夸夸我自己作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的夸夸我自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我自己作文1
我是一個(gè)很有個(gè)性也很陽(yáng)光的小男孩兒。我的性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。我酷愛(ài)音樂(lè )，會(huì )彈鋼琴還會(huì )吹單簧管兒。我心地善良還很富有愛(ài)心，是河南童軍的“愛(ài)心小天使”。本人的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。就先讓我來(lái)夸夸我自己吧！
我很熱愛(ài)學(xué)習，是個(gè)很懂事的孩子。在課外的業(yè)余時(shí)間，媽媽還給我報了奧數、作文、英語(yǔ)等課外培優(yōu)班。周六的下午，要上奧數課和作文課。周日的下午，要上鋼琴課和英語(yǔ)課。單簧管兒課是爸爸教的，一般是在周五的晚上。每天除了寫(xiě)作業(yè)以外，必須抽時(shí)間練鋼琴、吹單簧管兒，還要背英語(yǔ)單詞和課文。瞧！我有多忙��！
盡管，我每天要做的事情很多，玩兒的時(shí)間很少。兩年來(lái)，在媽媽和老師們的鼓勵、幫助下，我課內、課外的一門(mén)課也沒(méi)有半途而廢。過(guò)程是很苦很累，但我依然一步一步地走了過(guò)來(lái)。久而久之，我把上課學(xué)知識、學(xué)特長(cháng)、學(xué)寫(xiě)作當成了一種愛(ài)好和樂(lè )趣。我在課外培優(yōu)班里，門(mén)門(mén)功課的成績(jì)都是名列前茅。再苦再累，我還是想堅持不懈地走下去。
我平時(shí)積極響應學(xué)校的號召，經(jīng)常給需要我們幫助的人捐款捐物。我一有時(shí)間，就會(huì )參加“河南童軍”組織的一些有意義的活動(dòng)。
去年的冬天，童軍組織去慰問(wèn)貧困山區的孩子們。正巧，我感冒發(fā)燒，媽媽不讓我去。我手捧著(zhù)我早已精心準備好的一書(shū)包文具，眼淚汪汪地央求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔妥屛胰グ�！那里很貧窮，有些孩子們家里生活很困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)文具、交學(xué)費，上不起學(xué)。他們多可憐啊，你就讓我去為他們獻上一份愛(ài)心吧！”媽媽看著(zhù)我執著(zhù)的樣子，就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，你現在這個(gè)樣子，去了不但完不成你的心愿，還會(huì )給老師和教官添很多麻煩。我想了一個(gè)好的解決方法，你看行不行？”聰明善良的媽媽?zhuān)盐覔г趹牙锝又?zhù)說(shuō)：“我們把你準備的禮物，再加上五十元錢(qián)送到教官那里，讓他幫你帶給那里的小朋友們，作用不是一樣嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我疲憊的臉上露出了笑容。媽媽說(shuō)我的笑容是那么的甜美、那么的燦爛。
這就是我——一個(gè)有愛(ài)心又樂(lè )于助人優(yōu)秀少年。我是不是把我自己夸得有點(diǎn)過(guò)分了？就請老師很同學(xué)們給我一個(gè)公正的評價(jià)吧！
夸夸我自己作文2
生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們在向著(zhù)自己理想的方向前進(jìn)時(shí)，常常因為某些原因而迷失自我。于是我們開(kāi)始迷惘，從而無(wú)法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。
當一個(gè)人有能力的時(shí)候，他會(huì )依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個(gè)人的能力都是不同的，我們的舉動(dòng)也應該以自己的能力為基底。因此，我們應當學(xué)著(zhù)如何正確的估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個(gè)人的口頭表達能力很弱時(shí)，他就不應該強迫自己去做演說(shuō)家；如果一個(gè)人字寫(xiě)的非常難看時(shí)，他也不應該強迫自己去做書(shū)法家。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候，如果拿自己的弱處去比別人的長(cháng)處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會(huì )事倍功半，最終說(shuō)不定不僅沒(méi)成功，還給自己帶來(lái)災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時(shí)，他就不會(huì )去挑戰自己那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不過(guò)不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時(shí)每刻都能正確的估量自己。