【熱門(mén)】自己的作文十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自己的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己的作文 篇1
20xx年的我，七年后的我，你好
我是八年前的你，我非常想知道你是什么模樣，不過(guò)，我覺(jué)得一定是亭亭玉立，眉清目秀的，現在我是四年級的小學(xué)生，不知你在工作還是讀書(shū)，我現在有許多親密無(wú)間的好朋友，不知你還曾記得兒時(shí)的好玩伴那天真可愛(ài)的模樣，友誼是個(gè)奇怪的東西，小的時(shí)候，我們把友誼看得很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是別人給你好吃的好玩的，你就跟別人做了好朋友，你的友誼就被別人買(mǎi)走了，到最后，你才發(fā)現，這個(gè)人并不是真的想要和你做朋友。
不知你還曾想起過(guò)教過(guò)你的老師嗎？還記得他們是什么模樣嗎？想必他們有些已是白發(fā)蒼蒼，而有些則繼續一絲不茍地當這個(gè)沒(méi)有任何回報的“農夫”或“園丁”，因為他們知道，我們也知道，他們其實(shí)有一個(gè)最好的回報需要我們送出，那就是我們好好學(xué)習的成果，則我們便是被他們用心呵護、照顧的“花草”或“農作物”，你可能會(huì )想念校園生活，而我也許會(huì )更加期待以后的生活。
不知你還記得以前的幼兒園作業(yè)怎么做嗎？你還記得那面帶笑容的老師、高高的黑板、小小的桌子和那沉重的講臺嗎？
你現在還很調皮嗎？是不是還經(jīng)常闖禍，給家里添麻煩呢？不要讓家人操心��！爸爸媽媽怎么樣了？
身體還好嗎？我想一定是身體健康、萬(wàn)事如意，你要好好地對待他們��！
祝你快樂(lè )！希望你能給我回信！
七年前的你：范亞卿
自己的作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有十周了，我迎來(lái)了升入初二的第一場(chǎng)綜合測試。
一場(chǎng)場(chǎng)的測試終于艱難的挨了下來(lái)。測完試之后，心情并不是那么輕松，我故意躲避老師和同學(xué)的問(wèn)題，似乎一句“考得怎么樣？”能把我問(wèn)的哭了。周末是那樣漫長(cháng)又是那樣的短暫，我是多么想快點(diǎn)知道成績(jì)，而又想試卷永遠都不要發(fā)下來(lái)，
試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)錯號，與一切事物相比是那么的鮮明。臉紅了，眼里也有淚珠打轉。不知是緊張還是發(fā)揮失常，成績(jì)卻是那么的不盡如意，是借口吧？就像數學(xué)老師說(shuō)的那樣：“發(fā)揮失常，說(shuō)明你不會(huì )�！被蛟S是這樣。老師一句句批評的話(huà)語(yǔ)時(shí)而響起，不知如何回答，只是搖頭。是緊張還是失望？這些都不是，唯有的只是基礎知識沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)有好好復習。
這些題真的都不會(huì )嗎？平日里，老師都講了，題也做了，仔細一想是如此簡(jiǎn)單，為什么試卷上會(huì )出現這么多錯號？是馬虎？不細心？或許是這樣。
每次考試總是這樣，總是馬馬虎虎，成績(jì)總是不理想，總是一錯再錯，連一個(gè)理由，一個(gè)借口都找不出。怨誰(shuí)？難道要埋怨電視節目的誘惑之大？難道要責怪課間游戲的精彩之佳？還是念叨試卷題目的難度之深？這些都只是借口。往往總是這樣。做錯事，總會(huì )找一個(gè)借口來(lái)安慰自己，于是就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力；總是覺(jué)得自己進(jìn)步了，努力了，只是還在原地茫然地打轉，總覺(jué)得自己不是最糟糕的。就是因為這些，才是自己沒(méi)有進(jìn)步。
