壘高自己作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的壘高自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
壘高自己作文1
我彈完了樂(lè )曲的最后一個(gè)音，抬起頭，看到的仍是評委老師們否認的神情。果然如此，幾天后查詢(xún)考級情況，我還是沒(méi)通過(guò)�；蛟S我真的沒(méi)有音樂(lè )天分吧，我想。
在我10歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習電子琴了。很多人都說(shuō)10歲學(xué)有點(diǎn)太晚了，但我的行動(dòng)很快否認了他們。我不僅學(xué)得好，而且學(xué)得很快，僅兩年就已經(jīng)學(xué)到了八級。教我的老師也很高興，并且準備讓我直接考十級�？墒�，考十級的大壩攔住了我這條歡快的小溪。我已連續兩次未考級成功。我十分傷心，向媽媽發(fā)誓再也不碰電子琴，并永遠不再翻開(kāi)樂(lè )譜。
不知是因為媽媽整日的勸說(shuō)使我厭煩，我打破了自己的誓言，準備練琴。翻開(kāi)樂(lè )譜，我看到了媽媽娟秀的字跡：“世上總有樂(lè )觀(guān)人和悲觀(guān)人。悲觀(guān)人總是把自己看得很低，認為自己不行，事事做不好。他們放棄了一塊名叫‘自信’的石頭。而樂(lè )觀(guān)人呢，認為自己有能力做好所有事，懂得把自己壘得很高，他們就很好的利用了那名叫‘自信’的石塊。孩子，你是想做樂(lè )觀(guān)人還是悲觀(guān)人？快利用那自信的石塊，壘高自己吧！”
一股淚水無(wú)聲地涌出。我想起了10歲時(shí)的我，那個(gè)令老師驕傲的我。那時(shí)的我，認為自己一定能彈好電子琴，每天都刻苦的練習。那時(shí)的我，真的很快樂(lè )。只是一個(gè)小小的失敗，為何就一蹶不振呢？是的，振作起來(lái)吧！我又投入了練習之中。終于，我在第二年的考級中通過(guò)了。那時(shí)的激動(dòng)至今仍歷歷在目。
壘高自己，我突然間發(fā)現自己變得自信多了，突然間發(fā)現自己的笑臉多了，突然間發(fā)現自己更開(kāi)朗了，突然間發(fā)現自己能做好更多的事了。壘高自己，我發(fā)現了另一個(gè)自我，一個(gè)自信的我。
壘高自己作文2
記得小時(shí)候，我一心撲在動(dòng)畫(huà)片上面，每當父親在旁邊吟詠詩(shī)詞，想吸引我的注意力時(shí)，我都會(huì )不耐煩的吼過(guò)去：“聽(tīng)不懂啦！”
父親失笑。摸著(zhù)我的腦袋瓜說(shuō)，多讀古詩(shī)文詩(shī)書(shū)，能讓你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圓了眼，不屑地說(shuō)，我已經(jīng)很高了。
父親大笑搖頭，不是身高，你會(huì )明白的。
我并沒(méi)有把父親的話(huà)放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時(shí)，一個(gè)孩子無(wú)心地對我說(shuō)：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒(méi)有讓你背古詩(shī)嗎？”
我驀地感覺(jué)十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說(shuō)不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書(shū)房，怒瞪著(zhù)滿(mǎn)架子的史書(shū)，踩著(zhù)板凳拿下一摞就開(kāi)始讀。
“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實(shí)在不理解它的意思。這時(shí)父親推門(mén)而入，看了看我身旁的書(shū)，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來(lái)就讀《詩(shī)經(jīng)》。來(lái)，唐詩(shī)三百首，從這兒開(kāi)始讀�！�
從此，我開(kāi)始在父親的指導下，一點(diǎn)一滴地接觸古詩(shī)文與史書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩(shī)，讓我的境界更高，眼界更寬。
