介紹自己作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的介紹自己作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹自己作文 篇1
頭大大的，臉圓圓的，眼睛烏溜溜的，皮膚黑黝黝的，這就是我。我來(lái)講講自己的故事。
我喜歡養小動(dòng)物。小雞，小鴨，小狗，我都喜歡，我很愿意給它們找點(diǎn)吃的，弄點(diǎn)喝的，我喜歡看著(zhù)它們快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。我最喜歡的要數小狗了，灰灰的絨毛，短短的耳朵，水汪汪的大眼睛，我覺(jué)得小狗非�？蓯�(ài)�？墒�，媽媽不讓我養，我只好把鄰居家的“毛毛”當作自己的寵物來(lái)養�，F在，“毛毛”已經(jīng)把我當作它的鐵桿主人了。
我也愛(ài)玩。玩的時(shí)候特別瘋狂。我喜歡和別人玩捉人的游戲，但是我經(jīng)常被捉到。我總是在想：是我太笨了，還是別人太聰明了？
雖然我愛(ài)玩，但是我的學(xué)習也還不賴(lài)。每當我做完作業(yè)，我就像個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，拿起書(shū)開(kāi)始喀吱喀吱地“吃”了。有幾時(shí)吃得忘神了，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)多鐘了！我也愛(ài)寫(xiě)，大概是愛(ài)看書(shū)的緣故吧！
我也有許多缺點(diǎn)：有時(shí)候很驕傲，驕傲的認為我是全班最好的同學(xué)；有時(shí)候我很馬虎，馬虎的把數學(xué)上的零寫(xiě)成了六；有時(shí)候我很小雞肚腸，跟姐姐斤斤計較，忘了自己是個(gè)男人……
聽(tīng)了我的介紹，是不是想和我成朋友了？請到昌邑二實(shí)驗小學(xué)三年二班來(lái)找我，我不會(huì )讓你們失望的。
介紹自己作文 篇2
我有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙圓圓的眼睛和粉紅的嘴巴。在別人眼里，我是一個(gè)成熟、懂事的小姑娘。
我在開(kāi)心的時(shí)候，悠閑自在，哪怕是看平時(shí)討厭的書(shū)，都感覺(jué)很好，不愿做的事，也會(huì )有耐心去做。聽(tīng)到音樂(lè )響起，就會(huì )情不至盡的跳起舞來(lái)，越跳越開(kāi)心，越跳越快樂(lè )。
有時(shí)候，生氣起來(lái)，媽媽叫我幫著(zhù)做家務(wù)，我會(huì )很不情愿，嘴巴撅得很高很高，什么事也不愿意去做。
我是一個(gè)膽小的孩子，上課時(shí)，老師讓大家回答問(wèn)題，我也不敢舉手來(lái)回答老師提出來(lái)的問(wèn)題。
這個(gè)開(kāi)心快樂(lè )、膽小善變的小女孩就是我。
介紹自己作文 篇3
叫孔旭D，是實(shí)驗小學(xué)二年級五班的中隊長(cháng)。我有一雙大大的眼睛，很有神喲！我有一個(gè)玲瓏的鼻子，就像往上的山峰。我有一張櫻桃小嘴，好可愛(ài)喲！
我現在就說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好。我喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)可以學(xué)到很多知識。我的小屋里有兩個(gè)放書(shū)的地方，一個(gè)是書(shū)架，一個(gè)是學(xué)習桌。如果媽媽不叫我，我可以看上一天呢！我喜歡看故事書(shū)，《睡前365夜童話(huà)》162頁(yè)上的故事讓我明白：遇到了困難要多動(dòng)腦筋，想辦法。我在語(yǔ)文課上還經(jīng)常領(lǐng)讀課文呢。我喜歡書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，喜歡彈鋼琴，還喜歡跳舞。課余時(shí)間我參加了各種輔導班，你說(shuō)我的課余生活是不是很豐富��！
我有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是有時(shí)有點(diǎn)馬虎、不認真，以后我要改掉這個(gè)小毛病。我也有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是遇到不會(huì )的問(wèn)題會(huì )認真地向爸爸媽媽請教，直到弄懂了為止，這也許就是我成績(jì)優(yōu)秀的原因吧。