要想在下一次的測試中取得一個(gè)理想的成績(jì)，就得付諸于行動(dòng)，不要光說(shuō)不做。王艷尊，加油吧！不要忘了你的目標，只有努力，拼搏，奮斗，才會(huì )有進(jìn)步，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，相信自己！
不要再給自己找一些借口來(lái)安慰自己了，加油！
自己的作文 篇3
在北京市的一所普通的學(xué)校，有一名普通得不能再普通的女孩，那就是我，田佳鑫！
在學(xué)校里我平淡無(wú)奇。我沒(méi)得過(guò)什么獎，也沒(méi)上過(guò)什么臺，更沒(méi)上過(guò)什么電視節目。在班里我是一名中等生，就是經(jīng)常被忽略的那種。我發(fā)誓一定要干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，也讓那些看不起我們的“好學(xué)生”看看，我們也有不可估量的力量�？墒�，我該怎么做呢？我想到自己對寫(xiě)作的熱愛(ài)。于是，我更加發(fā)奮學(xué)習寫(xiě)作知識，把老師上課講的每一句話(huà)，每一個(gè)字都牢牢地記在心里。每天一下課，你準會(huì )在我們班的圖書(shū)角里看到我如饑似渴讀書(shū)的身影。終于，功夫不負有心人，我的作文一次又一次地被老師當范文朗讀，同學(xué)們也一次又一次地對我刮目相看。我的自信心，也越來(lái)越強。我終于不再自卑了！我要做最好的自己！
這就是我！一個(gè)充滿(mǎn)自信的，快樂(lè )的小女孩！
自己的作文 篇4
磁盤(pán)中躺著(zhù)幾瓣橘子，鮮嫩的果肉就要沁出水來(lái)。褪去一層厚厚的外衣，再剝去極難清理的薄皮，呈現出在夏日里尤為誘人的亮橙色。
我闖進(jìn)家門(mén)，把沉重的書(shū)包往沙發(fā)上一撂，直奔飯桌前。不知從什么時(shí)候起，我一回家總習慣先到飯桌前，也不知為什么，我從心里認定那里每天都有一盤(pán)剝好的水果等著(zhù)我，而且很少重復出現同一種。正準備拿起一瓣往嘴里送，姥姥用手擦著(zhù)圍裙從廚房里小跑了出來(lái)，抽了張紙幫我擦擦臉上的汗珠，就皺著(zhù)眉頭讓我去洗手，還不停地嘮叨著(zhù)手上有多少細菌，又有多不衛生。我暗暗翻了個(gè)白眼，然后將水龍頭開(kāi)到最大，正好壓住外面有些沙啞的聲音。我板著(zhù)臉從洗手間出來(lái)，拎起一般橘子就吃了下去。姥姥嘆了口氣，似乎感受到了我的不耐煩，然后默默地轉身回到廚房。我吃著(zhù)冰冰涼涼的橘子，突然有些過(guò)意不去，慢慢吞吞走到廚房門(mén)口，里面悶熱，煙氣繚繞，一滴又一滴汗珠從姥姥滿(mǎn)是皺紋的額頭上滑下。我手中的盤(pán)子里還有兩瓣橘子，它們分外誘人，散發(fā)清香，我抬頭看了看正滿(mǎn)頭大汗、為我做菜的姥姥，低頭將盤(pán)子放在了桌上。姥姥轉身看到我，掃了眼桌上安放的盤(pán)中橘，小心地問(wèn)：“不好吃嗎？”我使勁搖頭，說(shuō)：“不是，你吃吧�！薄拔也幌矚g吃橘子呀，你吃吧，我不喜歡吃�！崩牙延帜闷鸨P(pán)子，努力證明她不喜歡吃，又塞到我手上。我沒(méi)有堅持不吃，快速解決了兩瓣橘子，又將皮和剩下的一些果肉放到盤(pán)里，送進(jìn)廚房。小時(shí)候，姥姥很少讓我洗盤(pán)子，總是替我打點(diǎn)好一切�；氐椒块g，我一頭栽倒在床上，聽(tīng)著(zhù)外面喋喋不休的蟬鳴很是厭煩，耳畔又傳來(lái)姥姥喊我練鋼琴的聲音，更是焦躁。我沖出房間，氣憤地快步走向廚房，卻被一幕深深撼動(dòng)，釘住了腳步：姥姥正啃著(zhù)那幾瓣橘子皮上殘留的果肉……那天中午的一頓飯我吃的食不知味，壓抑萬(wàn)分，幾次想開(kāi)口又不知從何說(shuō)起。姥姥還和往常一樣，不住地往我碗里夾菜，一邊說(shuō)著(zhù)自己不喜歡吃，一邊還說(shuō)著(zhù)“不要浪費”。我只是木訥地吃著(zhù)，盯著(zhù)清風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)影映在她兩鬢的白發(fā)上。
