表現自己作文14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的表現自己作文，希望對大家有所幫助。
表現自己作文1
我，一個(gè)普通的六年級學(xué)生。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。一張活潑可愛(ài)的笑臉，像春天了嬌艷的鮮花在開(kāi)放。我非常喜歡看書(shū)。
我的房間里有一整架書(shū)，每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。記得有一次，我從朋友那兒借來(lái)一本書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手�；氐郊�，連書(shū)包也沒(méi)放下，便坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。燈光融融，倚船而坐，室外，登火輝煌，街市嘈雜。我卻在書(shū)中神游，全然忘我……
我不僅喜歡讀書(shū)，而且喜歡大羽毛球。
剛接觸到羽毛球拍，覺(jué)得好陌生�？吹絼e人打羽毛球時(shí)，心里癢癢的，可是當自己拿著(zhù)球拍時(shí)，卻不知道怎么拿。后來(lái)，在我的苦練下，終于，羽毛球被我“征服”了，每次傍晚時(shí)分，我和媽媽都會(huì )到樓下打羽毛球，現在，我打羽毛球的技術(shù)越來(lái)越高了。
瞧，這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我，一個(gè)自信自愛(ài)的我，一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)豁達樂(lè )觀(guān)的我！
當夏天帶著(zhù)它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著(zhù)太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現的家伙。
月亮也是愛(ài)表現的女孩子�？倫�(ài)向太陽(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛(ài)表現的孩子嗎，媽媽?
您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話(huà)呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀�？墒�，我只是希望您重新發(fā)現我，知道我已經(jīng)長(cháng)大了：我只是希望您能讓我幫您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我總愛(ài)在您面前吟唱您最喜愛(ài)的曲子。我已經(jīng)能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂(lè )鉆進(jìn)您的夢(mèng)鄉了。不是嗎，媽媽?
媽媽?zhuān)L(fēng)總愛(ài)炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽?zhuān)W電總愛(ài)搶在雷聲的身前，在天空中綻開(kāi)藍色的花瓣。
媽媽?zhuān)ǘ鋸牟怀了诘匦牡纳钐�，它們總是受到夏天的邀請，探出頭來(lái)找太陽(yáng)。
媽媽?zhuān)鷦e搖頭呀。
風(fēng)用它長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)掃拂著(zhù)大地，這才有了風(fēng)車(chē)，有了晾在陽(yáng)臺上的花裙子。
閃電用它長(cháng)長(cháng)的斬刀劈開(kāi)了無(wú)邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機。
花朵在枝頭上暈紅著(zhù)臉，述說(shuō)著(zhù)又一年的到來(lái)。我才會(huì )把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽?zhuān)辛吮憩F才有了發(fā)現，為了被發(fā)現才會(huì )好好地表現。您說(shuō)呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣(mài)力地表現著(zhù)自己。只是希望您的發(fā)現，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽?zhuān)憩F自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
表現自己作文2
湛藍的天一如既往的深邃，幾抹浮云自在的飄蕩，更是增添一份飄逸。盛夏的陽(yáng)光水銀般傾瀉下來(lái)，透過(guò)樹(shù)葉撒下斑駁的光影，偶爾有一縷輕風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣涼爽。
鼻翼傳來(lái)一陣芳香，是路邊的的野花揚起了燦爛的笑靨，眼前的場(chǎng)景美得像幅畫(huà)。突然就想到了自己，在這個(gè)盛夏，它們都表現出自己最美好的一面，那么我呢？是不是也應該適當地表現自己，把自己優(yōu)秀的一面展現出來(lái)？
一直躲在陰影里的人，永遠感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫暖。表現自己，需要的是一份勇氣，只有敢于將自己不完美的一面展現出來(lái)，才有可能取得更大的進(jìn)步；表現自己，更是一種自信，因為相信自己是優(yōu)秀的，才敢于在別人面前展示。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們誰(shuí)又敢說(shuō)自己是完美的呢？既然人都有缺點(diǎn)，那我們又有什么怕的？我們敢于表現自己，才更有可能勝過(guò)別人，才有可能獲得更多的機會(huì )。
也許有人認為，積極的表現自己是愛(ài)出風(fēng)頭的表現。其實(shí)不然，發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一，更何況，即使是愛(ài)出風(fēng)頭，你也必須要有那個(gè)能力才行。毛遂自薦的故事我們都熟讀于耳，細想一下，他不就是在表現自己?jiǎn)�？因為相信自己的能力，因為相信自己能解決迎面而來(lái)的困難，所以他敢于挺身而出。如果當時(shí)不是他勇于自薦，又怎么會(huì )有這個(gè)流傳千古的故事呢？
