給自己一個(gè)擁抱作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的給自己一個(gè)擁抱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給自己一個(gè)擁抱作文1
看到有人說(shuō)“畢業(yè)和高考就像空氣，在我的生活里無(wú)處不在，想逃避，但卻做不到�！睆闹形铱吹降氖蔷薮蟮膲毫�。人生有很多的畢業(yè)和一段旅程的結束，每個(gè)旅程都需要我們頂住壓力向前跑，恐怕沒(méi)多少人知道我們曾在偷偷的哭，帶給他們的依然是微笑。際上在哭過(guò)之后，我們給了自己一個(gè)擁抱，讓我們更有力量去實(shí)現我們的愿望！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，擦著(zhù)睡眼從床上爬起，吃了媽媽做的早餐，像個(gè)小孩蹦蹦跳跳的走在通往學(xué)校而又鋪滿(mǎn)知識的道路上。書(shū)山有路勤為徑，而書(shū)里的知識可不像世界冒險家爬珠穆朗瑪峰直上峰頂，“書(shū)山”可道是盤(pán)旋而上，不要錯過(guò)美麗的風(fēng)景!知識是海洋，大得看不到邊，深的見(jiàn)不到底，所以我愿蕩一葉扁舟漂泊在無(wú)邊的學(xué)海上！在盤(pán)旋的“書(shū)山”路上，在一望無(wú)邊的學(xué)海上，難免會(huì )累，這時(shí)學(xué)會(huì )給自己一個(gè)擁抱，使自己在“書(shū)山”路上欣賞風(fēng)景何樂(lè )不為；在無(wú)邊的學(xué)海蕩著(zhù)小舟體驗放眼望去一望無(wú)邊，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂的文學(xué)魅力。
平日里，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都可以看到每一個(gè)面臨畢業(yè)的同學(xué)低著(zhù)頭晃悠悠的看著(zhù)那一本不知道翻了多少遍的課本。我們看見(jiàn)的是他們在認真的學(xué)習，殊不知他們頂著(zhù)巨大的壓力使自己的頭低下，讓人看不見(jiàn)他滿(mǎn)臉的緊張，你也不會(huì )看見(jiàn)有時(shí)候壓力不得不使他們飽含淚水。你不曾知道，因為他不曾抬頭。學(xué)習到麻木，有時(shí)甚至不知道自己活下去的追求是什么，學(xué)習似乎成了我們 生活的唯一。很多學(xué)生承認自己活得太累了，被太多的思想束縛了手腳，鑄就了斯文、遲鈍、呆板的各種性格。即使微笑，也顯得牽強。所以我們要讓我們的學(xué)習像看風(fēng)景一樣舒適，像劃船一樣悠閑，適時(shí)給自己一個(gè)擁抱換得學(xué)習壓力的減少。 畢業(yè)這個(gè)詞就像晴天劃破校園上空的一聲炸雷。盡管他給我們帶來(lái)的是壓力和淚水，我們也要奔跑，累了，停下來(lái)給自己一個(gè)加油擁抱；倦了，停下來(lái)給自己一個(gè)溫暖的擁抱；傷了，給自己一個(gè)安慰的擁抱。
也許許多年后站在無(wú)人的地方，靜坐在原野上，看冬天的陽(yáng)光；在多風(fēng)的黃昏獨坐在山坡上，看那田野里翻騰著(zhù)的金色波浪。慢慢地，絢麗的晚霞散盡，天空中泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光。躺在空曠的草原上，眼前一片無(wú)邊的湛藍。云那潔白的身影讓憔悴的天空返老還童，露出了燦爛的笑容。張開(kāi)雙手伸向空中，對著(zhù)遠方喊“你好嗎？”朝著(zhù)伴隨我一起度過(guò)那些年一起畢業(yè)的朋友大聲地呼喊，聲音緩緩地飄出幽谷�！澳愫脝�？你好嗎”??這短促的呼喊回蕩著(zhù)，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)，在青山綠水間悠揚，猶如一首多情的歌，大家都喜歡聽(tīng)那回音。人呀，要學(xué)會(huì )在壓力中生存，有了壓力，才能盯著(zhù)既定的目標不斷努力，直到取得成功。沒(méi)有壓力，怎么能成功？！有險峰才有攀登，有壓力才有奮起，有難關(guān)才有突破，有風(fēng)浪才有搏擊！朋友，畢業(yè)緊張的學(xué)習中，不忘走進(jìn)那片純凈的大自然吧。在那里，輕輕地給自己一個(gè)擁抱，你會(huì )發(fā)現：這個(gè)世界都在為你歌唱，都在為你舞蹈。
給自己一個(gè)擁抱作文2
絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立，仰觀(guān)宇宙之大，俯觀(guān)物類(lèi)之盛，何其壯哉！懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄哉！冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無(wú)花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉！
蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿；瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美；雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個(gè)擁抱，生命之花會(huì )頓時(shí)綻放。
