幫助別人，快樂(lè )自己作文【推薦】
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人，快樂(lè )自己作文，希望對大家有所幫助。
幫助別人，快樂(lè )自己作文1
這是今冬大家期盼的第一場(chǎng)雪，小海娃與爸爸、媽媽外出采購生活用品。
在去商場(chǎng)的路邊，小海娃在漫天飛舞的雪花中看到一位沉醉在自己樂(lè )曲中的白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺拉了一首曲調十分憂(yōu)傷、凄涼的曲子。小海娃不由得從心底滋生憐憫之心。小海娃把乞求的目光投向了老爺爺，隨后又望了望媽媽?zhuān)巧袂榉置髟趩?wèn)：“媽媽?zhuān)Ｒ幌潞脝�，老爺爺好像需要幫助？”媽媽明白了他的意思，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們一家三口止住了腳步，待老爺爺演奏完一支曲子后，小海娃才走了過(guò)去，把媽媽剛才給他的錢(qián)，和他自己身上原有的所有錢(qián)全部都給了老爺爺，這才心滿(mǎn)意足、開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)。
小海娃的爸爸一邊走一邊問(wèn)小海娃：“兒子啊，你剛才為什么不直接把錢(qián)給老爺爺，而要停下來(lái)等他演奏完一首曲子后在再走過(guò)去��？”“哦，那是因為當他在演奏時(shí)他就不是一個(gè)乞丐了，而是一個(gè)令人尊敬的在音樂(lè )方面有一定造詣的音樂(lè )家了，所以我們要等到人家演奏完。不然不但是對別人的不尊重，還有可能會(huì )傷害到別人的自尊心�！薄拔覂鹤佣眠�真不少呵！”小海娃爸爸夸道�！澳睦镉�，這都是從書(shū)上看到的，我只是照做了而已�！毙『Ｍ薜哪槺豢涞猛t，宛如一個(gè)熟透了的大番茄一般。小海娃的爸爸媽媽被“大番茄”逗得大笑不止。小海娃的心里也開(kāi)心的蕩起了一層層漣漪，“這就是‘幫助別人，快樂(lè )自己’吧！”小海娃心里暗想到。
愿這種幸福會(huì )伴隨著(zhù)小海娃健康成長(cháng)......
幫助別人，快樂(lè )自己作文2
我們家后面有一塊空地，近來(lái)修成了好幾幢房屋�，F在只需要拆除為修房子而搭建的鐵架子就大公告成了。
也許是工程快要完工了，工地上的工人們特別高興，每天晚上都會(huì )放聲高歌。不但有音響，還有麥克風(fēng)，還蠻齊全的！因為每天晚上我都睡得很晚，所以我每天都能聽(tīng)到他們的歌聲。歌都很舊，都是很就以前的情歌了，但他們還是唱的那樣傳神，生動(dòng)。每一首歌的歌詞，都竭盡全力地去唱；每一首歌的旋律，都用自己最真實(shí)，最樸實(shí)無(wú)華的心靈去演繹；似乎每一首歌對他們來(lái)說(shuō)都具有重大的意義。他們身心投入，盡自己最大的努力去唱著(zhù)。他們是快樂(lè )的，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有任何阻礙，他們想唱多大聲就唱多大聲！他們忘了是一個(gè)在世人眼里很卑賤的打工仔，他們在這里可以隨心所欲，自由暢快，就像小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里遨游，沒(méi)有阻擋，沒(méi)有遮攔，自由快活！
其實(shí)，人活在世上，最重要的也就是快樂(lè )了。只要有了快樂(lè )，你可將難以克服的困難克服過(guò)去；你會(huì )發(fā)現生活的美好；你會(huì )振奮精神，去迎接新的一天；你會(huì )把所有事情做的更出色……這一切都是因為快樂(lè )，快樂(lè )就像振奮劑，只是有益無(wú)害。
記得有一個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩，身患重病，在趕火車(chē)時(shí)卻去親吻素不相識的老人，將愛(ài)灑向世界。他自己快樂(lè )，接受愛(ài)的人也快樂(lè )。雖然，不會(huì )留下任何物質(zhì)的東西，但他的愛(ài)會(huì )留下，人們會(huì )永遠記住這個(gè)可愛(ài)的小男孩！
活在世上就要讓自己快樂(lè )，不要委屈了自己，就因為那些利益瑣事！
幫助別人，快樂(lè )自己作文3
星期天早晨，我去圖書(shū)館借了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，然后我走向圖書(shū)館旁邊的公園。