表現自己不只是表現自己優(yōu)秀的一面，更要敢于表現自己的缺點(diǎn)�；蛟S有人認為，表現缺點(diǎn)會(huì )使自己很丟人。其實(shí)不然，不管是優(yōu)秀的還是有缺陷的，都是你的一部分，甚至，學(xué)會(huì )適時(shí)地表現自己的缺點(diǎn)，會(huì )讓人覺(jué)得你更真實(shí)，可以拉近和別人的距離，讓人更容易接受你。試想，誰(shuí)愿意成天和一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人在一起，那樣的壓力太大，也不容易交到知心朋友。
我們都是普通人，機會(huì )要自己爭取。所以要想成功，就必須學(xué)會(huì )適當的表現自己，抓住每一次機會(huì )。適當的表現自己，而不是盲目自大，自負驕傲。那樣的表現自己不是在爭取機會(huì )，而是在給別人一個(gè)機會(huì )。我們都看過(guò)《三國演義》，也都知道諸葛亮揮淚斬馬謖的情節。
馬謖敢于表現自己，爭取守街亭的任務(wù)無(wú)可厚非，他錯就錯在沒(méi)有認清自己的能力。正是因為他死搬兵書(shū)，而不懂得靈活應用，才會(huì )導致街亭失守，自己被斬。如果他當時(shí)能早點(diǎn)明白自己的不足，或是聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，就不會(huì )有這樣的結果。
所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )適當的表現自己。缺點(diǎn)要早點(diǎn)暴露，才有利于我們更好的進(jìn)步，并且不要吝嗇自己的優(yōu)秀，只有讓大家知道你的優(yōu)點(diǎn)，你才有更多的機會(huì )。
迎著(zhù)清風(fēng)，昂首向前。天空此時(shí)更加的澄澈，花草的生命力似乎更加的蓬勃，而我，也將學(xué)會(huì )表現自己，給自己一個(gè)成功的機會(huì )。
表現自己作文3
我，沒(méi)有聰明的頭腦，清晰的思維……
我，沒(méi)有華麗的外表，出眾的行為……
我，沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活，但我卻充實(shí)的過(guò)著(zhù)我的每一天……
就是這樣的我，平凡而又簡(jiǎn)單……
曾經(jīng)的我是那么討厭跑步，如果沒(méi)有那40分的體育分，我想我這輩子都不會(huì )為了跑步去拼搏，在那個(gè)忙碌的五月，我付出的不僅僅是努力，更多的是努力過(guò)后的汗水，每天我都要花上一節課的時(shí)間去訓練跑步，也許我天生就沒(méi)有體育細胞，無(wú)論是哪一項，我完成得都很吃力，跑步也不例外。
迎接體育考試的那段日子，我每天都在很努力的練習跑步，但無(wú)論我多么努力，第一次的�？�，我沒(méi)能通過(guò)。那天我哭了，我不明白為什么我這么努力，卻沒(méi)有得到相應的果實(shí)。我想到了放棄，以后無(wú)論訓練，還是�？�，我都不會(huì )像以前一樣那么認真了。也許我就這么認輸了，但……一切出乎了我的意料。
回到家的我，像受了莫大的委屈般撲入了媽媽的懷抱，第一次像個(gè)孩童般哭得唏哩嘩啦。以后的每一天媽媽就早早的起來(lái)，陪我一起跑步上學(xué)，為我加油，給我鼓勵，也正是有了媽媽的鼓勵，我從拾信心，開(kāi)始我的訓練，這一次我比以前更努力，更拼力，我堅信別人能做到，我也一定可以完成，而且我會(huì )比別人做的更好。
每天，我會(huì )合理地利用一節課的時(shí)間來(lái)訓練，無(wú)論晴天雨天，我從沒(méi)有放棄過(guò)，我相信只要肯努力，就一定可以成功。
終于到了體育考試的那天，炎熱的午后，我們來(lái)到操場(chǎng)，如火如荼地進(jìn)行著(zhù)考試，每一位同學(xué)都很認真，我們的努力都只為了這一次的成功，我們帶著(zhù)只許成功，不許失敗的期望來(lái)到這，當然我們也一定會(huì )帶著(zhù)勝利回到學(xué)校。
來(lái)到操場(chǎng)的我有點(diǎn)緊張，我不敢看老師們，我知道老師對我們期望很大，這一段時(shí)間，老師給予我們的幫助與鼓勵也是不可忽略的。一聲槍響，我們就開(kāi)始了跑步。天很熱，我堅持著(zhù)，盡管真的很累，但我從沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我大口大口地吸著(zhù)空氣，很累但我從沒(méi)有想過(guò)要放棄。盡管是第一名，但我真的很開(kāi)心，因為努力我收獲了成功。
考試過(guò)后我伸一個(gè)懶腰，大聲地笑著(zhù)，一旁的老師問(wèn)我笑什么，我告訴他，以前的考試從沒(méi)有過(guò)關(guān)，不過(guò)我通過(guò)自己的努力，戰勝了自己，過(guò)關(guān)了，我很高興。
的.確，人的一生要遇到很多問(wèn)題，只要我們努力過(guò)，也就沒(méi)什么遺憾的了。
我證明了自己，也表現了自己，眼淚溢滿(mǎn)眼眶，意志力錘煉心靈，就是一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的我，為我的人生筑就精彩。
我是一個(gè)平凡的人，但我卻很充實(shí)……
我就是一個(gè)平凡的人，我的人生將因為我而不同……
表現自己作文4
黃鸝用歌聲向我們展示了她婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒；雄鷹用矯健的身軀向我們展示了鷹擊長(cháng)空；大海用洶涌的濤聲向我們展示了他的驚濤拍岸，表現自己，我們才能知道你有多優(yōu)秀。
表現自己可以收獲自信。以前我是一個(gè)很自卑的女孩，總覺(jué)得自己家庭相貌一般，除了學(xué)習成績(jì)好以外沒(méi)有什么引人注意的。我每天只知道埋頭拼命地學(xué)習，我知道這是我唯一可以表現自己的地方了，我不想連它也失去。記得那次學(xué)校開(kāi)展元旦聯(lián)歡會(huì )，班主任讓我去參加，我當時(shí)緊張的要死了，班主任語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)“你一直是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，只是不愛(ài)說(shuō)話(huà)而已，我知道你喜歡唱歌，不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”當聽(tīng)到這些的時(shí)候，我很高興，原來(lái)我在大家眼里并不是除了學(xué)習一無(wú)是處，我就表演了自己經(jīng)常唱的那首《隱形的翅膀》配上舞蹈，最后我獲得學(xué)校歌舞類(lèi)一等獎。我當時(shí)都不敢相信這個(gè)事實(shí)，這么多年來(lái)，除了學(xué)習拿到獎狀外我沒(méi)有獲得過(guò)其他榮譽(yù)證書(shū)，其實(shí)在每一個(gè)人心里都是渴望表現自己的，關(guān)鍵在于他是否足夠自信的表現出來(lái)，我會(huì )永遠記住班主任那句話(huà)“不嘗試一下，怎么知道自己行不行呢？”
