關(guān)于眼中的自己作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的眼中的自己作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
眼中的自己作文 篇1
說(shuō)到我自己的性格,那肯定是我心里最清楚。今天,我就要來(lái)總結一下我自己,看看大家眼中的我是不是這樣。
1、超級馬大哈
首先,我認為我最有必要寫(xiě)下來(lái)的,肯定就是我的馬大哈行為。為此,我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓呢。記得那天,我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的,只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“沙沙”聲,考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jì),誰(shuí)還顧得上說(shuō)話(huà)啊。不到一會(huì ),我的卷子就寫(xiě)完了。接著(zhù),我又檢查了一遍,才發(fā)現剛過(guò)二十分鐘。這下可好,還剩二十多分鐘,對于我這種“耐不住性子”的人來(lái)說(shuō),二十分鐘也算得上是煎熬了。因為老師又不讓看書(shū),我也只好再檢查了兩遍,干脆就趴在桌子上閉目養神。
這一下,我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著(zhù)休息,為了教訓教訓我,就對我說(shuō):“吳泳翔,卷子寫(xiě)完了?”“嗯”“那好,把卷子交上來(lái)批批分!笔裁!這一下,我可懵了,破例直接批分!萬(wàn)一有錯的老師肯定會(huì )一頓的數落——嗯,你早早的寫(xiě)完卷子,為啥不好好檢查檢查,要不然這題肯定都不會(huì )錯……交吧又怕出錯,不交吧,老師又會(huì )催促,沒(méi)辦法,師命難違,只好交卷了。
交上卷子后,我反而安心了許多,因為老師的答案和我的答案一對,竟然沒(méi)有一處錯的,啊嘎嘎嘎,一百分!就當我快要高興的跳起來(lái)的時(shí)候,老師突然來(lái)了一句:“誒,你的解方程全沒(méi)寫(xiě)解,所以扣掉九分,九十一!闭f(shuō)完,就在我的卷子上扣了九分,一下子分數從一百降到了九十一,啊,太悲慘了。事后,老師也悄悄告訴我,不僅解方程要寫(xiě)解,而且應用題和計算題前都要寫(xiě)個(gè)“解”這是起碼的規矩,不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應,以后可不敢再犯這種錯誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,轉眼間就到了小升初的戰役時(shí)間,我也是每次都認真的答題。結果每一次,我都與好學(xué)校擦肩而過(guò),前一段時(shí)間還不知道怎么回事,后來(lái)才想起老師說(shuō)的話(huà),真是追悔莫及,痛心吶!
2、濃縮就是精華
眾所周知,我是一個(gè)“瘦猴”但是,俗話(huà)說(shuō)“濃縮就是精華”這一句話(huà)真是不錯。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球,一個(gè)不小心,勁使得大了點(diǎn),一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒(méi)辦法,我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易,唯一的辦法,就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見(jiàn)我身輕如燕,幾步就竄到了柵欄上,一跳,就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后,我也想趕緊出去,結果誰(shuí)知,能夠助力的就只有一棵不大的樹(shù),爬上去就很困難。不過(guò)我還是依靠我的體型,成功的爬上了樹(shù),并翻過(guò)墻去。
這就是我,一個(gè)超級馬大哈而又“身輕如燕”的人。
六年級:瑋帥哥
眼中的自己作文 篇2
我就是我,一個(gè)不一樣的煙火!}記
他們都說(shuō)我身為廣東人卻有北京女孩那種大大咧咧的性情。不過(guò),說(shuō)實(shí)話(huà)這是事實(shí),一個(gè)無(wú)可否認的事實(shí)。我可不是那種小肚雞腸的人。
我這人特別愛(ài)笑,一笑起來(lái)便一笑不可收拾,有時(shí)自己在書(shū)上或電視上看到好笑的地方。就會(huì )哈哈大笑起來(lái),經(jīng)常笑到肚子疼呢!語(yǔ)文愛(ài)笑,所以我對任何事都很樂(lè )觀(guān)。笑一笑,十年少;愁一愁,白了少年頭。有些事既然無(wú)法挽回,為何不笑著(zhù)面對呢?笑是這樣過(guò),難過(guò)也不這樣過(guò),何不笑著(zhù)過(guò)呢?
要說(shuō)起我來(lái),很多人也覺(jué)得我比較活潑。就連我的母親也常常這樣說(shuō):“你就安安靜靜地坐會(huì ),女孩子怎么可以那么不文靜呢?”我是閑不住的人,你要說(shuō)看我安安靜靜地坐在那畫(huà)畫(huà),看書(shū)那是不可能的。比起畫(huà)畫(huà)看看我更愛(ài)打打羽毛球,做做運動(dòng)。
所以我爺爺常說(shuō)我:“猶若湖水中的魚(yú),總是能給湖水帶來(lái)一點(diǎn)生機!痹诩椅乙部偰芴咸碌,一會(huì )兒都閑不住。
話(huà)說(shuō)比較活潑的人性子都很急燥,我也不例外。有次,我跟姐準備出門(mén)逛街?墒墙憬愫貌凰,總算磨磨蹭蹭的,我催了她好多次?荚囁嗌俅穑骸翱炝,快了,馬上就好,你再等等吧!笨墒擒(chē)馬上就要到了!我一時(shí)心急拖著(zhù)姐姐就走,呼總算是趕上了,考試事情還沒(méi)結束呢!
