【實(shí)用】獎勵自己作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的獎勵自己作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獎勵自己作文 篇1
現實(shí)生活中，我發(fā)現很多同學(xué)對自己不太滿(mǎn)意，要么嫌自己貌不驚人，語(yǔ)不出眾，要么嫌自己沒(méi)有出眾的才華。其實(shí)，我們并沒(méi)有必要這么傷感、自卑。因為在這世界上不可能有兩片相同的樹(shù)葉，更不可能有兩個(gè)相同的人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己的使命，正如李白所說(shuō)“天生我材必有用”。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì )接納自己，欣賞自己，相信自己，更要獎勵自己。
在現實(shí)生活中同學(xué)們經(jīng)常會(huì )放棄自己，羨慕別人。我覺(jué)得欣賞別人固然是好，因為可以取其長(cháng)處棄其短處。但是，每個(gè)人各有各的天賦，每個(gè)人都是大自然的杰作，都扮演著(zhù)一個(gè)角色，每個(gè)人發(fā)揮的作用都是不可替代的。世界正如一個(gè)精密的儀器，我們每個(gè)人都是其中的一部分，每個(gè)都應該發(fā)揮自己獨特的功能。
人生在世，就要不停地追求，就要時(shí)刻鼓勵自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，都沒(méi)有到達彼岸，也許你攀登了一生，都沒(méi)有達到頂峰。不必關(guān)心奔跑的結果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，奔跑了，你的人生就是成功的。再說(shuō)，我們大多數人都是平凡人，平凡有什么不好呢？
世界上只有一個(gè)愛(ài)迪生，一個(gè)牛頓，一個(gè)愛(ài)因斯坦，多少人曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，但至今也沒(méi)有出現第二個(gè)愛(ài)迪生，第二個(gè)牛頓，第二個(gè)愛(ài)因斯坦。世界上總會(huì )有適合自己的一個(gè)角色，我們又何必踩著(zhù)別人的影子過(guò)日子呢？
我們就是我們自己，我們也是世界上獨一無(wú)二的孤本，也總有一個(gè)適合自己的角色。只要我們在自己的位置上奮斗，你也是成功者。成功不一定要轟轟烈烈，只要你好好地活著(zhù)，欣然接納自己，把握自己，獎勵自己，別虛度光陰，能夠享受生活，感受幸福，實(shí)現自己的人生價(jià)值，你就是成功者。
既然這樣，我們有什么理由不相信自己、不獎勵自己呢？
獎勵自己作文 篇2
這條路那么長(cháng)，那么長(cháng)。獎勵自己方能讓你順利地走下去。
對著(zhù)初醒的黎明，仰頭長(cháng)吼出心底的猶豫和驚慌，把濾過(guò)的勇氣和決心，獎勵給停在原地迷茫的自己。李白小時(shí)候無(wú)心向學(xué)，終日閑游散蕩于田野間，頑劣非常，幸受到一位老婆婆“鐵杵磨成針”的指引，恍然頓悟。他獎勵給自己改過(guò)的勇氣和決心，終成就了一位流芳百世的浪漫主義偉大詩(shī)人。
享譽(yù)全國的瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)，在大學(xué)畢業(yè)的前三個(gè)月，他只是個(gè)懵懵懂懂的“撞鐘和尚”，眼紅于同齡人已碩果累累而自己卻如毫無(wú)方向的陀螺，在原地不停地繞圈子。終于，就在他爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣和決心要改造自己后，他給自己的獎勵讓他堅持了三個(gè)月的瘋狂——他成功了，操著(zhù)一口能與美國人以假亂真的口語(yǔ)走遍中國，紅遍中國。問(wèn)一問(wèn)自己：還在迷茫嗎？如果是，那就請以勇氣為舵，信心為帆，獎勵自己走出第一步。