表現自己可以收獲經(jīng)驗。我知道不是每一次表現自己都會(huì )獲得成功，不過(guò)，如果每一次表現自己都能獲得成功的話(huà)，那就沒(méi)有什么意義了。元旦聯(lián)歡晚會(huì )后我的自信心大大增加，開(kāi)始積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并成為校學(xué)生會(huì )編輯部成員。原以為編輯部只要會(huì )寫(xiě)東西就好了，后來(lái)才發(fā)現這比寫(xiě)東西難的多的多，第一次部長(cháng)要求一人去聽(tīng)學(xué)術(shù)報告然后寫(xiě)通訊，我主動(dòng)請求去了，本來(lái)以為會(huì )是一項很輕松的活動(dòng)，去了才發(fā)現和想象中的完全不一樣，會(huì )議上主持人介紹領(lǐng)導我還沒(méi)有記下職務(wù)，老師就開(kāi)始講話(huà)而且速度有點(diǎn)快，剛記住一句話(huà)老師已經(jīng)說(shuō)了很長(cháng)一大段了，整場(chǎng)會(huì )議下來(lái)，我幾乎沒(méi)有記下什么。當時(shí)急的想哭，回辦公室正不知道怎么辦的時(shí)候，部長(cháng)走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事兒，這次就是讓你去體驗一下，總結一下經(jīng)驗，我第一次去的時(shí)候也是什么沒(méi)有記下”當時(shí)我稍微有了一點(diǎn)安慰，后來(lái)我自己慢慢就總結了一些經(jīng)驗，比如去的時(shí)候先找有關(guān)資料了解一下會(huì )議的內容隨便把重要講話(huà)人的職務(wù)記下來(lái)，會(huì )議聽(tīng)到主要內容只記錄關(guān)鍵字會(huì )后再寫(xiě)等等�，F在我已經(jīng)可以熟練地寫(xiě)通訊了。我想沒(méi)有第一次我的毛遂自薦也許現在我還不會(huì )寫(xiě)通訊呢。
表現自己可以收獲成功。平時(shí)在家喜歡和爺爺一塊看《星光大道》，感覺(jué)那真是一個(gè)展示自我的舞臺�！按笠赂纭敝熘臎](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )學(xué)習，憑借在家自學(xué)，苦練三十多年，在舞臺上唱《滾滾長(cháng)江東逝水》時(shí)真的很專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)就像原唱再現。慢慢地他被大家熟知，最終登上了春晚大舞臺。試想如果當初朱之文只想到自己不是科班出身而自卑，不敢表現自己，那么就就不會(huì )有今天的他了，我們都很喜歡敢于表現自己的他，所以喜歡他的人都叫“珍珠”，珍惜勇于表現現自己的朱之文。
記得有句話(huà)是“你不逼自己一下，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀”我想在這里或許可以改一下“你不表現自己一下，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀”很喜歡達芙妮的廣告語(yǔ)----喜歡自己、表現到底、just be yourself！
表現自己作文5
良好的外表很重要。一個(gè)人的外貌對人本身就有影響，當然，穿著(zhù)得體會(huì )給人以良好的印象，它等于在告訴大家：這是一個(gè)重要的人物，聰明、成功、可靠。大家都很尊敬、仰慕、信賴(lài)他。他自重，我們也尊重他。
美國商人希爾在他的創(chuàng )業(yè)之始，就意識到服飾對人際交往與成功辦事的作用。他清楚地知道，在商業(yè)競爭中，一般人是根據一個(gè)人的衣著(zhù)來(lái)判斷對方的實(shí)力的。當時(shí)，他的口袋里只有不到一美元的零錢(qián)，但靠著(zhù)他往日的信用，他訂做了六套昂貴的西服，共花去514美元。
接著(zhù)他又買(mǎi)了一整套最好的襯衫、衣領(lǐng)和領(lǐng)帶，但此時(shí)他的債務(wù)已達932美元。此后，他每天都會(huì )身穿一套全新的衣服，在同一時(shí)間，同一街道，同某位富裕的出版商的“邂逅”，希爾每天都很積極地跟他打招呼，并偶爾聊上一兩分鐘。
最后，出版商真的很想知道希爾是從事哪個(gè)行業(yè)的，因為他身上所表現出來(lái)的氣質(zhì)，再加上每天變換穿的新西服，特讓他對這個(gè)人物充滿(mǎn)好奇心。這正是希爾所等待的那一刻，而當他購買(mǎi)這些新衣服時(shí)，他就已經(jīng)想到這一刻，以及他們所站立的場(chǎng)合，分毫不差。出版商意識到他可能是個(gè)潛在的人才，于是毫不猶豫說(shuō)服他簽約，后來(lái)發(fā)行的<<希爾的黃金定律>>就是所謂的他帥氣西服給他帶來(lái)的盈利。
良好的儀表總能帶給人自信以及創(chuàng )造力，給對方的第一印象很重要。它是我們表現自己注重形象和禮儀的重要途徑，也表示對他人的尊重。相信是“金子總會(huì )發(fā)光”，但毛遂自薦未必不是一件好事。
想當年，秦軍圍攻趙國的都城邯鄲時(shí)，平原君去楚國求救，門(mén)下食客“毛遂”自動(dòng)請求一同前去。到了楚國，“毛遂”挺身而出，陳述利害關(guān)系，楚王才派兵去救趙國。顯而易見(jiàn)，毛遂自薦也是自我表現能力的一種方式，毛遂自薦所帶給我們的自信笑容讓我們足以精彩紛呈。它就是我們的第一張明信片，一目了然。有了這第一張明信片，只有在對方認同你并接受你的時(shí)候，你才能順利進(jìn)入對方的世界，并游刃有余地同對方交往，從而把自己的事情辦成和辦好。
愛(ài)美之心人皆有之，人們對美的認識，很多時(shí)候都是從第一印象產(chǎn)生的，更多時(shí)候自我積極主動(dòng)的表現力猶如一支美麗的樂(lè )曲，它不僅能給人本身提供自信，與此同時(shí)還能給別人帶來(lái)審美的愉悅，既符合自己的心意，又能使你辦起事兒來(lái)，信心十足、一路綠燈、通行無(wú)阻。
給自己的人生建立第一張“明信片”吧�。�！
表現自己作文6
古有毛遂自薦表現自己，終為歷史所銘記；今有人一百余次表現自己，終叩開(kāi)微軟的大門(mén)。表現自己，是將自己多年的積累向世人傾力展示，告訴別人一個(gè)真實(shí)的自己。