公園空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人神清氣爽。我坐在公園一角的涼亭，安安靜靜的看起了書(shū)。
正當我沉迷在故事情節中時(shí)，被一陣尖叫聲拉回了現實(shí)環(huán)境中，我連忙放下書(shū)，隨著(zhù)聲音傳來(lái)的方向找了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小女孩滑滑板時(shí)不小心跌到了，身邊也沒(méi)有大人的陪同
我急忙把她扶了起來(lái)，幸好，她只是胳膊肘處被蹭破了，我看著(zhù)傷口處不斷冒出的血，就帶她去了附近的藥店，用身上僅剩的5元錢(qián)，請醫生為她清理了傷口，又把小女孩送到了家后就回家了。
此時(shí)，疲憊的我躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)狀就問(wèn)：“你怎么了？”聞言，我告訴了媽媽事情的始末，“你做的對，幫助別人，做力所能及的事，真棒！"媽媽向我豎起了大拇指，我開(kāi)心的笑了笑，頓時(shí)不覺(jué)著(zhù)累了。
幾天后我出去玩時(shí)，又碰到了那個(gè)小女孩，這次她和她的爸爸走在一起。小女孩對爸爸說(shuō)：“他就是幫助我的大哥哥”。她爸爸連忙跟我說(shuō)：“謝謝你，你不僅及時(shí)帶她處理了傷口，還把她送了回來(lái)，真是太感謝你了！”
我開(kāi)心的說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的，幫助別人，快樂(lè )自己嘛！”小女孩的爸爸不由得對我豎起來(lái)大拇指，這時(shí)我心里美滋滋的。
這件事情讓我感觸頗深，直到現在我還記憶尤深，幫助別人，快樂(lè )自己，只要人人都獻出愛(ài)心，這個(gè)世界定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
幫助別人，快樂(lè )自己作文4
幫助別人是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，也是老師、家長(cháng)經(jīng)常教導我們的一種美德。過(guò)去的我，對這句話(huà)里解很籠統，也談不上什么感受，然而幾天前發(fā)生的一件事，讓我對助人為樂(lè )有了全新的感受。
那是上個(gè)星期天的事了。星期天上午，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去衡百?lài)H玩，我們先玩了會(huì )兒電子游戲，后來(lái)又陪媽媽逛衣服。
逛著(zhù)逛著(zhù)我和弟弟突然想上廁所，而且很急。于是，爸爸帶著(zhù)我和弟弟一溜煙似的沖向廁所�？墒莿偟綆T(mén)口，卻看見(jiàn)一位坐輪椅的老爺爺往廁所走。一位阿姨推著(zhù)他往前走，然而由于門(mén)口太窄，輪椅根本進(jìn)不去，老爺爺也只好從輪椅上站起來(lái)，在那位阿姨的攙扶下，拄著(zhù)拐杖一點(diǎn)點(diǎn)兒往里挪。從廁所門(mén)口到便池，雖然只有幾步的距離，但老爺爺和阿姨走得卻那么吃力，看到這個(gè)情景，爸爸說(shuō)：“偉杰，帶著(zhù)弟弟趕緊讓開(kāi)�！�
可是，等了一會(huì )兒，老爺爺還是沒(méi)有走過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)眼神，我立刻心領(lǐng)神會(huì )，我們三個(gè)人一起把老爺爺扶了進(jìn)去。從廁所出來(lái)時(shí)，那位阿姨告訴我們，老爺爺的左腿骨折了，前幾天剛做完手術(shù)。最后，我們又把老爺爺順利的送回了輪椅上。老爺爺和阿姨很是感動(dòng)，連聲向我們道謝。雖然我和弟弟耽誤了上廁所的時(shí)間，憋得差點(diǎn)尿了褲子，但我們心里卻是甜滋滋的。
扶老爺爺上廁所雖然是一件微不足道的小事，但這其中的快樂(lè )卻是無(wú)限的。往往別人有困難時(shí)，一個(gè)會(huì )心的微笑；摔倒時(shí)，一個(gè)下腰的攙扶，都能讓人從中感受到快樂(lè )和溫暖。所以，我們要學(xué)會(huì )從平凡的小事中幫助別人，傳遞愛(ài)的正能量。
幫助別人，快樂(lè )自己作文5
讀完了這個(gè)小故事，我被故事中兩位主人公的精神深深的感動(dòng)了：司機叔叔在黑夜中給回家的孩子一束光，孩子向叔叔鞠躬表示感謝。我想到了自己身邊也有許多像司機叔叔這樣的好心人，他們給我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，也讓我學(xué)會(huì )了幫助別人，快樂(lè )自己。
