學(xué)會(huì )保護自己作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )保護自己作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇1
生活中我們將遇到許多危險，危險無(wú)處不在，而我們卻不知道它何時(shí)降臨，因此，我們必須具備自我保護的能力，這不由得讓我想起了一件事。
那是在去年的春天，我們剛搬進(jìn)了新家，小區里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，我們吃完晚飯后，媽媽背起了包向外走去，我連忙叫住了她：“媽媽?zhuān)闳ツ难�？”媽媽微笑地說(shuō)：“這幾天搬新家落下了很多工作，今晚就要去加班了，如果爸爸回來(lái)了，你和他早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”說(shuō)完媽媽“啪”的一聲把門(mén)關(guān)上出去了。
我一個(gè)人在家里很害怕，就把家里的燈全部打開(kāi)了，我在沙發(fā)上坐著(zhù)，腦海里突然想象著(zhù)小偷怎么撬開(kāi)我們家大門(mén)，怎么把我們家的東西一掃而空的恐怖畫(huà)面。正當我胡思亂想的時(shí)候，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音：“有人在家嗎？你們的衣服掉到我們家的陽(yáng)臺上了，我爸爸讓我給你送上來(lái)�！蔽夷X海里立馬浮現出了這樣的畫(huà)面：一個(gè)兇神惡煞的壞人，拿著(zhù)刀頂著(zhù)那個(gè)女孩的脖子逼她跟我說(shuō)話(huà)。我非常害怕，結結巴巴地回答說(shuō)：“我……我開(kāi)不了門(mén)�！薄鞍�，為什么？”她又奇怪地問(wèn)，“我媽把門(mén)反鎖了�！蔽蚁氤鰜�(lái)一個(gè)理由來(lái)，她又說(shuō)：“那我把衣服放在門(mén)墊上了，等你媽媽回來(lái)了再來(lái)拿吧�！闭f(shuō)完她便走了，下樓梯的聲音腳步非常得輕盈，不像是被人逼迫著(zhù)的，過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外就沒(méi)有動(dòng)靜了。我總算松了口氣，懸到嗓子眼的心這才落下。到了第二天早上，我才知道昨天給我們送衣服的人是樓下的鄰居。
真是一場(chǎng)烏龍大事件，讓我哭笑不得呀！但是，我認為我的做法是正確的，萬(wàn)一真遇到壞人了呢？這件事也讓我明白了：我們要有隨時(shí)保護自己的能力，遇到危險情況要沉著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )想辦法保護自己。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇2
珍愛(ài)生命，保護自己，是每個(gè)人應有的意識。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應對不同災害事故的安全知識和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災害事故所造成的危害和損失。
在暑假里的`一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識，還參與了知識問(wèn)答、現場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。
她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機器人。通過(guò)人機對話(huà)，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì )唱歌、會(huì )跳舞、她還會(huì )用英語(yǔ)回答問(wèn)題呢，是不是非常有趣呢?館里設有交通安全、社會(huì )治安、消防安全、地震知識、水安全、普法與安全九大展區。其中還有不少可以親身體驗的項目：在地震體驗區我站到平臺上，就聽(tīng)到一聲巨響，接著(zhù)地面就開(kāi)始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來(lái)，心都蹦到嗓子眼兒了……
講解員說(shuō)這是模擬6級地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊!在火災逃生模擬區我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著(zhù)手稍微一松，我就順利地劃下來(lái)了，速度很快，很爽!我演練了好幾次呢!