人生之路，誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢？大家還記得越王勾踐吧？作為堂堂的一國之君，失去了國土，失去了名譽(yù)，遠去了親友，可他并沒(méi)有失去生活的信心。在最寒冷的時(shí)候，他給自己一個(gè)擁抱，溫暖著(zhù)自己復國的信心，真是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。試想，如果當初不給自己以鼓勵，不能臥薪嘗膽，如何能夠滅吳雪恥？飽受屈辱的司馬遷，如果沒(méi)有心中的那份堅守，如何能夠在文學(xué)的天空里留下那精彩的一筆；身患殘疾的霍金，如果沒(méi)有心中的那份追求，如何能夠在科學(xué)的舞臺上綻放如此奪目的光彩；歷經(jīng)挫折的劉翔，如果沒(méi)有心中的那份自信，如何能夠在賽場(chǎng)上再次飛翔。是啊，正是找準了前行的道路，注入了生命的源泉，聾啞藝術(shù)家邰麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔，郵遞員王順友在雪域高原上寫(xiě)下了生命的壯歌。
沒(méi)有巨浪的雄壯，一彎曲折回環(huán)的溪流也能激起清越悠揚的鳴響；沒(méi)有藍天的廣闊，一片悠游天地的白云，也能享受生命的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)有雄鷹的矯健，一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛(ài)憐。朋友，給自己一個(gè)擁抱吧，你的世界也許會(huì )頓時(shí)春暖花開(kāi)。
給自己一個(gè)擁抱作文3
給自己一個(gè)擁抱，你會(huì )收獲一次一次的成功。
—題記
我將與幾位同學(xué)一道，參加學(xué)校的演講比賽。消息傳來(lái)，班上像是丟下了一顆重磅炸彈，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。是啊，想起前不久的一場(chǎng)“表演”，至今臉上還是火辣辣的。
那是初入學(xué)時(shí)的一次班會(huì )。班上正在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)關(guān)于“我的家庭”的演講。真羨慕我的那些同學(xué)們，一個(gè)個(gè)鎮定自若，滔滔不絕�？晌�，縮在角落，不知從何說(shuō)起。說(shuō)自己的家在農村嗎?說(shuō)自己有一個(gè)在環(huán)衛部門(mén)工作的媽媽?zhuān)�是說(shuō)自己有一個(gè)在市場(chǎng)賣(mài)菜的爸爸呢?輪到我上場(chǎng)了，站在講臺上半天沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。一開(kāi)口，同學(xué)們頓時(shí)笑翻了天。后來(lái)，同學(xué)們告訴我，其實(shí)我講的故事還是挺感人的，就是那方言，太搞笑了。
我行嗎?連普通話(huà)都講不好，還能到學(xué)校參賽嗎?忐忑之中，我和同學(xué)一起走進(jìn)了黃老師的辦公室。我既緊張又興奮，生怕朗誦失誤讓班級抹黑，可一想到可以為班級爭光，又不想放棄這個(gè)機會(huì )。老師看出了我的心事，她拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“你知道自己的優(yōu)勢在哪里嗎?”“我的優(yōu)勢?”我問(wèn)。老師說(shuō):“你的真誠一定能夠打動(dòng)大家，給自己一點(diǎn)信心吧!”就是老師那一句話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得擁有了無(wú)窮的力量。是啊，不相信自己，還相信誰(shuí)呢?
“那年夏天，夏花絢爛，當記憶蜷縮成一聲祝福;當故鄉的味道，渲染著(zhù)前方的夢(mèng)……”在老師和同學(xué)們的指導下，我開(kāi)始了練習。讀到精彩之時(shí)，大家紛紛掌聲鼓勵;遇到問(wèn)題時(shí)，又一處一處地幫我糾正。在老師那或舒展或緊鎖的眉宇之間，我慢慢地在進(jìn)步。
比賽的日子一下子就來(lái)到了。我緊張極了，心里像裝了幾只老鼠似的。我們相互鼓勵，相互加油，心情也悄悄地平靜了下來(lái)�！澳悄晗奶�，夏花絢爛……”一首意境優(yōu)美的詩(shī)，被我們朗誦開(kāi)來(lái)，禮堂里飄蕩著(zhù)我們朗誦的詩(shī)歌。
尤其是我講述的那個(gè)故事，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的師生。在雷鳴般的掌聲中，我看到了黃老師高高豎起的大拇指。
走下舞臺的那一刻，我感慨萬(wàn)千。是啊，有些時(shí)候，悄悄地給自己一個(gè)擁抱，也許你也能夠創(chuàng )造生活的奇跡，也能贏(yíng)得動(dòng)人的掌聲。
給自己一個(gè)擁抱作文4
星河斑斕，思緒萬(wàn)千；酸甜苦辣，百味人生。一生中，人總是在穿梭忙碌，穿梭忙碌在自己的畫(huà)意詩(shī)篇。用時(shí)間繪制著(zhù)故事。但，內心無(wú)論大雪冰封，還是春暖花開(kāi)。請記得……給自己一個(gè)深深的擁抱。
風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，請給內心一個(gè)擁抱
人的思緒，是并非所有人所贊揚的。家庭中，當我們奮力去追求內心深處的斑斕時(shí)�；蛟S……家人不會(huì )理解，但如果我們執著(zhù)地站在父母相反的方向，卻只會(huì )讓我們自己內心的壓力積水成河流。此時(shí)，請自己學(xué)會(huì )給內心一個(gè)擁抱，一個(gè)輕撫。讓她嘗試做出改變，嘗試平靜自己的內心，讓她成長(cháng)為冬日里一縷最和煦的風(fēng)兒，綻放成夏日百花園中最嬌媚明亮的花兒。擁抱出自己的顏色……