在家里，我是媽媽爸爸的好寶貝，他們都說(shuō)我是“海鮮疙瘩湯”里面的一些“小疙瘩”。我有時(shí)喝“疙瘩湯”，那不就等于我吃我自己了嗎？哈哈！在學(xué)校里，我也是老師的小助手，常常幫老師管理同學(xué)。
這就是我，愛(ài)讀書(shū)的我。
介紹自己作文 篇4
我叫陳鵬，我有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼，我的皮膚是正宗黃色的，體型不胖也不瘦。
我有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，那就是語(yǔ)文成績(jì)比較好。記得有一次，語(yǔ)文課堂上要發(fā)試卷，我心中忐忑不安。聽(tīng)說(shuō)班長(cháng)考了89分，頓時(shí)我對自己就沒(méi)了底氣，當我聽(tīng)到我的名字那一剎那，我的心怦怦地跳個(gè)不停，“93分”哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是眾多學(xué)生中的佼佼者。
我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)也有很多很多，就比如說(shuō)我的字寫(xiě)的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于最尊敬的人的作文，我第一個(gè)寫(xiě)完，急切地交給何老師，何老師看過(guò)作文之后，和藹地對我說(shuō)題目：“作文寫(xiě)得很好，構思也很明確，如果字再寫(xiě)的工整點(diǎn)就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫(xiě)了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。
我的性格比較開(kāi)朗，常�；卮饐�(wèn)題都會(huì )把老師逗笑，常常同學(xué)要跟我借什么或者講什么，我老裝做聽(tīng)錯了。
介紹自己作文 篇5
大家好！我叫丁楠，我長(cháng)得非常逗人，所以大家給我起了一個(gè)有趣的外號叫“寶寶”。今天，我畫(huà)了一幅自畫(huà)好像，里面那位可愛(ài)的小男孩就是我這個(gè)小“寶寶”了！
畫(huà)中的我是那么的可愛(ài)，頭有一點(diǎn)圓，額頭頂中一小塊的頭發(fā)好像三毛的頭發(fā)一樣，往前面長(cháng)，頭發(fā)長(cháng)得好像一個(gè)圓圓的小山坡。我耳朵稍微有點(diǎn)兒大，如果一拉，鼻子一拱，就好像一個(gè)小型豬八戒。我的眉毛又密又濃，好像一個(gè)小拱橋。我的眼珠好像兩顆小葡萄似的。我的鼻梁有點(diǎn)短，鼻子就好像一個(gè)豬八戒的鼻子一樣。嘴巴最里面的牙齒很小，而門(mén)牙卻很大，就好像土撥鼠的牙齒一樣。
我的愛(ài)好就是看童話(huà)書(shū)、軍事書(shū)了，所以我的房間里堆積著(zhù)許多著(zhù)名的童話(huà)書(shū)，古代與現代各種戰爭類(lèi)、武器類(lèi)和發(fā)明類(lèi)的軍事書(shū)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，把自己關(guān)在房間里，津津有味地看書(shū)，連爸媽叫我吃飯我都不吃。我還知道很多軍事知識，想象力極其豐富，老師提問(wèn)，我總能夠對答如流。
你們喜歡我這么一個(gè)小“寶寶”嗎？喜歡就和我做朋友吧！
介紹自己作文 篇6
請你們猜猜我的年齡和性別吧！我的年齡是在11歲以下，9歲以上。我還從來(lái)不進(jìn)女廁所。我叫王珣，來(lái)自個(gè)熱干面飄香的城市。我還是雙子座的。
我的愛(ài)好是練跆拳道。每次練我都非常認真地聽(tīng)教練講的動(dòng)作，所以每次我都在前面領(lǐng)頭做，受到的表?yè)P也很多。
我有許多有點(diǎn)，數學(xué)每次都能考到95分以上，英語(yǔ)和語(yǔ)文也差不多。我的缺點(diǎn)也有，就是上課（除了數學(xué)）的時(shí)候不敢發(fā)言，結果被老師點(diǎn)起來(lái)也不知道說(shuō)什么，經(jīng)常被老師批評，我很想改正這個(gè)錯誤，可是就是不知道怎么改正這個(gè)缺點(diǎn)。令我最自豪的是每次數學(xué)比賽都可以獲獎，可我并沒(méi)有驕傲。