近日的“超女”海選中，一女子以一首極為走調的《千年等一回》爆紅網(wǎng)絡(luò )，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“神仙姐姐”。一個(gè)本十分平凡的人在一夜之間成名，我們不得不慨嘆“炒作”的魅力是何其之大，但“炒作”絕不是在表現自己。
一夜成名是一種莫名的誘惑，很多人面對著(zhù)一條用汗水鋪成的小路望而生畏，而著(zhù)眼于尋一條捷徑——一條快速通往“成功”的捷徑。由此看來(lái)，炒作也是一種“捷徑”，一種表現自己的“捷徑”。
炒作的道路于是乎便在這個(gè)時(shí)代被開(kāi)辟出來(lái)，一時(shí)的“成就”竟遠勝于多年它是積累的總和，這無(wú)異于一聲響雷震徹人們心底的那桿天平，踏實(shí)進(jìn)取的社會(huì )風(fēng)氣受到了急功近利的強烈沖擊。而大多數人在無(wú)形中認可了這種“表現方式”，借著(zhù)“大眾”這個(gè)傳播平臺，炒作之風(fēng)便在原本平靜的社會(huì )中，興起了一絲波瀾。
寄曉生說(shuō)“敢于表現才能贏(yíng)得機會(huì )”，很多人曾哀嘆自己命運的多舛，以至于終其一生都懷才不遇�？墒撬麄儏s從來(lái)未曾想過(guò)，自己的命運之所以會(huì )如此，是因為他們沒(méi)有把自己表現出來(lái)�，F在早已不是“金子總會(huì )發(fā)光”的年代，人的一生過(guò)于短暫，如果不今早表現自己，只有空留下遺憾。但“炒作”絕不是在表現自己。那些如曇花一現的炒作，縱使讓人們曾經(jīng)眼前一亮，但時(shí)過(guò)境遷，誰(shuí)又記得誰(shuí)呢？
“炒作”絕不是在表現自己。多少一線(xiàn)明星因炒作葬送了大好前程，讓自己的一生都生活在別人的唾罵之中？老子有言“知人者智，自知者明”，那些毫無(wú)節制的“表現”，將自己的形象強行構建在自己的實(shí)力之上，這種欺人騙己的表象，一旦暴露出其實(shí)質(zhì)，實(shí)質(zhì)上就是在自毀形象，最終就會(huì )成為社會(huì )的塵滓，淹沒(méi)于歷史的洪流。
但也有像成龍等的藝人，盡管報紙電視頭版頭條不見(jiàn)其人，卻十幾年來(lái)一直生活在人們的視線(xiàn)當中，靠自己的實(shí)力去表現自己，證明自己�？梢�(jiàn)，實(shí)力是一個(gè)人表現自己的尺度，也是在未來(lái)人生之路上走的更遠的明燈。
“神仙姐姐”雖然名噪一時(shí)，但依靠炒作而興起的這絲波瀾是不會(huì )被當下社會(huì )所銘記的。一個(gè)善于表現自己的人一定是一個(gè)能夠把控自己實(shí)力的人，我們追求的是一生的成就，絕不是一時(shí)的歡愉，娛樂(lè )圈應該吸取前車(chē)之鑒，因為炒作絕不是在表現自己。
表現自己作文7
勇于表現自己。這是每個(gè)人都會(huì )想到的，在遇到要相處的陌生人中，就要勇于表現自己。
但，膽小的人總是不敢把自己最好的那一面表現出來(lái)，總把它關(guān)在既渺小、又漆黑的屋子里，往往讓別人忽視了它的存在。有人常常說(shuō)，要勇敢的把自己表現出來(lái)，別人才能認真的從心底接受你�？墒�，膽小的人在這方面是最差的，因為，他們總是認為自己比不上別人的萬(wàn)分之一。
但是，往往最美好的東西、最意想不到的東西卻是在這些人的身上發(fā)現的。
其實(shí)，我是很膽小的。我害怕打雷，我害怕世上有鬼魂，我最不喜歡聽(tīng)鬼故事了，我不敢在班主任的課堂上舉手發(fā)言。我不敢向自己家里人說(shuō)出自己心里的感受和所有的委屈。打雷我害怕是因為打雷的聲音就像一下子打開(kāi)的鼓一樣，又響，又怕。所以，我不喜歡聽(tīng)晚上的打雷聲。
我什么都害怕，我怕的都是別人所沒(méi)有的。我曾經(jīng)也嘗試著(zhù)把自己最好的一面表現出來(lái)，但是，我往往都會(huì )受到重要的打擊。讓我的心靈無(wú)法接受，從此，我再也不在別人的面前表現自己。因為，我害怕自己又會(huì )受到打擊。
在一次的課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，剛好是我知道的。但是，我沒(méi)有舉手，我只是在一旁當觀(guān)眾。聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的侃侃而談的話(huà)語(yǔ)，老師時(shí)不時(shí)還會(huì )說(shuō)出一些笑話(huà)來(lái)分散我們的疲勞。但是，就算是這樣，我還是沒(méi)有舉手。就這樣，這一節課就這樣過(guò)去了。我在心里懊悔著(zhù)，因為我今天又沒(méi)有舉手發(fā)言問(wèn)題。何況，那是我知道答案的問(wèn)題。
我曾經(jīng)這樣對自己說(shuō)過(guò):今天不行，明天我就一定要表現自己。把自己表現出來(lái)。但是，我卻一次又一次的退縮了，因為我沒(méi)有勇氣把自己表現出來(lái)。
但是，有一次終于被我逮到了一個(gè)機會(huì )。老師突然讓同學(xué)們開(kāi)始比賽朗讀起來(lái)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里竟會(huì )有一絲的沖動(dòng)，就想一下子舉手，和同學(xué)們一爭高下。但是，我不敢。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的朗讀聲音一次又一次的開(kāi)始著(zhù)，心里就會(huì )有一絲的懊悔。
我的心在糾結著(zhù)，我的心跳得越來(lái)越快。因為，我已經(jīng)做好了決定，我要舉手朗讀。當我的小手慢慢的舉起的時(shí)候，心就像要跳出來(lái)了一般�！芭�、砰、砰......”聽(tīng)著(zhù)自己有節奏的心跳聲，我的名字也在這個(gè)時(shí)候被老師的聲音回響在教室里。
我慢慢地站了起來(lái)。我拿著(zhù)手中的課本，朗讀了起來(lái)。我的心也隨著(zhù)我的朗讀慢慢地平靜下來(lái)。我的聲音越來(lái)越響亮，甚至連老師都可以挺清楚的時(shí)候，我讀完了。
在回家的路上，我的笑容如春花般燦爛，在太陽(yáng)底下開(kāi)放著(zhù)。因為，我今天勇敢的表現了自己，我把自己最好的一面表現出來(lái)了，我自己證實(shí)了自己的進(jìn)步，我自己親眼看見(jiàn)自己把自己的手慢慢的舉了起來(lái)。我成功了。
我在自己的心里想著(zhù)。
對，勇敢的把自己表現出來(lái)了，竟會(huì )這樣的開(kāi)心。我希望全天下的人都能夠把自己最好的一面表現出來(lái)，即使是膽小的人，也要勇敢地把自己最好的一面表現出來(lái)。