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了這里。我真希望小朋友們都能來(lái)這里參觀(guān)，學(xué)到更多的安全知識來(lái)保護自己、保護他人。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇3
我們生活在一個(gè)比較和平、安詳、快樂(lè )的世界里，我們感到自己是安全、幸福的，但實(shí)際上突發(fā)危機只與我們隔著(zhù)一簾薄紗。面對天災、人禍，我們必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己，讓生命之花迎著(zhù)暴風(fēng)雨傲然綻放。
我沒(méi)經(jīng)歷天災人禍，也沒(méi)經(jīng)歷令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但危險的事情，我還是經(jīng)歷過(guò)的。
四年級暑假時(shí)，我一個(gè)人在家看電視，突然電話(huà)鈴聲響了，我看是陌生的電話(huà)號碼，疑惑地拿起電話(huà)聽(tīng)筒：“你好，我是XX調查局的工作人員，請接受我們的調查，請問(wèn)你大人在家？……”,一個(gè)溫柔的聲音飄然而出，我剛想回答，突然想起電視里有一篇報導，說(shuō)一個(gè)獨自在家的小孩把信息一五一十的說(shuō)給“一位調查員”聽(tīng)，結果家里馬上遭竊，小孩也被殺害了。我想，是不是有人在打探我家情況，怎嗎辦？我想起電視上的拒絕方法，拒絕調查。我吸一口氣，平靜地說(shuō)：“對不起，我們正在忙，稍后再接受你的調查�！蔽覓鞌嗔穗娫�(huà)，后來(lái)，那個(gè)陌生的電話(huà)再沒(méi)有打過(guò)來(lái)。
或許，那位調查員是真的，但我們常說(shuō)：“防人之心不可無(wú)”，在沒(méi)有核實(shí)調查員身份的情況下，我們不能輕易地說(shuō)出個(gè)人信息。我們在生活中，要學(xué)會(huì )自我保護，面對危險，我們要沉著(zhù)、冷靜，用智慧、勇氣面對突發(fā)事件，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇4
在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活做出了保障，當你遇到危險時(shí)，生存的本領(lǐng)會(huì )讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像是一個(gè)好幫手，學(xué)會(huì )容易，但實(shí)際做起來(lái)卻難，我們要運用自己的聰明才智學(xué)會(huì )保護自己。
那次恐怖的經(jīng)歷至今歷歷在目，經(jīng)常在我腦海里浮現。一個(gè)初夏的夜晚，我獨自一個(gè)人在家，媽媽要加班，爸爸有事出去了，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我有些坐不住了，心想：媽媽肯定去了小姨家，不然怎么那么久還沒(méi)回來(lái)，我就走出了家門(mén)。
街上的行人越來(lái)越少，我剛走出去十幾米，突然，就聽(tīng)見(jiàn)身后有人跟著(zhù)我，而且傳來(lái)了一陣腳步聲。難道是媽媽回來(lái)了？于是，我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧慊貋?lái)啦？我到處在找你呢！”緊接著(zhù)我一回頭，沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影，卻是一個(gè)穿黑色西裝的中年男人，抽著(zhù)煙，徘徊著(zhù)。
我沒(méi)有多想，繼續向前走去。那個(gè)男人粗暴地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，這么晚了，你媽媽呢？”我不禁害怕起來(lái)，腦海里不由得浮現電視上、書(shū)上看到的賣(mài)小孩的事，我的心怦怦直跳�！拔摇边�沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，一雙粗大的手拉住了我的胳膊，他兇巴巴地說(shuō)道：“我和你媽媽是同事，她今天有事，讓你到我家住一天�！彼盐沂掷镁o緊的，我著(zhù)急地說(shuō)：“你剛剛不是問(wèn)我媽媽去哪兒了，現在又突然說(shuō)你是媽媽的同事，你瞎說(shuō)吧！”聽(tīng)完我的話(huà)，我用牙齒大力地咬了一口，男人那張臉就像是六月的天——說(shuō)變就變，我趕緊跑走了。我心里想：幸好沒(méi)被那位陌生人拉走，不然的話(huà)我就見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了。