因為當我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生羨慕的想法；當我們看到自己想要得到的東西時(shí)，難免會(huì )有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會(huì )蒙蔽了我們的眼睛，而在此時(shí)，我們應該保持理性的心態(tài)和心理去面對，我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少，離這個(gè)目標是否還遙遠，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達哪一步才會(huì )成功。通過(guò)理性的看待自己，再決定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助于我們正確的評估自己，所以當我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時(shí)，要理性思考。
也許人人都會(huì )入一個(gè)迷宮，當我們走入這個(gè)迷宮時(shí)，請用理性的眼光來(lái)審視自己，用正確的尺度來(lái)衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。
夸夸我自己作文3
我，十二歲，六年級，班里的紀律班長(cháng)，學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席。
在學(xué)校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點(diǎn)兒忙，但絲毫沒(méi)影響我的學(xué)習。不管是大型考試，還是單元測試，我的成績(jì)總是名列前茅。同學(xué)們笑稱(chēng)我是“學(xué)霸”。
“學(xué)霸”稱(chēng)不上，但我樂(lè )于助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過(guò)的同桌，學(xué)習都有些進(jìn)步，并且和我成為好朋友。像我六年級的第一任同桌楊長(cháng)青。開(kāi)學(xué)時(shí)，是班里的中下游，坐了一個(gè)學(xué)期，他已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。為了讓他帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步，今年開(kāi)學(xué)，老師把他調走了，然后又安排一個(gè)學(xué)習很差的學(xué)生——胡陽(yáng)。自從和我坐同桌后，他不會(huì )的題，我耐心地給予講解，并給了他很多鼓勵，結果他在期中考試中，突飛猛進(jìn)，數學(xué)還出人意料的得了100分，讓我們這些優(yōu)秀生都望塵莫及。
在班里，好多同學(xué)為一件小事而大動(dòng)干戈，而我總能化干戈為玉帛。有一次，一個(gè)比較調皮的學(xué)生，不知是想挑戰我的耐性，還是拿別人的痛苦為樂(lè )，故意把我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)給撕掉了。我本來(lái)也很生氣，但轉念一想，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。于是，我心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，撕了，我再寫(xiě)，權當練字�！本瓦@樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身為班干部，得罪人的事常有。自然，背后說(shuō)我壞話(huà)的也很多，但我就當沒(méi)發(fā)生，依然和他們有說(shuō)有笑。班里同學(xué)受我的影響，于是斤斤計較的少了，寬容大度的多了。
校外，我更是一小大人。放學(xué)路上，看見(jiàn)有小朋友被大學(xué)生欺負了，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)個(gè)清楚，讓小事化了；碰見(jiàn)老奶奶、老爺爺也主動(dòng)打招呼，問(wèn)聲：“奶奶好，爺爺好�！痹谖也挥浭碌臅r(shí)候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見(jiàn)年齡大的，我都有一種無(wú)比的親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個(gè)村一個(gè)對的，那種親切感就更加強烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我多事，相反的，還很支持我。這，也許就成就了今天的我。
這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛(ài)我自己，也更愛(ài)身邊的人。