望著(zhù)如火的驕陽(yáng)，用凸透鏡給心灰意懶的心聚焦起高溫。把重新點(diǎn)燃的不息的熱情，把一次次打擊作為給自己的獎勵�！鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生，不也是承受了土千次的失敗，才讓鎢絲燈流傳于世嗎？備受折磨的心，要與火的熱情共舞，才不會(huì )冷冷地癱在地窖中自怨自艾。正是有了堅定的信念做燃料，愛(ài)迪生獎勵給自己的激情，讓他有勇氣糾正一次次邁錯方向的步伐。
持著(zhù)柳枝灑一地清露，洗去浮躁和心高氣傲，將理智和冷靜獎勵給飛上云端的自己。每個(gè)人都收獲過(guò)成功，但成功不會(huì )是永恒的。它如夏日里暴露在空氣中的飯菜，不經(jīng)處理便會(huì )慢慢變質(zhì)、餿掉。學(xué)習聰明的卡妮娜吧！這個(gè)曾經(jīng)主演《泰坦尼克號》并風(fēng)靡全球的女性，并沒(méi)有被成功蒙蔽雙眼。相反，她選擇了歸隱，從小作品開(kāi)始慢慢磨煉自己，始終把自己放在最低處，仰望星空。終于在十幾年后成為更為動(dòng)人的“鄉村小天后”。假設當初卡妮娜沾沾自喜于自己取得的一次成功，終日讓夸獎和奉承麻醉自己，十幾年后她還能擁有如此耀眼的光芒嗎？答案當然是否定的，成功只會(huì )像流星般一閃即逝�？菽泉剟罱o自己的冷靜和甘于等待，讓她學(xué)會(huì )理智地選擇未來(lái)，終收獲了腳踏實(shí)地的成功。
學(xué)會(huì )獎勵自己，才會(huì )不斷圓滿(mǎn)。
獎勵自己作文 篇3
有權利讓我獎勵自己！
——題記
時(shí)光匆匆流逝，根本無(wú)法讓我抓住它滑溜溜的尾巴，他已經(jīng)在我眨眼間，回首間不見(jiàn)。越來(lái)越忙碌的生活是我留給自己的自由空間越來(lái)越少。忙碌使我變成一只任由擺弄的小木偶，每天做著(zhù)一堆不喜歡又必須要做的事情。
我的愛(ài)好，我的喜歡，似乎都被忙碌的海水沖淡，只留給我在夢(mèng)中片刻的芬芳。
現在，我忽然明白，我是我自己的，我有權利獎勵我自己。我想，現在獎勵給自己一段屬于自己的時(shí)光，應該是我最想要的。
拉去繡滿(mǎn)荷花的綢緞，我的喜歡回來(lái)了，當我的手指在此清楚他是，“嚶……”的聲音叩開(kāi)了我心中的大門(mén)，喚醒了我近乎塵封的記憶。一曲曲優(yōu)美的音符又開(kāi)始為我飛舞，我喜歡這種感覺(jué)，這是我的味道。當《漁舟唱晚》帶我去和漁夫們相會(huì )，我仿佛聽(tīng)到了浪花翻動(dòng)的聲響和海鷗歸巢的歡歌；當《豐收鑼鼓》打響時(shí)，我又仿佛來(lái)到了農莊，與農民朋友一起歡慶收獲的喜悅；當《山丹丹的花開(kāi)紅艷艷》傳入我的耳朵時(shí)，山妹子們引吭高歌的樣子出現在我眼前；當……我找到了我的感覺(jué)，我感謝自己獎勵給我的時(shí)光。
“沙沙……”我喜歡這種聲音，安詳的聲音，拿出速寫(xiě)本，畫(huà)上一頁(yè)，讓別人知道，我獎勵給自己的是最珍貴的時(shí)光。秋風(fēng)、古箏、落葉、飄逸的長(cháng)發(fā)，它們永遠刻在我的記憶中，讓我忘不了。這是我獎勵給自己最好的禮物。
我想，每個(gè)人都有不同的喜好，既然這樣，我們就獎勵自己一段時(shí)光吧！
——后記
獎勵自己作文 篇4
人生是一條漫長(cháng)的路，有的人在路上摔倒，哀嘆“一失足成千古恨”沒(méi)再爬起來(lái)；而有的人獎勵自己一線(xiàn)希望，一份信念，一腔熱情，踏平坎坷，走出一條屬于自己的路來(lái)。
兩百多年前的一個(gè)秋天，在人們收獲的季節里，一個(gè)不被人注意的年青人孤獨的坐在一個(gè)廢舊的草棚中淚水沾濕了他的衣襟，打濕，冰冷了他的靈魂。他，威靈頓在與拿破侖的交鋒中無(wú)數次失策，無(wú)數次敗逃。因為他的無(wú)能，英王一氣之下罷免了他�；氐浆F實(shí)中，他抬起頭，無(wú)意間看到了一只正在秋風(fēng)中織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)一次次被秋風(fēng)吹破，但小東西又一次次再來(lái)……年輕人重拾自信與尊嚴，義無(wú)反顧地投入到戰斗中去，縱使他又一次次受挫，一次次敗逃，但他的信念始終未倒。