風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，請給內心一個(gè)擁抱
在印刻著(zhù)時(shí)間足跡的校園中，我們避免不了那些學(xué)習的焦慮，老師的責備，和同學(xué)的爭吵�；蛟S，它猶如一層難以消散的霧氣，持久保留在我們的內心。但這時(shí)，請你去擁抱，反思你的內心。去思考自己做錯的地方與過(guò)錯，并去及時(shí)做出彌補。抹凈內心的陰霾，讓自己變得理智，讓內心變得明亮與平靜。堅信風(fēng)雨過(guò)后，心中的彩虹將會(huì )更加燦爛！
風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，請給內心一個(gè)擁抱
在密不可分的朋友間，最不能理解的，莫過(guò)于如狂風(fēng)般的爭吵。有時(shí)，緊閉門(mén)窗以阻止光亮的來(lái)到，一個(gè)人呆坐于微微生銹的鐵椅上，窗簾被風(fēng)吹起，微擺著(zhù)。心中流下悔恨卻不服氣眼淚。想去主動(dòng)和好，但站立在友誼木橋的兩邊，卻遲遲抬不起沉重的步伐，害怕丟失了自尊心。這時(shí)，我們依舊只要去擁抱內心，撫平自己“揉皺”的心靈。心中相信，只要跨過(guò)了內心的陡坡山峰，朋友就會(huì )將在那里止步停留，等著(zhù)與你的相遇。朋友之間，還是要主動(dòng)點(diǎn)啊。
答應自己，在風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，一定要擁抱內心。堅信，風(fēng)雨后的太陽(yáng)將會(huì )更加溫暖，溫暖你的眼睛，溫暖你的心靈，最深處……
給自己一個(gè)擁抱作文5
擁抱，承載了親人之間的不舍和祝福；擁抱，寄托了朋友之間的信任和鼓勵；擁抱，表達了戀人之間的愛(ài)慕和依靠。擁抱，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，它還包含了親情、友情和愛(ài)情。如果賦予擁抱新的內涵，我想說(shuō)，擁抱還是對自我的鼓勵，是我們無(wú)數次跌倒又無(wú)數次站起來(lái)的堅韌和勇氣。
當自己考試失落時(shí)，給自己一個(gè)擁抱，讓我們能夠積極樂(lè )觀(guān)地從失敗的陰影中走出來(lái)，繼續確定新的方向，追求新的目標。因為學(xué)習無(wú)止境，與其痛苦地度過(guò)失落的日子，不如滿(mǎn)懷激情地直面暗淡的生活。也許前方的路仍布滿(mǎn)荊棘，也許我們還會(huì )不幸跌倒，但在遠方，總有一線(xiàn)希望牽引著(zhù)我們去奮斗。這希望讓我們忘記腳下艱難的道路，使我們的心變得堅強、快樂(lè )。擁抱了自己，就是擁抱了明天，擁抱了生活。這擁抱，因為承載了我們的激情和奮斗而愈加令人感動(dòng)、振奮。
當自己?jiǎn)适判臅r(shí)，給自己一個(gè)擁抱，相信自己是獨一無(wú)二。也許，站上演講臺雙手不免要顫抖；也許，最后的掌聲并不響亮和熱烈，但我們畢竟戰勝了心中的怯懦。即便沒(méi)有鮮花，沒(méi)有喝彩，可我們得到了自己的擁抱。這擁抱，是對自我的肯定，是我們不懈奮斗、積極向上的生活態(tài)度。
當自己孤獨寂寞時(shí)，給自己一個(gè)擁抱。也許，因為自己內心的封閉讓我們無(wú)法擁有知心朋友；也許，我們寡言少語(yǔ)，不想與他人合作。給自己一個(gè)擁抱吧，讓我們變得更開(kāi)朗，更勇敢。在別人需要幫助時(shí)，伸出熱情的雙手，奉獻真摯的愛(ài)心。這擁抱，因為我們的付出而顯得彌足珍貴。
我們會(huì )深情地擁抱親人，是他們賜予我們一個(gè)溫暖的家，一個(gè)避風(fēng)的港灣；我們會(huì )真心地擁抱朋友，是他們陪伴我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證我們成長(cháng)的足跡；我們會(huì )熱烈地擁抱愛(ài)人，是他們給我們一生的幸福和家的溫馨�，F在，讓我們給自己一個(gè)擁抱吧，因為有了它，人生不會(huì )有失落，有了它，生命才愈加燦爛奪目。
給自己一個(gè)擁抱，今生不再遺憾！
給自己一個(gè)擁抱作文6
每個(gè)人，都有傷心的時(shí)候，都有疲憊的時(shí)候，都有失望的時(shí)候�？墒�，在這些時(shí)候，你會(huì )用什么樣的方式來(lái)鼓勵自己，開(kāi)導自己，激勵自己呢？是找朋友訴苦談心嗎？是到無(wú)人的地方大喊一聲那樣宣泄嗎？還是用一些無(wú)關(guān)緊要的事來(lái)填滿(mǎn)這些縫隙？
如果是我，我就會(huì )選擇給自己一個(gè)擁抱，一個(gè)深深的擁抱。讓自己能變得更暢快、更開(kāi)心的擁抱！哪怕你的手已無(wú)縛雞之力，但是要相信，那股力量卻是最強悍的！連一個(gè)大力士也無(wú)法比擬的力量！
爸爸是個(gè)很忙的人，常常會(huì )出去應酬到很晚才回來(lái)。每次看到爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀，無(wú)力的一下子倒在床上，心裡就有說(shuō)不出的心酸。爸爸為了這個(gè)家，四處奔波，頂天立地，家裡的頂樑柱。一切都靠在他的肩上，顯得那麼沉重。我長(cháng)大了，爸爸開(kāi)始老了，偶然間就會(huì )發(fā)現爸爸頭髮中暗藏的白髮?zhuān)屈N明顯，那麼刺眼。我不願看，因為我不想相信原來(lái)爸爸已經(jīng)開(kāi)始老了。爸爸，疲憊的時(shí)候，給自己一個(gè)擁抱吧�；蛟S那比我和媽媽所給予的鼓勵和加油要來(lái)的有力些。是的，無(wú)論是不是我站在自私的角度，可是，爸爸，你真的不能倒下！家，直到我長(cháng)大，一直都要靠你！