我還有個(gè)樂(lè )于主人的精神品質(zhì)。如果不信，你看了下面的文章就知道了。有次我準備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到了個(gè)小姑娘在外面哭喊著(zhù)，我就去問(wèn)那個(gè)小妹妹：“小妹妹，你怎么在這里呀？你的爸爸媽媽呢？”小妹妹回答道：“我和媽媽出來(lái)逛超市，可是我和媽媽走散了�！彼滞弁鄞罂奁饋�(lái)，我就問(wèn)她她家在哪里，她說(shuō)在荷花園，幸好我離荷花園很近，我把她送到了家，她的爸爸媽媽很感激我，想把我留下來(lái)吃飯，我說(shuō)：“不用謝，我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢！”
這就是我，個(gè)樂(lè )于助人的小朋友。
介紹自己作文 篇7
同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)有時(shí)活潑開(kāi)朗也有時(shí)比較安靜的女孩，我的名字叫劉彤。其實(shí)我是一個(gè)性格比較內向的女孩孑。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一馬尾。我有一個(gè)比較圓的臉，在這比較圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛，鼻子也不算很高，嘴巴小小的。
我今年十二歲了，是家里的掌上明珠，爸爸、媽媽都很愛(ài)我。
我在班里的學(xué)習雖然也談不上數一數二但是我一直努力著(zhù)，一直保持著(zhù)一顆好學(xué)的心。我在班里的朋友也不是很多，但不管在什么地方，如果別人需要我的幫忙，我都會(huì )盡力而為。這就是我，樂(lè )于助人的我。
當考試不如意時(shí)，我不會(huì )沮喪，我會(huì )找出自己的錯誤的.地方。我不會(huì )讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三的去犯錯，當我遇到難題時(shí)，我會(huì )思考、實(shí)驗，也會(huì )向他人請教。直到自己達到自己的目的才可以。
有時(shí)我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌；有時(shí)我也喜歡熱鬧的世界，和朋友一起玩耍，這就是我，有時(shí)安靜有時(shí)活潑的我。
人都不會(huì )是十全十美的，我也有很多小缺點(diǎn)，像粗心，考試時(shí)經(jīng)常因為粗心扣了不該扣的分。生活中常常找不到物品不過(guò)這些缺點(diǎn)我都會(huì )努力的改正。這就是我一個(gè)粗心大意但勇于面對缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)的我。
你愿意和我做朋友嗎？
介紹自己作文 篇8
我叫謝林宵，感謝的謝，樹(shù)林的林，元宵的宵。我今年十二歲，是一個(gè)有著(zhù)多重性格的女孩。
我既善良，富有同情心，又有些調皮。我在日常生活中要是見(jiàn)到臨街乞討的老人或殘疾人都會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊，但如果是一些中年人那就免了，因為我認為他們完全可以通過(guò)勞動(dòng)靠自己的雙手賺錢(qián)，卻要到街頭不惜犧牲自尊而向別人索要錢(qián)財。所以我還是很明智的。說(shuō)我調皮那是因為，在午休時(shí)，如果某個(gè)同學(xué)在我玩心大起時(shí)碰巧經(jīng)過(guò)，我就會(huì )從他背后“輕輕”地拍他一下，然后迅速站好，裝作什么也不知道的樣子，結果還真有人成了我的“替罪羔羊”。
我有時(shí)很“摳門(mén)”，無(wú)論在學(xué)校還是家中，我都會(huì )“能省點(diǎn)電就省點(diǎn)電，能省點(diǎn)水就省點(diǎn)水”�？墒怯袝r(shí)我卻表現得十分大方。比如捐款時(shí)，或班中同學(xué)有難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊，視金錢(qián)如糞土。