在一個(gè)烈日炎炎的正午，我和同學(xué)們下去唱歌時(shí)，一不小心從樓梯上摔了下去，疼得我話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。楊老師一看到我摔倒了，背起我就往醫務(wù)室跑，邊跑邊焦急的問(wèn)我哪里疼，有沒(méi)有什么特別難受的地方。在楊老師的背上，我看到她滿(mǎn)頭大汗，疼痛也減輕了許多，我感激的在老師耳邊說(shuō)了聲謝謝。楊老師像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)，深深的感動(dòng)著(zhù)我，讓我知道愛(ài)心無(wú)處不在。
還有一次，是一個(gè)寒冷的冬日，我和小伙伴們在操場(chǎng)上打球，一不小心籃球掉進(jìn)了水池了，我們著(zhù)急得不知道怎么辦。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)，他毫不猶疑的脫了鞋子就下水幫我們撿球，看著(zhù)他被凍紅的雙腳，臉上卻露出微笑，我再一次被深深的感動(dòng)。他教會(huì )了我在別人遇到困難時(shí)要力所能及的幫助他人。
生活中還有許許多多這樣感人的事情，一聲謝謝不足也表達我感謝的心情，只有把這種精神傳遞下去，像他們一樣去關(guān)心和幫助需要幫助的人，正像老師教導我們的：幫助他人，快樂(lè )自己。
幫助別人，快樂(lè )自己作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。
我們興高采烈地來(lái)到了公園，正要開(kāi)始放風(fēng)箏，突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著(zhù)就哭了起來(lái)。
我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去，對她說(shuō)：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來(lái)吧！”頓時(shí)，小女孩就不哭了。我們先找來(lái)許多樹(shù)枝，可是樹(shù)枝都不夠長(cháng)。突然我想起了一個(gè)辦法，用繩子把樹(shù)枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹(shù)枝，一個(gè)人綁繩子，終于把樹(shù)枝接長(cháng)了，然后抓著(zhù)樹(shù)枝，用力撥風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。
風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來(lái)怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹(shù)枝上晾曬著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過(guò)了差不多半小時(shí)，風(fēng)箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了，到了回家的時(shí)間了。小女孩對我們說(shuō)：“謝謝你們！如果沒(méi)有你們的幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了�！蔽覀兊男睦锒继鹱套痰�。
今天雖然沒(méi)放成風(fēng)箏，我們也很高興。因為幫助了那個(gè)小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
幫助別人，快樂(lè )自己作文7
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，一個(gè)高科技產(chǎn)品漸漸的讓人日益熟悉了起來(lái)——機器人，它們有著(zhù)堅硬的外殼，非凡的力量，可以做許多常人不能做的`事，盡管外形有多么相似，可畢竟，它們是機器人，人類(lèi)擁有著(zhù)一個(gè)它們所沒(méi)有的，連科技都無(wú)法制造的東西，也正是這個(gè)東西，讓人，與機器人，有著(zhù)明確的分別——愛(ài)。
社會(huì )最美好的是愛(ài)，生活最珍貴的是愛(ài)，世間最溫暖的更是愛(ài)……