只要雙手撫上鋼琴，我總會(huì )憶及姥姥的勸導和呵斥，嚴厲也是她表達愛(ài)的方式；只要回憶起那個(gè)夏天，我總會(huì )憶起姥姥的背影和那一盤(pán)水果，奉獻也是她表達愛(ài)的方式�，F在，那個(gè)微微駝背的身影漸漸成為照片上定格的圖像，那個(gè)總是叮嚀的聲音漸漸化作電話(huà)中哽咽的哭泣，我不再是那個(gè)天真、任性的小孩，餐桌上也再難看見(jiàn)那個(gè)磁盤(pán)。
我忘不了進(jìn)門(mén)的問(wèn)候，忘不了擦汗的雙手，忘不了在廚房中忙碌的背影，忘不了那個(gè)為我打點(diǎn)好一切、愛(ài)我極深的老人。愛(ài)，深藏在鮮嫩的果肉里，總是被厚重的果皮包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)；愛(ài)，深藏在一聲聲嘮叨里，嚴厲的外殼下隱藏著(zhù)一顆熾熱的心。
人們很少去留意生活的點(diǎn)滴，把一切無(wú)私的付出當作理所應當。試問(wèn)自己，可曾為父母、老人剝過(guò)水果？可否做到每天洗刷碗碟？可有注意過(guò)那深藏在心里的`愛(ài)？
自己的作文 篇5
我們都是平凡的人，也有著(zhù)平凡的夢(mèng)想。也許你曾經(jīng)為自己的平凡而懊悔，為自己的默默無(wú)聞而苦惱，可是你應該知道，平凡是我們擁有的最珍貴的寶藏。
每個(gè)人都曾渴望，站在聚光燈下接受萬(wàn)人的喝彩和尖叫；用自己的筆寫(xiě)出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的尊重和贊揚；或是成為一名叱咤商海的風(fēng)云人物，受到別人的尊崇和贊揚�？墒�，當自己的平凡夢(mèng)想擊破后，我們迷惘了。為什么只有明星才能神采飛揚？為什么只有講壇大家才能百世流芳？為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)？你可知道，成功的背后又意味著(zhù)什么，那是平凡奠定的輝煌。
每天，在深山巨谷中都會(huì )留下一個(gè)個(gè)平穩而堅定地腳印，他在黎明破曉前踏上征途，穿過(guò)大山，發(fā)送郵件。是的，王順友是一個(gè)平凡的郵遞員，他每天起早貪黑的在大山中奔波，他難道沒(méi)有夢(mèng)想嗎？
不，他有追求，有夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓大山里的人們聽(tīng)到親人的呼喚，看到山外多彩的世界。他沒(méi)有飛黃騰達的出路，也沒(méi)有多少人知道他的名字，但他還是繼續著(zhù)。他也是平凡的人，卻創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)。二十年的送信路，沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，他一如既往的守著(zhù)那平凡的希望。在送信的征途上，他同樣受到人們的尊重和鼓掌。
我們不要奢望自己成為命運的寵兒，應該珍惜平凡超越夢(mèng)想。朋友，不要沉浸在對平凡的埋怨中。我們是平凡的，但是我們可以使平凡迸發(fā)光芒。無(wú)論什么時(shí)候我們都應該在平凡中超越夢(mèng)想。盡管自己渺小平凡，但仍相信自己會(huì )創(chuàng )造出不平凡的輝煌。有時(shí)候我們該慶幸自己是平凡的，世界上因為有了我們這群在平凡中超越夢(mèng)想的人，才更煥發(fā)出蓬勃的力量。
平凡中超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想！
自己的作文 篇6
“如果我學(xué)得一絲一毫的好脾氣；如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣；如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母�！焙m的家風(fēng)中，母親用自己的一生教會(huì )了胡適，寬恕，體諒。是家風(fēng)。