再后來(lái)，我已經(jīng)完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來(lái)讀。我開(kāi)始有意地壘高自己。從《詩(shī)經(jīng)》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書(shū)越來(lái)越多，讀出的感悟也越來(lái)越多。我能感覺(jué)到，我的“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風(fēng)起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說(shuō)”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書(shū)籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書(shū)又是其中的精華。
用史書(shū)壘高自己，用史書(shū)壘高人生。
壘高自己作文3
“不畏浮云遮望眼，只緣身在層�！钡歉咄h，自古以來(lái)就是天下游人之樂(lè )事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著(zhù)稱(chēng)。人人都愛(ài)那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風(fēng)景區里，一座座或高或低的山矗立著(zhù)，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無(wú)為人知的土丘再?lài)@息中外揚名的高山也無(wú)能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區，每個(gè)人都是修筑家，同時(shí)，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒(méi)有額外的技能和幫助，只不過(guò)官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著(zhù)一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿(mǎn)驕傲，則不會(huì )有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng )造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過(guò)程中，會(huì )有勞累、傷痛等等各種傷害，也會(huì )有自我滿(mǎn)足、自暴自棄的主觀(guān)因素。當然，更重要的是細節，雖說(shuō)諸多山川以險峻著(zhù)稱(chēng)，但人生的山若岌岌可危則無(wú)任何美于其中，除非你安于現狀，主動(dòng)放棄，否則，面對每天的一點(diǎn)漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？
結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細節。
已然夕陽(yáng)在山，人影渙散，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實(shí)打下的山頭，望著(zhù)周?chē)母呱�，如有所思，他在思考�?zhù)—如何壘高自己！如何“一壘驚人”！
壘高自己作文4
蒼鷹忍受了折翅的歷練，方才展翅高飛，在空中翱翔；小草忍受了破土而出的歷練，方才在風(fēng)中挺起身姿，頑強生活；蠶忍受了在蛹中的黑暗寂寞，方才實(shí)現夢(mèng)想，成為了美麗的蝴蝶。而我們只有忍受挫折，方能壘高自己，實(shí)現生命的價(jià)值。
壘高自己，需要勇氣。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼麨榱颂胬盍贽q護，身陷囹圄。然而他卻不愿選擇一死了之，而是
毅然決然地選擇了受刑，這是需要多么大的勇氣��！十幾年如一日，他堅持不懈地完成了一部歷史的巨作——《史記》。他，就是司馬遷。因為他勇敢地面對困難，在困難面前挺立，所以他壘高了自己的生命價(jià)值，實(shí)現了自己人生的意義。
壘高自己，需要堅持。
他失去了雙臂，本想一死了之，但在經(jīng)歷一番思想的斗爭后，他選擇了精彩地活下去。幾十年的光陰，他用雙腳代替了雙手，穿衣、洗漱、工作都難不倒他。不但如此，他比常人干得更加出色，他用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲，他用雙腳在鍵盤(pán)上擊打出一個(gè)個(gè)漢字，他用雙腳在水中展示自我他不斷堅持，不斷超越自我，終于他獲得了一枚枚勛章，他站上來(lái)屬于自己的“維也納金色舞臺” 。這是他不斷壘高自我的見(jiàn)證。他，就是斷臂青年——劉偉。
壘高自己，需要戰勝自我。
拿破侖統治時(shí)代的鼎盛時(shí)期，他幾乎統治了半個(gè)地球。然而，在滑鐵盧戰役失敗后，他被禁錮在了一座荒島，從此一跌不振，退出了軍事舞臺。他曾說(shuō)過(guò)：“我曾經(jīng)戰勝了無(wú)數敵人，最終卻戰勝不了自己的心�！笔前�，雖然拿破侖有過(guò)曾經(jīng)的輝煌，但他卻戰勝不了自己，無(wú)法壘高自己，無(wú)法為他的人生再添上濃墨重彩的一筆。