表現自己，沒(méi)有什么好怕的，表現了自己，就等于讓自己走向了祖國的最巔峰。勇敢的表現自己吧！把自己勇敢的表現出來(lái)。
表現自己，勇敢起來(lái)。
表現自己作文8
據說(shuō)，法國科學(xué)家法伯曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗”：他將許多有“跟隨者”習性的一種毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成一圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針，關(guān)于表現自己的作文。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，繞著(zhù)花盆邊緣一圈一圈地走著(zhù)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天時(shí)間過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還在不停地一圈一圈地走著(zhù)。終于，一連七個(gè)晝夜，毛毛蟲(chóng)全都因為饑餓和筋疲力盡而死亡。法伯于是在他的實(shí)驗記錄中寫(xiě)下了這么一句耐人尋味的話(huà)：“在那么多的毛毛蟲(chóng)當中，只要有一只能展示一丁點(diǎn)自己的與眾不同——走自己的路，便會(huì )避免死亡的命運�！�
是啊，如果毛毛蟲(chóng)能展示出一丁點(diǎn)的自己，它們的跟前便是吃不盡的美食，又怎能“因為饑餓和筋疲力盡而死亡”，讓自己失去一次難得的生存機會(huì )呢？
一位曾經(jīng)留學(xué)美國的長(cháng)者還為我講過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事。
他說(shuō)他初到美國的時(shí)候，發(fā)現美國的大學(xué)生每次上課前總要先拿一張硬紙，再用顏色鮮艷的筆在其上面鄭重其事地寫(xiě)上自己的名字，然后對折一下，讓這張硬紙站立在桌面顯眼的位置上。
他對此疑惑不解，就問(wèn)坐在旁邊的美國學(xué)生。美國學(xué)生告訴他，給他們講課的教授一般都是知識淵博、地位很高的社會(huì )名流，而這對他們來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)機會(huì )——因為在講課時(shí)，教授會(huì )不時(shí)地叫學(xué)生回答問(wèn)題 。
讓寫(xiě)有自己名字的硬紙站立在桌面顯眼位置，這就意味著(zhù)自己將會(huì )有多次被教授提問(wèn)而展示自己才華的可能，從而在畢業(yè)時(shí)獲得被教授推薦到著(zhù)名公司當職員的機會(huì )。而他在后來(lái)也確曾多次耳聞目睹過(guò)，教授推薦上課能充分展示自己才華的學(xué)生到著(zhù)名公司當職員的事情。
這個(gè)故事中被教授推薦的那些美國學(xué)生是幸運的，而這幸運正是由于他們在課堂上充分地展示了自己才華的結果，要不然，他們絕對不會(huì )有這樣的機會(huì )�？磥�(lái)，“展示自己就是給自己機會(huì )”這句話(huà)一點(diǎn)都不假！
同學(xué)們，大家都想擁有良機吧？那么，還等什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，充分、再充分地展示出靚麗的你自己來(lái)吧！難道，你要做一只可憐的“毛毛蟲(chóng)”不成？
世有伯樂(lè )，有千里馬”，一匹千里馬能遇到伯樂(lè )幸運的。但“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，這就應該善于。翻開(kāi)史冊，戰國時(shí)期的毛遂，三國時(shí)的黃忠，的改革家，人無(wú)不懷有遠大抱負，但更讓佩服勇于自薦，的能力。
自薦，才被埋沒(méi)。當今社會(huì )，善于是自身發(fā)展的條件，更是祖國四化建設的需要。程小平，改革開(kāi)放前普通，但他在努力后做了某市的市長(cháng)，但他的還完全，投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠(chǎng)，也為建設盡了的一點(diǎn)力。有些人不理解勇于自薦，
善于，說(shuō)“出風(fēng)頭”和“目中”的。其實(shí)不盡然，出風(fēng)頭，程小平做市長(cháng)時(shí)，就投身商海，正是他想為造福，為祖國更大的才地。是“日心說(shuō)”的捍衛者布魯諾，“論”的者愛(ài)因斯坦，都時(shí)刻著(zhù)的才華。的“”已世人的認可。程小平曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒氧化反應，燃燒是將的熱情一下全釋放，的亮度。不一下子點(diǎn)燃，那像緩慢氧化，消失殆盡�！痹诮ㄔO的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多“急流漩渦”。而肩負著(zhù)建設的歷史責任，除了要有才，還要善于，為祖國建設。&;
表現自己作文9
看到這樣的兩個(gè)圖形，一個(gè)沉穩而平滑，線(xiàn)條柔和；一個(gè)棱角鮮明，光芒四溢，不禁讓我想起了中國古代歷史中的兩種人，通子與執子。線(xiàn)條柔和者為通子。他們是通達之人，面對明主或昏君，他們或入仕為官，或隱逸山林。他們順應時(shí)局地選擇，該退時(shí)則退。于是面對亂世，他們或垂釣于濮水，或放歇于鄴下，或采菊于東籬，或幽居于竹林。他們行吟高歌，他們倚風(fēng)長(cháng)嘯。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如莊子，他持竿不顧，寧“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶淵明，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；閑適者如王維，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”……通子們胸中釋然，他們圓如卵石。他們明白，面對亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去認真。
