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說(shuō)明文的作文

時(shí)間:2022-10-14 11:16:24 說(shuō)明文 我要投稿

【實(shí)用】說(shuō)明文的作文集合六篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的說(shuō)明文的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】說(shuō)明文的作文集合六篇

說(shuō)明文的作文 篇1

  雨過(guò)天晴了,絢麗的天空中掛起了一道明亮的彩虹,趁著(zhù)這好天氣,小白兔小小和媽媽一起去森林中采蘑菇。

  下了一場(chǎng)雨,森林中的蘑菇像雨后春筍般地都長(cháng)了出了,遠看多象撐起了一把把漂亮的花傘!小小和媽媽不一會(huì )采了很多蘑菇?墒,過(guò)了一會(huì ),小小有點(diǎn)不高興了,他嘟著(zhù)嘴問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀冎徊蛇@黑不溜秋的蘑菇,而不摘一點(diǎn)花的蘑菇呢?你看她們多漂亮啊,就像姐姐們的花裙子一樣美!

  媽媽看了看小小,抿著(zhù)嘴笑了,她說(shuō):“孩子,不行,花蘑菇是有毒的!越漂亮的蘑菇越有毒!”

  “我不信,我不信!”小小說(shuō)。

  “為什么不信呢?你忘記了你讀過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)故事了嗎?”媽媽說(shuō)。

  “成語(yǔ)故事?”小小低頭想了想。

  “對了,我的孩子,你忘了嗎?這個(gè)故事啊,說(shuō)的是一個(gè)人去集市上買(mǎi)橙子,他專(zhuān)門(mén)撿好看、漂亮、黃橙橙的橙子買(mǎi),結果回家把漂亮的橙子剝開(kāi)一看,卻發(fā)現里面干巴巴的,不僅沒(méi)有一滴水份,而且只剩下像破棉絮一樣亂糟糟東西!眿寢屘嵝研⌒。

  “噢!媽媽?zhuān)抑懒恕鹩衿渫,敗絮其中’。意思是:一個(gè)東西的外表雖然很美,很艷麗,但實(shí)質(zhì)卻是無(wú)用的或腐朽的!

  “對呀,孩子,我們能用外表來(lái)判斷一個(gè)事物嗎?”

  “不能,媽媽?zhuān)皇悄闾嵝盐也铧c(diǎn)忘了!毙⌒』腥淮笪虻卣f(shuō)。

  “是啊,外表往往是一種虛假的,只有豐富的知識和經(jīng)驗才能幫我們作判斷,也只有這兩樣東西才能使我們的內在更美,懂了嗎?”

  “我懂了,媽媽?zhuān)也粫?huì )向只長(cháng)著(zhù)漂亮外表的花蘑菇學(xué)習的!

  最后,小小和媽媽提著(zhù)一筐滿(mǎn)滿(mǎn)的黑蘑菇下山了,回家品嘗了一頓美味的蘑菇大餐。

  同學(xué)們,從這則故事中你們得到什么啟示呢?希望我們共同努力,都擁有一顆比外表更美、更有用的金燦燦的心靈。

說(shuō)明文的作文 篇2

  錢(qián)幣是商品、特別是商品經(jīng)濟交換發(fā)展的產(chǎn)物,如果把國家看作人體,它則像血液一樣,流通于四面八方,維持著(zhù)整個(gè)肌體的活力。

  貝殼是最早的錢(qián)幣之一。古人從海邊撿到比較精美的貝殼,以為是無(wú)價(jià)之寶,用它制成裝飾品,隨身攜帶。在原始的物質(zhì)交換中,使用它作為交換商品的媒介,這也是“寶貝”——詞的由來(lái)。但隨著(zhù)商品交換數量的增加和范圍的擴大,“寶貝”顯然已無(wú)法滿(mǎn)足需要,延至春秋戰國時(shí)期,大量不同形狀的錢(qián)幣開(kāi)始出現。如齊國的刀形幣、趙國的鏟形幣、楚國的蟻鼻錢(qián),此外布幣、褲幣、鬼臉錢(qián)等都在市場(chǎng)上流通。有的錢(qián)幣除了作為商品交換的憑據,還有另外的一些用處。像刀幣。隨時(shí)都可以拿出來(lái)割肉、小繩之類(lèi)的東西。