這不,車(chē)馬上就到了,姐姐習慣性拿出零錢(qián)準備上車(chē),找了半天都不見(jiàn)錢(qián)包,這才如夢(mèng)初醒,“哎呀,我錢(qián)包還在家呢!讓你別催我,還拖我走,你看!錢(qián)都沒(méi)有趕緊回家拿吧!”我們剛轉身,車(chē)就到了,我們錯過(guò)車(chē)了……多少急燥惹的禍!我語(yǔ)文急燥而做下的糗事一籮筐都裝不完。
我就是這樣,不聰明不文件不可愛(ài)不美麗,但是我活潑我善良我勤奮我知足。偶爾有點(diǎn)小脾氣,偶爾賣(mài)個(gè)萌,偶爾懶惰一下。不管我如何,我多少我自己的限量版!
眼中的自己作文 篇3
我是一個(gè)喜歡虛擬世界的人,喜歡在書(shū)中游蕩,尋找真實(shí)的自己。這就是我眼中的我。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友,在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),我都有這位朋友的陪伴。在書(shū)里,我一路歡唱,一路成長(cháng)。從童年起,各種各樣的帶拼音插圖的童話(huà)書(shū)就成了我的“精神食糧”。年齡稍大,自然就開(kāi)始了“殖民擴張”,什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》《 一千零一夜》等都成了我“征服”的對象。在里面,我可以擺脫現實(shí),在書(shū)的世界里玩耍。但是父母怕我只顧看書(shū)而影響學(xué)習。于是頒布了幾條“禁令”吃飯時(shí)不準看書(shū),睡覺(jué)不準看書(shū)······我表面答應,可暗地里還是背著(zhù)他們偷偷地讀著(zhù),墻角處,樓下花壇里,小樹(shù)座椅下,都留下了我讀書(shū)的痕跡。然而“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”最后還是被父母發(fā)現了。盡管被“照單全收”但是我依然我行我素,直至“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣,是因為書(shū)中的世界對我實(shí)在太遺憾了,太妙不可言了。每當我捧著(zhù)書(shū)的時(shí)候,總有走進(jìn)書(shū)里的感覺(jué),感覺(jué)自己就是“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)里的`字里行間鉆開(kāi)鉆去,沐浴以身香,走進(jìn)了人物心里,融入了書(shū)中。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,我好像自己就是簡(jiǎn)愛(ài),為尋找幸福而興高采烈;讀《西游記》,我又成為了唐僧的徒弟,為一一次化險為夷取得勝利而歡呼躍雀······在書(shū)里就如走在書(shū)里,遠離現實(shí)世界的喧鬧,化身書(shū)中,與人物同喜同悲。在書(shū)里,如同品味一杯濃香的美酒,時(shí)間越長(cháng)久,味道越醇厚。在書(shū)里,我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜,我的生活似彩色云霞般絢麗,我的人生像天際劃過(guò)的流星一般精彩繽紛······這就是我眼中的自己,喜歡書(shū)里的世界,與里面的人物共赴驚險路程,尋找真實(shí)的自己。
眼中的自己作文 篇4
我是一個(gè)10歲的小女孩,長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā),一對小眼睛,中等的個(gè)子。在外人眼里我也許是一個(gè)文靜,懂事的孩子。而我自己卻怎么也搞不懂我究竟是一個(gè)怎樣的人。
在我開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì )拿起我最喜歡的書(shū),一遍又一遍地翻看。有時(shí)我還會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣,別人和我說(shuō)話(huà)時(shí),我會(huì )愛(ài)理不理的或是粗聲粗氣地,好像跟誰(shuí)都有仇似的。媽媽叫我做家務(wù)的時(shí)候我還會(huì )很不情愿,嘴巴撅的很高。不過(guò),我也是一個(gè)活潑,可愛(ài)的人,遇到困難也不會(huì )抱怨,而是會(huì )冷靜并輕松地去解決它。下課后,我喜歡和同學(xué)們說(shuō)笑,打鬧。但有的時(shí)候,我還是一個(gè)害羞,膽小的人,有時(shí)老師提問(wèn)時(shí)我會(huì )大膽地舉起手來(lái)回答問(wèn)題,可有的時(shí)候,我又不敢舉手,怕同學(xué)們笑話(huà)我回答的不正確,心里沒(méi)有底。
這就是我眼中的我,大家會(huì )喜歡這樣的我嗎?
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