【熱門(mén)】介紹自己作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的介紹自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹自己作文 篇1
在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數也數不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級時(shí)認識的。從三年級開(kāi)始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭吵�；突ブ�，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。但她現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校了，我們一直保持著(zhù)聯(lián)系。
有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì )兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因為寫(xiě)作業(yè)耽誤了沒(méi)看見(jiàn)天氣預報，平時(shí)每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧！只有冒雨前行了。剛走了一會(huì )兒，小雅叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘，“呀！救星來(lái)了�！卑盐腋吲d了半天�！皝�(lái)，我們一起回家�！毙⊙艧崆榈卣f(shuō)。她靠近我，慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說(shuō)有笑，到了一個(gè)交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說(shuō)：“這傘給你用吧！我們家就在不遠處了�！蔽液敛华q豫的答應了。
第二天，我去學(xué)校，準備把傘還給她。結果聽(tīng)別人說(shuō)小雅請病假了，我準備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了，我按照昨天她說(shuō)的地址。找到了她家，我敲了敲門(mén)說(shuō)：“請問(wèn)這時(shí)小雅家么？”阿姨說(shuō)：“這不是小雅家，你找錯了�！蔽揖陀猪樦�(zhù)路，邊走邊問(wèn)，終于找到了小雅家。原來(lái)她家離岔道口那么遠，昨天她說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才??小雅的媽媽給我開(kāi)了門(mén)，
我說(shuō)：“對不起，都是因為我你才生病的，而且都快期中考試了！”小雅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也可以在家復習呀！”“那我每天來(lái)給你講我們學(xué)的什么吧！”我說(shuō)。期中考試，我們倆都考得不錯。
她永遠都是我心底最大最亮的一顆星星。
介紹自己作文 篇2
“家”是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，“家”是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的避風(fēng)港，“家”是一個(gè)充滿(mǎn)人氣而又溫馨的地方，我們的班級就是這樣一個(gè)有著(zhù)五十多人的大家庭。
走進(jìn)我們的“家”，你可以看到在東面墻上有一個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)講臺。站在那兒，你能感覺(jué)到我們的老師正用她勤勞的雙手培養、澆灌著(zhù)祖國的花朵。東南角上站立著(zhù)一臺大空調，它承擔著(zhù)“家”里冬暖夏涼的任務(wù)。南面的兩扇窗戶(hù)與太陽(yáng)給我們帶來(lái)了健康陽(yáng)光浴。你瞧，西面墻上的正中央有著(zhù)一塊很大的黑板，那是我們展示的大舞臺。黑板上流著(zhù)我們的汗水、傳承著(zhù)我們的智慧。我們的作品被一一展示在上面，整齊而又美觀(guān)。板報上每一期內容都不相同，同學(xué)們真是八仙過(guò)海各顯神通，十八般武藝紛紛用上，生怕自己的才藝被展示的少，有小報、有書(shū)法、有作文······“1、2、3，我的作品有三張！”“我也有！”······同學(xué)們嘻嘻哈哈、歡聲笑語(yǔ)一片，教室里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫馨。此時(shí)那些在背后默默布置的同學(xué)們心里比吃了蜜還甜，以后他們只要一想到同學(xué)們的笑臉，干起活來(lái)就特別有勁，我們相信他們會(huì )干的越來(lái)越好。1、2、3······北面墻上那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的按鈕是干什么用的呢？抬頭看看頂上你就知道了。噢，原來(lái)是風(fēng)扇與節能燈的按鈕呀！而在四堵墻的中央則是一張張課桌與椅子，椅子上坐著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的我們。
這就是我們的“家”，一個(gè)樸素而又溫馨的家。
介紹自己作文 篇3
愛(ài)看書(shū)的我
嗨！交個(gè)朋友吧！我就是人見(jiàn)人愛(ài)的李嘉睿哦！我有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張暗紅色的嘴巴，身材高大。雖然我很害羞，但我還有許多愛(ài)好的。
我的愛(ài)好廣泛，其中最喜歡的就是看書(shū)了。平時(shí)做完作業(yè)后，天天都是“啃”書(shū)，“啃”的大多數是文學(xué)書(shū)之類(lèi)的，所以在我家樓下很少見(jiàn)到我的身影，因為我在家“啃”書(shū)呢！
記得有一次，老爸老媽出去玩了，我一個(gè)人待在家里，覺(jué)得很無(wú)聊，于是找出一本《三國演義》看了起來(lái)。不一會(huì )兒，就看得入了迷。我仿佛看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮，義薄云天的關(guān)羽，勇猛直率的張飛，忠心護主的趙云，一個(gè)個(gè)英雄形象栩栩如生的展現在我的眼前。直到老爸老媽回來(lái)后，才把我從“書(shū)的世界”中喚醒。