生活中，在我們成長(cháng)的道路上不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(cháng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要隨時(shí)做好面對危險的準備，運用自己的智慧學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇5
生存是人類(lèi)必備的一項生活技能，在實(shí)現遠大的理想抱負的前提下，要保證自己的人身安全。危險離我們很近，我們要時(shí)刻做好面對危險的準備。
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽爸爸去上班了，妹妹在姥姥家，我獨自一人在家中做作業(yè)�！斑�，咚，咚”幾聲粗暴的敲門(mén)聲響起。我連忙放下手中的筆，向門(mén)口走去。我以為是媽媽來(lái)了，但還是問(wèn)了一句：“誰(shuí)��？”“我，開(kāi)門(mén)�！蔽曳旁陂T(mén)把上的手遲疑了一下，從聲音判斷，門(mén)外是一位中年婦女，但聲音十分陌生。我又壯著(zhù)膽子問(wèn)了一句：“你找誰(shuí)？”那女人又回答：“我找我姑姑，一戶(hù)姓王的人家�！蔽倚南耄何覀兗也恍胀�，而且我也沒(méi)這么老的侄女��！我不再理她，又回到房間繼續做作業(yè)了。
過(guò)了十多分鐘，我本以為那人應該走了，結果敲門(mén)聲又響了起來(lái)。我給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，并沒(méi)有接。我便又對那女人說(shuō)：“你走吧，我們家不姓王，我也不認識你�！笨赡桥耸止虉�，說(shuō)：“你為什么說(shuō)你不姓王，讓我進(jìn)去看看，那你姓什么？”我想：竟然套我的話(huà)，我告訴你不就暴露我的信息了嗎？我不想對她說(shuō)太多話(huà)，甩下一句：“我不認識你，你再不走我就打電話(huà)說(shuō)你騷擾我家�！蹦侨寺�(tīng)后，訕訕地走了，我也趕快把這事打電話(huà)告訴了父母。
這讓我想起一則報道，某省的一名四年級的小學(xué)生獨自在家，王某冒充外賣(mài)員的身份入室搶劫。小學(xué)生稱(chēng)去給王某拿錢(qián)，進(jìn)入小房間后把門(mén)反鎖并當場(chǎng)報警，王某當即被嚇跑了。這個(gè)小學(xué)生依靠自己的智慧和勇氣，保護了自己的人身安全。
同學(xué)們，在遇到突發(fā)狀況時(shí)，要冷靜處理，靠自己所學(xué)的知識面對突發(fā)狀況，就能化險為夷。
學(xué)會(huì )保護自己作文 篇6
活著(zhù)，是生存的基本。生活，是每個(gè)人都要面對的事實(shí)。所以，生存，便是每個(gè)人都要學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
在這個(gè)萬(wàn)千世界中，生存，是重中之重。不會(huì )生存，便不會(huì )在社會(huì )中扎根、生長(cháng)。不能在社會(huì )中扎根，怎能負擔建設祖國的重任？
生存的過(guò)程中，怎么不會(huì )有理想與夢(mèng)想的存在呢？哪個(gè)人會(huì )喜歡一直過(guò)著(zhù)死循環(huán)的生活呢？一直在工作、吃飯、睡覺(jué)，多么乏味。既然生存，當然要有理想呀，理想，會(huì )讓一個(gè)人渾身充滿(mǎn)力量，有了崇高的理想，才具備學(xué)會(huì )生存的動(dòng)力及決心。
生存，一定少不了拼搏。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，只有努力拼搏，勇于奮斗，才能創(chuàng )造奇跡，為自己的生活畫(huà)出一道絢麗的彩虹。理想，是要有的，但一直空想，誰(shuí)能保證它一定會(huì )實(shí)現？所以，拼搏，它不是個(gè)擺設。拼搏，它需要動(dòng)力，動(dòng)力的由來(lái)，便是理想。為理想，而努力拼搏。
如果理想是生存的目標，那拼搏，也是必不可少的一種精神，在生存的道路上，怎能不生荊棘？既有荊棘，也少不了花果。有一帆風(fēng)順，也會(huì )有驚濤駭浪。在無(wú)助時(shí)，理想就是動(dòng)力，它會(huì )鼓舞你，努力奮斗，化解危機。在困難面前，不會(huì )膽怯退縮的人，才能化險為夷，成為一位在社會(huì )中生存的強者。
身處優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，生存，是基本法則，學(xué)會(huì )生存，便能在社會(huì )的涌流中成為強者！
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