面對著(zhù)人生旅程，我們只有承受住“鳳凰涅槃”的歷練，方才能壘高自己，使生命的殿堂金碧輝煌！
壘高自己作文5
沒(méi)有人一開(kāi)始就站在高處，需要自己壘高自己，達到人生巔峰，在這過(guò)程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過(guò)程并踏上高峰的也必是個(gè)不平凡之人，諸如此類(lèi)的人，在歷史長(cháng)河中，比比皆是。
憑不屈之石壘高自己
司馬遷，本是個(gè)普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過(guò)最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著(zhù)不滅的理想之燈，他用《史記》來(lái)閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風(fēng)亮節之石來(lái)壘高自己
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著(zhù)一顆悠然自得的樂(lè )觀(guān)之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自?shī)首詷?lè )，喜好讀書(shū)卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活點(diǎn)燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”又說(shuō)出了多少人的心聲。這位由晉朝而來(lái)的隱士，帶來(lái)了多深遠的影響啊，他，用高風(fēng)亮節壘高了自己。
憑堅強之石壘高了自己
史鐵生，正值風(fēng)華正茂之際慘遭車(chē)禍，失去了一雙健全的腿。他曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)苦痛到絕望，但他最終還是走出來(lái)了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開(kāi)重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫(xiě)下了一篇篇震撼人心的文章，成了個(gè)著(zhù)名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個(gè)大寫(xiě)的人！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然接受來(lái)自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著(zhù)理想一步步進(jìn)發(fā)。
壘高自己作文6
對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，只有不斷練習基本功，動(dòng)作熟練后才能提高難度；對于作家而言，只有逐漸從創(chuàng )作中取得經(jīng)驗，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內涵的文學(xué)殿堂。由此觀(guān)之，只有不斷地歷練自己，用經(jīng)驗堆積起一個(gè)扎實(shí)的臺階，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高，才會(huì )拉近與成功的距離。
轉眼間學(xué)習書(shū)法已有近八年了，其間我對書(shū)法有了不斷的認識。記得剛學(xué)書(shū)法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個(gè)消息令我非常激動(dòng)，以致平時(shí)練習時(shí)，總是因此分神。那時(shí)的我認為，成功的秘訣就在于臨場(chǎng)的發(fā)揮并且書(shū)體和評委喜好。這更使我不專(zhuān)心練習。
多年的教學(xué)經(jīng)驗讓老師很快明察了我的心思，做出了一個(gè)令我吃驚的舉動(dòng)—讓我將字帖倒過(guò)來(lái)并按照原先的筆畫(huà)將字倒著(zhù)寫(xiě)。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫(xiě)的字，效果很怪。每次不是將下面的寫(xiě)太大了，就是沒(méi)有寫(xiě)出筆鋒。在連續練了幾張紙后，我找到了竅門(mén)，只有將最下方的筆畫(huà)寫(xiě)的更加厚重圓實(shí)，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)每個(gè)字是這樣，練字也是如此。只有認真的練好每個(gè)字，才能從中不斷吸取經(jīng)驗。又練習了一張紙后，老師見(jiàn)我找到了方法，便讓我正常書(shū)寫(xiě)。習慣了細看字帖的我，自然將字寫(xiě)好了。此后，我便認真的按照一定的書(shū)寫(xiě)規律去書(shū)寫(xiě)漢字。這是我對書(shū)法和成功的新認識。