嘿嘿，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。大家愿意和我做朋友嗎？
介紹自己作文 篇4
我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、游泳、練字、滑輪……
但是我卻對中國象棋情有獨鐘。
下棋要靠智力。我剛剛學(xué)象棋的時(shí)候，看到老師三下五除二就打敗了對手，可我不知道老師是已經(jīng)練熟了對付各種戰術(shù)的方法，就學(xué)著(zhù)老師的方法，結果一會(huì )兒就慘敗了。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，我知道了下棋講究思考，我原來(lái)急躁的.性格經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習變得沉穩起來(lái)，也知道了下棋要認真，不能魯莽行事�，F在，什么“馬后炮”“過(guò)河卒”“雙重炮”都被我靈活地運用到了實(shí)戰當中。
有時(shí)，一個(gè)棋子的作用很大。有一次，明明我已經(jīng)山窮水盡，只剩下殘兵敗將了，可就無(wú)意間走對了一著(zhù)棋，就柳暗花明，反敗為勝了！
下棋的規矩也有很多，比如：馬走日、象走田、象不能過(guò)河界、炮只能隔棋打棋。最有趣的還是“對面笑”：雙方的將軍面對面站在一起，中間沒(méi)有任何棋子阻擋，其中一個(gè)將就會(huì )用箭射死對方。
下棋，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也讓我懂得了遇到事情要冷靜，凡事要三思而后行。下棋，還讓我的思維更加敏捷。我喜歡下棋！
介紹自己作文 篇5
教學(xué)內容：三年級記人作文
教學(xué)目標：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)作文。
2、初步學(xué)習抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)作文。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片兒?jiǎn)�？老師今天請�?lái)了大家喜歡的動(dòng)畫(huà)明星，跟你們一塊學(xué)習，高興嗎？
2、師：來(lái)，咱們猜猜他是誰(shuí)。
�。ㄕn件范文一）：
�。�1）學(xué)生邊聽(tīng)邊猜。
�。�2）猜出來(lái)的同學(xué)請舉手，一起做口形說(shuō)說(shuō)他的名字。
�。�3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。
3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表?yè)P你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學(xué)生作自我介紹。
1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評價(jià)。
2、小結：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著(zhù)、愛(ài)好等方面來(lái)介紹自己，一會(huì )兒寫(xiě)出來(lái)會(huì )不會(huì )都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的特點(diǎn)，不信，咱們請出第二位小明星。
�。ㄕn件范文二）：
�。�1）讀一讀，猜一猜。
�。�2）猜到第二位動(dòng)畫(huà)明星是誰(shuí)了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。
4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì )這么容易就猜出來(lái)。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來(lái)，才會(huì )讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過(guò)渡：怎樣才能找準特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來(lái)幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒(méi)有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內交流，向別人介紹自己。
交流時(shí)要注意：
A小組內的每個(gè)小朋友都必須說(shuō)。
B可以說(shuō)外貌，可以說(shuō)衣著(zhù)，也可以說(shuō)愛(ài)好�？梢哉f(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機評價(jià)
1、過(guò)渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
�。�1）找一找、猜一猜這是誰(shuí)？
�。�2）為什么我們不敢肯定是誰(shuí)呢？
3、師：我們再來(lái)看看（課件出示范文四）：
�。�1）這下猜出來(lái)了嗎？
�。�2）師：現在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來(lái)，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說(shuō)，師、生評價(jià)。
五、寫(xiě)作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們�，F在，拿起筆來(lái)，把自己寫(xiě)下來(lái)，別忘了加一個(gè)可愛(ài)的標題。
六、玩游戲——猜猜我是誰(shuí)。
教師讀學(xué)生習作，請大家猜猜是誰(shuí)？（感悟抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的重要性。）