溫暖他人，快樂(lè )自己作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的溫暖他人，快樂(lè )自己作文，歡迎大家分享。
溫暖他人，快樂(lè )自己作文1
那天，是晴朗的，走在回來(lái)的路上，心里彌漫著(zhù)路旁稻花的香……
這天，學(xué)校里開(kāi)展南瓜節主題活動(dòng)。本是期待了許多天可以和同學(xué)們一起做南瓜餅的，可是卻在活動(dòng)前被老師派去敬老院慰問(wèn)老人。同行的還有我們班另外幾個(gè)同學(xué)。大家不說(shuō)話(huà)，只是看看別人，從那眼神兒和向下撇的嘴角就能知道大伙兒都不樂(lè )意。
沒(méi)辦法，去吧。一路上一想到要面對一群暮氣沉沉的老年人我就想嘆氣，走了許久才來(lái)到敬老院。
沒(méi)等回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)把一會(huì )兒要給老人們的'禮物發(fā)到我們手中。走進(jìn)，這養老院中隨處可見(jiàn)蹣珊的影子，窗臺上曬著(zhù)衣服和被褥，有的還擺有兩三盆花草。
給老人送禮物的環(huán)節至今還記憶猶新。那是一位老太太，嘴里的牙都快掉光了，佝僂著(zhù)身子，一頭白發(fā)在陽(yáng)光下很好看。我將禮物遞給她，她接過(guò)，笑了，不說(shuō)話(huà)，只用手顫顫巍巍地拍了拍我的胳膊，嘴一咧，笑得像個(gè)孩子一樣。那一刻，我心中泛起了波瀾，愛(ài)，甜，皆有。
那天下午，大家伙平時(shí)并不做家務(wù)的，可是卻都干得格外賣(mài)力。有些老人看著(zhù)看著(zhù)眼中似有了淚，可還是微笑著(zhù)，看著(zhù)。
回來(lái)的時(shí)候，大家都很累，被汗水浸濕的衣服貼在身上，有些涼，可心中都像有著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)般溫暖。
溫暖他人，快樂(lè )自己作文2
清晨，太陽(yáng)公公像是剛剛醒來(lái)，正睡眼朦朧地打著(zhù)哈欠。我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，披著(zhù)暖洋洋的柔和陽(yáng)光，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
空蕩而又寂靜的校園里，只有幾片綠葉在和風(fēng)中微微拂動(dòng)。黃語(yǔ)棣？你來(lái)得可真早！只見(jiàn)張三初坐在校門(mén)旁的一張長(cháng)椅上，身側放著(zhù)沉重的書(shū)包，似是在等待著(zhù)什么。我不由地納悶，心想：今天我是因為有帶讀才好不容易一早爬起趕學(xué)校的，三初怎么會(huì )這么早來(lái)呢？要知道，平日7：30的這個(gè)時(shí)間里學(xué)�？墒菐缀蹩諢o(wú)一人的哦。大概是看出了我的疑惑，三初笑著(zhù)答道：我等著(zhù)幫嚴子泠提書(shū)包呢！說(shuō)著(zhù)，目光焦急地移到校門(mén)外。
果然，不一會(huì )兒，嚴子泠就來(lái)了。來(lái)，嚴子泠，我幫你拎書(shū)包吧！張三初迅速起身，接過(guò)嚴子泠沉重的書(shū)包，又背起自己的，邁開(kāi)大步向教室走去。一樓，二樓，三樓。一滴滴細密的汗珠從他的額邊滑落，一向耐力好的他也開(kāi)始喘起粗氣來(lái)，但腳步卻依舊沒(méi)有停下。嚴子泠在一旁揚起一臉燦爛的笑容：謝謝你呀，三初！每天都這么早就來(lái)，還幫我提包，真是太好了！張三初靦腆地一笑：不用謝，同學(xué)之間就是應該互幫互助嘛！走到教室門(mén)口，他將書(shū)包還給嚴子泠，與她一起進(jìn)了教室。
陽(yáng)光透過(guò)云層，照在他們身上，閃爍著(zhù)陣陣金光。溫暖他人，快樂(lè )自己，這樣一個(gè)堅持不懈地樂(lè )于助人的同學(xué)，給我們的四班大家庭增添快樂(lè )。謝謝你，三初！
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