精選激勵自己作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的激勵自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

激勵自己作文 篇1

　　前幾天我去縣城開(kāi)會(huì )，在梅林大街財保公司門(mén)前看圖片展覽時(shí)遇到了論壇里的“夏天”大哥，雖說(shuō)當日氣候轉暖但已是“大寒”節氣時(shí)令了，此兄竟然只穿一件T恤加西裝外套，而我本人卻毛衣棉襖穿的老厚老厚。對夏大哥如此倍棒的體格的驚奇發(fā)現，我長(cháng)嘆一聲：太羨慕了！無(wú)獨有偶，時(shí)隔兩天后，在“樂(lè )呵呵”餐館吃晚飯，那個(gè)平時(shí)常說(shuō)被胃部毛病困擾的“片長(cháng)”竟然只穿一件汗衫，而我仍然是維持衣褲的厚度不敢隨意脫掉癰腫的外套……

　　在我們的生活中，讓你驚奇稱(chēng)羨的事情的確太多了。我們是否該改一改自恃清高對“超越自己”的種種事物的那種不屑一顧的態(tài)度了呢？！想當年，我們這個(gè)國度“閉關(guān)鎖國”，對國外的許多優(yōu)秀先進(jìn)的東西冷眼相看，其結果不就導致我們落后西方國家好幾十年了嗎？竊以為，對他人的長(cháng)處一不要嫉妒二不要視而不見(jiàn)三更不要耿耿于懷的“眼紅”人家。人人都同樣的生活在這個(gè)藍天之下，“同桌吃飯，各人賺錢(qián)”，機遇都是相等的而且也是青睞有準備的人的。當別人比你高出一頭時(shí)，你大可不必在嘲笑人家是幸運的寵兒的同時(shí)又埋怨自己的命運不濟……哪怕和你同處在一個(gè)起跑線(xiàn)上的人現在發(fā)達了總是在大街上停下車(chē)搖下車(chē)窗故意跟你打招呼寒蟬你你也要用非常正確的態(tài)度正視他的目光，然后自我檢討的審問(wèn)自己：為什么我就那么無(wú)奈無(wú)助無(wú)能無(wú)用……呢？進(jìn)而，你便會(huì )腳一跺手一甩脖一梗頭一昂地去干你該干的事情了！

　　其實(shí)，我們太崇尚強人和硬漢的形像，就是因為他們堅強��！你看海明威，戰場(chǎng)上是英雄，雖然留下許多傷痛，但戰爭結束后，又成了著(zhù)名作家，塑造了很多硬漢的形像。他的名言“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打倒�！边�有三毛，她闖蕩撒哈拉沙漠，歷經(jīng)千辛萬(wàn)險，寫(xiě)下了很多充滿(mǎn)異域風(fēng)情的散文，真可謂堅強！這些強人們大都是“痛苦時(shí)就該痛哭，脆弱時(shí)就該流淚”，他們讓淚往肚里咽，胳膊斷了往袖里藏，不肯將自己脆弱的一面示人。他們之所以堅強，也是有前提的，這前提就是“驚羨他人”，才使得自己擁有了戰勝一切艱難險阻的決心和信心，時(shí)常激勵自己歇盡全力的去超越自我、追趕他人再超越他人成為強人！我驚羨夏大哥、片長(cháng)等有強壯的體魄，便激勵自己加強鍛煉節葷限酒（原本就不吸煙）爭取擁有老而不衰的體魄；我驚羨周邊許許多多成功人士的輝煌業(yè)績(jì)，便激勵自己“時(shí)不我待”的發(fā)奮努力去追趕、去創(chuàng )造，也盡力使自己的生命內容更豐富多彩起來(lái)，并且也給自己創(chuàng )造一些讓他人也值得驚羨的什么什么來(lái)。

　　驚羨他人就是激勵自己，驚羨他人非但不要讓自己產(chǎn)生自卑心理反而要激勵自己自強自重自?shī)^自立。驚羨無(wú)罪，激勵是本！

激勵自己作文 篇2

　　在六年的學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。

　　吳老師長(cháng)著(zhù)一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的.光芒，一張伶俐的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。

　　記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數學(xué)成績(jì)不太理想，那張數學(xué)卷并不難，只要細心一點(diǎn)都能取得滿(mǎn)分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著(zhù)那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分數不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著(zhù)呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我心想：“老師說(shuō)得對，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )更加努力的�！眳抢蠋熉�(tīng)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì )克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！

激勵自己作文 篇3

　　無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都需要偶像，時(shí)常叫囂著(zhù)“原諒我此生放蕩不羈愛(ài)自由”的少年，更需要精神楷模引領(lǐng)成長(cháng)。長(cháng)詩(shī)《周總理，你在哪里》讓一代又一代人潸然淚下，作為泉港歷史悠久的一座老�！�—泉港二中，對總理精神的呼喚、追尋、踐行也從未停歇。他們在用周恩來(lái)精神育人鑄魂。

　　當我得知，我有幸加入周恩來(lái)班時(shí)，我激動(dòng)不已，歡喜如噴泉一樣源源不斷地涌出來(lái)。今天，我們參加了“周恩來(lái)班”的授牌儀式。中央文獻研究室原常務(wù)委員、中國中共文獻研究會(huì )周恩來(lái)思想生平研究會(huì )分會(huì )會(huì )長(cháng)廖心文阿姨，原周恩來(lái)衛士高振普爺爺，以及周總理親屬周秉鈞爺爺等，共同為我們“周恩來(lái)班”授牌。

　　會(huì )上，高振普爺爺為我們講了他在周總理身邊當衛士的那段日子�？偫斫�(jīng)常工作到深夜，一天至少要工作十三小時(shí)左右�？偫砣绱藦U寢忘食地工作，為人民的幸福奮斗，我聽(tīng)了不禁熱淚盈眶。文革時(shí)，總理的工作量更大了，有人勸他休息，他卻說(shuō)：“我是總理，就得什么事都要管��！管不好怎么向黨，向人民交代！現在不是興‘爬坡’‘拉車(chē)’這些話(huà)嗎？我們這些人，一輩子不就是為國家為人民拉車(chē)嗎？只要一息尚存，就得奮斗�！�

　　如果說(shuō)總理對人民的愛(ài)像巍巍不倒的泰山，那么人民對總理的愛(ài)就像浩浩不止的長(cháng)江。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，周恩來(lái)是亙古以來(lái)付予的愛(ài)最多，也是得到的愛(ài)最多的人。

　　周恩來(lái)，多么閃耀的名字。人民的總理，革命的楷模，歷史的偉人。革命時(shí)期，他運籌帷幄，決勝千里；外交場(chǎng)上，他風(fēng)度翩翩，宜靜宜莊。周總理，是國人的驕傲，是中國的名片。南開(kāi)的第十次畢業(yè)同學(xué)錄這么評價(jià)他的：君性溫和誠實(shí)，最富于感情，摯于友誼。凡朋友及公益事，無(wú)不盡力。這不正好說(shuō)明了周總理那無(wú)私奉獻的精神嗎？大賢秉高鑒，公燭無(wú)私光。他自稱(chēng)人民公仆，每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)，怎能不叫我敬仰？

　　還記得，總理十二歲時(shí)就懂得立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們更應“早立志，立大志”。我的夢(mèng)想就是當一名軟件開(kāi)發(fā)者，我想為了人民的生活便捷幸福而奮斗。為了早日實(shí)現我的夢(mèng)想，我每天都在做最好的自己。