  多數朝代除了通寶,市場(chǎng)上還流通著(zhù)“金銀錠”。漢唐時(shí)多為長(cháng)方形條狀或板狀,元以后多稱(chēng)“錠”,小錠無(wú)固定形狀,錠上注有金銀匠的姓名。大錠多元寶,一般重約50兩,上面注有鑄成日期和地點(diǎn)。清中葉后,元寶須經(jīng)公價(jià)局批明成色、重量方可流通。此外形如磚狀的黃金(標金)也在市場(chǎng)流通,標金有上海標金、天津標金、北平標金三種,成色重量也不一樣,故有九、八、七標金之稱(chēng)。但元寶、標金以及金、銀筷子、金條多用于收藏或大宗貨款的買(mǎi)賣(mài)。1933年廢“兩”為“元”后,政府造幣廠(chǎng)專(zhuān)門(mén)鑄了一種條銀,稱(chēng)“廠(chǎng)條”,成色為99。9%,專(zhuān)供銀行做“壓底錢(qián)”。

說(shuō)明文的作文 篇3

  Hello!想必大家都知道我吧!我可是綽號“海中之虎”和“海中殺手”的虎鯨!怎么樣怕了吧?今天我就給大家講述一下我吧。

  我們的綽號可不是浪得虛名的,我們經(jīng)常幾十頭結成一群,圍住長(cháng)須鯨,快速把它吃完,可是天有不測風(fēng)云,也有時(shí)候它的尾巴一甩,把我們給“拍”“飛”了,那力量真猛!為了不使我們虎鯨家族名譽(yù)受損,我會(huì )說(shuō):“兄弟們,沖呀!”然后我們開(kāi)始“浴血奮戰”,我們爆發(fā)的時(shí)候還真沒(méi)有人能擋。。ㄒ驗閳F結就是力量)

  我們睡覺(jué)的時(shí)候,總是頭朝里,尾巴朝外,我們的聽(tīng)力可并不差,如果聽(tīng)到什么聲響,我們會(huì )立刻散開(kāi),胡說(shuō)!我們不是膽小鬼!如果人手不夠,豈不是吃了大虧,戰斗中有勇有謀才行!

  誰(shuí)說(shuō)我們是鯨魚(yú),我們并不是魚(yú),在很久以前我們的祖先也是在陸地上生活的,We are哺乳動(dòng)物,我們是用肺呼吸,我們生下來(lái)就十米多長(cháng),中七千公斤左右,兩三年就可以長(cháng)成大鯨,我們可以活幾十年至一百年。

  “什馬?老藍全世界就僅存不到五十頭了,還有其它種類(lèi)已瀕臨滅絕,誰(shuí)干的?”“人類(lèi)”“人不犯我,我不犯人,你若犯我,后果自負!”

  人類(lèi)!趕快停止獵殺吧!再不停我們真的要爆發(fā)了

說(shuō)明文的作文 篇4

  中國玉器的加工,可以追溯到6000年前的仰韶、紅山文化,那時(shí)已經(jīng)發(fā)現有玉龍等玉雕品。當時(shí)人們還未掌握金屬冶煉技術(shù),玉石的加工主要是以石攻石,利用銳石打鑿、刻玉、劃線(xiàn)、磨玉成形,所謂“他山之石,可以攻玉”。后來(lái)人們采集或用硬度大的巖石制成“解玉砂”用來(lái)琢玉,利用繩線(xiàn)、獸牙、木桿、骨片、石器配合解玉砂進(jìn)行鉆、鋸、磨、使玉材成形,這是史前玉器加工的主要方法。

  用轉動(dòng)的砣輪加工玉是一大進(jìn)步,而原始砣很可能始于良渚文化時(shí)期。人們用手拉弓弦(后用腳蹬)使砣輪轉動(dòng),砣輪用石材制成,做成不同的砣頭配合解玉砂進(jìn)行琢玉。