夸夸我自己作文4
一直以為我身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)倒是不少。但從媽媽和同學(xué)的口中得知，呵呵！我也有優(yōu)點(diǎn)喲！如果是夸別人我肯定贊美之詞脫口而出，但說(shuō)到自己有點(diǎn)難以啟齒！
從媽媽的口中我知道我有一顆善良的心。我看見(jiàn)流浪的小貓小狗，都會(huì )把自己的零食分點(diǎn)給它們；看見(jiàn)流浪的小孩就更不要說(shuō)了，總是讓媽媽爸爸給他們錢(qián)，盡管爸和媽總告訴我，他們是騙子，不能幫 他們，這樣反而是害了他們�？晌也宦�(tīng)，非讓他們給了錢(qián)才走不可。一次在路口，看見(jiàn)一個(gè)老太太，那時(shí)正值冬天，她穿著(zhù)破爛不堪的補丁衣服，肥大的上衣似布簾，一條條的隨風(fēng)飄曳。她的腳好像是 被火燒了，整個(gè)腳都腫了。還有一雙布滿(mǎn)了厚厚的繭子、深深的皺紋像刀刻一樣，手背上還有紅紅的凍瘡清晰可見(jiàn)，皮包骨頭的手臂顯得如此粗糙，她整個(gè)人蜷縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睛無(wú)助地瞄 著(zhù)經(jīng)過(guò)她身邊的路人。我自然地摸摸口袋，幸好媽媽給我的五元零花錢(qián)還沒(méi)來(lái)得急花掉，我舔了舔干枯的雙唇，欣然地將我僅存的五元錢(qián)塞進(jìn)老太太的冰冷的手中，只聽(tīng)見(jiàn)從凍得發(fā)白的嘴巴里迸出“謝 謝你！好心的小朋友啊”，此時(shí)此刻我聽(tīng)到這句話(huà)之后，好似喝了一瓶脈動(dòng)飲料，心里倍感爽！每次碰到如此情景都會(huì )流露出憐憫之心，想幫助他們油然而生，可惜自己的能力有限。有時(shí)都不忍心長(cháng)時(shí) 間盯著(zhù)他們看，怕我忍不住掉金豆子。媽媽說(shuō)這是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
媽媽還說(shuō)我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對待朋友誠實(shí)熱心。茅張鐳是我的同學(xué)，當他遇到困難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，記得有一次他做練習冊的作業(yè)，沒(méi)有草稿紙了，他向我求助，我就把我的草 稿本子一撕兩半給了他一半；班上的同學(xué)都喜歡和我做朋友，也愿意和我玩。我和班上的同學(xué)都相處的十分和諧，和班上基本上都成了好朋友，每當看到他們遇見(jiàn)困難或危險，我就很替他們擔憂(yōu)；而看 到他們幸福和快樂(lè )時(shí)，我又會(huì )和他們一起高興，我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì )主動(dòng)與人分享。因為我認為同學(xué)之間要誠實(shí)守信、互相幫助、共同進(jìn)步、心中時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)同學(xué)。這樣 才能結交朋友，團結同學(xué)。
其實(shí)，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，只要自己敢于去發(fā)現，這樣就會(huì )多了一份信心。我會(huì )慢慢進(jìn)步的、不斷完善自己。
夸夸我自己作文5
我有一雙明亮的大眼睛，見(jiàn)到我的人都夸我長(cháng)得好看，每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )臉紅。
我非常喜歡運動(dòng)，最喜歡的是跑步和游泳。我也愛(ài)聽(tīng)相聲和看小品，電視里演相聲小品時(shí)我總是笑得前仰后合的。在學(xué)習上我是一個(gè)認真努力的學(xué)生，做作業(yè)經(jīng)常全對，偶爾也會(huì )出一點(diǎn)小錯，老師也不會(huì )批評我，每次都摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“下次注意！”我最喜歡的是英語(yǔ)，在英語(yǔ)課外班里我很愛(ài)發(fā)言，總是帶頭背課文，老師經(jīng)常表?yè)P我，同學(xué)們也都爭著(zhù)跟我分在一組。雖然學(xué)英語(yǔ)很辛苦，讓我少了很多玩的時(shí)間，但是我從中也得到了很多樂(lè )趣。我還會(huì )一直努力地學(xué)下去。我也喜歡上數學(xué)和語(yǔ)文課，特別是語(yǔ)文課外班讓我收獲很大，雖然只上過(guò)幾次課，但我覺(jué)得我越來(lái)越不怕寫(xiě)作文了。
我還有一個(gè)愛(ài)好，就是旅游。我已經(jīng)跟著(zhù)爸爸媽媽去過(guò)十幾個(gè)地方，最遠到過(guò)遙遠的歐洲。旅游能讓我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，我的理想是走遍全中國，走遍全世界。