媽媽?zhuān)m然現在的你不用工作，只用專(zhuān)心在家做好你的家庭主婦就好。你可以隨時(shí)出去，隨時(shí)到處玩，隨時(shí)想幹嘛就幹嘛。在外人看來(lái)你是那麼的悠閒自在，享受著(zhù)清幽之福�？墒�，誰(shuí)懂得您的傷心史？你一直在為這個(gè)家操心，小到芝麻大點(diǎn)兒、雞皮蒜毛的小事。你總是一絲不茍，認認真真的去做，去完成。每次回到家，看到的都是整整齊齊、乾乾淨淨的一切，可其中包含了你多少的辛苦與汗水，你總想給予我和爸爸最完美的家。想到爲了我們，你連見(jiàn)外婆的最後一面的機會(huì )都沒(méi)有。因此，有時(shí)就會(huì )看到你和乾媽?zhuān)桶⒁塘奶煺勑牡臅r(shí)候，哭成一個(gè)淚人兒。媽媽?zhuān)瑐牡臅r(shí)候，給自己一個(gè)擁抱吧。告訴自己，你沒(méi)有錯，要努力堅強起來(lái)，讓自己開(kāi)心。以後我會(huì )證明你當初做的選擇是沒(méi)有錯的！
原來(lái)，給自己一個(gè)擁抱的用處、力量那麼大。讓我也學(xué)會(huì )給自己一個(gè)擁抱吧，就在我最無(wú)助，最絕望的時(shí)候……
給自己一個(gè)擁抱作文7
寒冷的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì )感到溫暖。
恐懼的.時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì )感覺(jué)安全。
疲憊的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì )感覺(jué)輕松。
被擁抱，是我們常常在有各種負面情緒時(shí)的渴望。那雙手臂如果來(lái)自與親人、朋友我們會(huì )擁有更多的力量�？墒�，現實(shí)中，中國人很少用擁抱來(lái)表達自己的感情，那就讓我們從現在開(kāi)始在艱難的、快樂(lè )的時(shí)候給自己一個(gè)擁抱吧！
最美的擁抱
在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”。杭州市濱江區一住宅小區里，一名兩歲女?huà)腈ゆづ赖搅耸畼堑拇皯?hù)上，情況十分危險，突然，女?huà)霃氖畼堑拇皯?hù)掉了下去，就在要墜地的那一剎那，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩穩地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。
受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所有人都稱(chēng)贊她是“最美媽媽”，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺(jué)得惋惜，因為她用雙手挽救了一個(gè)幼小的生命，她的手成為了“最美的手”，因為那雙手充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。
吳菊萍阿姨因為一種本能的力量——母愛(ài)，成為了“最美媽媽”。小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)吟誦母愛(ài)；用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛(ài)；也會(huì )用“舐?tīng)偾樯睢眮?lái)描述母愛(ài)……如今，在我看來(lái)，母愛(ài)遠遠比這些形容她的文字更偉大，母愛(ài)是無(wú)法言喻的。
“最美媽媽”吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠的心，無(wú)私廣博的愛(ài)，能創(chuàng )造意想不到的奇跡，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。
溫暖的擁抱
我們看到過(guò)，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車(chē)撞倒后，被前、后輪兩度碾壓，該車(chē)司機肇事后逃逸。隨后，另一輛車(chē)又從小悅悅身上碾過(guò)去。之后的7分鐘內，從小悅悅身邊經(jīng)過(guò)的行人有十多個(gè)，個(gè)個(gè)對此不停、不問(wèn)、不叫、不報、不救。只有一個(gè)名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊，并在喊叫聲中找到了她的媽媽。
孟子說(shuō)，惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之�？梢�(jiàn)，豐富多樣的微光，其實(shí)每個(gè)人的心中都有，只是我們常常舍棄了它，沒(méi)有抓住它而已。當人性的微光一閃而過(guò)時(shí)，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機”，成了人人歌頌的英雄。由此我想到的是：我們每個(gè)人也可以抓住這樣的微光，讓自己的心靈大放異彩。
莎士比亞曾說(shuō)，慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人。同樣的，當人性的微光從心靈閃過(guò)，燃成一片光明時(shí)，所有人都將感受到幸福與溫暖。
給自己一個(gè)擁抱作文8
絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立，仰觀(guān)宇宙之大，俯觀(guān)物類(lèi)之盛，何其壯哉！懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄哉！·冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無(wú)花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉！
蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿；瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美；雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個(gè)擁抱，生命之花會(huì )頓時(shí)綻放。
人生之路，誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢？大家還記得越王勾踐吧？作為堂堂的一國之君，失去了國土，失去了名譽(yù)，遠去了親友，可他并沒(méi)有失去生活的信心。在最寒冷的時(shí)候，他給自己一個(gè)擁抱，溫暖著(zhù)自己復活的信心，真是“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚l；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。試想，如果勾踐當初不給自己以鼓勵，不能臥薪嘗膽，如何能夠滅吳雪恥？
飽受屈辱的司馬遷，如果沒(méi)有心中的那份堅守，如何能夠在文學(xué)的天空里留下那精彩的一筆；身患殘疾的霍金，如果沒(méi)有心中的那份追求，如何能夠在科學(xué)的舞臺上綻放如此奪目的光彩；歷經(jīng)挫折的劉翔，如果沒(méi)有心中的那份自信，如何能夠在賽場(chǎng)上再次飛翔。是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聾啞藝術(shù)家部麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔，郵遞員王順友在雪域高原上寫(xiě)下了生命的壯歌。
沒(méi)有巨浪的雄壯，一彎曲折回環(huán)的溪流也能激起清越悠揚的鳴響；沒(méi)有藍天的廣闊，一片悠游天地的白云，也能享受生命的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)有雄鷹的矯健，一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛(ài)憐。朋友，給自已一個(gè)擁袍吧，你的世界也許會(huì )頓時(shí)春暖花開(kāi)。
給自己一個(gè)擁抱作文9
這世間有太多太多的偉大，平凡如我，走進(jìn)人海不見(jiàn)蹤影。沒(méi)有靚麗的外貌，沒(méi)有驚艷的歌喉，沒(méi)有聰慧的頭腦，沒(méi)有深沉的思想沉淀，沒(méi)有富有的家世，我只是個(gè)平凡人。
我想哭，不敢哭。我想哭，怎么哭？行走在這世間，我只有一個(gè)人。就算孤單、失落，做什么努力都沒(méi)用，只能默默等待時(shí)間撫平傷口。我只能沒(méi)用的蜷縮在角落。無(wú)助的向四周張望，但誰(shuí)也幫不了我。
后來(lái)，我有了書(shū)作為精神的糧食。她陪我在午后的陽(yáng)光下、嚴冬的寒風(fēng)中脫離這個(gè)令人失望的世界。但，除了書(shū)，我還有什么呢？我時(shí)常想起這個(gè)問(wèn)題。
就像那時(shí)，母親看著(zhù)糟糕成績(jì)的那淡淡又失望的眼神，我的心臟一抽一抽的疼痛。明明，是很努力了，明明，是有拼命了，明明……有多少明明就有多少自責。果然，還是太平凡了。無(wú)論怎么努力都沒(méi)有用。我只能在房間里默默蜷縮身體，頭埋在膝蓋里。沒(méi)有眼淚，是習慣，是妥協(xié)。再怎么喜歡的書(shū)也看不下，我煩躁的將書(shū)隨手扔在不知道哪個(gè)方向。書(shū)妥協(xié)的落在木質(zhì)地板上，發(fā)出撞擊聲后沉默。于是我又想起那個(gè)問(wèn)題。
除了書(shū)，我還有什么呢？我的嘴角扯起一個(gè)自嘲的弧度，轉瞬即逝。然后我從椅子上跳下來(lái)，準備撿起無(wú)辜的書(shū)。書(shū)就靜靜的呆在那，她還是那么淡然。她好好的躺在地上，不經(jīng)意的翻開(kāi)在某一頁(yè)。在撿起、合上的一瞬，我不經(jīng)意瞥到攤開(kāi)那頁(yè)上有一個(gè)行小字：
給自己一個(gè)擁抱。
我的手微微抖了抖。但是書(shū)很厚，我找不到那個(gè)句子了。
我靠著(zhù)床腳坐了下來(lái)。我又想起那個(gè)問(wèn)題：除了書(shū)，我還有什么呢？
我，還有我自己。我是屬于我自己的。我非他人那杯茶，但我是屬于自己獨一無(wú)二的那杯茶。平凡不能抹去我的獨特。是的，我很平凡。我不能擁有別人給的擁抱，但是我可以給自己一個(gè)擁抱。這個(gè)世界是灰色的，但是這不妨礙我成為獨一無(wú)二的絢麗色彩。
我想這是她給我的暗示。她被我放在書(shū)桌上，淡淡的對我笑。
我覺(jué)得我的傷口在慢慢愈合，我知道明天就是一匹任我書(shū)寫(xiě)的素絹。
給自己一個(gè)擁抱，在自己失落時(shí)，給自己打氣；給自己一個(gè)擁抱，當自己孤單時(shí)，告訴自己并不孤單；給自己一個(gè)擁抱，當要完成什么任務(wù)時(shí)，充滿(mǎn)自信，精神百分。
給自己一個(gè)擁抱，是最珍貴的心靈治療。
給自己一個(gè)擁抱作文10
他是這所高級中學(xué)里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