終于，他的信念織成了一張大網(wǎng)，讓拿破侖無(wú)處可逃。他，威靈頓，在心灰意冷時(shí)獎勵自己一份信念，在滑鐵盧戰役中打敗了至高無(wú)上的皇帝。
十七世紀，一個(gè)垂頭喪氣的青年在衛兵鄙視的目光、嘲諷的話(huà)語(yǔ)中走出了皇宮……他，哥倫布，被世人嘲笑的一個(gè)“愚笨的夢(mèng)想家”，一次次請求皇帝賜給他大船和船員，去尋找印地安的黃金和殖民地，但又一次次在白眼與嘲笑中被掃地出門(mén)。但他不顧旁人的冷眼，最終打動(dòng)了皇帝，率領(lǐng)船隊出海，最終得到了百年光耀――只到今天美國人心中都記得他。
哥倫布在別人鄙夷的目光、閑言碎語(yǔ)中獎勵自己一份勇氣、一份灑脫，發(fā)現了新大陸。
公元前，一個(gè)叫戈爾迪的皇帝命人在戰車(chē)上打了一個(gè)分不清頭尾的結，并預言：“可以打開(kāi)‘戈爾迪之結’的人就可以雄霸整個(gè)歐洲�！碑敃r(shí)“妄想”征服波斯帝國的小亞細亞國王――亞歷山大來(lái)到這個(gè)大師都解不開(kāi)的結前，毫不猶豫就拔劍砍斷了繩結。心管當時(shí)人們說(shuō)他“無(wú)賴(lài)”、“犯規”，但他卻真的做到了，在他打開(kāi)繩結后不久，他便攻占了波斯帝國，亞歷山大在無(wú)人攻克的難題面前，獎勵自己一種思維，解開(kāi)了難題，驗證了預言，打造了自己的帝國。
因此，當我們窘迫失意時(shí)，獎勵自己一份信念，昂首走出失敗的陰霾；意志動(dòng)搖時(shí)，獎勵自己一份灑脫，獨自讓執著(zhù)匯江成海，困惑不解時(shí)，獎勵自己一種思維，通過(guò)捷徑走向成功遠離失敗……
獎勵自己作文 篇5
一位朋友的作品獲獎了，她獎勵自己好好吃一餐、樂(lè )一樂(lè )。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說(shuō)了許多高興的事。她說(shuō)，多少年來(lái)養成了一種習慣，每當做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎勵自己。
獎勵自己，這是一件多么有意義的事啊!平時(shí)里，我們都把獎勵給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎勵，這是多么不公平呀!其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎勵也是非常重要的。這種獎勵，可以是為自己精心選購一本書(shū)、一束花、一件飾物、一件衣服;可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂(lè );也可以是做一件自己特別開(kāi)心的事，或聽(tīng)聽(tīng)歌，或與遠方的朋友煲電話(huà)粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒(méi)有空去放松閱讀的書(shū)……
獎勵自己，是一種豁達的人生態(tài)度。人生在世，每個(gè)人都在不懈地追求、奮斗，為自己，為家人，為國家，為事業(yè)。然而，由于主客觀(guān)原因，要做成一件事又不那么容易。農民要獲得豐收，就要默默耕耘;工人要刷新生產(chǎn)記錄，就要揮灑汗水;軍人要履行職責，就要歷盡艱辛;科技工作者要取得創(chuàng )新成果，就要頑強拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。一旦成功的花兒綻開(kāi)了，給自己一個(gè)獎勵，就是對這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達的是一種熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)生活、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。