經(jīng)過(guò)了多年的磨練，我的書(shū)寫(xiě)水平逐漸上升，我適應了從宣紙和墨水中得到教訓。在最近的現場(chǎng)比賽中，我高舉著(zhù)篆書(shū)作品自信地走向了評委，評委告訴我：“盡管我鐘情于隸書(shū)，但我不得不承認你的篆書(shū)寫(xiě)得很棒！”他的話(huà)令我很激動(dòng)，我知道我已不再是多年前碰運氣得獎的我了。我漸漸懂得：功夫是準確的積累，而成功是興趣+習慣。
練習書(shū)法是這樣，人生更是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)積累經(jīng)驗，打好基礎，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高后，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
壘高自己作文7
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進(jìn)步。
——題記
從那年到現在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開(kāi)心窗，打破沉默”
小時(shí)候，一場(chǎng)家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽(tīng)講，不發(fā)言，一個(gè)人亂寫(xiě)亂畫(huà)；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時(shí)有一雙手輕輕的推開(kāi)了我心靈的窗，把陽(yáng)光帶給了我。
那個(gè)人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來(lái)來(lái)到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，哪個(gè)老師都一樣，無(wú)所謂。但沒(méi)想到她來(lái)不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開(kāi)始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷。
直到有一次，她找我談話(huà)。當時(shí)，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話(huà)），可是這次卻出乎我的意料，她并沒(méi)有再勸告我，而只是問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題：“你現在快樂(lè )嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰(shuí)？你想改變嗎？”聽(tīng)后我先是一怔，隨即陷入了長(cháng)時(shí)間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說(shuō)：“我明白了一些�！庇谑�，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認真聽(tīng)講，并在老師的幫助下穩步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“堅強的人，從不畏懼生活�！�
16個(gè)春秋過(guò)后，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續壘高自己。
壘高自己作文8
寒冷的冬，寂莫的空。又是一個(gè)寒冷的'冬天。深邃的天空，仿佛正吞噬著(zhù)大地。但是也阻止不了四季的腳步。
那是一個(gè)周三的下午，外面的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，凌厲地劃過(guò)人的臉頰，讓人心里感到陣陣涼意。這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，跟我們說(shuō)：“下周三是英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我給你們一周的時(shí)間，把要求的五篇英語(yǔ)課文背熟，注意停頓。帶S的要讀出來(lái)……期待下周考個(gè)好成績(jì)�！�
沒(méi)有商量的余地。誠惶誠恐地接受任務(wù)后，背課文便成了每日回家后的第一要務(wù)。每天回家，從書(shū)包里面快速掏出英語(yǔ)書(shū)，眼睛盯著(zhù)課文，趕緊？N啵？N啵地讀，還要時(shí)不時(shí)地把書(shū)蓋上。心里面不能有片刻清閑：雖然以前背過(guò)，但是有一些句子或詞語(yǔ)已經(jīng)忘記了，這回要記住，而且要背熟！像長(cháng)的文章，要多背幾遍，直到滾瓜爛熟為止！短的文章不代表不考，所以也得要看看，既然他給你文章就有可能考，可不能忽視！不論短的長(cháng)的我都要把它背熟為止！
時(shí)間就在每日的殫精竭慮中慢慢過(guò)去了。
終于到了考試那天了，我們分組考，每個(gè)地方不一樣。前面有幾個(gè)人考完了，該輪到我了。開(kāi)始前，我感到十分緊張，又一想，如果我一緊張。忘單詞了，會(huì )不會(huì )成績(jì)不好呢？我不能緊張。到我。我抽到了最長(cháng)的那篇文章，最后，我背下來(lái)了。終于松下了這口氣，心里的石頭也落地了。但不知道成績(jì)如何，滿(mǎn)分了嗎？
當我回到班，同伴向我做了一個(gè)“V”字的手勢，我成功了，耶！此時(shí)，仿佛外面已不再是白雪皚皚，樹(shù)上仿佛長(cháng)出嫩芽。小草兒也仿佛從土里鉆了出來(lái)。我感到特別舒暢，唯一失望的是我們班只有一個(gè)人沒(méi)得滿(mǎn)分，要不這次考試肯定是年級第一。
寒冷的冬，寂寞的空。四季如一幅日歷，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，而這一頁(yè)頁(yè)的努力，一天天的努力，正是一點(diǎn)點(diǎn)地在壘高自己。
壘高自己作文9
進(jìn)入初中以來(lái)，新的課程不斷地增加，各科的難度也不斷增大，我的課余時(shí)間不斷地被“剝削”，再也不能像小學(xué)時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自得地玩耍了。
進(jìn)入初中以后，長(cháng)大了，也懂事了，父母、老師也常教育我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。他們說(shuō)：“要想壘高自己，多讀書(shū)是重要的途徑之一�！彼^“開(kāi)卷有益”就是這個(gè)道理�！爸挥卸嘧x、多記，才能提高你們的文學(xué)涵養�！皼](méi)錯，我們這個(gè)年齡正是應該勤奮學(xué)習的時(shí)候，我也會(huì )利用僅剩的一點(diǎn)兒課余時(shí)間去讀一些詩(shī)文、名著(zhù)等書(shū)籍。
詩(shī)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹诖罅康恼n外閱讀之中，我開(kāi)拓了視野，陶冶了情操。此外，我還閱讀了許許多多的詩(shī)詞，認識了“凄凄慘慘戚戚”的女詞人李清照；認識了“仰天大笑出門(mén)云”的李白，他“天子呼來(lái)不上船”的豪氣令人敬佩；還認識了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫……書(shū)籍幫助我壘高了自己，成為了我溫暖的港灣。當遇到挫折和失敗時(shí)，我會(huì )用張海迪的“沒(méi)有一百次的失敗，哪有一百零一次的成功”來(lái)激勵自己，當遇到打擊時(shí)，我亦會(huì )用太白的“直掛風(fēng)帆濟滄�！眮�(lái)給自己鼓勵，當我想偷懶而停滯不前時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的保爾·柯察金給了我新的動(dòng)力……書(shū)籍不但從文學(xué)修養方面使我壘高了自己，更在生活中，像一根皮鞭一般鞭策著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步。
壘高自己，正如冰心所說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。用書(shū)籍鋪成壘高自己的階梯，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
壘高自己作文10
“壘高自己，你要壘高自己�！边@是我在這黑暗的無(wú)底洞中聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)�！皦靖咦约�，才能看到光明�！薄皦靖咦约�，才能看到光明�！痹�(huà)語(yǔ)在耳邊不斷回響著(zhù)。
我猛然坐起身來(lái)，周?chē)o悄悄的。噩夢(mèng)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。但我還是無(wú)比自嘲的笑了，是啊，現實(shí)又怎樣，夢(mèng)又怎樣，不還是一樣地行尸走肉，渾渾噩噩的。
