我相信自己作文11篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我相信自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我相信自己作文1
我現在上三年級，以前我做什么事都沒(méi)自信，干什么事都讓爸爸媽媽幫著(zhù)做。但從那件事以后，我學(xué)會(huì )了相信自己！
那天是正月十五元宵節，我們這的習俗是吃湯圓�！皽珗A”是我一向最?lèi)?ài)吃的食品了。每次想到或提到“湯圓”這兩個(gè)字時(shí)，都會(huì )讓我垂涎三尺。
晚上看完禮花，媽媽問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：“吃湯圓�！薄皽珗A有什么好吃的?”媽媽說(shuō)，“我告訴你，你要再吃你就變成湯圓啦�！弊约旱氖虑樽约鹤�，我要親自“試一試”。拿到湯圓以后，我試著(zhù)把電磁爐里的水煮開(kāi)，然后把湯圓放進(jìn)了鍋里。有的湯圓在鍋里仰泳，有的湯圓在鍋里潛水，還有的湯圓在鍋里做花樣游泳呢！它們個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“游泳健將”啊!快瞧，那還有幾位害怕水的旱鴨子粘在鍋上不敢下水，我用筷子把它們一個(gè)個(gè)都夾了下去，它們好像感受到游泳的樂(lè )趣，在鍋里盡情的游著(zhù)。湯圓終于煮好啦。我把湯圓放在自己的小碗里，咬了一口，哇，真香！那甜甜的芝麻味彌漫在我的舌尖。
一開(kāi)始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”這件事給了我自信，相信在以后不管在學(xué)習中，還是日常生活中，遇到困難我會(huì )對自己說(shuō)：“我能行，一定可以做好�！�
我相信自己作文2
“��？下周月考！”聽(tīng)到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來(lái)，確實(shí)到了該月考的時(shí)間了，“是啊，是時(shí)候了�！蔽医又�(zhù)做作業(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時(shí)候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測。
是開(kāi)學(xué)的時(shí)候罷？這是我最向往的學(xué)校，就要開(kāi)啟新生活了，還有新同學(xué)等待我去認識，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓的時(shí)候罷？那時(shí)，同學(xué)們站在陽(yáng)光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時(shí)間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認識很久的朋友，一點(diǎn)兒不拘束，一點(diǎn)兒不矜持。在碩大的操場(chǎng)上，歡樂(lè )是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風(fēng)拂過(guò)面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會(huì )發(fā)生什么呢？競爭、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂(lè )吧！”我這樣想著(zhù)，對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
也是現在罷？我們在家里學(xué)著(zhù)，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽(yáng)的心呢？只要能一直進(jìn)步成長(cháng)，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來(lái)奮斗的，我們在最好的年紀一定要努力充實(shí)自己，不負美好年華，而自信能讓我們充滿(mǎn)激情。
不論是月考還是學(xué)習，我永遠相信自己，你呢？
我相信自己作文3
有這樣的一個(gè)過(guò)事，一個(gè)青年，從小習武。長(cháng)大后，學(xué)習當演員。一開(kāi)始，他只是一個(gè)小角色，后來(lái)，被導演發(fā)現自己可以當演男一號，便去嘗試，并寫(xiě)劇本，，他的自信成就了一番大事業(yè)。這個(gè)青年就是舉世聞名的成龍。
是啊!相信自己是一種力量，這樣的事例成千上萬(wàn)，有一位女作家也是如此。她是一位大學(xué)生，她的成績(jì)很普通，畢業(yè)后，竟不知道要做什么。有一次，女大學(xué)生抱著(zhù)試一試的心態(tài)往報社寄了一片文章，卻如泥牛入海般沒(méi)有回應。女大學(xué)生并不失落，反而找到了感覺(jué)，接二連三的寄文章，充滿(mǎn)了自信的她，終于獲得了成功，成為了杰出的作家。
相信自己是一種力量，這種力量可以為我們指引方向，帶我們遠航。成功源于自信，如果沒(méi)有信心，那就注定一事無(wú)成。如果說(shuō)人生是一艘船，那么自信就是一張帆，船失去了帆，便是失去了方向，而生活也是如此，相信自己的能力就是肯定了自己的未來(lái);如果喪失了信心，就是放棄了成功 。
相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅固的橋梁;自信是心靈花園中最美麗的花束;自信是心靈天空中最璀璨的明星!