獎勵自己，是一種獲得快樂(lè )的最佳方式�？鞓�(lè )是與成功相伴的。有這樣一道問(wèn)答:“在這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂(lè )?”評選出的4個(gè)最佳答案分別是:一、作品剛完成，自己吹著(zhù)口哨欣賞的藝術(shù)家;二、正在筑沙堡的兒童;三、忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽;四、經(jīng)過(guò)緊張而勞累的手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫生。這說(shuō)明要獲得快樂(lè )并不難，重在自我創(chuàng )造和自我感受。當我們在事業(yè)上獲得成功后，給自己一個(gè)獎勵，就是對快樂(lè )的品賞;邀朋友一起來(lái)分享，一個(gè)快樂(lè )就變成了兩個(gè)乃至更多的快樂(lè )，小快樂(lè )變成了大快樂(lè )，而這又是一件多么快樂(lè )的事呀!
獎勵自己，是為自己新一輪成功鼓勁加油。當今的時(shí)代，競爭激烈，事業(yè)之河上百舸爭流、千帆競發(fā)。一個(gè)人在事業(yè)上獲得一次成功，取得一些成績(jì)，只能證明過(guò)去，短暫的慶賀一番尚可，而長(cháng)久地陶醉其中，沾沾自喜，就會(huì )松懈自己的斗志，放慢前進(jìn)的腳步，而成為時(shí)代的落伍者。因此，獎勵自己，不是驕傲自滿(mǎn)，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎勵變成自我激勵的動(dòng)力，鞭策自己躍馬揚鞭，再創(chuàng )輝煌。
“行至水盡處，坐看風(fēng)云起”。給自己一次獎勵，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續努力的支點(diǎn)。誠如一位哲人所說(shuō):“如果事業(yè)是一種樂(lè )趣，那么，自我激勵就是這種樂(lè )趣的催化劑�！迸笥褌�，進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)自我獎勵，會(huì )激發(fā)自己輕裝前進(jìn)，“唱著(zhù)歌兒去趕赴明天的盛宴”。
獎勵自己作文 篇6
忘記了是從什么時(shí)候起的，也忘記了是因為什么，我開(kāi)始渴望擁有一只懷表。也許是書(shū)中的人物從口袋中拿出懷表，“噠”一聲按開(kāi)，再“噠”一聲合上的時(shí)候；也許是懷表的秒針可以發(fā)出清晰的聲音；也許是懷表那古色古香的外表吸引了我。我知道，現在已經(jīng)很少會(huì )有人從口袋中拿出懷表來(lái)看時(shí)間了，就連我自己也習慣了戴電子表�？赡怯衷鯓幽�？這并不能熄滅我心中對懷表的渴望��！有一次，我們路過(guò)一個(gè)移動(dòng)小攤，竟發(fā)現滿(mǎn)滿(mǎn)一輛推車(chē)上都是懷表！我欣喜若狂，連忙拉拉母親的'衣袖說(shuō)：“媽?zhuān)覀冑I(mǎi)個(gè)懷表吧！”你可知，這短短的一句話(huà)，包含了我多少日子的夢(mèng)寐以求！許是我平時(shí)很少提出要買(mǎi)什么東西的要求，母親猶豫片刻應下了，她上前一步，和老板交涉片刻，買(mǎi)下了一只懷表。我終于得到你了，懷表！將它捧在手中，放在耳朵下面一點(diǎn)的位置，緊緊貼著(zhù)臉龐，臉上頓時(shí)傳來(lái)一陣冰涼。聽(tīng)著(zhù)那秒針走動(dòng)的聲響，整個(gè)人一下子放松下來(lái)，仿佛世界只剩下我和懷表�！皣}，噠，噠……”這一刻，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的流逝，我仿佛抓住了時(shí)間，在時(shí)間之海里遨游。誰(shuí)也無(wú)法分離我和懷表，誰(shuí)也無(wú)法打斷我與時(shí)間的“交流”。
