【精選】寫(xiě)自己作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)自己作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)自己作文 篇1
在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現在長(cháng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的，那個(gè)人當然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，媽媽對我和爸爸說(shuō)：“你們倆稍等一會(huì )兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著(zhù)，洗衣機響了，()媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著(zhù)的一鍋菜。
就在這時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，廚房的鍋里著(zhù)起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說(shuō)：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說(shuō)的那樣子做，火一下子就滅了。
事后，爸爸問(wèn)我是怎么知道的，我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話(huà)記住。
當然了，我用心學(xué)習怎么會(huì )不聰明呢？
寫(xiě)自己作文 篇2
圣誕節，一如往年，我收到了幾位好朋友的賀卡。誰(shuí)知熟悉而親切的問(wèn)候后面的署名，卻是那樣陌生的英文名字。對此我不禁感到疑惑。
我們睜開(kāi)雙眼第一次看到這個(gè)美麗的世界時(shí)，已經(jīng)享有一種與生俱來(lái)的權利，那就是將有一個(gè)名字伴隨我們一生。這個(gè)名字或許是父母翻遍《辭�！敷@喜的發(fā)現，或許是吟唱警句名言的收獲，或許是父母殷殷期望的寄托，但無(wú)論如何，每個(gè)名字都有別人不知道的或長(cháng)或短的緣由，有著(zhù)或深或淺的，別人不懂的寓意。
因此，我們應當寫(xiě)好自己的名字。
不論自己的名字是否美麗，它將伴隨我們成長(cháng)。再者，美麗的名字不一定代表一個(gè)人的美麗，一個(gè)美麗的人也不一定有美麗的名字。像這樣追求新潮，熱衷于洋名，反倒會(huì )迷失真正的自我。自己的名字不光要工工整整的寫(xiě)好，還要用成功的碩果點(diǎn)綴它。每個(gè)人都有自己的名字，名字與名字是各不相同的。與其因為名字而驕傲，不如讓名字為自己而驕傲。
人只能來(lái)這世界一次，也只能有一個(gè)名字，這個(gè)名字一定要寫(xiě)好，自己的路也一定要認認真真的走好。因為不僅僅是為了自己。
寫(xiě)自己作文 篇3
大家看了這個(gè)題目，一定會(huì )大吃一驚：“涂改帶會(huì )整人，這可是一件特大新聞！”是的，我被涂改帶整了個(gè)“落花流水”。
上課時(shí)，一不小心，我把涂改帶甩到了桌子底下，頓時(shí)它“飛流直下三千尺”，然后，“嚓”的一聲，摔了個(gè)仰面朝天。我連忙撿起涂改帶，抱歉地拍拍它身上的灰塵，不好意思地說(shuō)：“sorry！我不是故意的，請你原諒我……”但我還是心有余悸：完了，涂改帶弟弟會(huì )不會(huì )生氣��？
果然不出所料，涂改帶馬上開(kāi)始跟我作對，害得我接連出丑：
寫(xiě)作文的時(shí)候，我用它來(lái)涂改錯字�！班�！”咦，什么聲音？看看四周，也沒(méi)有什么東西掉在地上，我只好聳聳肩繼續寫(xiě)作文——涂改帶怎么用不了了呢？哎呀，涂改帶竟斷了！沒(méi)想到，它竟然“咬舌自盡”了！哎——我只好硬著(zhù)頭皮向同學(xué)借，紳士值下降了不少。
用了一個(gè)中午的時(shí)間，我好不容易修好了涂改帶，沒(méi)想到的是涂改帶又使出了陰招：