環(huán)顧了四周一圈，卻找不到想做的事，厭倦了游戲中的魔幻世界，再也無(wú)心去尋找所謂的游山玩水的樂(lè )趣。煩躁的我隨手拿起一本買(mǎi)了很久卻從未看過(guò)的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，但卻讓我看到了這樣的一句話(huà)：能夠把人生的苦楚都化為一種美的只有文字。
只有文字嗎？確實(shí)，在我茫茫的道路上，少了文字的陪伴與深造。
開(kāi)始翻著(zhù)一本本書(shū)。一個(gè)個(gè)文字猶如精靈般跳入了我的內心：
甜美的：撥開(kāi)半黃半青的葉，你眸光中含笑，那笑里，遲到的芳香，恰似輕薄的沙。
甜美的笑、清澈的眸子恰如芬香的花兒，在這田野里若隱若現，怎不讓人心動(dòng)呢？
憂(yōu)愁的：我將我的哭泣，也夾在書(shū)頁(yè)里，好像我們年少時(shí)的那幾朵茉莉。
撫摸著(zhù)些充滿(mǎn)淚水的文字，心情再也無(wú)法平靜，他的悔恨、不舍，我都感受到了，同他一起流下了淚水。
這些精靈帶著(zhù)我的內心飛入了一個(gè)又一個(gè)文人們的心境，單純的、蕭瑟的、憂(yōu)傷的、苦澀的，一一感受的了。
文字在不斷的壘高著(zhù)我，一滴一滴，一點(diǎn)一點(diǎn)，我在不斷的變高，視野不斷地變得越來(lái)越寬廣。
我明白了，我懂了，文字真的能將人生的一切苦楚都化為一種美。
壘高自己作文11
又一次考試結束了，我又“名落孫山”了不知怎的，拿著(zhù)低分的試卷竟然沒(méi)有臉紅，是因為我習慣了嗎？不，是我做好了壘高自己的準備。
雖然長(cháng)著(zhù)一米七的個(gè)子，但每一次考試后，我才突然發(fā)現我是那么的渺小。其他人討論分數的聲音不堪入耳，有人向我走過(guò)來(lái)，我只有逃避。
也許，我的個(gè)子真的變小了……
曾經(jīng)當我站在主席臺演講時(shí)，大家都用一種十分崇敬的眼神看著(zhù)我，那時(shí)，我覺(jué)得自己多么高大，而現在，我上課發(fā)言時(shí)，同學(xué)們愛(ài)理不理，似笑非笑，我真的感覺(jué)很難受，大家為什么聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話(huà)了呢？
為什么曾經(jīng)在班上一呼百應的我，現在在班上沒(méi)有幾個(gè)朋友呢？
難道真的是這樣的嗎？
晚自習寫(xiě)作業(yè)時(shí)一只螞蟻爬到了我的手上，弄得我手臂癢癢，我想一記降龍十八掌拍死它，但我卻沒(méi)有這么做，因為在我心中，我比螞蟻高大不了多少，它可以爬得很高，但我不行。我現在連一只螞蟻都不如，為什么要打死它呢？
忽的一下，我明白了——
我渺小，我只會(huì )躲閃，而螞蟻渺小，它會(huì )攀爬。也許，在我認為自己小得連別人都看不見(jiàn)時(shí)，螞蟻已經(jīng)爬上了摩天大樓的頂端，讓更龐大的事物可望而不可即。因為，渺小的是心，而不是個(gè)子，只有不斷壘高自己，才是偉大的。
這時(shí)，螞蟻看了我一眼，爬走了。似乎在說(shuō)：“笨蛋，你還在別人看不見(jiàn)的地方哭泣嗎？跟我學(xué)學(xué)如何壘高自己吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)它離去的背影，我的眼里滿(mǎn)是崇敬。
我又拿起了筆，做好了戰斗準備，總有一天，當我將自己壘高時(shí)大家只能用可望而不可即的眼光看著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)渺小的我，為了讓比我高大的人看見(jiàn)我，我必須——
壘高自己！
壘高自己作文12
尋尋覓覓，卻不見(jiàn)花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。當生活處于低谷，不妨壘高自己，再高一點(diǎn)，或許就是海闊天空�！}記
窗臺上，一直擺放著(zhù)一個(gè)花盆，盆里沒(méi)有種植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模樣，因此，向來(lái)是不引人矚目的。那天，一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，聽(tīng)著(zhù)窗沿上乒乒乓乓的雨打聲，我感到莫名的煩躁。
陡然間，不經(jīng)意對準了窗外的那個(gè)花盆。大雨淋濕花盆表面龜裂的泥土，隨著(zhù)雨越下越大，表面的浮土完全被雨水沖開(kāi)，一抹明亮的綠意映入我的眼簾。
我驚訝地起身，仔細地端詳著(zhù)。我記得不曾在花盆中撒過(guò)什么花種，大概是風(fēng)把草籽無(wú)意間吹落在這里。沒(méi)想到這些草籽竟然擁有這么頑強的生命力，能在如此龜裂的土地上，獨自固執地發(fā)芽，生根。