媽媽不會(huì )知道，這懷表對我有多少意義，她也不會(huì )知道，這只懷表于我而言，不只是物質(zhì)上的獎勵，更是精神上的饋贈。
獎勵自己作文 篇7
午飯后，該發(fā)蘋(píng)果了，像往常一樣，小朋友們都端坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，獎勵自己。他們的小眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，目光中充滿(mǎn)著(zhù)期待。我很快掃視了一下全班，最后把目光停在了胡月影小朋友的臉上。她是一個(gè)差怯、文靜的小姑娘，很少開(kāi)口講話(huà)，也從來(lái)不舉手發(fā)言，似乎對自己沒(méi)有信心。當我和她的目光接觸時(shí)，她垂下了眼瞼。不知怎的，我心中突然生出一絲愛(ài)憐。我大聲宣布：“胡月影小朋友，請你來(lái)給大家發(fā)蘋(píng)果吧！”話(huà)音未落，就見(jiàn)有個(gè)小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，胡月影小朋友也抬起小臉驚訝地望著(zhù)我。我沖著(zhù)她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她愣了－下，便走過(guò)來(lái)默默地為小朋友發(fā)起蘋(píng)果來(lái)。我不再注視她，轉過(guò)身做別的事去了。我想，這樣她會(huì )做得更從容一些。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)細小的聲音在我耳邊響起：“老師，還多三個(gè)蘋(píng)果�！蔽翌^世沒(méi)抬便說(shuō)：“給表現好的小朋友，每人獎勵一個(gè)吧，幼教之友《獎勵自己》�！备鶕酝慕�(jīng)驗，我能猜想到她會(huì )把蘋(píng)果獎勵給誰(shuí)。突然，陶媛媛語(yǔ)氣急促地高聲說(shuō)：“龔老師，胡月影也把蘋(píng)果獎勵給她自己了！”頓時(shí)，大家的眼光全集中在胡月影小朋友的身上。在眾目睽睽之下，她顯得渾身不自在，身體不由自主地扭動(dòng)了幾下。她的小嘴嚅動(dòng)著(zhù)，我知道她是要為自己辯解，就耐心等待著(zhù)。終于，她鼓起勇氣說(shuō)：“我覺(jué)得自己的表現挺好的，就獎勵給自己一個(gè)了�！蔽衣�(tīng)了不由得一陣高興：我一直在為她的不自信而心急，今天她把蘋(píng)果獎勵給自己，這不是一種自信的表現嗎？在她之前，還沒(méi)有一個(gè)小朋友這樣做過(guò)，而她卻這樣做了。她的自信讓我感動(dòng)。
小朋友們議論的聲音越來(lái)越大。我徑直走到胡月影的面前，贊賞他說(shuō)：“你做得很對。聽(tīng)到我的話(huà)，她低著(zhù)的頭慢慢抬了起來(lái)。教室里立刻安靜下來(lái)。我對著(zhù)所有的小朋友繼續說(shuō)：“多下來(lái)的蘋(píng)果是獎勵給表現好的小朋友的，如果自己表現好，獎勵給自己也是可以的，你們說(shuō)對嗎？”大家異口同聲他說(shuō)：“對！”“那么，你們認為胡月影小朋友把蘋(píng)果獎勵給她自己，可以嗎？”“可以�！薄皣W……”教師里響起了熱烈的掌聲。掌聲中，胡月影笑了，紅紅的小臉蛋就像兩個(gè)紅蘋(píng)果。
獎勵自己作文 篇8
獎勵自己，難道就必須要有成就、有貢獻、有欣慰么不必須，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎勵著(zhù)自己，讓自己堅持著(zhù)心境的舒暢。
考完試，放下了繁重的學(xué)習包袱，向著(zhù)天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)活力的男生，在每一次小考之后都會(huì )這么干的。我們已經(jīng)習以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎勵著(zhù)自己。不信看看吧。