晚上，我正奮戰于媽媽布置的家庭作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻吸引了我的眼球，真可愛(ài)呀！我目不轉睛地看著(zhù)它。過(guò)了老半天，我才回過(guò)神來(lái)，看看時(shí)間，不好，快到媽媽規定的時(shí)間了！我連忙寫(xiě)下題目的答案。奇怪，格子不是量得剛剛好嗎？怎么不夠寫(xiě)了呢？再仔細瞧瞧，喔，天哪！我將第二題的答案寫(xiě)到第三題了！趕忙抓起涂改帶就涂，一邊涂，涂改帶一邊發(fā)出“吱吱”的呻吟聲。咦？怎么涂不動(dòng)啦？難道說(shuō)——涂改帶用完了。
我只好向媽媽求助，原以為會(huì )得到一點(diǎn)同情，沒(méi)想到招來(lái)媽媽的“狂轟濫炸”：“前兩天我不是剛剛給你買(mǎi)的嗎？你怎么用得這么快……”被“掃射”得“體無(wú)完膚”的我灰溜溜地回到房間，只見(jiàn)涂改帶躺在桌子上不懷好意地盯著(zhù)我，冷笑著(zhù)……真是氣死我也！我永遠再也不跟你這種陰險、報復心強的涂改帶打交道了！
呵呵！現在我趕上時(shí)髦，用起了你的兄弟涂改液，看你這涂改帶還敢不敢冉整我？嘻嘻……
寫(xiě)自己作文 篇4
昨天我從夏令營(yíng)回家后就對阿姨說(shuō)：“明天請給我一次機會(huì )，放學(xué)后讓我和夏令營(yíng)的好朋友Mary自己從學(xué)校走回家吧�！卑⒁搪�(tīng)了就問(wèn)我：“那么遠的路，你行嗎？還是問(wèn)問(wèn)媽媽吧�！�
媽媽下班一回家，我就急忙問(wèn)她：“媽媽明天夏令營(yíng)結束后我能自己回家嗎？”媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“好��！安安長(cháng)大了。但是媽媽要提醒你過(guò)馬路時(shí)要看好紅綠燈和轉彎車(chē)輛，最好跟著(zhù)人群一起走！”
今天天氣真好，好不容易等到了下課，我急不可待地和Mary一起走出了教室。才到樓下，就發(fā)現，原來(lái)Mary和我的家在相反的方向，一出門(mén)我們就分手了。接下來(lái)長(cháng)長(cháng)的一段路就只有我一個(gè)人了。
太陽(yáng)好大呀，曬得我眼睛都睜不開(kāi)了，書(shū)包好重呀，壓的我腰都直不起來(lái)，口好渴呀，嘴唇好像都要裂開(kāi)了……這時(shí)候阿姨在該有多好，她一定會(huì )接過(guò)沉甸甸的書(shū)包，給我戴上遮陽(yáng)帽，遞上一杯冰冰的酸奶，然后讓我坐在自行車(chē)后面飛馳回家。
回家的路似乎變得十分漫長(cháng)，腿越來(lái)越提不起來(lái)，出門(mén)時(shí)為了配白裙子而穿的白色涼鞋也越來(lái)越擠腳。我擦了一下流到臉上的汗珠，終于過(guò)了第三個(gè)路口，遠遠地我看見(jiàn)阿姨正推著(zhù)自行車(chē)在小區門(mén)口等我呢�！鞍⒁�！”我叫了一聲，一口氣跑了過(guò)去。終于到家了。
雖然自己回家很累，可是我感到很自豪。
寫(xiě)自己作文 篇5
我叫林正昊，在洋汾林小學(xué)三年級二班學(xué)習，今年11歲。
我的頭發(fā)短短的，粗粗的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，個(gè)子不高不矮，我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)。
我看的書(shū)很多，比如：《福爾摩斯探案集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活中的科學(xué)》……我每次一看起書(shū)來(lái)就迷在里面，聽(tīng)不到各種聲音。有一次中午吃飯的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，母親叫我吃飯了，我在看書(shū)，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，結果被母親大罵一頓，還說(shuō)我是“書(shū)呆子”。每晚臨睡的時(shí)候，我都總是習慣性地拿起書(shū)來(lái)看，母親上樓的聲音，我沒(méi)發(fā)覺(jué)，結果被母親抓個(gè)正著(zhù)，我只好收拾書(shū)，去睡覺(jué)。