于是他們游閑山樂(lè )水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，騎馬揮毫，信可樂(lè )也。然而，受命于危難，救民于水火的往往是執子們。他們胸中自有乾坤。披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅持有用嗎？恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國滅亡之時(shí)，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠置于詩(shī)人之上�！叭苏l(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不為詩(shī)人，死的方式卻是詩(shī)人的。執著(zhù)如屈子，你怎聽(tīng)不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢？死可以明志，生卻可以踐志。當死降臨到司馬遷頭上時(shí)，他選擇了生，他隱忍茍活因“恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執著(zhù)呢！
他終成一家之言。棱角分明，無(wú)所畏懼者如執子。他們執著(zhù)著(zhù)他們的追求，無(wú)悔無(wú)怨。那個(gè)“投戎從筆”的辛棄疾，一生被棄用多達38次，僅剩一把軟羊毫，他也要書(shū)寫(xiě)御敵之心，縱把欄桿拍遍，也無(wú)人會(huì )。諸葛亮，執著(zhù)于白帝托孤，積勞成疾，逝于五丈原……執子們執著(zhù)著(zhù)他們的執著(zhù)，通子們通達著(zhù)他們的通達。不論圓滑避世，明哲保身，還是棱角分明，堅守信仰，他們都成為了中華萬(wàn)代的不朽財富。我們在通子們的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中學(xué)會(huì )從容，在“千江水有千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”中學(xué)會(huì )包容。
通子們教我們學(xué)會(huì )適應，沉穩柔和如圓；我們在執子們的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中學(xué)會(huì )堅持；從嵇康繞梁的琴聲與阮籍的慟哭而返中體會(huì )信念與力量。執子們教會(huì )我們閃亮自我，堅持信念，棱角分明如星。歷覽前賢，如果我們擁有了執子的執著(zhù)與通子的包容，該會(huì )有另一種更美的圓形吧！夏天帶著(zhù)它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。 知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著(zhù)太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現的家伙。
月亮也是愛(ài)表現的女孩子�？倫�(ài)向太陽(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛(ài)表現的孩子嗎，媽媽? 您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話(huà)呀，媽媽。 我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀�？墒�，我只是希望您重新發(fā)現我，知道我已經(jīng)長(cháng)大了：我只是希望您能讓我幫您把沉甸甸的米袋提回家。 12
表現自己作文10
表現自己，不僅是一個(gè)人自信的表現，還是一個(gè)人才能的展現，更是一個(gè)人通往成功的一條途徑。只有敢于表現自己的人才能在社會(huì )中立足！所以，我們需要像金子一樣處處發(fā)光！
眾所周知，咱們學(xué)校的“校園風(fēng)采展”，那叫一個(gè)有名嘞�。恐芪灏窗嗉夗樞蜉喠魃吓_表演）漸漸的，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去。轉眼間，就要輪到我們班上臺展示了。所以，最近的這段時(shí)間內，同學(xué)們都在緊張的排練之中，大家都想在這次的活動(dòng)中一展自己的才能，一展班級的風(fēng)采，為班級作出貢獻。
作為這次風(fēng)采展的總策劃，一開(kāi)始我真的是茫然無(wú)措的，根本不明白如何在短短的20分鐘內編排些好節目，既要有創(chuàng )新，又得讓大家有眼前一亮的感覺(jué)。選什么歌，編什么舞，排什么小品等嚴重困擾著(zhù)我。班主任看出我的困惑，不止一次地鼓勵我，安慰我。于是，我先到已經(jīng)展過(guò)風(fēng)采的班去取經(jīng)，然后回家在電腦上搜錄一些小型晚會(huì )。終于有一些脈絡(luò )了，開(kāi)始要把各個(gè)節目分配到同學(xué)當中去排練了。這才是最難的開(kāi)始，人員之間的分配與協(xié)商。有人不服從，有人不服氣，有人根本就不想參與。換作以前，我早就甩手不干了。但想起媽媽說(shuō)的：給自己一次鍛煉的機會(huì )，也給自己一次成長(cháng)的機會(huì )。退一步，海闊天空。人，有時(shí)要學(xué)會(huì )適當低頭。于是，我又變成了說(shuō)客，耐心地找這些人談心，告訴她們個(gè)人利益要服從集體利益，團結力量大，要讓全�？吹揭粋�(gè)不一樣的8班！慢慢地，大伙兒一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)入狀態(tài)了。每天中午的訓練，大家面對此的態(tài)度，漸漸有了明顯的變化。從一開(kāi)始的無(wú)所事事，毫不在乎，到漸漸的開(kāi)始在意，不再不關(guān)心，到后來(lái)的主動(dòng)索學(xué)，十分在意，再到最近的自信、帶有表情感覺(jué)......層層遞進(jìn)，一次比一次好，真是讓我欣慰。是啊，每個(gè)人每天都在以自己最好的狀態(tài)來(lái)面對每一次的排練，在他們的心中，每一次的排練，都好像是真正上場(chǎng)一樣。我呢，終于可能把一份完整的節目表交給老師過(guò)目。
周四時(shí)，“最后一次”的排練，穿上服裝，面對鏡頭（班主任的手機攝像頭），大家毫不緊張，毫不羞澀，不再調皮，都盡自己所能地表現。讓路過(guò)的老師紛紛回頭、留步觀(guān)看我們表演，隨處可聽(tīng)見(jiàn)老師、同學(xué)在議論我們班的節目，說(shuō)我們的好，說(shuō)他們的期待。呵呵，真好！放學(xué)后的走臺，記準位置，商討好道具的擺放及處理，第二天的化妝及發(fā)型......“搞定！回家放松咯！”“想到明天的風(fēng)采就開(kāi)心！”呵呵，帶著(zhù)愉快和期待的心情，對風(fēng)采展的期待，我走在回家的路上，一路走著(zhù)一路想著(zhù)，想著(zhù)如何在明天更好地表現自己......