是什么力量支持著(zhù)它，當他還在黑暗的泥土中，就不停地壘高自己，最終沖破泥土，直面陽(yáng)光。
看著(zhù)這株草苗在暴雨中搖晃，卻不肯屈服，勇敢地向上生長(cháng)著(zhù)�！皦靖咦约骸边@種勇氣，這種信念，不需要解釋?zhuān)妥阋哉鸷澄业男撵`。
自從進(jìn)入初中以來(lái)，似乎有些迷茫，有些無(wú)奈�？粗�(zhù)那些明媚的臉龐，看著(zhù)同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)，我總是無(wú)奈地低下頭。面對愈來(lái)愈繁重的學(xué)習，我感到恐懼，感到孤立無(wú)援，甚至自暴自棄。但一株小小的草苗都懂得壘高自己，用自己所有的力量和信念，一點(diǎn)一點(diǎn)努力永不放棄。我還有什么理由輕言失敗呢？
在成長(cháng)的路途中，我褪去了自卑的軀殼，努力風(fēng)干眼淚，讓堅強追隨。我學(xué)會(huì )了用知識充實(shí)自己，學(xué)會(huì )在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝陽(yáng)，夢(mèng)想并不遙遠。
“我從此不再彷徨，也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起，飛得更高看得更遠�！备杪晭一氐浆F實(shí)。天空，就在頭頂上，成功，總在不遠處。給靈魂一個(gè)聲音，給夢(mèng)想一個(gè)力量，用知識壘高自己，讓理想飛翔，總有一天，我會(huì )勇敢地觸碰到最美好的未來(lái)！
壘高自己作文13
萬(wàn)丈高樓拔地而起。每當我們仰望著(zhù)那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時(shí)我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目的那一個(gè)？答案無(wú)非是最簡(jiǎn)單的——壘高自己。
我一直是個(gè)安于現狀，活在當下的人。學(xué)得被動(dòng)，認為只要將課本上的知識掌握，就可以心安理得地捧一本小說(shuō)，空耗整個(gè)下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時(shí)，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機里的音樂(lè )，有節奏地輕扣桌面，膝上攤開(kāi)著(zhù)一本纏綿悱惻，訴不盡風(fēng)花雪月的小說(shuō)。此時(shí)，我不會(huì )知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢(mèng)想奮斗。
不過(guò)，很快我就覺(jué)得技不如人了。偶然看見(jiàn)班里的同學(xué)屢次匆忙奔向老師的辦公室請教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習題。驚嘆于別人的遙遙領(lǐng)先，相形見(jiàn)絀下，頓時(shí)覺(jué)得往日里那一個(gè)個(gè)愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經(jīng)心地劃過(guò)，隨即蒸發(fā)，了無(wú)痕跡。自認為壘好的高樓便是實(shí)力，原來(lái)，只要徘徊不前，壘好的高樓也會(huì )變矮，因為別人不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。幡然省悟的我自然不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，發(fā)誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個(gè)個(gè)午后補回來(lái)。我的高樓，也憧憬著(zhù)藍天白云的童話(huà)。
角落里，一堆堆的小說(shuō)日益蒙上灰塵，耳機線(xiàn)深藏于抽屜，終日不見(jiàn)陽(yáng)光。取而代之的是一顆奮發(fā)向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊伍中，多了一個(gè)身影，是我為自己而戰的執著(zhù)。每一個(gè)午后，在氤氳著(zhù)陽(yáng)光的書(shū)房里，伏案疾書(shū)，深潛于無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海，填補記憶中的留白，抬頭，眺望遠方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經(jīng)，眼中只有書(shū)桌上死寂的一隅，而如今，唯覺(jué)窗外風(fēng)景獨好。驀然回首，深知只掌握書(shū)本上那有限的知識只是混個(gè)溫飽，要想讓自己達到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！