雖然我被母親大罵幾次，但我也學(xué)習到很多知識，在書(shū)中我被福爾摩斯的精明折服了，被《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶進(jìn)千奇百怪科學(xué)世界，也在《生活中的科學(xué)》中學(xué)習到許多生活常識……
我的缺點(diǎn)是做事馬虎，我許多考試是因為馬虎沒(méi)有滿(mǎn)分，我有一次數學(xué)應用題沒(méi)有加括號，結果扣了六分，考了九十四分。為此馬虎成我成長(cháng)路上的絆腳石。
這就是我——林正昊，一個(gè)愛(ài)看書(shū)又做事馬虎的男孩。
寫(xiě)自己作文 篇6
我是一個(gè)有著(zhù)多面性的女孩，心懷夢(mèng)想。
對于初逢的陌生人，我總“嫻熟”地擺出一副乖巧、懂事的樣子，而一旦熟悉了，本性當然就暴露了！
我六歲時(shí)就有“志向”，看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片上那些人兒們自由地這玩那蕩，心中好生羨慕！于是就想要做一個(gè)旅行家。當時(shí)小哇，膽卻大得很。頭鉆到媽媽的衣箱里翻來(lái)翻去，忙活好一會(huì )兒，隨意地挑出幾件特有范兒的成人大衣，卻又視如珍寶，捧在手里。這還不夠我輕手輕腳地走到爸爸的柜子前，一會(huì )兒將眼睜得又大又圓，死死盯著(zhù)柜子，一會(huì )兒瞇起眼睛，小貓似的朝四周望望，確保無(wú)“敵人”“潛伏”時(shí)，又色迷迷地打開(kāi)柜門(mén)，取出一個(gè)盒子，不拆開(kāi)。記得聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，這些可都值錢(qián)得很哩！
那時(shí)還不會(huì )騎車(chē)，卻也顧不了那么多，推著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”出了家門(mén)�！拔遗c我周旋久”，因為當時(shí)有躊躇，到底是該走呢，還是不該走？(我是個(gè)戀家之人)徘徊了好一會(huì )。終于含淚，抹新舊鼻涕，提起“我的”長(cháng)裙，踏上“游歷之旅”——一路上，我到了田野的“酒窩”里，劃過(guò)初放的“笑臉”旁，“飛”過(guò)地上的“障礙物”，終于到了——村子里的那長(cháng)年發(fā)臭的小湖泊。
到的時(shí)候，可真的是“華麗”非常！裙子被手勾住，連車(chē)帶人栽入水中，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直是只可意會(huì )，不可言傳！
本來(lái)一個(gè)多么讓人期盼的“旅行”��！就被攪和成了這副模樣！醒來(lái)時(shí)，我已臥在床上，眼縫里瞧見(jiàn)爸爸手中的掃帚，生吞了一口口水——我把爸爸的車(chē)弄壞了！不行不行，看來(lái)現在是“睡（裝）為上計”
這是一門(mén)由夢(mèng)想引出的丟人小事兒，那段時(shí)間，我一直不敢跟小伙伴提“夢(mèng)想”來(lái)，我終于發(fā)現，人非圣賢，誰(shuí)這一生沒(méi)有做過(guò)什么荒唐事？誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有摔個(gè)“狗啃泥”？但我也驕傲——我在為夢(mèng)想而戰！
我常常獨坐在窗前，看外面的世界那樣大，那樣生動(dòng)。我會(huì )將我的夢(mèng)想列出來(lái)，貼在墻門(mén)上。我在海邊奔跑吶喊，在山上重重地踩踏山石。多少人認為，哎，就是個(gè)傻姑娘！
我不愿理會(huì )，因為我確實(shí)傻。我沒(méi)有梵高那樣熱愛(ài)什么，不及林清玄那樣有著(zhù)笑談生活的心。但我不希望，不奢求那么多，我只想做一個(gè)“孤僻”的人吧，我只求做自己，一個(gè)為夢(mèng)而狂，讓生活為我點(diǎn)睛的`傻姑娘！
寫(xiě)自己作文 篇7
我就是這只刺猬
自從刺猬的刺被磨平以后，她沒(méi)有辦法在這一個(gè)又一個(gè)不明的包圍物體上為自己創(chuàng )造突破口……
她來(lái)回地“沖”、“刺”，想要從那密度越來(lái)越大的包圍體中“沖刺”出去�？伤拇獭�
刺沒(méi)了尖
她對自己說(shuō)：“無(wú)論如何我要為自己拼他一拼，老師說(shuō)要對得起自己每天的辛勤！”于是，可愛(ài)的漫畫(huà)筆被收了起來(lái)，無(wú)私的CD機連同磁帶也被收藏了起來(lái)；課本上的每個(gè)插圖都說(shuō)了聲：“謝天謝地，不用遭到臉形變異的奇恥大辱了�！�
她對自己說(shuō)：“不管怎樣，我得搏一搏，爸媽常念叨：‘你不用功，以后我們老了，怎么辦？’唉！”噢，別了，那股強烈的“韓流”，刺猬現在要的是《哈佛女孩》；噢，別了，那寫(xiě)下“歷史”的填詩(shī)集，刺猬現在要的是《應用文大全》；噢，別了，刺猬和幾個(gè)要好的MOUSE在街上那灑脫的漫步酷姿，刺猬現在要的是和MOUSE們“暫時(shí)”說(shuō)三年后“See You Later”。
就這樣，刺猬的刺，沒(méi)了那扎人的尖，她覺(jué)得周身起了一層霧，有些看不清自己了。
刺樁
不知怎么，刺猬的忍耐程度有了彈性，后來(lái)容積竟變成了太平洋——第一天，她秉燭夜讀到了深夜兩點(diǎn)以后，想畫(huà)幾筆調節一下情緒，誰(shuí)知漫畫(huà)筆早已沒(méi)了生機，提前進(jìn)入美麗的“天堂”。第二天，她和新結交的朋友——英語(yǔ)磁帶談到了深夜（刺猬學(xué)會(huì )了見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)），然后想找一盤(pán)磁帶來(lái)解解乏，沒(méi)想到磁帶“眉須”皆白，鄉音已改，更不堪手觸。第三天，刺猬發(fā)現了幾套試卷。第四天，刺猬變得有些呆板……第五天，“刺猬，為什么地理作業(yè)沒(méi)交？沒(méi)帶是理由嗎？”地理老師高八度的聲音，驚醒了夢(mèng)中人。第六天，班老大（班主任）責問(wèn)道：“班級衛生評比分怎么會(huì )這么低！你這個(gè)班長(cháng)怎么干的，��？”“噢，是高三一個(gè)班的同學(xué)把一桶垃圾倒在了我們班環(huán)境衛生區上……”什么“一桶”，也就是幾張廢紙罷了！刺猬學(xué)會(huì )了“隨機應變”……
刺猬的忍耐發(fā)生了“基因變種”，由“忍耐”變?yōu)榱恕盎^”。
圓球
變?yōu)榛^的刺猬，周身的刺全被磨平了，剩下了一個(gè)光滑無(wú)比、100%精確無(wú)誤的圓球。她整天滾來(lái)滾去，撞到別人也不會(huì )疼，而是有一種軟綿綿的感覺(jué)，但刺猬還會(huì )說(shuō)一聲“Sorry”！刺猬越變越圓�！昂煤⒆印�、“年級前三名”、“爸媽的驕傲”、“叔叔阿姨的表?yè)P對象”、“各科老師的寵兒”……排山倒海似的壓下來(lái) 與此同時(shí)，她的那幫MOUSE離她越來(lái)越遠。她覺(jué)得不舒服，但又無(wú)處發(fā)泄。在變得越來(lái)越圓的同時(shí)，刺猬覺(jué)得自己很沮喪很蔫兒�！盎^”稱(chēng)號的嘲弄，讓刺猬無(wú)奈又傷心，她決心讓她那裝滿(mǎn)忍耐的太平洋來(lái)一次“海嘯”……
新刺與陽(yáng)光
刺猬在尋找過(guò)去的自己時(shí)，觸到了一層透明的、有十二分韌性的包圍層，刺猬快要絕望了，但她突然想起她的MOUSE、漫畫(huà)筆、磁帶和CD機，于是她鼓起勇氣，一邊想著(zhù)她與MOUSE們的“快樂(lè )時(shí)光”，一邊沖呀、刺呀，疲倦了也沒(méi)有停。一天、兩天、三天，刺猬聽(tīng)到了MOUSE的助威，她更起勁了。猛然，她發(fā)現身體某個(gè)地方有些異樣-Oh，dear!“我長(cháng)出了一根刺……”這根刺，刺破了包圍層。刺猬感受到了陽(yáng)光，她穿上喜歡的服裝，唱著(zhù)輕松的歌奔向了陽(yáng)光，奔向了她的那些MOUSE……
刺猬發(fā)現自己又變回去了，她歡呼，她尋找到了突破口……
刺猬領(lǐng)悟到一句話(huà)：我要我自己！我要找到突破口！
我就是這只刺猬。
點(diǎn)評：
按照常規的作文教學(xué)模式，這可能屬于一篇行文怪異、觀(guān)點(diǎn)新奇的“另類(lèi)作文”。但若從提倡個(gè)性化的作文寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這又是一篇充滿(mǎn)魔幻現實(shí)主義的寫(xiě)作風(fēng)格的作文。作者以刺猬自喻，抒發(fā)了自己的苦悶、壓抑、解脫的真情實(shí)感，令人對當今的教育體制產(chǎn)生幾多憂(yōu)慮。
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