有關(guān)自己感動(dòng)自己的作文500字三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的自己感動(dòng)自己的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己感動(dòng)自己的作文500字 篇1
讓人感動(dòng)的可能是淡淡的幽香，可能是悅耳的鳥(niǎo)鳴，可能是清爽的甘泉，而讓我感動(dòng)的是我自己。
那天是一節語(yǔ)文課，老師提問(wèn)，讓我們來(lái)回答，教室里鴉雀無(wú)聲，老師叫我起來(lái)回答，我自信的把題回答了下來(lái)，雖然不是特別好，可是在那一瞬間我被自己感動(dòng)了。
被自己感動(dòng)，被自己的自信所感動(dòng)。
因為這感動(dòng)，在回家的路上，我的心里美滋滋的。路過(guò)一個(gè)路口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)哭泣的小男孩，可能是因為自己心里的那份責任心吧，就急沖沖的跑了過(guò)去，原來(lái)是跟媽媽出來(lái)時(shí)走散了�？礃幼右膊艃扇龤q的樣子，看著(zhù)小孩可憐巴巴的雙眼，想著(zhù)他媽媽茫然無(wú)措四處亂找的情景，我當即決定幫這個(gè)小孩找到他的媽媽。因為他太小了，也說(shuō)不出什么能找到他媽媽什么有用的線(xiàn)索，我只好帶著(zhù)他在路上轉來(lái)轉去，他也大聲叫喊著(zhù)媽媽。他的臉上被淚水打濕，眼睛紅紅的，看他那可憐的樣子，我心里更加堅定了我這次的“愛(ài)心行動(dòng)”。
天色漸漸晚了，路上的人也少了，我突然看到兩個(gè)很著(zhù)急的大人，我帶著(zhù)小男孩飛快的跑了過(guò)去，還有五六米的時(shí)候，小男孩驚喜地大聲叫著(zhù)“媽媽!媽媽!”那阿姨一聽(tīng)趕忙跑了過(guò)去，把小男孩抱在懷里，看阿姨的眼睛腫腫的，想必小孩的暫時(shí)“失蹤”給她的心靈造成了多大的悲傷啊!幸好，現在“煙消云散”了。
在回家的路上，我的心里比吃了蜜還要甜——我被自己所感動(dòng)，被自己的關(guān)愛(ài)之心感動(dòng)了。
我突然想起一句話(huà)：“人的行為總是一再重復，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣�！币苍S，我會(huì )因這次感動(dòng)，而把自信和愛(ài)心的舉動(dòng)變成一種習慣!
自己感動(dòng)自己的作文500字 篇2
夜晚，藍色天空繁星點(diǎn)點(diǎn)如寶石般閃亮，那么美麗動(dòng)人，被星空包圍著(zhù)，我感覺(jué)：自己也變成星星，融入夜空�！}記
以前的我總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個(gè)旁觀(guān)者而已。
那時(shí)在班里學(xué)習不錯的我，但要是上課發(fā)言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。
那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說(shuō)：“婷婷，你不要總是不舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì )，但重要的是要學(xué)會(huì )交流、發(fā)言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來(lái)回答問(wèn)題，下節課我希望看到你的精彩表現，老師看好你，別讓我失望哦!”老師說(shuō)完讓我回去了�；氐浇淌�，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說(shuō)：“老師說(shuō)的沒(méi)有錯，這么久了，你上課哪次舉過(guò)手啊?”
上課了，老師提出了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，目光在每個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，然后看了看我，我忙低下頭去。我悄悄看看好友，她用焦急的眼神看了看我。我還是怕，怕答錯。
外表平靜的我內心開(kāi)始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學(xué)有疑問(wèn)怎么辦，一連串的問(wèn)題涌上來(lái)。我手心發(fā)汗，不敢回頭看。
時(shí)間悄悄的過(guò)去了，沒(méi)有幾個(gè)人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。
在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問(wèn)題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。
我為自己的最終勝利而感動(dòng)，迎著(zhù)老師贊許的目光，我頓時(shí)感到了自己勇敢的分量了。
自己感動(dòng)自己的作文500字 篇3
每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大，我們從一個(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和朝氣的`少年，成為一個(gè)會(huì )以微笑待人的人。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)以微笑示人的人，有時(shí)也會(huì )因為一些小事和同學(xué)、朋友生氣。當然，這是我現在回想起來(lái)才感到的。每當我發(fā)完脾氣以后最難受的還是我自己，總是半天也擠不出一個(gè)微笑來(lái)。
那天，我匆匆地跑到同學(xué)那里拿急需的書(shū)——那是一本脫銷(xiāo)了好幾天的書(shū)，我的同學(xué)們也都在尋覓。
“我的書(shū)呢？”我微笑地說(shuō)�！班拧缓靡馑�，書(shū)沒(méi)買(mǎi)到……”她的嘴張著(zhù)好像還想說(shuō)些什么，而我一聽(tīng)到書(shū)沒(méi)買(mǎi)到，一下子有種被耍的感覺(jué)：“什么？你說(shuō)好要幫我買(mǎi)到的！現在居然說(shuō)沒(méi)買(mǎi)到，那到時(shí)候怎么寫(xiě)作業(yè)呀！”“那里剛買(mǎi)完，昨天我還看見(jiàn)有幾本的，可是……”我不愿意再聽(tīng)下去，“你言而無(wú)信�！薄拔乙矝](méi)辦法，我自己也沒(méi)買(mǎi)到，你真是！我走了�！彼@然很生氣，轉身匆匆地離開(kāi)了。而我也一肚子的火，只好回家。
“孩子……孩子……”身后傳來(lái)了一陣蒼老的聲音。我一回頭，原來(lái)是一個(gè)瘦如干柴的老頭，看他坐在藤椅上的樣子，顯然是在這里曬太陽(yáng)的�！澳銈兊恼勗�(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了�！彼荒樀陌櫦y，但他的微笑讓人心暖�！皶�(shū)可以再想辦法買(mǎi)，朋友之間的友誼是要呵護的呀，你發(fā)火傷到了她，更傷了自己啊�！蔽冶緛�(lái)想反駁，但老人的話(huà)句句都是事實(shí)。
也許是看到了我的沉默，老人依然笑道：呵呵，如果你能像最初一樣給她微笑，一切將會(huì )不同，我注意到你的微笑很動(dòng)人啊，孩子！用微笑來(lái)對待別人，不僅是別人快樂(lè )，也能使自己快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？”是啊，面對即成的事實(shí)，我又何必耿耿于懷，何況事出有因。我的心動(dòng)搖了，剛才的振振有詞，現在反而變成了蠻不講理。頓時(shí)我明白了許多，也長(cháng)大了許多。
從此以后，我發(fā)現我周?chē)奂呐笥言絹?lái)越多，笑聲常常蕩漾在我身邊。
我被自己感動(dòng)，被自己的善于理解而感動(dòng)……
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