我相信自己作文4
我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量——畢淑敏
生命線(xiàn)、感情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)……人們總是喜歡通過(guò)手掌的紋路來(lái)判斷人的命運，總愿意相信一切好壞都是命運的安排。但其實(shí)并沒(méi)有什么天注定的事情。實(shí)干闖人生，前途只有靠自己雙手去改變。
在我們面對人生的時(shí)候，往往會(huì )有許多的岔路口，每條道路通往的地方都不一樣，看自己如何選擇，選擇對了那它就是一條通往成功的到路;選擇錯了那它就是布滿(mǎn)荊棘的道路。不管選擇如何，既然選擇了就要有勇氣走下去，為自己的選擇負責任。上天對每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上了這扇門(mén)必定會(huì )為你打開(kāi)另外一扇窗。
世界上沒(méi)什么運氣，只有努力去挑戰。而眾人苦苦等待的運氣，往往只能是那些有準備之人的機遇。只有不斷的去選擇嘗試各種各樣的東西，積累經(jīng)驗，才能從容不迫的去面對并抓住生活給予你的“運氣”。而對于猶豫不決難以做抉擇的人來(lái)說(shuō)，運氣和機遇來(lái)了之后也只能是變成遺憾而已。
我相信自己作文5
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會(huì )想：“話(huà)雖這么說(shuō)，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯了，因為你根本沒(méi)有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺(jué)而定的，但這種感覺(jué)從何而來(lái)呢？
它源于以往的習慣。樂(lè )觀(guān)的人無(wú)論做什么事都是積極主動(dòng)的，雖然有時(shí)稍欠慎重，但卻無(wú)妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會(huì )茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿(mǎn)懷希望以為今后一定能成功。悲觀(guān)的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動(dòng)。本是舉手之勞的事情卻認定自己無(wú)能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時(shí)，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂(lè )觀(guān)的人就不會(huì )顧慮重重，而會(huì )全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著(zhù)手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著(zhù)茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無(wú)非就是“這么難，怎么做”之類(lèi)的事結果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來(lái)說(shuō)，只要有了干勁，就會(huì )集中精力，一小時(shí)的工作，半小時(shí)就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時(shí)常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功�！边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來(lái)，產(chǎn)生對學(xué)習和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
我相信自己作文6
小的時(shí)候，常常趴在窗口默默地想，小學(xué)的生活是怎樣的呢？在上小學(xué)的時(shí)候，我又會(huì )趴在窗口想，初中的生活又是怎樣？
在小學(xué)生活了六年，我與同學(xué)們一起學(xué)習一起玩耍一起做操一起聊天，度過(guò)了這非�？鞓�(lè )的六年。
