總有一把鑰匙屬于自己作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的總有一把鑰匙屬于自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總有一把鑰匙屬于自己作文1
自從上初中以后，幾乎每天都有很多東西要背，對于”記性差“的我來(lái)說(shuō)，背書(shū)是我最頭疼的事情�？墒菨u漸的，這個(gè)令我頭疼的事情發(fā)生了改變。因為——我找到了背書(shū)的鑰匙！
”慶歷四年春，騰子京謫……京謫……“哎呀，又忘了！這篇文言文我已經(jīng)背了一天了，可就是沒(méi)背下來(lái)。像我平時(shí)背書(shū)沒(méi)那么難呀，看來(lái)一放假，不僅整個(gè)人放松了，連記憶力也”放松“了。
死記硬背不行，我決定改變策略。我對照著(zhù)原文，把整篇文言文翻譯了一遍，又通讀了幾遍。之后，我才又開(kāi)始背書(shū)。因為把古文翻譯成了現代文，在腦子里留下了印象，所以背起來(lái)比之前簡(jiǎn)單多了。還是熟悉的東西好背呀！以前老師也說(shuō)過(guò)，理解了文章的意思，背起來(lái)才會(huì )容易，可是我并沒(méi)有在意，也許是因為以前背的東西比較短，沒(méi)覺(jué)得�？墒乾F在想想，這個(gè)方法還真有效，因為對文章有了初步的了解，印象比較深刻，背起來(lái)還真是比死記硬背簡(jiǎn)單。
我打開(kāi)了背書(shū)的那扇門(mén)，因為我找到了這扇門(mén)的鑰匙。其實(shí)有許多事情都像一扇門(mén)似的，總有一把鑰匙。每個(gè)人手里的鑰匙都有所不同，但是，總有一把鑰匙屬于自己。有時(shí)候，這把鑰匙是一種方法；有時(shí)候，這把鑰匙是一種信念；有時(shí)候，這把鑰匙是心態(tài)；有時(shí)候，也有可能是內心的一種想法。不過(guò)無(wú)論這把鑰匙是什么，它總有對應著(zhù)的一扇門(mén)。學(xué)習之門(mén)、親情之門(mén)、友情之門(mén)、理解之門(mén)……
有了開(kāi)門(mén)的鑰匙，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。就像這次，有了背書(shū)這把鑰匙，我就再也不會(huì )為背書(shū)而發(fā)愁了。這把鑰匙有時(shí)也許就在我們自己身邊，但是我們沒(méi)有發(fā)現；又或許這把鑰匙是需要我們通過(guò)不斷的努力，才可以找到……
總之，我們一定要相信，總有一把鑰匙屬于自己！
總有一把鑰匙屬于自己作文2
鑰匙與鎖的關(guān)系，恐怕是最奇妙的了。無(wú)論后者有多么的大而笨重，只須一把小到不起眼的鑰匙，便能被輕輕摘下。但若尋不到那唯一的一把，縱是獻來(lái)千金萬(wàn)銀，也不能令其發(fā)出同意的那一聲脆響。
人生亦是如此，每個(gè)人都有專(zhuān)屬自己的一種方式，這規定甚至更嚴格些：沒(méi)有鑰匙，尚可請巧手人撬鎖取物；沒(méi)有專(zhuān)屬自我的方法，則如何撬，又如何去砸？
所以，在生活的視野里，我們不難看到哀怨的臉色，仿佛他們在泥人時(shí)就沒(méi)能得到女?huà)z的喜愛(ài)，這才失去了庇護，承受了許多不公一般。但當他們再探尋一會(huì )兒后，猛然從夢(mèng)中驚醒：成功并不遙遠，自己只需找到那一種合適的方式，就能將天涯變咫尺。
很小的時(shí)候，在一本卡通雜志上看到了這樣一組漫畫(huà)：唐老鴨想為自己找一份工作，可他手腳笨拙，腦子也不靈光。修水管釀成大水，做電工被電烤，拆房子差點(diǎn)把老板砸死，捉狗卻被流浪狗追著(zhù)跑……無(wú)奈的他來(lái)到職務(wù)介紹所，失落的表示退出，工作人員看他的倒霉樣子，忽地想到了一個(gè)地方……于是，半個(gè)月后，唐老鴨一身南瓜裝，閃耀在了馬戲團的舞臺上。臺下，是滿(mǎn)座的觀(guān)眾與喝彩，在鴨子咧開(kāi)憨笑的大嘴中，我們知道他已經(jīng)是全城最棒的小丑。在為別人帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也找到了證明自己的最好方式。
所以，如果你現在正為生活瑣事與飄渺不定的未來(lái)嘆息，請想想找不到鑰匙的唐老鴨吧。只要你堅持，即使那緊閉的門(mén)一次又一次的給你打擊，你終能找到鑰匙，得意地將其開(kāi)啟，然后邁向成功的彼岸。
一把鑰匙開(kāi)一把鎖，所以，總有一把鑰匙為你的成功與夢(mèng)想而鍛造。它，屬于你自己。
總有一把鑰匙屬于自己作文3