“人的一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活如死水一般，或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)淚，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你禿廢，就好了�！备德數募绎L(fēng)中，父親用自己的淳淳教誨，教會(huì )了傅聰面對人生挫折。是家風(fēng)。
當然，我的母親沒(méi)有胡適的母親那樣嚴肅，我的父親也沒(méi)有傅雷那樣好文筆。在我的家風(fēng)中，一切都融入的空氣，呼吸到肺里循環(huán)，流動(dòng)，沉淀在心里。我想我的家風(fēng)是有些特別的吧，就像汪曾祺的那篇“多年父子成兄弟”而我是“多年母女成知己”就像汪曾祺的爸爸一樣，我的媽媽也是一個(gè)多才多藝的人。
媽媽會(huì )畫(huà)畫(huà)，一支鉛筆描繪著(zhù)這色彩斑斕的世界。所以的線(xiàn)條在她的手中仿佛變得靈活起來(lái)。媽媽的畫(huà)一直是我向同學(xué)們炫耀的資本。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，但也只是閑來(lái)無(wú)事，隨手幾筆而已，有時(shí)候她會(huì )過(guò)來(lái)看看我的畫(huà)，然后丟來(lái)一個(gè)不屑的眼神，再悠悠的說(shuō)：“很符合你的風(fēng)格�！比缓罅粑乙粋�(gè)人在那里抓狂。媽媽愛(ài)養一些花草，種一些果樹(shù)。如果一到我家一角，你會(huì )發(fā)現我家那本就不高的房層被掩蓋在一片翠綠之中，那一棵挨著(zhù)一棵的桃樹(shù)，在我家四周。春日，桃花紅遍天空；夏日，綠蔭如墨，泄進(jìn)窗臺；秋日，碩果累累，頗有些世外桃源的味道，還有那些花草，幾乎占盡了我家小院的那塊空地，各種香味混合在一起，我知道，那是媽媽的味道。
我和媽媽像知己，沒(méi)有像母女間的那種隔閡。媽媽會(huì )在我得意的時(shí)候冷不丁的潑一盆冷水，也許在我失望的時(shí)候給我一句別扭的安慰。會(huì )陪我一起放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏在麥田里飛起來(lái)，會(huì )在我打游戲的時(shí)候湊過(guò)來(lái)跟我玩的不亦樂(lè )乎……仿佛沒(méi)有年齡的距離，像一對一起成長(cháng)的姐妹，一起玩鬧，一起成長(cháng)。
或許是受媽媽的影響，我的脾氣很好。愛(ài)種一些花花草草，愛(ài)制一些小玩意，愛(ài)和孩子們做一些無(wú)聊的小游戲。
媽媽貌似只會(huì )陪著(zhù)我玩，好像對我的事漠不關(guān)心，但也因此我養成了獨立自主的性格。媽媽說(shuō)：“我不干涉你的未來(lái)，你的未來(lái)是你自己的，你未來(lái)的路要你自己去鋪平”
我想，我會(huì )記住這句話(huà)，并把它告訴我的孩子，自己的未來(lái)，自己闖！
自己的作文 篇7
每個(gè)人在心靈深處都有一個(gè)似曾相識的另一個(gè)自己，她每天都跟隨著(zhù)你，你感覺(jué)不到她的存在，而她卻像守護神一樣保護著(zhù)你。
內心深處的我是一個(gè)熱血沸騰。充滿(mǎn)理想的。我想將另一個(gè)我，成真正的我。
在學(xué)校，我是一個(gè)遵守校規服從集體安排的好學(xué)生，而在家中，我卻是經(jīng)常做一些出格的事情。
在他人的眼中，我是一個(gè)天真活潑。笑的無(wú)厘頭的傻孩子，而在父母看來(lái)，我只是一個(gè)不懂事，不明事理的笨孩子。
在我的眼中，我是一個(gè)不受人喜歡，招人煩的壞小孩。成績(jì)不好的我，常常遭受到親人們的嘲笑。成績(jì)不好又不是我愿意的，誰(shuí)不想自己是優(yōu)秀的，你們只顧自己，而對我的傷害有多深知道嗎？給我的幼小心靈一個(gè)重創(chuàng )。而在外公外婆的眼中，我是一個(gè)不應該生在這個(gè)家庭的外人。