我就是這樣一個(gè)健康快樂(lè )的男孩。
篇三：夸夸我自己
我們每一個(gè)人都有自己值得驕傲的.閃光點(diǎn)，我也不例外。今天，就讓我來(lái)夸夸我自己。
我很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)標準的小書(shū)迷。我看過(guò)的書(shū)很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說(shuō)，還有科普文章、時(shí)事新聞等。每讀到一本好書(shū)，我都會(huì )如獲至寶，愛(ài)不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，讀書(shū)使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書(shū)后，我會(huì )思索、揣摩其中的精彩章節。書(shū)籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發(fā)了我強烈的求知欲望。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛(ài)勞動(dòng)，是個(gè)標準的小勞模。一有空閑，我就會(huì )把家里打掃得干干凈凈。值日的時(shí)候，我會(huì )早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染�？吹礁蓛�、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點(diǎn)是不是很多？你們羨慕我嗎？
夸夸我自己作文6
我是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)。無(wú)論在哪里遇見(jiàn)老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類(lèi)扔到垃圾箱中，看到自己經(jīng)過(guò)的馬路上干干凈凈，我也會(huì )露出會(huì )心的微笑。
我是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的小孩。在我的書(shū)包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜志小說(shuō)等。我最?lèi)?ài)看的是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關(guān)于埃及的書(shū)籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看著(zhù)四周的世界都感到它們似乎會(huì )突然變成詭異的墓穴。
我是一個(gè)有許多特長(cháng)的小孩。我愛(ài)好下象棋、繪畫(huà)，同時(shí)也專(zhuān)攻書(shū)法和舞蹈，盡管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰斗下，我最終選擇了理智，戰勝了自己。而且從中展示了自我，也品嘗到了別樣的快樂(lè )。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)而又多愁善感的小孩。我愛(ài)笑，常常為一個(gè)小小的笑話(huà)笑得天昏地暗。我也愛(ài)流淚，常常為故事的悲傷情節流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢(qián)，但我并不為此傷心，因為，我是一個(gè)能夠理解別人的小孩，我為此而感到喜悅。
我是一個(gè)有愛(ài)心的小孩。每當街頭有耍猴的場(chǎng)景，我的鼻子總會(huì )酸酸的，我覺(jué)得，那些猴子那么可愛(ài)，那么可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們在痛苦中煎熬，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害動(dòng)物的人：動(dòng)物也是生命，是人類(lèi)的朋友，它們也會(huì )感到痛，傷害動(dòng)物的人們，請盡早醒悟，讓我們一起保護可愛(ài)的小動(dòng)物吧。
我是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、聽(tīng)話(huà)懂事的小孩。我的成績(jì)在班里數一數二，回到家里也懂得關(guān)心媽媽?zhuān)疹櫦胰�，有時(shí)會(huì )幫著(zhù)做些家務(wù)活，雖然不多，但也算是為家庭出了自己的力量 。
我，外表大大咧咧，但內心卻十分細膩，我的優(yōu)點(diǎn)雖小，但每個(gè)都能夠派上用場(chǎng)，所以，我愛(ài)我的優(yōu)點(diǎn)，我為我自豪！
夸夸我自己作文7
我, 作為一個(gè)“上知天文，下知地理，無(wú)所不通、無(wú)所不曉，博遍古今”的男孩，讀書(shū)當然是我的第一嗜好兼本領(lǐng)啰！但我可不是死讀書(shū)的書(shū)櫥喲！在這里，我總結了自己讀書(shū)的三個(gè)特點(diǎn)，請！