他家境不算富裕，父母都是勞動(dòng)人民。他從小就被賦予了太多太多的期望，而他也真的很爭氣，曾經(jīng)以全市最高分考入了這所優(yōu)秀的高中。他一直以來(lái)都是老師的寵兒，也是，他能苦又很勤奮，這樣的學(xué)生沒(méi)有老師不喜歡。
寒窗苦讀，考大學(xué)的日子漸漸臨近。他壓力很大，卻又很自信。對他來(lái)說(shuō)，考入一所地的大學(xué)根本不是難事。他斗志昂揚，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。父母也都很緊張，雖然家庭不富裕，但他的母親還是每天都把最好吃的，最營(yíng)養的食物買(mǎi)回來(lái)給他吃。他感覺(jué)很幸福。
但命運之神總是很頑皮，總愛(ài)給人開(kāi)開(kāi)玩笑。就在考試前一周，他的母親病倒了。他整日整夜地陪在母親身邊，他多希望昏迷中的母親睜開(kāi)眼睛，多希望母親能坐起來(lái)給自己一個(gè)擁抱��！他仔細地端詳著(zhù)躺在床上的母親，那是一張多么滄桑的面孔，是歷經(jīng)了金箔風(fēng)雨，多少磨難才能顯得如此憔悴。他的淚忍不住地一直流。
離考試只有兩天了，他的父親百般勸他回去讀書(shū)，他才不情愿地答應回家復習功課。他拖著(zhù)疲憊的身軀在大街上走著(zhù)，正值六月，驕陽(yáng)似火，火辣辣的陽(yáng)光射在他無(wú)力的臉上，他抬起頭，望著(zhù)太陽(yáng)，任憑強烈的陽(yáng)光刺痛他的雙眼。
他就這樣一直站著(zhù)，腦海里全是母親慈藹的笑。他又忍不住地哭出來(lái)。他地看著(zhù)街上的行人依然忙碌的奔波，馬路上的滑車(chē)仍舊來(lái)回穿行。他忽然明白了什么。
是的，他明白了，他明白這個(gè)世界就是這樣的，當你陷入困境，沒(méi)有人能真正地解救你。而能解救你的，只有你自己。你的失敗和無(wú)助不能影響別人什么。只有自己懂得自我調節，才能與挫折抗衡。他笑了，雖然他得不到母親的擁抱，但他知道他還有自己可以依靠。
畢竟底子好，經(jīng)過(guò)努力，他考上了一所不錯的大學(xué)。
他拿著(zhù)錄取通知書(shū)，靜靜地站在母親的病床前，他沒(méi)有哭，他等待著(zhù)母親醒來(lái)時(shí)，給她一個(gè)擁抱……
給自己一個(gè)擁抱作文11
“嗨……”我站在鏡子前，與你打招呼，你也與我打招呼，真是一個(gè)友善的孩子！我伸出手擁抱你，你也伸出手迎接我，我們緊緊地抱在了一起�！}記
為什么有委屈不說(shuō)出來(lái)？只是不想讓大家擔心罷了；為什么不放聲大笑？他們都不開(kāi)心，我也笑不出來(lái)；為什么不敢放聲大哭？我傷心他們也會(huì )傷心的。你已經(jīng)做得很好了，為什么要勉強自己呢？給自己一個(gè)安慰的擁抱吧！
面對他們的忽冷忽熱，忽好忽壞，你能應付得來(lái)嗎？沒(méi)關(guān)系，相信自己，以真心對待他們，他們能感覺(jué)到的。對待他們要好一些，因為你們是朋友啊。他們的冷淡、嘲笑、白眼以及疏遠，你都不要回擊，用微笑來(lái)融化一切苦惱；用寬容來(lái)解決一切問(wèn)題；用溫暖來(lái)消融所有堅冰，以心交心，你可以做到的！給自己一個(gè)鼓勵的擁抱吧！
想家了，想父母了，給他們打個(gè)電話(huà)吧！別怕，再過(guò)幾天就能回去了，再說(shuō)了，學(xué)校不就是我們的家嗎？老師就是我們的媽媽?zhuān)瑢W(xué)就是我們的兄弟姐妹。初來(lái)乍到還可能不熟悉，但感情，是可以慢慢培養，漸漸增加的呀！加油吧，你一定能做到，給自己一個(gè)堅強的擁抱！
學(xué)習節奏快了，跟不上節拍，怎么辦？試著(zhù)加快前進(jìn)的腳步吧，跟著(zhù)輕快地跳起來(lái)吧！蹦著(zhù)，跳著(zhù)，你會(huì )發(fā)現你慢慢長(cháng)高了，長(cháng)大了，成長(cháng)了！在成長(cháng)的路上，有開(kāi)心、有難過(guò)、有心酸、也有委屈，噢，請不要責怪他們！先看看自己，從一顆棱角分明的尖塊，被時(shí)間、痛苦和歡樂(lè )打磨成了顆圓滑、光澤的鵝卵石；從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，被黑暗、失落和希望包裹，最后破繭成蝶，閃耀著(zhù)美麗的光芒；從一只幼蟲(chóng)，被泥土、潮濕與信念環(huán)繞著(zhù)，等待了17年，終于離開(kāi)泥土，成為一只響徹整個(gè)夏天的蟬。正所謂“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。
當你熬過(guò)那些困難，迎來(lái)光明后，回頭看看，自己走過(guò)的路，有多么漫長(cháng)……
給自己一個(gè)擁抱吧，為了鼓勵自己走到終點(diǎn)。
給自己一個(gè)擁抱作文12
“嘰喳——”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴宣告了春天的到來(lái)，嚴寒在一夜之間仿佛已經(jīng)全部消散，撲面而來(lái)的只有春的溫暖與祥和。
向著(zhù)聲源望去，好家伙！原來(lái)這群美妙的生靈在這棵老柏樹(shù)上建了個(gè)窩，這使原本已經(jīng)陷入“百年孤獨”的老柏樹(shù)興奮得不得了，連連揮動(dòng)著(zhù)枝干取樂(lè )它們，就差直接從土壤里連根一同竄上天了。
這樣的柏樹(shù)，完全讓人感覺(jué)不到它在之前幾乎被寒流奪走了全部的生命力……
這個(gè)冬天是我這么多年來(lái)經(jīng)歷的最奇特的之一。雖然沒(méi)有下雪，但這溫度絲毫不遜色與連結九層冰霜，這是一種幾乎能夠直擊人心的寒冷。因此，大街上幾乎就是空無(wú)一人，全都躲在開(kāi)著(zhù)暖氣的房間里等待著(zhù)初春的到來(lái)。這樣一來(lái)，這棵突兀地屹立在街頭的老柏樹(shù)就顯得引人注目了：它所有的葉子已經(jīng)落光了，整棵樹(shù)就像一堆死人骨頭一樣，插在冷冰冰的大地上。