在這么多人的眼中，我了解到另一個(gè)我是一個(gè)容易出格，不凍死，不明事理，不受人喜歡，招人煩的孩子。
難道另一個(gè)我就是這樣子的嗎？那我寧愿不要，我寧愿消失在這個(gè)世界中，讓你們永遠的找不到我，著(zhù)也不使某些人滿(mǎn)意嗎。
不要以為沒(méi)有了你們，我就活不下去。真正的另一個(gè)我是一個(gè)堅強，敢于想挫折。困難宣戰的人。
另一個(gè)我，會(huì )活得更精彩。在沒(méi)有你們的打擊。鼓勵下，我將會(huì )茁壯成長(cháng)，讓你們永遠也想象不到。
就讓我這弱小的力量，去抵擋你把。
另一個(gè)我，是你爆發(fā)的時(shí)候了，加油吧。
自己的作文 篇8
每個(gè)人都想抓住機會(huì )，去干一番大事業(yè)。其實(shí)，生活中的機會(huì )像天上的星星，數不清�；蛟S，只是你沒(méi)有留意，使一個(gè)個(gè)機會(huì )從身邊溜走。
機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的�！懂斝腋�(lái)敲門(mén)》這部影片中，主人公克里斯在找工作時(shí)，碰見(jiàn)了主管——托爾斯泰，這期間，他放棄了介紹自己，而是拼魔方。他放棄了一個(gè)小機會(huì )，但抓住了一個(gè)大機會(huì )，最終獲得了成功。
其實(shí)，機會(huì )無(wú)處不在，只要你做好充分的準備，有一定的本事，那么你就能抓住機會(huì )，并贏(yíng)得機會(huì )，成為“強者”。
我國首富李嘉誠，在改革開(kāi)放時(shí)期，社會(huì )相當落后的情況下，把握住了商機，在家庭并不富裕的情況下買(mǎi)了大量的地皮，并投資，發(fā)家起業(yè)，最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。
我也抓住了機會(huì )。有一次，學(xué)校舉行知識競賽，每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦，另一名知識淵博。我當時(shí)很想參加，就冒險推薦自己。后來(lái)我獲得了成功，是三、四年級組的第二名。我萬(wàn)分高興，因為我抓住了機會(huì )。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也丟掉過(guò)許多機會(huì )，所以今后我一定多把握機會(huì )，爭取每一次！
朋友們，機會(huì )靠自己把握哦！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
在我們的成長(cháng)經(jīng)歷中，有很多的機會(huì )把在我們面前，但很多時(shí)候我們卻不懂得抓住機會(huì )。這篇文章就告訴我們這個(gè)道理，機會(huì )靠自己把握。文章結構清晰，但是論述不深刻。
自己的作文 篇9
每當周一升旗的時(shí)候，學(xué)校都要在升旗儀式上對上一周在衛生、路隊、紀律三個(gè)方面表現出色的班級進(jìn)行表?yè)P，并發(fā)放流動(dòng)紅旗。每當發(fā)放流動(dòng)紅旗的時(shí)候，總會(huì )看到得到流動(dòng)紅旗的班級同學(xué)，喜笑顏開(kāi)，甚至會(huì )歡呼雀躍，而沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗的班級同學(xué)，面露尷尬，垂頭喪氣。流動(dòng)紅旗的發(fā)放，極大地促進(jìn)了學(xué)生的積極性。如果獲得流動(dòng)紅旗了，同學(xué)們會(huì )很興奮、激勵自己再接再厲；如果沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們會(huì )暗暗努力，力爭在下一周評比中獲得此項榮譽(yù)。
這周，我們班沒(méi)有獲得衛生流動(dòng)紅旗。按照我們開(kāi)學(xué)初的慣例，如果沒(méi)有獲得衛生紅旗，那么值日的組要再做一次值日。