第一個(gè)特點(diǎn)當然是讀書(shū)多了！如果您到我家去參觀(guān)，您一定會(huì )震驚的，兩個(gè)大落地書(shū)架，上面堆滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)刊，左上角、右上角擺滿(mǎn)了雜志，中右側堆滿(mǎn)了工具書(shū)，左下角、右下角盡是些名著(zhù)專(zhuān)輯，中左側是一些雜學(xué)雜文，下邊柜頭上，照理是擺滿(mǎn)了童話(huà)故事書(shū)，桌子上必須放些散文，如《荷塘月色》之類(lèi)。您要是覺(jué)得書(shū)還不多，請往床下看：那是成箱成箱的雜志如《讀者》、《格言》、《實(shí)用文摘》、《兒童文學(xué)》之類(lèi)，那些可是我一本本買(mǎi)來(lái)閱讀后又收集起來(lái)的喲，您總該心服口服了吧。
第二個(gè)特點(diǎn)就是讀的雜了！您可別以為我是讀一本書(shū)的主兒，我可是“仰觀(guān)星辰，俯察細壤”的人，我說(shuō)讀得雜，有件事兒可以證明：我看《明朝那些事兒》期間，在某天翻雜志時(shí)，我就看見(jiàn)雜志上的北斗七星，我就脫口而出：“萬(wàn)歷！”是因為萬(wàn)歷崩了之后，尸體擺成北斗七星形，所以我才會(huì )大喊。一句話(huà)，雜就是我在讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的共通點(diǎn)都被我集合起來(lái)，我就知道一樣的東西在不同書(shū)中所表達的意思
是不是一樣。即針對性的“雜”。
第三個(gè)特點(diǎn)嘛，就是精讀書(shū)。所謂精讀就是“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，對雜志之類(lèi)的刊物，我大部分只草草瀏覽一下，甚至有的只看下目錄就不看了。而對于如《魯濱遜漂流記》這樣的名著(zhù)，我可謂是看了已不下十遍。并且“看著(zhù)就背上了”，有時(shí)還“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把大部分段子抄下來(lái)看，這不僅是讀了，已經(jīng)扯到寫(xiě)上來(lái)了。我也不得不承認自己的讀寫(xiě)發(fā)展是密切相關(guān)的哈！
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。我就是這樣的“三好學(xué)生“啦！
夸夸我自己作文8
人們都說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”挺丟人，而我，今天就要當一回小王婆，來(lái)夸一夸我自己的優(yōu)點(diǎn)，但我可不吹牛哦！不信，請你往下看。
請將熱烈的掌聲送給我，因為我的作文非常好。我的作文經(jīng)常拿五、六顆星，老師幾乎每次都會(huì )表?yè)P我的作文。翻開(kāi)我的作文本，一條條鮮紅的波浪線(xiàn)和一句句贊許的評語(yǔ)準會(huì )讓你眼花繚亂，因此我的作文總會(huì )出現在班級博客上，同學(xué)們不僅會(huì )細細品讀我的作文，還有的甚至會(huì )打印在紙上，一遍又一遍地再來(lái)讀，這可真令我自豪呀！但我并不滿(mǎn)足，下次寫(xiě)作文時(shí)還會(huì )更加努力，精益求精，即使到很晚，我也會(huì )改完作文再睡覺(jué)。怎么樣，我很棒吧？
請將熱烈的掌聲送給我，因為我十分孝敬家長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。一個(gè)人如果都不孝敬對自己骨肉情深的父母，那他的行為就太惡劣了。我一直把孝敬父母列為每天必須完成的事情之一，每天爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我總會(huì )拿上一雙拖鞋，讓他們坐下，一杯熱茶、一句問(wèn)候，都能給他們帶去溫暖。工工整整的作業(yè)、老師家校通表?yè)P的信息，更是我送給他們最好的禮物。每當看到他們臉上欣慰的笑容，我也會(huì )情不自禁地綻放出幸福的笑臉，發(fā)出喜悅的笑聲。
請將熱烈的掌聲送給我，因為我做事很有毅力。每一次，我遇到難題對不會(huì )輕易求助于家長(cháng)和老師，總會(huì )先自己認真地把題目讀了再讀，把發(fā)現的條件和有用的數量關(guān)系抄在草稿本上，再探尋它們之間的關(guān)系，用各種方法來(lái)求解，直到把得數求出來(lái)為止。就是這種肯鉆研、有毅力的好習慣，使我一次又一次度過(guò)生活中的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后讓成功的喜悅伴我身邊，讓失敗的懊悔永遠離我而去。
請將熱烈的掌聲送給我，因為我善良、有愛(ài)心，對于別人的請求，在自己能力允許的范圍里，從不推辭；請將熱烈的掌聲送給我，因為我陽(yáng)光、向上，雖然生活中、學(xué)習上也常面臨挫折，但我總能微笑面對；請將熱烈的掌聲送給我，因為我一口氣夸了自己這么多，也挺不容易的，嘻嘻，你愿意和我做朋友嗎？
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