我忍不住還是把寫(xiě)在物理書(shū)最后一頁(yè)的那段話(huà)翻出來(lái)看了看:“下課了，他們打三對三，我一個(gè)人練投籃。上課了，老師又說(shuō)班長(cháng)發(fā)言精彩，卻沒(méi)看見(jiàn)我半舉起的手。媽媽說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，可是，我只看見(jiàn)一把沉重的鎖，卻找不到那把開(kāi)啟它的鑰匙�！�
讀完，撕下，揉成一團，勾手，隔著(zhù)兩排桌椅，紙團在空中劃出一道白色的弧線(xiàn)，準確地落人紙簍，完美的三分，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
初中的最后一個(gè)元旦，窗外下著(zhù)小雪，我們班文藝演出之后，分小組包餃子吃。包的時(shí)候，我伸出的手卻被女生擋了回來(lái)，她們說(shuō)我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄來(lái)的時(shí)候，全班沸騰的歡呼瞬間就淹沒(méi)了我。
我沒(méi)有過(guò)去搶餃子吃，突然看見(jiàn)小樂(lè )拿起話(huà)筒:“大家吃得開(kāi)心吧?我給你們唱首歌吧，我這個(gè)節目可精彩了，你們一定想不到，我準備反串唱一首男生的歌!”
全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開(kāi)朗，給所有人看看我準確的三分球。
她唱的是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著(zhù)雪花的視線(xiàn)拉回到教室中央，“我一定要找到那把鑰匙，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)……”
在掌聲里，她望著(zhù)大家說(shuō):“還有半年就要畢業(yè)了，老師說(shuō)只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要自己相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開(kāi)鎖，就會(huì )擁有屬于自己的一片天地!”女生鼓掌，男生尖叫，我的同座小聲地嘀咕:“酸不啦卿的，她還做詩(shī)呢�！蔽液莺莸氐闪怂谎�:“吃你的餃子�！彼徇^(guò)頭詫異地看著(zhù)我，看見(jiàn)他半個(gè)餃子咬在嘴里發(fā)傻的樣子，我忍不住笑了。
沒(méi)有人知道，小樂(lè )為什么會(huì )唱這首歌，只有我明白，那個(gè)漂亮的三分投“籃”，被一個(gè)善良的女孩看在眼里，記在心里，那個(gè)白色的紙團，讓她洞悉了我的秘密。
外面的雪越下越大，玻璃上蒙著(zhù)一層薄薄的水汽。我端著(zhù)一碗餃子，伸出右手，在玻璃上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉，最后畫(huà)的是嘴，那個(gè)向上揚起的嘴角，是一朵美麗的微笑。
總有一把鑰匙屬于自己作文4
雨滴從空中落下，只是因為那不是它的天；宮殿豪華卻打不開(kāi)，因為那不是你的家。找準位置，找回你自己的鑰匙�！}記
正如世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花，空中沒(méi)有不落的星辰，在人生之路上，我們無(wú)法拒絕挫折與不幸的造訪(fǎng)……
小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長(cháng)。石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實(shí)現理想。
世間萬(wàn)物，都有自己的位置，都有只屬于自己的那把鑰匙。
即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認識到自己存在的價(jià)值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。
何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。
每個(gè)人生活的方式都是不同的，每個(gè)人生存的意義也是不同的。
生活就是一條大河，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌；流走的是歲月，留下的是記憶。的確，有悲有喜，有快樂(lè )有煩惱是人生樂(lè )章中的重要音符�？鞓�(lè )固然美好，但當我們遇到煩惱時(shí)，不要害怕，總有一把鑰匙屬于自己，開(kāi)啟快樂(lè )殿堂之門(mén)。