現在步入初中，我又發(fā)現了一個(gè)全新的自己。在那里，我一直告訴自己，我是個(gè)初中生是個(gè)大孩子，我與一個(gè)個(gè)陌生的新同學(xué)相遇在了七班，他們都很可愛(ài)而這個(gè)班級也很溫暖…………上了初中，課目多了作業(yè)多了難度深了時(shí)間少了，一切都變得十分緊張。我一遍遍對自己的心靈說(shuō)，這是中學(xué)不是小學(xué)，這是中學(xué)不是小學(xué)。即使是這樣對自己說(shuō)，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的對自己說(shuō)：“我一定會(huì )適應這里，適應中學(xué)生活�；厥淄�，才發(fā)現，小學(xué)，即使是小學(xué)，它也是不平坦的，它是坎坷的。想：小學(xué)，如此坎坷如此不平坦，但我仍堅強地度過(guò)了六年的學(xué)習生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在這三年中度過(guò)一段快樂(lè )的時(shí)光，因為我13歲了，我長(cháng)大了，我是一個(gè)的中學(xué)生了。
要相信自己，你就一定可以！
我相信自己作文7
為期14天的游泳班班終于結束了！我也順利的通過(guò)了考核。
記得第一天去參加游泳培訓班的時(shí)候，我提早了15分鐘來(lái)到了游泳館�？吹胶枚嘈∨笥岩粋�(gè)個(gè)穿著(zhù)五顏六色的泳衣，戴著(zhù)泳帽和泳鏡，一副整裝待發(fā)的樣子。我們在教練的帶領(lǐng)下來(lái)到了游泳池的.淺水區。當教練讓我跳下水時(shí)，我心里好害怕。手腳發(fā)抖，全身冰涼。整顆心“撲通撲通”的都快跳出來(lái)了。在小朋友們和教練的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，跳下水去。教練都我們很負責，教的也很認真。他從憋氣開(kāi)始教我們，然后教動(dòng)作，教換氣。每一步都教得很認真，很耐心，手把手，一步步的教我們。以前看到別人在水里游的如魚(yú)得水的樣子，好羨慕。不過(guò)，我現在也可以像青蛙一樣了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)遠。
訓練雖然結束了，可我要求媽媽暑假里有空還帶我去游泳館里繼續去訓練，我相信自己一定能學(xué)好游泳的！
我相信自己作文8
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑、做事果斷的小女孩�？杀M管是這樣一個(gè)女孩，也不免會(huì )有猶豫不決的時(shí)候。
在一次英語(yǔ)課上，miss鄭向我們推薦了最近的一項比賽——“希望之星”英語(yǔ)大賽。這可是全國統一比賽，賽場(chǎng)上高手如林。當我聽(tīng)到這一重大消息時(shí)，我低下了頭，雙手在抽屜里摸索著(zhù)，深深地陷入了沉思：哎，我還是不參加好了，要是縣級比賽還好，我還可以試一試，這可是全國性比賽��！比我厲害的人多的是，到時(shí)候我恐怕第一關(guān)就被刷了下來(lái)，這臉面往哪兒擱呢？可是我堂堂課代表怎能做個(gè)縮頭烏龜呢？課代表干嗎？就是要為同學(xué)們做個(gè)榜樣呀！不行，我得去參加比賽，起個(gè)帶頭作用，別讓外人笑話(huà)我班：哈哈，五（2）班的同學(xué)真沒(méi)用，連課代表都不敢參加！思著(zhù)想著(zhù)，我一時(shí)做不了決定�；丶业穆飞�，我還再想這個(gè)問(wèn)題。
回到家，我還呆呆地想，不知該怎么辦？天生刀子快嘴，沉不住氣，看到爸爸回家，我如遇到一個(gè)大救星。我把自己這矛盾的想法告訴了他，他聽(tīng)了之后輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“去！一定得去！你要相信自己，不能看高自己，但也不能低估了自己。爸爸相信你是最棒的！不是有句話(huà)嘛：重在參與，不要僅看結果。去吧，爸爸相信你！”。聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，接受了爸爸的建議。
我終于明白了一個(gè)道理：凡事要相信自己，要對自己充滿(mǎn)信心！
我相信自己作文9
別人都說(shuō)我的數學(xué)學(xué)的好是基因好
但是，我卻不這么認為
因為