萬(wàn)丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍天，才能擁有不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。日積月累，物換星移，成長(cháng)的過(guò)程中竟發(fā)現，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。
壘高自己作文14
從未想過(guò)要站在巨人的肩膀上讓自己變得強大，生命之中，我一直在努力尋找屬于自己的一磚一瓦。
——題記
十五歲的少年還很小很小，但夢(mèng)想已經(jīng)很高很高。我努力踮起腳尖，嘗試著(zhù)用自己的手去觸摸世間最燦爛的光芒。
放眼望去，前方是一片漆黑濃密的森林。雖然不知道森林里會(huì )有些什么。但我確定，一定有讓我接近夢(mèng)想的東西，我義無(wú)反顧走進(jìn)了那個(gè)“惡魔”般的地方。踏進(jìn)林子不久，我就找到了一塊石頭，黑不溜秋，十分不起眼，但上面的“勇氣”二字吸引了我，也許在我邁進(jìn)林子第一步的瞬間這塊石頭便在開(kāi)始等待我吧！
為了找到其他的石頭，我毅然踏上了那條布滿(mǎn)荊棘的山路，任憑雙腳鮮血直流，我沒(méi)有皺過(guò)一次眉。此時(shí)沒(méi)有人會(huì )看到我的狼狽，我可以痛苦呻吟，甚至大哭小叫，可以絲毫不顧及自己的面容，但我知道，自己所做的不是為了別人的目光，活著(zhù)是為了證明給自己看。所以，我抬起頭，微笑著(zhù)，用最美的姿態(tài)，最輕盈的步伐走到路的盡頭，然后欣然拾起那些刻著(zhù)“毅力，堅強，堅持”的石頭，放入自己的行囊。
人仿佛有兩個(gè)自我，一個(gè)自我到世界上去戰斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸；另一個(gè)自我，便含著(zhù)微笑，噙著(zhù)眼淚，就這樣淡淡地迎接自我歸來(lái)，平靜地任塵埃落定。如果讓我選擇，我寧可選擇第一個(gè)，在我們這個(gè)心性未定的年齡里，有幾絲惆悵，有幾絲歡喜，都是自己的選擇。長(cháng)大，是個(gè)莫大的賭注，只要我還沒(méi)有輸，就一定沒(méi)有資格懷念過(guò)去。我愿義無(wú)返顧地走下去，去尋找接近夢(mèng)的東西，一步一步去接近那絢麗的火花，在霞光中綻放自己最真最美的微笑……
旅途從未止步，背著(zhù)我的行囊，帶著(zhù)我的石頭“勇氣，毅力，堅強，堅持”，用它們壘高自己。
壘高自己作文15
記憶的碎片在青春的思緒里泛起，往事涌上心頭。眼前仿佛又出現那午后的一幕。那是人生之路的路標；心靈海洋的一朵浪花；是精神世界的一處花園。
夏日的一個(gè)午后，蟬聲如織，太陽(yáng)仿佛像一個(gè)蒸籠煉獄般籠罩著(zhù)這座城市。我獨自一人坐在棋盤(pán)前心煩意亂地打著(zhù)棋譜，此時(shí)棋局仿佛也同這該死的暑天合起伙來(lái)算計我，一個(gè)殘局怎么解也解不開(kāi)。終于，一氣之下，我將棋盤(pán)掀落在地上……
我學(xué)習國際象棋已經(jīng)足足六年了，獎狀和證書(shū)上金黃的大字寫(xiě)出了我昔日的輝煌“戰績(jì)”。
但任何事情都有“新鮮期”，學(xué)棋棋也不例外。堅持，真是一件不容易的事情。在接下來(lái)的時(shí)間里，我漸漸開(kāi)始厭煩了學(xué)棋。各種壞習慣，各種小毛病一樁接一樁，隨著(zhù)獎狀的增多，我對這門(mén)科目卻漸漸的失去了興趣。臉上的汗珠越來(lái)越多，內心的煩躁也越來(lái)越明顯。
在我不耐煩的時(shí)候，眼前忽然閃現了一幕；“第十七屆秦皇島國際象棋冠軍得主——-小海。讓大家以熱烈的掌聲祝賀小�！蔽逸斄�，失去了第一的寶座！
小海那驕傲的神情一直刻在我的腦海里，“你連續幾年第一又怎么樣，還不是被我超過(guò)去了，我再也不會(huì )被你打敗了�！�
我那煩躁的心突然平靜了下來(lái)，輸了又怎樣，我繼續努力就是了，總有一天你還會(huì )被我拉下來(lái)的。自此我悟出一個(gè)道理；走自己的路，何必去管別人呢，只要自己認真學(xué)習，這就夠了。想罷，我又拿起了書(shū)和紙。在紙上演算著(zhù)各類(lèi)棋局。
風(fēng)吹落葉黃，復又秋陽(yáng)紅。隨著(zhù)演算出的棋局一張張地蓋住獎狀，我一遍遍地告誡自己；永遠都要直面困難，只有與困難相對，才會(huì )找出自己的錯誤，改正它，就會(huì )在精神上壘高自己，擊倒別人。
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