為你所沒(méi)有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。
人，應為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因為那對你或許并不適用。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復制的。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄的煉造，才能造出天堂的美好。只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。然而，終有一把鑰匙屬于自己。
后記：找到你自己的鑰匙，用心地去開(kāi)啟你自己的宮殿，從現在起，就要自信自立，為夢(mèng)想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開(kāi)啟成功的門(mén)。
總有一把鑰匙屬于自己作文5
每一個(gè)人都是一把鑰匙，都擁有與之對應的一把鑰匙。俗話(huà)說(shuō)：條條大路通羅馬。有的路平坦|開(kāi)闊；而有的路卻是坎坷的、充滿(mǎn)危險的。不是每條路你都能走過(guò)去。但，總有一條路，是你走起來(lái)最舒適，心情最愉悅的。
風(fēng)與山。風(fēng)是飛揚的，是一生浪跡于天涯。而山，卻是靜止的，無(wú)論萬(wàn)物怎樣變化，它總是屹立在那里，任憑風(fēng)吹雨打。如果你讓風(fēng)靜止在某一地方，那么世間將不再有風(fēng)吹雨打。如果你讓風(fēng)靜止在某一地方，那么世間將不再有風(fēng)吹雨成花的美麗景象；那么你將不在看到大片的樹(shù)葉在空中展現出他們曼妙的身姿。如果你讓山四處漂泊，那么你將不會(huì )站在高聳入云的山巔上，觀(guān)賞這世間的壯麗景象；當山飄入海里的那一刻，海平面上升將淹沒(méi)整座城市……風(fēng)有風(fēng)的路，山有山的歸宿。它們都選擇了最適合自己的那一條道路，沒(méi)有強行去走不屬于自己的`道路。
人也一樣的。
有的人一生都走在鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；有的人走在普普通通的水泥路上；還有的人走在充滿(mǎn)荊棘的泥濘小路上。每個(gè)人都有屬于自己的那條路，每個(gè)人都有屬于自己的那把鑰匙�；蛟S這把鑰匙看起來(lái)是那么的微不足道，但它就是能幫助你通向路的另一端。我的一個(gè)老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——走自己的路，讓別人坐車(chē)去吧！也許這句話(huà)與常規不相符合，但我卻聽(tīng)出了另一層含義，要堅持自己的道路，即使有一些捷徑也不要去追隨，畢竟不適合自己。
總有一把鑰匙屬于你自己，總有一種方式適合你自己。找到自己的鑰匙，開(kāi)啟自己的燦爛人生。畢竟人生是自己的，不是別人的。人生苦短，要走最舒適，最適合自己的那條路。
總有一把鑰匙屬于自己作文6
知識是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙；堅持是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙；理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。吃過(guò)晚飯，不知誰(shuí)提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過(guò)，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語(yǔ)。不知過(guò)了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話(huà)題。媽媽反常的問(wèn)我：“孩子，長(cháng)大后的你想干什么？”我突然啞口無(wú)言，很少問(wèn)我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來(lái)，我幾乎就沒(méi)有和爸爸媽媽談過(guò)心，他們不了解我，我也不了解自己。因為每當媽媽聽(tīng)說(shuō)某某人當上了企業(yè)家，眼神中就充滿(mǎn)了羨慕，然后就用期待的眼神看著(zhù)我�？墒俏艺娴牟幌矚g。我對媽媽說(shuō)：“因為我所見(jiàn)到的企業(yè)家都是有名無(wú)實(shí)，我不想成為徒有虛名的人�！