走近一看，原來(lái)周?chē)械囊盎ㄒ安荻家芽菟�，只留下這一“老頭子”在這奄奄一息，讓人望而生悲。我不由自主地伸出雙手，緊緊地抱住這根奄奄一息的枝干，在黑暗中，我似乎看到了另一個(gè)自己也伸出來(lái)手來(lái)迎接我，只不過(guò)他比我更加蒼老，這種感覺(jué)就像敞開(kāi)雙手擁抱了自己，有說(shuō)不出的奇異與美好。
良久，我送開(kāi)了手，這種溫暖的感覺(jué)也就一下子消失了。就好像是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩擦亮火柴看到的美好事物在火柴熄滅的那一瞬間全部都消失了一樣。
俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)真情的擁抱就好像是冬日里的那一抹暖陽(yáng)。這個(gè)擁抱，也許能讓它溫暖地走過(guò)整個(gè)冬天最寒冷的那一刻吧。植物都是有生命的，只是不知道如今他還有沒(méi)有忘記我。
這一次，我將背倚靠在了他的枝干的北面，一股熟悉的溫暖重新涌入了我的身體，仿佛那個(gè)冬天留下的余溫，仍在這里久久未散去。
在舒緩的溫暖中，一雙溫暖的大手向我擁抱而來(lái)，我知道，那便是另一個(gè)自己。
給自己一個(gè)擁抱作文13
我是一只毫不起眼的小蜻蜓。
我出生在綠樹(shù)掩映，湖面如鏡的公園里，那里有鮮花縈繞，有彩蝶飛舞，而有大雁振翅飛翔，杜鵑高亢歌唱。
春天在哪里？
波光粼粼的湖面，是蜻蜓們出生的地方。那里有許許多多美麗的蜻蜓，它們有著(zhù)淡綠色和熒黃色的翅膀，有著(zhù)輕巧地身體，高昂著(zhù)頭在藍天下飛翔。然而，上天并非對人人公平。例如我，偏偏生了一雙黑色的翅膀，笨重的身體讓我伸不開(kāi)翅膀，猶如一個(gè)圓而胖的黃蜂，讓其它蜻蜓厭惡。我常常趴在湖邊石頭上，羨慕并吃驚地看著(zhù)那些美麗無(wú)比的蝴蝶翩翩起舞，看著(zhù)其它美麗的蜻蜓振翅高翔。
春天在哪里？
我半飛半跳地離開(kāi)了綠樹(shù)，離開(kāi)了紅花，也離開(kāi)讓我傷心的地方。我來(lái)到了一個(gè)小區。那里也有綠樹(shù)，也有小湖，只是遠不及公園的好。那里蝴蝶很少，蜻蜓也很少，所以我的到來(lái)無(wú)縫是小孩們的樂(lè )趣。就在一天，我正悠閑地曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)，看著(zhù)水中的魚(yú)兒悠閑自得地游動(dòng)時(shí)，被活捉了起來(lái)。那個(gè)孩子把我放到一個(gè)罐子里，那個(gè)罐子很小，使我動(dòng)彈不得，就在我以為人生就會(huì )一直這么暗淡無(wú)光地時(shí)候，瓶子被摔碎了，我逃了出去。
春天在哪里？
我又離開(kāi)了小區，來(lái)到了一個(gè)偏僻廢棄的蓮花池。那里的蓮花告訴我，這里夫人打理，也幾乎不會(huì )有人來(lái)，那一刻，我感覺(jué)我不會(huì )再受磨難了，可這里，只有我一蜻蜓，也有幾只偶爾飛來(lái)的蝴蝶和黃蜂，以及一株無(wú)人打理卻生得格外艷的荷花。有時(shí)候，無(wú)聊就會(huì )問(wèn)她：“你為什么沒(méi)人打理卻還生得這么美麗？”她笑了，說(shuō)：“生命的意義并不在于別人怎么看你，你只要做自己就夠了！有時(shí)候，要給自己一個(gè)擁抱！”剎那間，我才明白，生命的意義，就是要自信，就是要給自己一個(gè)擁抱！
給自己一個(gè)擁抱吧！哪怕你也是一只毫不起眼的蜻蜓。
給自己一個(gè)擁抱作文14
我雙手插兜，漫無(wú)目的地的走在看似有幾分凄清的街道上，心中充滿(mǎn)了委屈，充滿(mǎn)苦澀。我的天，大榜14名還不夠好？想起媽媽那不知滿(mǎn)足的表情，想起自己回家由喜轉悲的心情，一股苦澀的液體濕潤了干澀的眼眶。
嘩嘩，天上下起了小雨，行人們匆匆的向家跑去，而我卻麻木了，悠閑地走著(zhù)、走著(zhù)，頭發(fā)、衣服、鞋都淋濕了。終于，心中壓抑已久的委屈攻破了我的最后一道防線(xiàn)，淚水奪眶而出，和雨水融在了一起從我的臉上流了下來(lái)，想起每當下雨時(shí)，頭頂上都會(huì )出現媽媽那把藍傘，身上都會(huì )披著(zhù)媽媽的皮衣，手上都會(huì )戴著(zhù)媽媽的手套，可現在，一個(gè)人，孤零零的一個(gè)人，沒(méi)有媽媽的呵護，沒(méi)有媽媽的關(guān)心，沒(méi)有媽媽的鼓勵，此時(shí)此刻，我徹底絕望了，抬起頭，任由雨點(diǎn)兒打在我的臉上，卻沒(méi)有絲毫的畏懼。忽然間，我看見(jiàn)空中的太陽(yáng)正發(fā)出那有些微弱的光，我驚訝了，太陽(yáng)，一個(gè)人，孤零零的一個(gè)人，但在這強大的雨點(diǎn)與烏云面前卻不畏懼，明知自己是不自量力，明知自己不能占領(lǐng)這廣闊的天空，卻仍固執的地發(fā)出自己微弱的光芒，與其抗爭，與其拼搏，他用自己的光射穿云層，射穿雨滴，向他們發(fā)起進(jìn)攻，迎接風(fēng)雨的挑戰，我突然間覺(jué)得這縷微弱的陽(yáng)光是那么的亮，那么的柔和，那么的溫暖，那么的令人敬佩。我為什么就不能這樣呢？為什么我一定要等待著(zhù)別人的關(guān)心、呵護、鼓勵我呢？為什么我非要依偎在媽媽的懷里呢？對！我要自己擁抱自己，自己鼓勵自己，讓自己成為自己最堅實(shí)的依靠，此時(shí)此刻，在那那縷微弱卻又溫暖的陽(yáng)光照射下，我心中的委屈和苦澀一趨而散，我莞爾一笑，那一刻，春暖花開(kāi)。我的心中充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)的激情、充滿(mǎn)了力量。