有人會(huì )問(wèn)，愛(ài)是什么？是透明的水晶，因精致而閃耀，是燦爛的陽(yáng)光，因溫暖而明亮，是嬌嫩的花朵，因細膩而多彩，是幸福的捷徑，是快樂(lè )的源泉……
可是，光陰似箭，日月如梭，在漫漫的歲月長(cháng)河中，人心中的愛(ài)，那一縷溫暖的陽(yáng)光，卻被自私的鐵籠牢牢地鎖住了，在不斷的溺愛(ài)中，在強烈的競爭下，人類(lèi)的愛(ài)，被慢慢擠到了一個(gè)陰暗潮濕的角落里，取而代之的則是自身的金錢(qián)，利益，權勢，如果生活在繁華的大街小巷中，身處衣食無(wú)憂(yōu)的“豪宅”里，人的心靈，卻像沙漠一樣荒蕪，那將多么可怕！為了雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤，好事“爭鋒搶功”，壞事“推卸責任”，別人需要幫助時(shí)，不但送去一絲愛(ài)的春光，還在一旁冷眼相看……這還能稱(chēng)之為人嗎？這和機器人有什么分別呢？
一個(gè)社會(huì )需要發(fā)展，但是在愛(ài)的前提下，社會(huì )需要經(jīng)濟的來(lái)源，更需要愛(ài)的滋養，一個(gè)社會(huì )沒(méi)有愛(ài)，它將毀滅，一個(gè)人心沒(méi)有愛(ài)，他將是個(gè)可憐的人，一個(gè)真正貧窮的人。
同學(xué)們，打開(kāi)你心靈的門(mén)窗，讓愛(ài)的香氣，撲鼻而來(lái)，它像清晨的露珠，閃爍在“希望”的枝頭，像堅強的小草，在危難中給人一股力量，像皎潔的明月，用淡淡的余暉照亮你心靈的空間……
幫助別人，快樂(lè )自己作文8
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。天空格外的藍，云朵格外的白，陽(yáng)光格外的燦爛，我的心情也格外的愉悅，因為那天我幫助了別人。
那一天早上，數學(xué)老師公布了昨天考試的成績(jì)，我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分！這成績(jì)猶如晴天霹靂般，重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉�？粗�(zhù)她那心灰意冷的樣子，我主動(dòng)要求幫她輔導數學(xué)。下午放學(xué)，我帶她來(lái)到家里，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始輔導。第一道題，這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認真審題5次，再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細地傾聽(tīng)，原來(lái)是因為她審題粗心，在做題時(shí)將圖形公式給用錯了。差之毫厘，失之千里。要是第一步的公式用錯了，后面的計算即使全對了，那也不可能得分。我一一幫她分析了原因�？粗�(zhù)她那恍然大悟的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得幫助像是一泓清泉，暖暖地流過(guò)心河。再來(lái)看看后面的應用題，雖然她的解題思路、公式運用及計算都正確了，但是我發(fā)現她有一點(diǎn)美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考，可她卻百思不得其解。她皺起眉頭，撓頭抓耳，看起來(lái)就像是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，還一直懇求我告訴她錯在哪兒。唉！真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”呀！“小儀啊小儀，你忘記把得數化為最簡(jiǎn)分數啦！”我剛一提醒，她一下子就茅塞頓開(kāi)，馬上拿起筆認真地改了起來(lái)。果然，這次全做對了！看著(zhù)她欣喜若狂的樣子，我的心中有一股莫名的幸福與快樂(lè )。難怪古人曾說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！痹瓉�(lái)說(shuō)的就是這個(gè)道理。
終于，在夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山時(shí)，試卷上五花八門(mén)的錯誤全都被一一改正了。今天，我第一次感到幫助別人是一件多么快樂(lè )的事情。我第一次感到快樂(lè )就在這一件微不足道的小事中升華，綻放光彩。原來(lái)，快樂(lè )是來(lái)自于幫助別人!