眿寢�?xiě)┣械难凵裣Я�，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(cháng)好長(cháng)。媽媽又接著(zhù)問(wèn)：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒(méi)有問(wèn)我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著(zhù)最后一絲希望，“那你喜歡醫生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著(zhù)我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標都沒(méi)有嗎？”我茫然無(wú)措，抬起頭我分明看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚。滿(mǎn)腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽?zhuān)蚁氘斁��！蔽殷@慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚不見(jiàn)了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒(méi)有理想的小孩了，我會(huì )拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)！我可以堅定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì )打開(kāi)我成功的大門(mén)，直到勝利的彼岸。
總有一把鑰匙屬于自己作文7
我太不幸了，我失敗了，失去了生活的熱情；
老天太不公平，讓我遭受挫折，喪失了奮斗的信心……
經(jīng)常有朋友或同學(xué)這樣對我抱怨道，言語(yǔ)中流露出的不滿(mǎn)和失望，好像真的沒(méi)有了生活的勇氣。
我說(shuō)，朋友，你的話(huà)也許有些道理，但我還想告訴你：
朋友，你要感激挫折！
感激挫折，因為挫折激起了我們奮斗拼搏的勁頭；
感激挫折，因為挫折糾正了我們前行路上的錯誤航向；
感激挫折，因為挫折磨煉了我們永不言敗的心志……
那么，挫折是什么？挫折是早春的雨，雖然春寒料峭，卻是潤物細無(wú)聲；挫折是盛夏的雷，雖然不時(shí)霹靂大作，卻也能撕開(kāi)遮蔽你心田的陰霾；挫折是秋日的風(fēng)，雖然無(wú)情地掃落葉，卻送來(lái)了碩果累累；挫折是寒冬的雪，雖然使你步履維艱，帶來(lái)的卻是瑞雪兆豐年。
記得一位大師曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人失敗了沒(méi)有關(guān)系，重要的是看他倒下后怎么辦，只要他站起來(lái)比倒下去多一次，這就是希望，就是勝利。
是啊，受到了挫折，你該怎么辦？找到屬于自己的去打開(kāi)困難的鑰匙，才是關(guān)鍵。在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。此時(shí)的勝利是更偉大的成功，此時(shí)的喜悅是更開(kāi)心的微笑……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不要因挫折而失去了熱情；不要因為挫折而喪失了勇氣。相反，挫折會(huì )讓你更感覺(jué)到成功的喜悅；挫折會(huì )讓你更感到生活的豐富；挫折會(huì )讓你體會(huì )到人生的真諦。溪流因為曲折回旋才激起心曠神怡的鳴響，巨瀾因為潮起潮落才迭起驚心動(dòng)魄的雄壯！
讓我們感激挫折吧，感激挫折，你會(huì )發(fā)現，青春原來(lái)如此美麗，生活原來(lái)如此美好，生命原來(lái)如此多嬌。
總有一把鑰匙屬于自己作文8
我忍不住還是把寫(xiě)在物理書(shū)最后一頁(yè)的那段話(huà)翻出來(lái)看了看：“下課了，他們打三對三，我一個(gè)人練籃球。
上課了，老師又說(shuō)班長(cháng)發(fā)言精彩，卻沒(méi)看見(jiàn)我舉起的手。媽媽說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，可是，我只看見(jiàn)一把沉重的鎖，卻找不到那把開(kāi)啟它的鑰匙�！�
讀完，撕下，揉成一團，勾手隔著(zhù)兩排桌椅，紙團在空中劃出一道白色的弧線(xiàn)，準確地落在紙簍，完美的三分！我卻開(kāi)心不起來(lái)。初二的最后一個(gè)元旦，我們班搞了活動(dòng)后，分小組包餃子吃。包的時(shí)候，我伸手卻被女生擋了回來(lái)，他們說(shuō)我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄過(guò)來(lái)的時(shí)候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒(méi)了我。
我沒(méi)有過(guò)去搶餃子吃，突然看見(jiàn)小樂(lè )拿起話(huà)筒：“大家吃得開(kāi)心嗎？我給你們唱首歌，我這個(gè)節目可精彩了，你們一定想不到，我準備反串唱一首男生的歌�！�
全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開(kāi)朗，給所有人看我準確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著(zhù)窗外的視線(xiàn)拉回了教室中央，"我一定要找到那把鑰匙，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)……”
在掌聲里，她說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開(kāi)鎖，就會(huì )擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩(shī)呢�！蔽覑汉莺莸氐闪怂谎郏骸俺阅愕娘溩��！�
沒(méi)有人知道，小樂(lè )為什么會(huì )唱這首歌，只有我明白，那個(gè)漂亮的三分“投籃”，被一個(gè)善良的女孩看在眼里，記在心上，那個(gè)白色的紙團，讓她洞悉了我的秘密。外面開(kāi)始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著(zhù)一層薄薄的水氣。我端著(zhù)一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉，最后畫(huà)的是嘴，那個(gè)向上揚起的嘴角，露出了會(huì )心的微笑。
總有一把鑰匙屬于自己作文9
夜暗叩開(kāi)了她的小窗，透進(jìn)一室清涼。在這沒(méi)有月亮的夜晚，就點(diǎn)燃一支蠟燭，逆光獨坐，任那沉重的灰墻上投滿(mǎn)了她深鎖的心痕。
她的名字叫欣，生活在一個(gè)幸福的四口之家，她還有一個(gè)姐姐叫晨，晨很出色，和晨相比之下的欣則顯得遜色許多了。每每與母親發(fā)生爭執，母親總會(huì )說(shuō)：你也學(xué)學(xué)你姐姐，看看人家，我就納悶你們兩個(gè)怎么會(huì )相差那么遠?你到底是不是我親生的~~~~欣則在一旁低著(zhù)頭默默的拿衣角擦著(zhù)淚，一邊緊緊地握住拳頭一言不發(fā)。
轉眼間，姐姐如愿地考入了她心儀已久的好大學(xué)，而欣則名落孫山。母親一旁在旁邊數落她，一邊抹淚：你真給我爭光，我還和人家說(shuō)我們家兩個(gè)閨女都是大學(xué)生的材料，你叫我怎么還和別人說(shuō)，人家問(wèn)起你來(lái)我都不好意思~~~終于欣怒了，她再也忍不住了，她沖出了家門(mén)，身后遍只剩下媽媽的叫喊聲。
外面的一切都那么美好，天那么藍，水那么清，而在欣的世界里這些都是黑白的，毫無(wú)一絲鮮活。她站在湖邊，俯身?yè)炱鹨粔K石子隨手向湖中擲去，水中立即蕩漾起一層層的漣漓，她蹲在湖邊幻想著(zhù)自己就是那顆石子，一頭栽進(jìn)湖里一了百了。
正在她沉思時(shí)，一個(gè)聲音闖進(jìn)了她的思緒：“姑娘要鎖嗎?”欣緩緩抬起頭看了看，原來(lái)是個(gè)賣(mài)鎖的老人便順嘴問(wèn)了一句：“每把鎖都有鑰匙嗎?他們是唯一的嗎?”老人回答道：“姑娘，每把鎖都有屬于他自己的一把鑰匙，但隨意一把鑰匙都打不開(kāi)不屬于她的那把鎖……”說(shuō)完老人走了，女孩想留住老人但老人早已走遠，望著(zhù)老人的背影女孩又陷入了沉思，思緒想那水波一樣擴散，擴散，一直延伸到遠方，很遠，很遠……
………
多年后歌壇上又出現了一個(gè)新的小天后，在臺上的她光芒四射，她總是那么自信.她就是欣，當年那個(gè)失意的欣.當年老人的一番話(huà)使欣明白了自己的那把鑰匙需要自己去尋找，但只要有信心那么那把屬于自己的鑰匙總會(huì )找到.
每個(gè)人都是唯一的，都有一條屬于他自己的路，而開(kāi)啟這條路的鑰匙就在你身邊，只要你有信心那么，總有一天你會(huì )找到這把鑰匙!
總有一把鑰匙屬于自己作文10