其實(shí)，并不是懲罰，目的是要讓值日的同學(xué)有高度的責任心，在值日期間，認真做好值日。由于上上一周，衛生區扣分很多，有室外扣的，也有室內扣的。所以沒(méi)有獲得衛生流動(dòng)紅旗。
后來(lái)經(jīng)核實(shí)，并不是值日的同學(xué)打掃不干凈，而是由于衛生保持的不好。室外的清潔區打掃干凈后，同學(xué)們就上樓了，可等到檢查同學(xué)去檢查的時(shí)候，又有紙片或垃圾遺留。一方面是風(fēng)刮來(lái)的，另一方面是樓上不自覺(jué)的同學(xué)丟棄的，還有就是死角的地方打掃不夠徹底。室內的清潔區同學(xué)們打掃干凈后，回到座位上，可稍不留意，一小片的垃圾從桌斗里或者口袋里或者鞋底上飄落下來(lái)，正好被檢查的同學(xué)看到了，就要扣分。因此，要想獲得衛生流動(dòng)紅旗，不僅要值日組同學(xué)有高度的責任心，全班同學(xué)也要很好的配合才行。
盡管如此，由于開(kāi)學(xué)初，我和全班同學(xué)有了這么一個(gè)約定。所以，這兩個(gè)組的同學(xué)因沒(méi)有獲得衛生流動(dòng)紅旗，不得不重新掃地一周。當時(shí)，我依稀記得還有些同學(xué)不是太樂(lè )意�？傊�，是被動(dòng)地去掃了�？蛇@一周，我們依然沒(méi)有獲得衛生紅旗。同學(xué)們很失望。
我知道，這一周，同學(xué)們雖說(shuō)有些被動(dòng)地值日，但他們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，卻很認真地做值日。為了獲得衛生流動(dòng)紅旗，全組同學(xué)真的是齊心協(xié)力了。因為他們已經(jīng)有了出色的表現了，所以我想著(zhù)，他們已經(jīng)盡力了，即使沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗，但教育的目的已經(jīng)達到了。因此，這一周，要換另兩個(gè)組值日。畢竟獲得衛生流動(dòng)紅旗，需要全班同學(xué)的共同努力才行。
可，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，沒(méi)等我宣布本周值日的組。組長(cháng)孟璐璐、劉晨和荊偉宸、石夏煒、王晗幾位同學(xué)來(lái)到了我的辦公室。不等我開(kāi)口問(wèn)有什么事情。他們看見(jiàn)我了就立馬說(shuō)：“老師，聽(tīng)說(shuō)我們這周沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗�！蔽乙宦�(tīng)，他們這么說(shuō)。心想：她們可能要為自己辯解。不想再被罰掃一周。因為，他們這一周確實(shí)很努力、很認真地做值日。我趕快說(shuō)：“我們雖然沒(méi)有獲得衛生紅旗，但你們已經(jīng)盡力。沒(méi)關(guān)系，這周換下兩個(gè)組值日�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，她們卻異口同聲：“不，老師，我們想再做一周值日�！蔽毅蹲×�。什么，再做一周值日。我沒(méi)有聽(tīng)錯吧！主動(dòng)要求做一周值日。做值日每天都要來(lái)得早，這可不是一件容易的事情。聽(tīng)到他們這么說(shuō)，我很詫異，但忙問(wèn)：“你們真的愿意再做一周值日嗎？”得到的答案是肯定的。而且看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)嚴肅的小臉，我覺(jué)得，他們是認真的。他們是要通過(guò)這次值日，讓自己做個(gè)有責任心的人，他們要通過(guò)自己的努力，來(lái)證明自己的組是很出色的，自己組里的同學(xué)是有責任心的。他們要用一面衛生勞動(dòng)紅旗來(lái)證明自己。我答應了他們的請求�？吹轿掖饝�，他們興奮地離開(kāi)了辦公室，跑向教室。