我們在籃球場(chǎng)上奔跑著(zhù)，所說(shuō)出的每一句話(huà)都帶有笑意，難道這個(gè)時(shí)候，我們還不開(kāi)心嗎隊友傳球給我們，代表著(zhù)隊友對我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著(zhù)場(chǎng)邊球員的喝彩。難道在此時(shí)，我們的心靈還無(wú)法感到一次欣慰么當我們投出球清脆的墜入籃網(wǎng)之時(shí)，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來(lái)難以形容的歡樂(lè )么把這些和于一體，心靈在考試的過(guò)度緊張過(guò)后迎來(lái)了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎勵么
做完繁重的功課，如釋重負地打開(kāi)電腦，與網(wǎng)友展開(kāi)你死我亡地血拼。在網(wǎng)絡(luò )游戲中的我們拿著(zhù)自己的心愛(ài)的qiang支，對著(zhù)自己在現實(shí)生活中的好友甚至是教師，一陣狂掃，似乎是不把對方掃成篩子誓不罷休。有人說(shuō)，90后因為這些血腥暴力的游戲而自甘墮落�？墒�，我們在這些打打殺殺的虛擬生活中找到了發(fā)泄的場(chǎng)所，找到了好心境的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們在數學(xué)海洋中游完泳，在文學(xué)的激浪中漂完流，便來(lái)到虛擬世界的帆船上玩轉地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發(fā)現了莘莘學(xué)子的樂(lè )趣。此時(shí)此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著(zhù)深呼吸，簡(jiǎn)便自然，爽快美麗。這如果不是我們詞語(yǔ)心靈的獎勵，又是什么
給自己一次獎勵，讓愁眉苦臉綻放開(kāi)心的花朵。給自己一次獎勵，讓枯燥的學(xué)習也充滿(mǎn)生機。給自己一次獎勵，讓歡樂(lè )的基調充滿(mǎn)每一次呼吸。
獎勵自己作文 篇9
獎勵可以是因為一次比賽拿到一等獎，獎勵可以是因為一次在學(xué)校里被老師表?yè)P，獎勵還可以是因為一次作文的發(fā)表。
在假期里，我開(kāi)始運動(dòng)，早上五點(diǎn)半起床一直運動(dòng)到九點(diǎn)，就這樣我維持了一個(gè)假期，媽媽很開(kāi)心，“你終于把一件事情堅持了一個(gè)假期！”她很開(kāi)心地說(shuō)道，并問(wèn)我要什么獎勵，我說(shuō)我什么也不要，就是想在圖書(shū)館里安靜地待一個(gè)下午，她欣然同意了。
此時(shí)還是大暑，太陽(yáng)毒辣，小區門(mén)口的小池塘水位明顯少了一節，樹(shù)葉悠悠，我騎著(zhù)自行車(chē)，過(guò)了一條條馬路 ，漆黑的柏油路被曬得發(fā)燙，熱浪滾滾，行人寥寥無(wú)幾，或許是受不住太陽(yáng)的熱吧，或許是無(wú)法抵擋太陽(yáng)的光吧 。
到了圖書(shū)館，捧起一本好書(shū)安安靜靜地看著(zhù)，用心享受著(zhù)自己和一本好書(shū)獨處的時(shí)間。這是由自己的努力換來(lái)的片刻安寧，此時(shí)此刻是多么的心情舒暢。
不知不覺(jué)，天已暗淡，路邊的燈也不知道什么時(shí)候亮了起來(lái)，我沉浸在自己的世界里，不知時(shí)間的流逝，要走了，該回家了。
在回家的路上，我邊走邊想，雖然只是片刻的安寧，還是讓我身心舒暢，果然書(shū)是精神的糧食，多讀可以讓全身放松，感受自己與書(shū)的對話(huà)。獎勵有很多，但是分為兩種，一種是物質(zhì)性的，一種是有益性的，物質(zhì)性的只是滿(mǎn)足于當下，但是有益性的會(huì )讓你領(lǐng)悟很多道理。