，他的生命就有價(jià)值！

看重自己作文 篇2

　　人應當多點(diǎn)自信，應當學(xué)會(huì )適當地展示自我，看重自我，推銷(xiāo)自我。千里馬不能靜等伯樂(lè )，要在看重自我同時(shí)敢于毛遂自薦，要在看重自我的同時(shí)抓好機遇，要在看重自我中實(shí)現夢(mèng)想。

　　看重自我，就要展示自我。謙虛是人的黃金準則，而我們又不能太過(guò)于謙虛，要看重自己，洞察自己的本領(lǐng)，展示自己的魅力。登上世界音樂(lè )大賽舞臺的黑海濤，在無(wú)人發(fā)現自己的歌唱才能的時(shí)候，勇敢地在帕瓦羅蒂的窗外引吭高歌，終于獲得了大師的肯定與推薦，有了實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。他這匹“千里馬”就是因為有了這份善于展示自己的勇氣，才能自由奔跑，并馳向成功的彼岸。為什么我們卻不能這樣呢？多點(diǎn)自信，多點(diǎn)勇氣，展現自己的美麗，讓自己在成功的路上充滿(mǎn)鮮花與掌聲。一個(gè)人一生中的時(shí)間、精力、金錢(qián)、機遇都是有限的，即使有才能和實(shí)力，也可能會(huì )被埋沒(méi)，永遠也得不到展示。所以，我們最好的辦法就是主動(dòng)展示自己的美麗，才能在寬廣美麗的草原上自由奔跑。

　　看重自己，就要抓住機遇。機遇不是從天而降，也不會(huì )無(wú)端端地擺在你面前，而是需要我們去尋找。當我們面對機遇時(shí)，是果斷超越還是左右遲疑呢？他做到了。他選擇超越，他就是劉翔。雖然劉翔在之前的比賽中成績(jì)并不起眼，但是他在雅典奧運會(huì )上的精彩表演，令全世界贊嘆。他抓住了機遇，這不僅是個(gè)人的超越，更是全中國的超越。機會(huì )從來(lái)都是青睞有自信的人的，在人生的旅途里，我們要善于把握機會(huì )，創(chuàng )造輝煌的人生。

　　看重自己，就要實(shí)現夢(mèng)想。人是為夢(mèng)想而生的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，永遠也不能立足于社會(huì )中。實(shí)現夢(mèng)想就要看重自己，給自己信心，這一點(diǎn)貝多芬做到了。面對自己雙耳失聰，面對自己貧寒的家境，他并沒(méi)有放棄音樂(lè )的夢(mèng)想，而是戰勝失聰，超越了自我，在音樂(lè )史上留下了輝煌的篇章。這一點(diǎn)海倫、司馬遷、曹雪芹、蘇東坡……他們都做到了。難道我們不行嗎？

　　人無(wú)完人，我們不能只看到自己身上的短處，更要看到自己身上的長(cháng)處，給自己信心�？粗刈约�，讓我們揚起理想的風(fēng)帆；看重自己，讓我們實(shí)現人生的`價(jià)值。

看重自己作文 篇3

　　《三國演義》是作者羅貫中在史書(shū)《三國志》和民間傳說(shuō)的基礎上寫(xiě)成的歷史長(cháng)篇小說(shuō)。再現了魏、蜀、吳三國之間紛繁復雜的政治、軍事斗爭，以及各政治集團、勢力內部的相互爭斗，并通過(guò)藝術(shù)手法，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

　　此書(shū)開(kāi)篇就道：天下大勢，分久必合，合久必分。交待了全故事發(fā)生的時(shí)代背景。然后以黃巾軍作亂為開(kāi)端，引出桃園三結義的劉、關(guān)、張。赤壁之戰后，曹操無(wú)力南下，勢力被局限在北方。孫權鞏固了在江南的地位。劉備先踞有荊州大部分地方，后進(jìn)入益州。229年孫權稱(chēng)帝后，魏、蜀、吳三分天下。再經(jīng)劉備三顧茅廬，得智絕——諸葛亮，幫劉備爭奪天下。劉備死后，扶不起的阿斗——劉禪樂(lè )不思蜀，孔明再無(wú)回天之力。之后，魏先滅蜀，司馬炎又滅魏，自立為帝，建西晉。后西晉滅吳。

　　三國的結局并不令人人都滿(mǎn)意，現在人們普遍因小說(shuō)故事情節而“尊劉貶曹”。但我們不得不佩服作者所塑造出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，讓歷史更有魅力。

　　《三國演義》中給我印象最深的人物便是人稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。他用三顧茅廬來(lái)測試劉備的誠心；再智算曹操敗走華容道；用草船借箭使周瑜自愧不如；再定隆中對策，提出東聯(lián)孫權，北拒曹操，西取益州，積蓄力量，伺機統一天下的策略；后又三氣周瑜，使公謹發(fā)出：“既生瑜，何生亮！”的感嘆……還記得諸葛亮舌戰群儒，使張昭、虞翻、步騭、薛宗、陸績(jì)、嚴?、程德樞等吳國能臣啞口無(wú)言，段末全用“無(wú)言”“默然無(wú)語(yǔ)”“不能對答”“語(yǔ)塞”“不能對”等詞句作結。讓我們身臨其境般體會(huì )到諸葛亮當年巧舌如簧，伶牙俐齒，才思敏捷的風(fēng)范，不知用何種語(yǔ)言來(lái)贊美諸葛孔明的智慧。

　　再論“義絕”關(guān)羽。當曹操因赤壁之敗，狼狽逃亡時(shí)，吳軍窮追不舍，后逼走華容道，誰(shuí)料首將關(guān)云長(cháng)在那方恭候。曹孟德以為命喪于此，但感言相勸。云長(cháng)是個(gè)義重如山之人，想起當日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，又見(jiàn)曹軍惶惶皆欲垂淚，于是放走了曹操。不顧孔明責罰，關(guān)云長(cháng)就是這么一個(gè)講義氣的人。對敵人也是“滴水之恩，涌泉相報”。細想如果當時(shí)云長(cháng)不義氣用事，或許蜀國有一天能統一天下。

　　《三國演義》是一本演繹時(shí)代風(fēng)云的歷史小說(shuō)，寄托著(zhù)希望國家從分裂走向統一的理想。既有具有文采的優(yōu)美詞句，也有通俗易懂的篇回章節，還有一個(gè)個(gè)具有歸納性的七言或八言章目�！度龂�演義》不僅在國內家喻戶(hù)曉，在國際上也具有深遠的影響。是一本雅俗共賞的好書(shū)。

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