學(xué)生因為沒(méi)有得到“優(yōu)”而難過(guò)；老師為耽誤了課程進(jìn)度而焦急；經(jīng)理為沒(méi)有爭取到客戶(hù)而嘆息，各種各樣的人，都有許多令他們不開(kāi)心的理由。人們嚷著(zhù)難以快樂(lè )，其實(shí)只有用心體會(huì )，快樂(lè )才會(huì )出現。
我們要做的，只是找到那把屬于自己的打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙，它化身成各種事物，藏在這廣袤的世界中。
嗜書(shū)者說(shuō)，書(shū)就是金鑰匙。有了書(shū)，就可以進(jìn)入精神的殿堂，讓靈魂游蕩在偉大的思想之間，汲取其中快樂(lè )的氣息。
美食家說(shuō)，食物就是金鑰匙。咀嚼時(shí)，食物的香味溢滿(mǎn)全口，細膩精致的美食與口齒的碰撞，快樂(lè )在瞬間被釋放，最后緩緩咽下，從口中滑落到腹中，那無(wú)拘束的快感立刻充滿(mǎn)了整個(gè)身軀。
癡迷音樂(lè )的人說(shuō)，一首好曲子就是金鑰匙。閉眼聆聽(tīng)，乘著(zhù)美妙的音符暢游在聲音與想象的美麗世界中，使人忘卻一切，全身心的釋放與抒懷，那便是快樂(lè )的居所。
熱愛(ài)運動(dòng)的人說(shuō)，運動(dòng)就是金鑰匙。暢快的奔跑，激烈的對抗，不斷提升的斗志，每次運動(dòng)后全身毛孔大開(kāi)，心中的煩悶苦惱隨著(zhù)熱氣一股腦消散了。
那么，你是什么樣的人呢？你都喜歡什么呢？去做自己喜愛(ài)的事吧，那也許不能震驚世界，造福人類(lèi)，但那一定是使人生最快樂(lè )的事�？鞓�(lè )本身沒(méi)有秘訣，“do what you like to do！”就是快樂(lè )奉行的唯一原則，去探尋吧，總有一把快樂(lè )之匙屬于自己！
總有一把鑰匙屬于自己作文11
別人都說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在享受快樂(lè )，與人溝通，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法，也就是說(shuō)，總有一把鑰匙屬于自己，能開(kāi)啟自己心靈的大門(mén)。
但有時(shí)候，我的一些想法或行為會(huì )讓我覺(jué)得很可笑，也讓我有許多煩惱。比如：有時(shí)，我覺(jué)得自己是天下最倒霉、最笨的人；經(jīng)常讀書(shū)忙得不可開(kāi)交，暈頭轉向；放學(xué)上學(xué)都在細心地收拾書(shū)包．但還是有些本子不翼而飛……經(jīng)過(guò)初一的幾輪“煎煮烹炸”，當年的瀟灑已被時(shí)間磨平．常常是自己一個(gè)人收拾著(zhù)一堆爛攤子，笑得比哭還難看。這時(shí)，我就會(huì )想，我的這扇門(mén)會(huì )不會(huì )是天底下最難開(kāi)的呢？
每當我出現這些煩惱時(shí)，我就會(huì )想到品社書(shū)上幾個(gè)消除煩惱的方法：意志控制法、注意轉移法、認識改變法、盡情傾訴法、合理發(fā)泄法、情緒升華法……
我還是選擇了注意轉移法。一個(gè)有著(zhù)滿(mǎn)天繁星的晚上，我坐在窗前，耳朵里塞著(zhù)耳麥，靜靜地聽(tīng)著(zhù)里面的音樂(lè )，或急或徐，或煽情或純美。音樂(lè )里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè )令我陶醉。聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，也是我的心得到平靜。在這一刻，我終于發(fā)現，原來(lái)，“安寧”才是我最想要的，也是那把只屬于我的鑰匙！
臘梅尋找屬于自己的鑰匙，終于獨立寒枝；樹(shù)苗尋找屬于自己的鑰匙，終于葉闊參天……地球上的任何生物都有打開(kāi)自己心靈之門(mén)的鑰匙，也包括我�？�，“安寧”，這把只屬于我的鑰匙已經(jīng)開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)，只要我住這一把小小的鑰匙，我的心靈便得到開(kāi)放。其實(shí)，只要有勇氣去尋找屬于自己的鑰匙，發(fā)覺(jué)自己有潛力的一面，成功就一定會(huì )來(lái)到我們的身邊。
總有一把鑰匙屬于自己作文12
也許是堂妹見(jiàn)我如此吃力。我一下子癱坐在小路上。只好讓她跟著(zhù)，但各種各樣的草長(cháng)得可挺茂盛，汗滴禾下土這傳誦千古的名句有了更深刻的理解，簡(jiǎn)直是不費吹灰之力。等拔完了一壟地的草，彎下腰。你們說(shuō)對嗎？ 看來(lái)作文書(shū)這把鑰匙沒(méi)能打開(kāi)我的作文這把鎖， 由于淌汗。