時(shí)間飛逝。周五真的來(lái)了，也就意味著(zhù)，這一天，有著(zhù)我們班的風(fēng)采展。一到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)風(fēng)采展不一定會(huì )舉行，下雨了。雖然如此，但班上同學(xué)對于今天會(huì )“舉行”風(fēng)采展的那種熱情還是沒(méi)有打消，大家都一致認為盡管下雨，但風(fēng)采展還是會(huì )進(jìn)行的。于是，第一節課一下課，表演節目的同學(xué)就紛紛奔到廁所換上服裝，做足充分的準備�！熬彤斪鲲L(fēng)采展有進(jìn)行，換好衣服準備好罷了。如果沒(méi)能進(jìn)行，不也很好么？可以給我們更多一些時(shí)間來(lái)準備，來(lái)完善我們的風(fēng)采展，這樣下去，相信這一次的風(fēng)采展我們班會(huì )辦的很好的�！蔽覍λ麄冋f(shuō)道。他們也都贊同著(zhù)我的觀(guān)點(diǎn)。果然，到最后，風(fēng)采展，就因為下雨，而取消了，為的是安全，也沒(méi)什么不好的。兩個(gè)星期后的周五，相信我們會(huì )表現得更出色，更成功。
表現自己，讓自己像金子一樣處處發(fā)光！照耀別人，也照亮自己。
表現自己作文11
我曾一度以為，表現自己，于我來(lái)講只是一個(gè)遙不可及的詞。我學(xué)習成績(jì)一般，也不認為自己有任何一方面的優(yōu)點(diǎn)，那就更別說(shuō)表現自己了，表現了也會(huì )成為別人的笑柄。
機遇有一天無(wú)聲無(wú)息地落在了我這個(gè)平凡得不能再平凡的人的身上。我參加學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)過(guò)7天時(shí)間，終于結束了。學(xué)校舉辦了一個(gè)閉幕儀式，要求每個(gè)班至少有人表演一個(gè)節目。當我們班接到這個(gè)通知時(shí)，平時(shí)熱鬧的班級宿舍里，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只留下了一雙雙無(wú)奈與期待的眼神。班主任緩緩地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次表演關(guān)系到我們班級的榮譽(yù)，誰(shuí)自愿參加演出？”沒(méi)有人舉手。老師又將聲音抬高了八度：“班上誰(shuí)唱歌唱得最好？”我低著(zhù)頭，思考著(zhù)：誰(shuí)唱歌最好呢？
我突然想起：在音樂(lè )考試中，我是班上唯一一位滿(mǎn)分的同學(xué)。想到這我不由地緊張起來(lái)：他們不會(huì )……果然不出我所料，猛然間感覺(jué)無(wú)數的目光像刀一般刺向我，抬起頭，發(fā)現同學(xué)們用刀一般的眼神看向我，臉上猛得一熱，看向老師，只見(jiàn)老師笑著(zhù)問(wèn)：“你想為班級爭光嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你會(huì )唱什么歌？”“我。我都會(huì )一些�！薄澳隳囊皇壮米詈�？”“my love”“哦，還是英文歌。你哼幾句，我們聽(tīng)聽(tīng)�！薄癮n empty street，，an empty house……”我低聲著(zhù)唱著(zhù)，“哦，不錯，只是太小聲了一點(diǎn)，大聲些，需要投入你那豐富的感情�！本瓦@樣，老師決定由我代表班級表演。
你要接一段你如何去努力，為自己表現自己做準備�。�！
隨著(zhù)清脆的音樂(lè )響起，閉幕儀式正式開(kāi)始了，我靜靜地坐在位置上，心也隨著(zhù)音樂(lè )的旋律上下起伏著(zhù)，直到從遠方飄渺地傳來(lái)我的名字，我才如夢(mèng)如醉地走上了舞臺。這是我第一次表現自己，而且還代表著(zhù)班級，我想著(zhù)，努力地使自己保持鎮定。登上舞臺，望著(zhù)臺下的同學(xué)們，我有些手足無(wú)措，緊張使我的手不停地在顫抖。但是為了表現出我的實(shí)力，我還是強迫自己冷靜下來(lái)。
終于當音樂(lè )聲響起時(shí)，漸漸的，我的心隨著(zhù)熟悉的旋律平靜下來(lái)了，逐漸亮出了我優(yōu)美的嗓音，以及純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，跟隨著(zhù)樂(lè )曲進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界，唱著(zhù)經(jīng)典的歌曲。不知不覺(jué)間，樂(lè )曲結束了，我卻還沉浸在其中，直到臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，把我的思緒拉回舞臺。我發(fā)現，我成功地表現了自己，展現自己不為人知的才能。
表現自己需要勇氣，需要平時(shí)的積累，機會(huì )是給有準備的人，學(xué)習成績(jì)并不是人生的全部，其他的才能也是人生的一種修養，人不可忘自菲薄，天生我才必有用！
表現自己作文12
如今社會(huì )，適者生存，優(yōu)勝劣汰。要想發(fā)展，要想闖出一片天地，想登高望遠，都要表現自己。表現自己是讓自己的才華與能力得到別人的認可或贊揚，像一朵盛開(kāi)的花兒，宣告怒放的生命；像一首優(yōu)雅的詩(shī)歌，盡顯思想之美；像一葉扁舟，邁向勝利的彼岸。表現自己可以讓別人認識你，熟知你，了解你，給你碩大的舞臺，任你表現自己，唱歌，唱出心中所望；跳舞，跳出無(wú)悔青春。生活是一個(gè)舞臺，我們在舞臺中就要淋漓盡致地表現自己，給一個(gè)機會(huì )就要牢牢把握住，讓自己的表現生動(dòng)而雋永。
表現自己不等于炫耀自己，我們表現自己要有個(gè)度，炫耀明顯超過(guò)了這個(gè)度，炫耀是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，讓人詠嘆，讓人吃驚，讓人嗤之以鼻。炫耀自己的成績(jì)，會(huì )促使別人更加地發(fā)憤圖強，直到超過(guò)；炫耀自己的球技，只會(huì )被隊友們孤立；炫耀自己的身高，只會(huì )打擊那些矮個(gè)子的人。不炫耀自己是德，表現自己是智。
低調做人，高調做事。一個(gè)人如果保持低調，會(huì )擁有一個(gè)好的人緣。低調是一種智慧，它欲擒故縱；低調是一種智慧，會(huì )靜觀(guān)天下；低調是一種智慧，會(huì )讓你淡定面對一切。做人我們要低調，與之相對應的，做事就要高調，努力地表現自己，高調會(huì )提高自己的威信，高調會(huì )加快做事的速度，高調會(huì )讓我們充滿(mǎn)必勝的信心。高調做事，表現自己，我們仿佛看見(jiàn)了人生之旅的近路，抄了過(guò)去，看那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
面試的時(shí)候要好好表現自己。有一個(gè)場(chǎng)合，不需要謙虛，那就是面試的時(shí)候。主考官不會(huì )理會(huì )謙虛的自己，他們看到的是好好表現的自己。如果你不好好表現的話(huà)，你將如同折翅的飛鳥(niǎo)無(wú)法劃破蒼穹；如同廢水中的翔魚(yú)，沒(méi)有能量；如同一個(gè)擱淺的小舟，在湖面隨風(fēng)搖曳。表現自己，精神飽滿(mǎn)，對答得體，富有文采，會(huì )為你的面試加分不少。
在工作中要好好表現自己，不能因為過(guò)了試用期就萬(wàn)事大吉。我們工作是為了幫助老板減輕煩惱，而不是制造煩惱；我們工作是為了公司或者單位的利益；我們工作，必定能者上，劣者下。只有表現自己，才能保住自己的崗位，養家糊口，放飛夢(mèng)想；只有表現自己，才能頂住壓力，一步一個(gè)腳印地前行；只有表現自己，才能長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
不表現自己，只會(huì )被別的表現自己的人取代；不表現自己，只會(huì )讓自己的業(yè)績(jì)走下坡路；不表現自己，夢(mèng)想永遠只是夢(mèng)想，永不會(huì )發(fā)生。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