此時(shí)此刻，我的內心充滿(mǎn)了感動(dòng)。這些學(xué)生，真是些了不起的學(xué)生。他們的行為讓我感動(dòng)，他們的舉動(dòng)讓我為他們自豪。他們真的是一群有責任心的同學(xué)。他們這種自覺(jué)主動(dòng)的對自己負責任的行為，令人嘖嘖贊嘆！
一個(gè)有責任心的人，是一個(gè)擁有無(wú)比能量的人。我相信，這些同學(xué)在今后的學(xué)習、生活中，也定會(huì )取得驕人的成績(jì)。讓我們再次為這些了不起的同學(xué)喝彩！
(第一排從左到右依次為：石夏煒 劉彤彤 王晗 孟璐璐 第二排從左到右依次為：李博文 張偉豪 荊偉宸 李政璋 席康）
自己的作文 篇10
當我們在無(wú)端的黑暗中摸索前進(jìn)時(shí)，當我們在漫漫長(cháng)路中茫然前行時(shí)，我們或許在那時(shí)迷茫過(guò)，抱怨過(guò)，甚至想放棄。其實(shí)，我們真正要克服的是內心中的黑暗��！當我們點(diǎn)起心中最亮的燈時(shí)，我們的路便有了方向，有了方向就可以乘風(fēng)破浪。
回首往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒之風(fēng)范。如果沒(méi)有理想，怎么會(huì )有為理想前赴后繼的我們呢？中國人民英雄紀念碑上的石刻，那不是冷冰冰的石刻，而是活生生，熱血沸騰的為國，為理想奮斗的我們��！那些在袁世凱復辟的逆流中勃然而上，掀起了前所未有的民族文化思潮解放運動(dòng)——新文化運動(dòng)的有志青年們，那些在5月4日舉起高呼“外爭國權，內除國賊”“廢除二十一條”“還我青島”并且游行于趙家樓的熱血青年們，在1935年12月9日去天安門(mén)游行去喊“反對華北五省自治”的青年們……不勝枚舉。那些數不勝數的有理想的青年們的愛(ài)國方針，亡國圖存的方式，對國家的高度熱愛(ài)，對社會(huì )的強烈的社會(huì )責任感，我們還不理應學(xué)習嗎？我們應模仿有理想的他們，去勇敢前行。如果沒(méi)有心中的明燈，怎么會(huì )有為救亡圖存而前赴后繼的我們那？怎么會(huì )有一個(gè)矗立在民族之中的現代中國那？縱使中國發(fā)展的道路蜿蜒曲折，但是如果沒(méi)有有理想的青年們，沒(méi)有心中之燈的人們，中國又將何去何從那？
我們應該點(diǎn)亮心中的明燈，擦亮自己的眼睛，去傲視前方的遠方，應該有理想，有自信心，而不是魯迅筆下的關(guān)于焚香拜佛崇拜“他信力”與“自欺力”。有了理想，才會(huì )思考著(zhù)前進(jìn)，思考著(zhù)前進(jìn)。才有前進(jìn)的方法，又前進(jìn)的方法，才有前進(jìn)的動(dòng)力。如果我們不進(jìn)取，源頭就阻斷了，那么我們做一切全可能無(wú)從做起，就會(huì )法乎其下，這樣社會(huì )就會(huì )不堪設想。
點(diǎn)起心中最亮的燈，我們必須需要一顆光鮮的火種，有了火種，理想之燈才會(huì )被點(diǎn)燃，我們才能看亮光前進(jìn)。我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì )的希望在我們身上，我們肩負的使命將會(huì )更重。在此之際，我們應放眼觀(guān)世界，樹(shù)立寬拓的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。我們還有沒(méi)有積蓄一定大的力量去搏擊長(cháng)空，但是我們可以點(diǎn)滴做起。
我們現在還不夠成熟，還少不更事，但是我們可以從小的方面努力，我們不必急于求成，茍子云：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”我們的一點(diǎn)一滴可以積土成山，可以積水成淵。
我們會(huì )懷揣遠大的理想，邁進(jìn)自己堅實(shí)的每一步，我們的方向堅定向前。我們應努力充實(shí)自己的內心，使自己的心靈得到升華。多多觀(guān)察世間萬(wàn)物，提升自己的閱事能力，遇到困難不用害怕，我們才能奉上理想馳向遠方。
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