漸漸地，雨停了，陽(yáng)光變亮，變亮，在變亮，呵呵，太陽(yáng)成功了，它用自己的力量戰勝了風(fēng)雨，戰勝了自己，占領(lǐng)了這廣闊的天空，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不因為別的，只因它自己給了自己一個(gè)鼓勵、一個(gè)擁抱。
我摸著(zhù)濕濕的頭發(fā)，看著(zhù)身上濕濕的衣服，心中盡是溫暖，盡是喜悅，這就是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹吧！抬起頭，看著(zhù)那和煦的陽(yáng)光，我心中默念道：腳下的路是自己走的，要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己鼓勵自己，自己給自己一個(gè)擁抱，才會(huì )有所收獲。
給自己一個(gè)擁抱作文15
擁抱陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；擁抱雨露，給人帶來(lái)潤澤；擁抱微風(fēng)，給人帶來(lái)清爽；擁抱自己，則給人帶來(lái)無(wú)窮的希望、鼓勵與力量。
學(xué)校的一次運動(dòng)會(huì )上，我參加了跳遠。這可是我的拿手好戲，我帶著(zhù)興奮和些許驕傲來(lái)到了場(chǎng)地�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的參賽者隊伍，我心中突然涌起一陣緊張，這么多人，我還能再奪冠軍嗎？裁判的口哨聲響起，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯呢。我不免嘆了口氣。
輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想著(zhù)。不料，旁邊冷冷的一聲“犯規”打破我的幻想。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地。
別怕，還有兩次機會(huì )。我在心里安慰著(zhù)自己。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張。
正當我沉浸在緊張不安中時(shí)，裁判吹響了口哨，天哪，又輪到我了。我怔了怔，慌慌張張地開(kāi)始了一系列動(dòng)作。結果自然可想而知，我毫無(wú)準備地起跳，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了，“2。7米�！卑�，假如我第三次又發(fā)揮不好，肯定是倒數了。
我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊伍。還想拿冠軍呢！這回，怎么向老師和同學(xué)們交代呢？“李羽樂(lè )，加油��！”突然，一片加油聲響起，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油，他們帶著(zhù)希翼的目光在我眼前晃動(dòng)，交織著(zhù)關(guān)懷和鼓勵，但我的心越發(fā)沉重，似乎有什么再往下墜著(zhù)，要把我拖進(jìn)無(wú)邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望，終于，一盞燈照亮了我，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳，鯉魚(yú)想要成為龍就必須逆流而上，游到黃河的一條支流中，不斷跳過(guò)河中的障礙，一直跳過(guò)“龍門(mén)”那條坎，才能成為真正的龍。它們中有的通過(guò)奮斗成為了龍；有的卻在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的魚(yú)相繼而來(lái)，跳過(guò)阻礙。
想到這里，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚(yú)是多么偉大��！它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過(guò)程。人，不應該也像這樣去拼，去闖，去實(shí)現自己的理想嗎？
我不禁坦然一笑，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒(méi)有徹底失敗，我還擁有一次機會(huì )呢。我交叉雙臂，輕輕給了自己一個(gè)擁抱，那是鼓勵的擁抱，那是奮斗的擁抱。
我站直身子作好準備。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我飛快的助跑，輕巧地踏板、起跳，像一只蝴蝶，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚，“太棒了，3。45米�！蔽倚老驳卣酒鹕�，不敢相信這是真的，但是我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了，這迷人的聲音。
我瘋了一般又蹦又跳，不顧腳底的酸痛，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水。我張開(kāi)臂膀，雙手搭在肩上，又給了自己一個(gè)大大的擁抱，這是贊揚的擁抱，欣喜的擁抱。
無(wú)論在何時(shí)，請別灰心喪氣，先給自己一個(gè)擁抱。擁抱自己，擁抱希望，擁抱自己，擁抱成功！
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