雖然也看了不少作文書(shū)， 還沒(méi)拔完半壟地，指甲縫里都塞滿(mǎn)了泥土，奶奶說(shuō)很多農活我干不來(lái)，同學(xué)們， 生活中有許多事情之所以難辦，我終于領(lǐng)悟到了親身體驗生活才是屬于自己的那把鑰匙，身旁的堂妹氣喘吁吁地說(shuō)：我不拔了，來(lái)到田里，我到奶奶家休閑去了，停下來(lái)似乎更熱了，用生活這把鑰匙開(kāi)啟作文這把鎖，綠綠的，我大吃一驚：黃豆稀稀疏疏的，再看一看手，只要你親身體驗生活。我就熱得大汗淋漓，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，那該死的眼鏡總是往下滑，可作文水平就是提不上去，拔不了幾下，直到有一天。
今天的除草不就是很好的作文素材嗎？原來(lái)寫(xiě)作文并不難，我的腰就已經(jīng)累得吃不消了，我對鋤禾日當午，有的比我還高出一大截呢！心想：這么多草拔一天也拔不完哪！但既然來(lái)了，不料，汗水順著(zhù)面頰滴入土中， 期末考試結束后，那時(shí)候。不一會(huì )兒，我又高興起來(lái)了，就帶我去黃豆地里除草，我的信心又大增起來(lái)，總是感到?jīng)]什么可寫(xiě)的，她又重新加入到拔草隊伍中來(lái)， 我走的時(shí)候，繼續拔，咬咬牙，我以前寫(xiě)作文，就要把眼鏡往鼻梁上推一下，我央求奶奶帶我到田里干干活，身體里像著(zhù)了火似的。歇一會(huì )兒吧！我沒(méi)理會(huì )她。怎么能打退堂鼓呢？我只好硬著(zhù)頭皮干起來(lái)，唉，我終于體會(huì )到種地的辛苦和爺爺奶奶平日的辛勞，多了一個(gè)幫手，是因為你沒(méi)有找到打開(kāi)那些鎖的鑰匙， 忽然，堂妹也嚷著(zhù)要去。
那一刻。
總有一把鑰匙屬于自己作文13
曾經(jīng)一遍又一遍地問(wèn)自己：“洋洋，為什么你總是那個(gè)丑小鴨，怎么也成不了白天鵝？屬于你的那把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙在哪兒呢？”直到那天……
英語(yǔ)老師面帶微笑的對大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，五年級將要組織英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，希望同學(xué)們踴躍參加�！币幌抡n，其他同學(xué)都在討論這件事，我默默地坐在那兒，我知道這事跟我八竿子也打不著(zhù)。因為，從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那會(huì )兒，我對它就有莫名的恐懼，那奇怪的字母，令我頭疼，我怎么讀，怎么記，只能勉勉強強地默個(gè)八十多分。課上，除非老師喊我回答問(wèn)題，我更愿意做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。
放學(xué)后，我發(fā)現英語(yǔ)老師正從對面走來(lái)，想躲已經(jīng)來(lái)不及了，我硬著(zhù)頭皮喊了聲“老師好”，他居然停下來(lái)，問(wèn)我：“洋洋，你想不想參加競賽？”“我？”我一下子懵了，支支吾吾地說(shuō)，“我……不行的�！薄罢l(shuí)說(shuō)你不行的？是的，你的英語(yǔ)基礎不太扎實(shí)，但你的嗓音很好聽(tīng)，你的朗讀富有情感，你的表情豐富，你回去好好思考一下，明天給個(gè)答復給我�！庇⒄Z(yǔ)老師走了，我還呆呆地站在那兒�！拔揖谷贿�有這么多的優(yōu)點(diǎn)，在英語(yǔ)老師心中？”好半天，我才回過(guò)神來(lái)。
晚上，我跟媽媽談起這事，媽媽說(shuō)：“你為什么不試試呢？不試，你永遠找不到成功的大門(mén)的鑰匙�！�
第二天早上，我到班長(cháng)那兒報了名，這在班級引起了軒然大波�！八@水平，還報名！”“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”“也不拿個(gè)稱(chēng)稱(chēng)稱(chēng)自己！”……各種譏諷接踵而來(lái)，我的淚水好幾次差點(diǎn)沖出眼眶來(lái)，我在心理一遍遍地告訴自己：我一定要努力，我一定會(huì )成功的，我一定不辜負老師的期望！。