天健行，君子以自強不息。我們要登高望遠，推銷(xiāo)自己，讓自己時(shí)時(shí)有動(dòng)力，讓自己加深對社會(huì )的理解，讓自己通過(guò)用自己汗水賺來(lái)的去實(shí)現一些理想，樂(lè )哉，幸哉！
表現自己作文13
雖然往事已經(jīng)淡出我的視野，但它們始終占據著(zhù)我的記憶，二類(lèi)文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心里。
第一步。獨坐一隅，看著(zhù)兒時(shí)的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強而有力的臂膀懸在我腰的兩側，也許那時(shí)候的我已經(jīng)需要獨立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽覉远ǖ剡~出我的腳步，我堅信我會(huì )更堅定地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩(shī)？文縐縐的，奇怪……”小學(xué)的我喜歡詩(shī)，有人會(huì )認為我異類(lèi)。但我就喜歡詩(shī)那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩(shī)：“繁星閃爍著(zhù)——深藍的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了�！蔽乙苍S不能一字不落地記住每首詩(shī)，但我喜歡的是那種感覺(jué)。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍的天空，喜歡遠眺山色、雨中漫步……它們都能給我帶來(lái)心靈的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄自己的理想追求呢，在與親人一陣激烈的爭論之后，我依然繼續讀著(zhù)我喜愛(ài)的詩(shī)詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺(jué)得奉獻社會(huì )是偽善，當你樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，你就會(huì )明白……所以不管你今后考上什么樣的高級中學(xué)，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的�！备赣H的話(huà)深深烙進(jìn)我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒(méi)有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經(jīng)組成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點(diǎn)評：本文被評為二類(lèi)卷，得分4２分。
得分點(diǎn)：文章采用了彩線(xiàn)串珠法，按照時(shí)間順序，把人生中三個(gè)不同階段的事跡串在一起。前三個(gè)腳步詳寫(xiě)，后兩個(gè)腳步略去不寫(xiě)，主次分明，詳略得當。
失分點(diǎn)：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實(shí)文中各個(gè)年齡段的腳步還是略有區別的，如兒時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)是堅定的腳步，小學(xué)時(shí)的熱愛(ài)詩(shī)歌是執著(zhù)的腳步，初三迎考的日子里是不畏挫折的腳步。
提升點(diǎn)：可對腳步再加一點(diǎn)屬于自己的獨特感受。不同年齡段的腳步會(huì )有不同的感受，而腳步中更包含著(zhù)父母、老師對自己的關(guān)愛(ài)，有感恩、溫情的意味在里頭。寫(xiě)出這些情味，腳步便與眾不同了。
表現自己作文14
【作文題目】
愛(ài)表現自己是人的天性。恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現自己和愛(ài)受表?yè)P。他認為，只要表現自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P時(shí)不失自知之明，就足夠了�，F代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現自己。
【思路點(diǎn)撥】
請以“表現自己”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
寫(xiě)這篇作文，首先要打開(kāi)思路。如：在什么時(shí)候要表現自己，怎樣真實(shí)地表現自己，表現自己有什么意義，哪些人會(huì )表現自己。其次，要選最佳的表達形式。若你擅敘事，你可以從切身感受出發(fā)，敘述一個(gè)感人故事表達自己的感想；若你擅長(cháng)聯(lián)想、抒情，你可以寫(xiě)一篇表現自己的抒情散文；若你擅長(cháng)議論，你可舉些眾所周知的事例說(shuō)明表現自己的意義；若你擅長(cháng)想象，你可虛構一篇童話(huà)說(shuō)明表現自己的好處。
【范文】
表現自己
人們總說(shuō)，我們每一個(gè)人都是不同的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的獨特之處，而這所謂的獨特之處，卻是我們每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。當今社會(huì )發(fā)展的腳步逐漸加速，我們可以看到很多人變成了無(wú)業(yè)游民，若想在一個(gè)用人單位有一席之地，我們能做大的就是盡自己所能去表現自己，讓旁人看到你的優(yōu)點(diǎn)，讓他們覺(jué)得你的價(jià)值不同。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就背上了一個(gè)責任，為社會(huì )建設貢獻自己的一份力量。我們的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)社會(huì )。我們生活在集體之中，而集體有著(zhù)各式各樣的人，集體可以為每一個(gè)人提供一個(gè)變現自己的平臺。我們的人生應該轟轟烈烈的，因為人生在世，很難得。時(shí)間也是一去不復返的，這個(gè)世上沒(méi)有後悔藥賣(mài)，所以我們更應該好好表現自己，去證明自己的實(shí)力。讓別人對你刮目相看。
有人說(shuō)，表現自己需要的是機遇，而自己不夠幸運，沒(méi)有那個(gè)機遇，這種想法是錯誤的。機會(huì )不是任何人施舍給你的，而是自己給自己創(chuàng )造的機會(huì )，有時(shí)候機遇就在自己的身邊，我們應該相信自己的實(shí)力，也不要放過(guò)任何一個(gè)能表現自己優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，在機會(huì )來(lái)臨以前，我們要做的就是不斷的豐富自己，當機會(huì )來(lái)到是好好的表現自己。
人生因為表現自己而精彩，在表現自己的同時(shí)會(huì )受到一些批評又或者是表?yè)P，但是批評可以讓我們更加認識自我，并且讓自己審視到自己的缺點(diǎn)。當我們聽(tīng)到表?yè)P的時(shí)候呢，我們應該淡定，因為，在遇到表?yè)P的時(shí)候我們要學(xué)會(huì )不驕傲。我們也要學(xué)會(huì )寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。我們活在世上就應該活出屬於自己的天地，活出自己的精彩。我們?yōu)樽约憾�，要做最好的自己�?/p>
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