幫助別人，快樂(lè )自己作文9
晚上，正當我和媽媽討論作文寫(xiě)誰(shuí)時(shí)，爸爸提著(zhù)一大袋橘子一邊進(jìn)門(mén)一邊說(shuō)：“今天在洗車(chē)場(chǎng)有個(gè)人車(chē)沒(méi)電了，我幫他過(guò)駁接電，他就非要送我一袋橘子謝謝我�！眿寢岏R上說(shuō)：“就寫(xiě)你助人為樂(lè )的爸爸吧！”于是爸爸就坐下來(lái)給我們講起了他的故事。
一天下午，爸爸正開(kāi)著(zhù)車(chē)經(jīng)過(guò)環(huán)城東路時(shí)，突然看到一輛“的士”停在路邊，一股股黑煙從發(fā)動(dòng)機箱不斷往外冒。司機是位小年輕，正焦急地拿著(zhù)濕抹布撲火，想把火撲滅�？墒�，火苗卻越竄越高，正當他在哪兒不知所措的時(shí)候，爸爸趕緊靠邊停車(chē)拿出滅火器沖過(guò)去。一層白色粉末馬上就蓋住了火勢。當時(shí)周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人敢上前幫忙，只是打電話(huà)報警。多虧爸爸及時(shí)出現，否則再燒下去，不光車(chē)沒(méi)了，還有可能引起爆炸，那后果可就不堪設想。小師傅看著(zhù)車(chē)邊拍胸脯邊說(shuō)：“好險！好險！”正準備感謝的時(shí)候，卻看見(jiàn)爸爸已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了。
爸爸曾在途經(jīng)青藏公路上的一個(gè)兵站時(shí)，繞道一百多公里送一位路邊求助的重病戰士去醫院。碰到洪水、地震爸爸會(huì )到紅十字會(huì )去捐款，還上過(guò)報紙......
最后爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“世界上讓人快樂(lè )的方法有很多，我幫助了別人就覺(jué)得很快樂(lè )，從不覺(jué)得這是麻煩�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
幫助別人，快樂(lè )自己作文10
今天我嘗到了幫助別人的快樂(lè )。
早上，我和媽媽去世紀廣場(chǎng)跑步，跑完步，我覺(jué)得整個(gè)人都神清氣爽了起來(lái)。我們又來(lái)到了早市，早市十分熱鬧，人聲嘈雜，只聽(tīng)一個(gè)阿姨說(shuō)：”老板，你看這個(gè)白菜旁邊都有一點(diǎn)發(fā)爛了，你就賣(mài)我兩塊錢(qián)吧�！啊辈恍邪�，大妹子，這是家院子的，沒(méi)打藥，吃著(zhù)放心······“我和媽媽也買(mǎi)了許多農家菜，既便宜又新鮮。
這時(shí)候肚子的”咕咕“聲告訴我該吃早飯了，我們來(lái)到了”人和餅店“，買(mǎi)了一份醬香餅和兩杯豆漿。
我們來(lái)到一張沒(méi)有人做的桌子旁邊，果然，不出我所料，醬香餅的確很好吃，而且還撒了一層白芝麻，又香又營(yíng)養。我就著(zhù)豆漿有滋有味地吃了起來(lái)。有一位老大爺也坐到了我們的旁邊，他也想要一杯豆漿，可是服務(wù)員阿姨不知是沒(méi)聽(tīng)到還是太忙了，半天也不來(lái)。于是我自告奮勇地說(shuō)了一句：”爺爺，我幫您去買(mǎi)吧�！安幌�，我就把豆漿送到了老爺爺的手中。老爺爺慈祥的臉上露出溫和的笑容，迭聲說(shuō)道：”小姑娘，你太懂事了，謝謝你啊!“我在老爺爺的連聲道謝中都有點(diǎn)不好意思了。
這時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，這是我第一次被別人謝。原來(lái)會(huì )這么開(kāi)心，這么愉悅。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我發(fā)紅的臉，以后再有被需要幫助的事，我會(huì )毫不猶豫地伸出援助的雙手，快樂(lè )也會(huì )永遠伴隨著(zhù)我。
幫助別人，快樂(lè )自己作文11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì )閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)的奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私．老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長(cháng)．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè )．