  商代有了銅,銅制鉈輪強度不大,自身容易磨損,做出的溝線(xiàn)淺而寬,斷面多呈半圓形。西周末、春秋初有了鐵,鐵鉈堅硬,能夠做得薄而銳,提高了加工精度?梢钥坛黾毤毜'線(xiàn)條,深深的溝。砣輪改用銅、鐵制造后,鐵鉈一直使用到民國初期。民國后期到20世紀70年代,有些地方仍有用鐵鉈解玉砂琢玉的作坊,這種加工玉器的方法俗稱(chēng)為老工。80年代后幾乎全部使用高速電動(dòng)機具和用人造金剛砂制成的磨具砣。這樣,現代玉器加工,電動(dòng)工具和砂輪磨砣便成了一統天下,這就是新工。

說(shuō)明文的作文 篇5

  我是一個(gè)很愛(ài)幻想的孩子。今天,我幻想二十年后的我將是什么樣子的呢?

  二十年后的我將是一位大名鼎鼎、二十九歲的科學(xué)家了。

  我長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛、高高的鼻子。

  我現在正在研究一種窗簾:每當下雨、下雪或下冰雹,雨點(diǎn)落在窗臺上,窗簾就會(huì )自動(dòng)關(guān)上,不會(huì )把屋子里打濕。因為這種窗簾是自動(dòng)關(guān)上的,所以我跟這種窗簾起了個(gè)名字,叫“自動(dòng)窗簾”。我還在研究一種玻璃,這種玻璃有四種功能,第一種功能是可以防盜,這種玻璃非長(cháng)堅硬,如果被打碎了,碎片仍藕斷絲連的粘在一起,不會(huì )傷人。第二種功能是可以調節室內光線(xiàn),從外面看里面什么也看不見(jiàn),從里面看外面卻很清楚。第三種功能是可以使房間里冬暖夏涼。第四種功能是可以阻擋噪音,臨街的窗戶(hù)上如果裝上這種玻璃,當街上的噪音為三十分貝時(shí),傳到房間里就只剩下五分貝了。因為這種玻璃的功能很多,所以我給他取了個(gè)名字,叫“多功能玻璃”。

  雖然我的發(fā)明不像愛(ài)因斯坦發(fā)明的電那樣有名,但是我會(huì )繼續努力,創(chuàng )造出更好的發(fā)明來(lái)。

說(shuō)明文的作文 篇6

  在這世界上,有許多不同的國家,不同的區域中又有著(zhù)不同的語(yǔ)系,各國之間的文字有著(zhù)不同的文化、歷史,也可以看出它的個(gè)性或讓人感到美妙的地方。

  在生活中,每天用著(zhù)同樣得字體寫(xiě)書(shū)信,抄筆記,藉著(zhù)今日文字的發(fā)展、成熟,可推回五千多年前的大中華文明的歷史。隨著(zhù)時(shí)代的變遷,歷代的文字從圖畫(huà)中漸漸成熟,從難懂深澳的文言文,演化出淺顯易懂的白話(huà)文,方便了許多。今天的世界,隨便翻開(kāi)一本平凡的書(shū),就可以觀(guān)察到不同的字形;有些字,古往今來(lái)扮演著(zhù)不同的角色,有時(shí)還可以幫別人扮演不同的字形,還頗有趣的,非常的活潑、生動(dòng)。各種文字有著(zhù)它不一樣的個(gè)性,有的,脾氣倔強、霸氣十足;有的,個(gè)性溫順,待人柔和……

  不同國家的文字,給著(zhù)人們不同的感覺(jué),中國人的文字,正正方方;講起話(huà)來(lái),正經(jīng)八百,小心謹慎;韓國人的文字,扭扭曲曲,彎曲不定,但講起話(huà)來(lái),霸氣十足,非常的震撼。每段文字,都有它美妙的地方,也許看起來(lái),只是普普通通得一句話(huà),但卻給人們,帶來(lái)溫暖、感動(dòng)、歡笑,非常的美好。

  文字之美是需要用歷史的長(cháng)河孕育發(fā)展的。它的美妙,不在于外表,而在于內心;蘊藏著(zhù)溫暖,優(yōu)美,散發(fā)出感情,傳遞給人類(lèi),使我們天天在美妙的文字中,享受溝通無(wú)礙的生活。

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