我喜歡音樂(lè )，因為它能表達我內心的情感;我喜歡跳舞，那是肢體的靈魂;我喜歡閱讀，它讓我走進(jìn)另一個(gè)世界;我喜歡寫(xiě)作，那是我心中醞釀已久、想要傾訴的話(huà)。我的愛(ài)好十分廣泛—我想豐富自己的生活。
現在很多同學(xué)都喜歡星座，我也知道了我是雙子座，雙子座的人都活潑開(kāi)朗，有著(zhù)多重性格，屬水星，守護神是支配知識的赫爾美斯，很聰明哦! 這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛、性格多變的人。
介紹自己作文 篇9
對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，要求一定不能太高�；疽笾饕校�1、樂(lè )于表達，對習作有興趣、有自信心。2、留心周?chē)氖挛�，能不拘形式的�?xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像。內容要有趣有序。3、習作中嘗試運用習作中平時(shí)積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。4、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點(diǎn)。
學(xué)生作文，首先遇到的困難是寫(xiě)什么的問(wèn)題，因此作文指導要從內容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習作指導中，主要做了兩件事，第一件是，明確內容范圍，使學(xué)生明白寫(xiě)什么。另一項是拓寬思路，使人人有內容可寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程當中，學(xué)生對這次作文的要求越來(lái)越明確，對于寫(xiě)什么心里越來(lái)越有底，對于寫(xiě)好作文越來(lái)越自信。潘東輝老師善于營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習氛圍，用激勵的，甚至挑戰的語(yǔ)言把學(xué)生引入學(xué)習的情境當中。
潘東輝老師的習作講評也很有特色，講評內容量比較大，學(xué)生參與比較多，體現了講評是對習作的進(jìn)一步指導的思想。第一環(huán)節，《猜猜我是誰(shuí)》老師讀學(xué)生習作，學(xué)生猜作者，這樣對廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是激趣，對作者本人是激勵，同時(shí)在聽(tīng)讀當中強化了“要抓住特點(diǎn)”來(lái)介紹的意識。第二個(gè)環(huán)節叫《精彩題目套餐》，屏幕出現一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個(gè)性的小太陽(yáng)》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側重寫(xiě)長(cháng)相的、有側重寫(xiě)性格的、有側重寫(xiě)興趣愛(ài)好的，也有些人把兩三個(gè)方面結合起來(lái)寫(xiě)的。這樣就讓學(xué)生明白，可寫(xiě)的太多了。有些呢，學(xué)生自己還是沒(méi)有想到的，如果再寫(xiě)自己的作文，還有更多可寫(xiě)的，這既是展示，又拓寬了寫(xiě)作的思路。第三個(gè)環(huán)節，潘東輝老師先指名讓學(xué)生讀片段，再讓學(xué)生在小組中讀自己作文中的精彩語(yǔ)句，然后推行代表在全班交流。這是省時(shí)高效的學(xué)生交流，在交流中，讓學(xué)生真切地感受到怎樣通過(guò)寫(xiě)獨有的外貌、獨有的脾氣、獨有的事情、獨有的情感來(lái)展示一個(gè)獨有的我。這是最具體的，最生動(dòng)的怎樣寫(xiě)的指導。第四個(gè)環(huán)節，指導學(xué)生怎樣修改。潘東輝老師準確把握了修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點(diǎn)的年段要求，習作當中的幾句話(huà)，師生一起來(lái)修改，然后請同學(xué)幫忙修改，
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