記得是在要上二年級下冊課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著(zhù)棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著(zhù)冷戰．爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就堅定的說(shuō)：“我不冷�！�
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著(zhù)孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著(zhù)大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂(lè )自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè )無(wú)比。
幫助別人，快樂(lè )自己作文12
愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻出愛(ài)的人快樂(lè )，得到愛(ài)的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M(mǎn)，使社會(huì )安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻出來(lái)，給社會(huì )，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
記得是我在四年級的時(shí)候，老師在上課的時(shí)候對我們說(shuō)：“在生活中，要幫助別人，自己就覺(jué)得很溫暖，很快樂(lè )�！蔽沂冀K無(wú)法理解老師這句話(huà)的真正的含義。前些天的一個(gè)晚上，我自己走在回家的路上。突然，聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的一聲，我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地摸著(zhù)什么。這時(shí)，在我的腦海中突然閃出兩個(gè)念頭：一是去幫助老奶奶；二是不去幫她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一個(gè)念頭戰勝了后者，我走了過(guò)去，發(fā)現老奶奶在地上找她的眼鏡�？赡苁怯捎谔焐^晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直沒(méi)發(fā)現就在旁邊的眼鏡，我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動(dòng)地連連說(shuō) “謝謝！謝謝！”“人歲數大了，太沒(méi)用了�！�。經(jīng)過(guò)交談才知道，老奶奶的眼鏡是她的兒子送給她的生日禮物，非常貴重，這時(shí)我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，覺(jué)得很快樂(lè )。社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？
是呀，讓我們獻出愛(ài)心，收獲快了吧！
幫助別人，快樂(lè )自己作文13
人與人之間的情感是相互的，你用微笑去面對別人，別人也會(huì )用微笑去回報你。
就拿我們五（8）班來(lái)說(shuō)吧，就有很多愛(ài)幫助別人的人，盡管都是一些小事。星期四，我們班每二單元測試，我在寫(xiě)試卷時(shí)，不小心將“王”寫(xiě)成了“五”，我那時(shí)十分著(zhù)急，因為我找遍了文具盒、書(shū)包、抽屜怎么也找不到的膠帶。就在這時(shí)，我的同桌瞿澄宇及時(shí)地將他的膠帶借給了我，我的心中有說(shuō)不出的感激�？荚嚱Y束時(shí)，作文紙要粘在試卷上，我沒(méi)有膠帶，也不好意思再找同桌借，不知如何是好，王淮墨看見(jiàn)了，于是他把自己的雙面膠主動(dòng)借給我用，幫助我解決了燃眉之急。我的心中對他們十分感激。
也是從那兩次別人幫助我以后，我也懂得了更多地去幫助別人。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，許文清忘了帶膠帶，我便將自己的膠帶借給了她；在數學(xué)課上，同桌瞿澄宇的尺子弄丟了，我便將自己的直尺借給他用；在作文課上許多同學(xué)沒(méi)有作文草稿紙，我便又借給了他們。雖然說(shuō)，我們經(jīng)常丟三落四的習慣是十分不好的，但是我知道幫助別人，不僅會(huì )快樂(lè )別人，同時(shí)也會(huì )讓自己變得快樂(lè )。其實(shí)，在別人有困難時(shí)去幫助別人，有時(shí)對你來(lái)說(shuō)，可能是一件輕而易舉的事，這樣，既會(huì )快樂(lè )別人，也會(huì )快樂(lè )自己，又何樂(lè )而不為呢？