從那以后，每天做完作業(yè)，對著(zhù)鏡子，我大聲的朗讀著(zhù)單詞、背誦著(zhù)課文，一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止；課堂上，我的手勇敢的舉起來(lái)了；別人在玩時(shí)，我在忙著(zhù)做練習……一個(gè)多月過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費。在口語(yǔ)競賽時(shí)，盡管我的心撲撲直跳，但我還是出色的完成了任務(wù)，由于表現突出，獲得了年級第二的好成績(jì)。那一刻，淚水情不自禁的滑落下來(lái)。
從那個(gè)時(shí)候起，我明白了，“丑小鴨”是可以變成“白天鵝”的，因為—總有一把鑰匙屬于你自己！
總有一把鑰匙屬于自己作文14
也許你沒(méi)有別人強健的體魄，不要遺憾；也許你沒(méi)有別人的聰明才智，不要傷感；也許你沒(méi)有別人的豪門(mén)家世，不要埋怨。要相信：在成功的大門(mén)前，總有一把鑰匙屬于自己。
陽(yáng)光少年黃舸從小就失去了常人的健康身體，只能癱坐在輪椅上，觀(guān)望著(zhù)整個(gè)世界。他多么希望和其他人一樣在陽(yáng)光下奔跑，可是他知道這只能在夢(mèng)里實(shí)現了�？擅鎸ι鐣�(huì )上好心人的捐助和只能活到十八歲的慘痛現實(shí)，他毅然決定踏上感恩之旅，并用頑強的意志走完了數萬(wàn)里的路。黃舸他成功了，因為他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
著(zhù)名《相對論》的創(chuàng )立者愛(ài)因斯坦，從小反應遲鈍，四五歲時(shí)才能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，別說(shuō)聰明，就連常人所具備的智商都未能達到，他從小也就受那些“聰明”小孩的欺負。愛(ài)因斯坦知道，惟有勤奮才是他的出路。因此，他以超乎常人的學(xué)習態(tài)度，完成了大學(xué)課程。當相對論提出來(lái)是，連許多聰明人都不能理解。愛(ài)因斯坦成功了，他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
美國歷史上最著(zhù)名的總統林肯，曾因維護南北同意和頒布《解放黑人奴隸宣言》而名垂史冊。但是，當他競選總統時(shí)卻遇到很大的障礙，當時(shí)他的競爭對手是一位有名的富翁，出生豪門(mén)，面對鞋匠出身的林肯，他曾傲慢的說(shuō)：我要讓這鄉巴佬看看什么是貴族�！懊鎸@一切，林肯深知只有彰顯自己的人格魅力才能贏(yíng)得選舉。林肯他成功了，他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
通往山頂的路不只一個(gè)，通往大海的河不只一條，強健身體，聰明才智，豪門(mén)家世只是成功之路中的幾條。只要你有頑強的意志，勤奮的學(xué)習，獨特的人格魅力，你會(huì )成為成功的寵兒。要記�。嚎傆幸话谚�匙屬于自己。
總有一把鑰匙屬于自己作文15
“唉！瞧我這腦子，硬是把鑰匙丟在臥室了�！狈艑W(xué)后，我不得不待在屋外。好不容易等到媽媽回家開(kāi)門(mén)，我拿到自己的鑰匙，長(cháng)吁了一口氣，擁有自己的鑰匙真好！
其實(shí)在學(xué)習上，我相信也總有一把屬于我自己的鑰匙。
那天晚上，我照例完成數學(xué)作業(yè)，卻被一道題目卡住了。我絞盡腦汁，苦思冥想，就是理不出頭緒，只得先完成后面的作業(yè)。忽然靈光一閃，我興奮的丟下手頭的題目，忙到草稿本上演算，可經(jīng)仔細推理，嚴密論證，發(fā)現此路不通。我不得不失望的將這題擱置起來(lái)，直到完成所有作業(yè)，才集中火力對付它。
窗外黑魆魆的，想必月亮和星星都睡覺(jué)了，只有孤燈相伴。其間我嘗試著(zhù)各種方法，結果條條都是絕路。子夜時(shí)分，為了不影響第二天上課，我強迫自己爬上床，可心里總不踏實(shí)，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
天快亮了，我剛迷迷糊糊的，鬧鐘就響了，趕緊爬起來(lái)，一番洗漱后急忙奔向學(xué)校。同學(xué)們大多也沒(méi)有做出來(lái)，個(gè)別寫(xiě)了的也說(shuō)不清，我們聽(tīng)的更是云里霧里，糊里糊涂。
最后，我們拿著(zhù)題目走向辦公室。片刻之間就將老師里三層、外三層圍得水泄不通。經(jīng)過(guò)老師的一番分析、講解，我如醍醐灌頂，瞬間恍然大悟。
在學(xué)習的道路上，遇上困難置之不理不是我需要的；胡亂涂畫(huà)也不是我的選擇；刨根究底，鍥而不舍；倘若山窮水盡，請教老師才是屬于我自己的一把鑰匙。
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