我一直遵循我的原則，服從自己的態(tài)度，尊重自己的選擇
我從未懷疑過(guò)我的能力
我從未懷疑過(guò)我的正確率
我從未懷疑過(guò)我的速度
更從未懷疑過(guò)我自己的答案是否正確
甚至，沒(méi)有一絲絲懷疑我自己的念頭！
不要理會(huì )別人
算出來(lái)的答案是別人的
而，不是你的
自己算出來(lái)的答案
拿在手里是沉甸甸的
別人的成果
輕如鴻毛，轉瞬即逝
不要人云亦云
那樣，只會(huì )使你迷茫，不知所措
時(shí)時(shí)刻刻要想著(zhù)
我，有這樣的能力
為何要去做別人成果下的奴隸？
很多人不敢在算出答案后
大聲地喊出自己的答案
為什么呢
原因是不夠自信，沒(méi)有膽量，缺乏勇氣
不要在乎自己的答案是否正確
只要你無(wú)愧的付出過(guò)，認真的演算過(guò)
不管對與錯
你，永遠是當之無(wú)愧的正確者！
放開(kāi)你，被你自己束縛的心靈枷鎖吧
勇敢地去挑戰數學(xué)
無(wú)慮地在數學(xué)海洋里暢游吧
放肆地在數學(xué)草原上奔馳吧
勇敢地在數學(xué)山峰上攀登吧
從現在開(kāi)始，讓思想，自由地飛翔！
我相信自己作文10
“我能”，就是相信自己能做到。
古人有云：“有志者，事竟成�！惫湃擞衷疲骸拔夷�，無(wú)限可能！”這些也在一定程度上說(shuō)明了“我能”的重要性。
有這樣一個(gè)真實(shí)故事：那是早些年的一個(gè)夏天，我們學(xué)校的一個(gè)男孩和他的足球隊要去參加全縣的足球比賽，他們隊中人人都是踢球的好手，但因為是第一次參加這么大的比賽，全隊都很緊張。比賽開(kāi)始后，球員動(dòng)作生硬，手腳放不開(kāi)，所以遲遲沒(méi)能進(jìn)球。到了下半場(chǎng)的時(shí)候，大半球員都有了放棄的念頭，可這個(gè)男孩的一句話(huà)卻給大家鼓了勁：“我們不能放棄，還有一半時(shí)間，還有贏(yíng)的機會(huì )，我們要相信自己能贏(yíng)！”
在這話(huà)激勵之后，他們隊勢如破竹，接連踢入了3個(gè)球，最終贏(yíng)得了比賽的勝利�！梢�(jiàn)，是男孩的那句話(huà)給了隊員的信心，是因為他們相信自己能贏(yíng)，是信心贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。請大家銘記：在遇到困難時(shí)，多些“我能”，少些“我怕”；要多多相信自己，相信自己能做到。請記�。何夷�，無(wú)限可能！
我相信自己作文11
今天是星期五，下周一我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文調研卷考試。在中午時(shí)，教語(yǔ)文的王老師點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)成績(jì)較好的同學(xué)站起來(lái)，其中就有我。王老師對我們說(shuō)：“你們有信心考九十分以上嗎？”我們都沉默不語(yǔ)，暗自尋思著(zhù)王老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
王老師繼續說(shuō)：“站起來(lái)的人，沒(méi)考到九十分以上就要罰噢�！彼Ａ送�，說(shuō)“如果對自己沒(méi)有信心就坐下，坐下后我就不管了，你考幾分都沒(méi)有關(guān)系�！编�，原來(lái)是這樣呀！
我陷入了思考：“調研卷肯定比普通卷難一些。如果考不到九十分以上那就慘了。如果我站著(zhù)吧，看王老師那一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)不定真的要罰；可坐下呢，又怕這只是一個(gè)看我們有沒(méi)有信心挑戰自己的計策，坐下就正中了她的圈套。怎么辦呢……”我一直在與心魔做斗爭，最后，我還是沒(méi)能戰勝自己，坐了下去。
王老師又發(fā)話(huà)了：“下面只要是想挑戰自己的同學(xué)可以站起來(lái)！”嘩！有一群同學(xué)站了起來(lái)。王老師說(shuō)：“好，你們即使沒(méi)考到九十分也不用罰了�！薄盀槭裁�？”我們問(wèn)，王老師回答道“因為你們有戰勝自己的信心和勇氣，所以我不罰。但坐下去的同學(xué)，我是要罰的！”
我一下子明白了，我應該勇于挑戰自己才行呀！通過(guò)這件事情我也明白了要相信自己！
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