如果，人人都能這樣，時(shí)時(shí)都能這樣，我們將會(huì )擁有一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的美好世界。
小作者能從身邊的小事寫(xiě)起，感受到人與人之間互相幫助所帶來(lái)的快樂(lè )。文章的中心明確、語(yǔ)言樸實(shí)，表現出積極向上的精神風(fēng)貌。
幫助別人，快樂(lè )自己作文14
什么是幸福？答案有很多，有人說(shuō)給予是一種幸福，它能給人溫暖和喜悅。而我卻說(shuō)，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠溫暖著(zhù)你的心。
我星期天要上英語(yǔ)培訓班，每次上課時(shí)都是爸爸開(kāi)車(chē)把我送去，下課以后我坐公交車(chē)回家。
有一天，英語(yǔ)班放學(xué)，我和我的同學(xué)李猷一起坐車(chē)回家，可一上車(chē)看到車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，于是我們便站著(zhù)玩了一會(huì )，又過(guò)了幾站，我才坐上座位。又過(guò)了一站，幾個(gè)老奶奶上車(chē)了，他們看沒(méi)有座位，就扶著(zhù)把手站在那里。我看見(jiàn)了，對李猷說(shuō)：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的�！崩铋嗾f(shuō)。我們一起走到老奶奶面前，對她說(shuō)：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸說(shuō)下，老奶奶終于坐在座位上了，他們都說(shuō)：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙說(shuō)：“不用謝�！�
我走在回家的路上，心里一下涌起一股暖流，感覺(jué)幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！
幫助別人，快樂(lè )自己作文15
同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“幫助別人，快樂(lè )自己”的公益廣告吧！你幫助過(guò)別人嗎？別人也幫助過(guò)你嗎？同學(xué)們，幫助別人的確快樂(lè )自己，這是我的親身體會(huì )。
那是要放暑假了，老師說(shuō)要給班級打掃衛生，這最后一次的衛生大掃除可是一次抵兩，算兩面流動(dòng)紅旗呢。
同學(xué)們按老師地分工，興高采烈地干著(zhù)活，有的拿著(zhù)衛生紙擦窗戶(hù)，有的拿著(zhù)掃帚掃地，有的去水池洗拖把準備拖地，還有的拿著(zhù)水桶去拎水……我的任務(wù)是拎水，我很快把一桶水拎到了班級。準備到操場(chǎng)上去玩一會(huì )兒，下樓時(shí)，看見(jiàn)了有兩個(gè)瘦小的女生吃力地抬著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水�？粗�(zhù)她們爬樓梯時(shí)那艱難的樣子，我對她們說(shuō)：“讓姐姐來(lái)幫你們吧！”我小心翼翼地將滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水拎到她們的班級。那兩位同學(xué)跑來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”我對她們說(shuō)：“不用謝，幫助你們，我自己也感到快樂(lè )�！蔽议e著(zhù)也是閑著(zhù)，跑進(jìn)班級一看，同學(xué)們拖地拖得滿(mǎn)頭大汗，趕快幫助他們吧，為爭流動(dòng)紅旗多出一把力，是每個(gè)班級成員應盡的責任。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們地努力，班級窗明幾凈。這時(shí)，我想起一句名言：人心齊，泰山移。幫助別人是中國的傳統美德，我們要將這種美德發(fā)揚光大，從自身做起，從小事做起。
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