說(shuō)明文的作文集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的說(shuō)明文的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)明文的作文 篇1
在我的家里，有亭亭玉立的水仙，有輕柔垂下的吊蘭，還有綠白相間的君子蘭，其中我最喜歡的是那棵紫色的風(fēng)信子。它每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)，向著(zhù)人們展開(kāi)燦爛的笑臉。
風(fēng)信子身穿著(zhù)綠色外衣，它的根是球狀的，足足有五厘米那么寬，它的球根下面是長(cháng)長(cháng)的根須，大約有十厘米長(cháng)哦！在透明玻璃瓶的映襯下，別提有多美了！它那長(cháng)長(cháng)的根須像極了圣誕老公公的胡須，又仿佛是一根一根的頭發(fā)，又密又長(cháng)，它還承擔著(zhù)重要的責任呢，那就是負責從水中吸取營(yíng)養，提供給莖葉。再看那球根上那長(cháng)出的綠芽，那嫩綠的顏色，似是昭示著(zhù)春天的到來(lái)，那嫩綠的手掌里包裹著(zhù)的是希望――含苞的花朵。我似乎已經(jīng)看到那盛開(kāi)的花朵，那火紅的小花，緊緊地挨在一起，是那無(wú)限的生命力和那昂揚的朝氣��！
風(fēng)信子，它在寒冬里等待春天，等待新生，等待開(kāi)放。寒風(fēng)吹過(guò)它，它不怕，仍然屹立著(zhù)；白雪覆蓋，仍然昂首堅持；到了春天，它努力地成長(cháng)，成長(cháng)。最終，它把它最美的一面奉獻給我們，這奉獻精神多么令我們感動(dòng)��！這不禁令我想起了許多的有著(zhù)這樣精神的人們，就如建筑工地上的建筑工人，他們起早摸黑，干的都是力氣活，還有掃地工，她們兢兢業(yè)業(yè)，大馬路，小街道，都是她們的工作……
風(fēng)信子的精神使我們折服，我們也應該升華自己，提升自己的精神境界。
說(shuō)明文的作文 篇2
我的家鄉溫泉矗立著(zhù)一座千年的石橋。它像一條彩虹，橫架大河兩岸。我常常站在橋上，欣賞兩岸如畫(huà)的風(fēng)景，俯視橋下碧波蕩漾的河水，自己的心情也變得像河水一樣平靜。
石橋用一塊塊長(cháng)方體淺青色的石頭砌成，每塊大約100多斤重。橋下跨著(zhù)一個(gè)大孔，像一扇門(mén)，大孔的左右兩肩開(kāi)鑿了三個(gè)門(mén)洞似的小孔，和倒影連起來(lái)像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮。橋上的石縫冒出的不知名的小草在風(fēng)中翩翩起舞。
春天，石橋下面的河岸兩邊開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花兒。微風(fēng)一吹，花香四溢。四周的大山披上青翠的綠裝，默默俯視著(zhù)大橋。
夏天，天氣炎熱，橋面曬著(zhù)強烈的陽(yáng)光，熱得像被火燒一樣。人們聚到橋洞下面乘涼、游泳，微風(fēng)習習，河水冰涼。人群在河邊歡聲笑語(yǔ)，打鬧嬉戲，水花濺起一片，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)去，輕輕地撫摸著(zhù)橋基的石塊。大橋用自己的身體抵擋炎熱的陽(yáng)光，創(chuàng )造出一片清涼，像一位母親溫柔地呵護著(zhù)我們。有時(shí)夏季的暴雨突然來(lái)襲，閃電在空中肆虐；雨水在四周敲打，而大橋依然屹立在河水中央，像一把撐起的大傘，靜對歲月的`磨礪，刻下時(shí)間的蒼老。堅強不屈的是它的橋面，彎曲有力是它的橋拱，默默有情的是它的青石。
秋天，橋上擺滿(mǎn)售賣(mài)紅澄澄橘子的商攤。香甜可口的橘子，像一條紅色的長(cháng)龍盤(pán)繞在橋上。中間夾著(zhù)川流不息來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)和人群，一片熱鬧繁忙景象。
每逢冬季過(guò)年的正月十五，人們在橋上點(diǎn)滿(mǎn)了無(wú)數的蠟燭，溫柔的燭光在風(fēng)中搖曳。橋面變成了燭海。天上煙花四放，橋下?tīng)T光倒影。星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，把大橋襯托得格外燦爛美麗。
家鄉的古橋連接河的兩岸，每天讓無(wú)數的人們和車(chē)輛在上面碾過(guò)。它像一個(gè)搖籃盛著(zhù)我們成長(cháng)的歲月，快樂(lè )的童年，堅毅的品格。
說(shuō)明文的作文 篇3
我想大家一定沒(méi)有去過(guò)我家里吧！我來(lái)介紹一下我的家，看看你們能不能想象到我的家是怎么樣的。
一進(jìn)家門(mén)，左邊是洗手間，我家的洗手間還不算小，有一個(gè)抽水馬桶，和一個(gè)蒸氣浴室。右邊是兒童房，也就是我的房間。是三個(gè)房間中最小的了，里面有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)桌，衣柜，��！對了，還有我的雙層兒童床基本就是這些了。繼續向前走，左邊凹進(jìn)去了，是廚房，其實(shí)廚房真的不小，但是可能仍不夠大，所以偶爾會(huì )出一些小事故，比如撞到頭啊之類(lèi)的。右邊是主人房，我爸爸媽媽的房間，唔很大，光是床就長(cháng)兩米，再加上一個(gè)大衣柜，還有媽媽的梳妝臺（說(shuō)實(shí)話(huà)媽媽很少打扮），哦，這些東西加起來(lái)，這房間每年還真挺大。主人房與我的房間互相平行。嗯，再往前，是客廳，有個(gè)玻璃茶幾，還有個(gè)電視，右邊是書(shū)房。簡(jiǎn)直成了爸爸的專(zhuān)用房間了，不夸張的說(shuō)：爸爸一天除了吃飯、睡覺(jué)，其余時(shí)間都待再書(shū)房。畢竟他得工作嘛！哦，陽(yáng)臺：去陽(yáng)臺唯一的通道就是書(shū)房。我們家的陽(yáng)臺比較小，洗衣機和各式各樣的花占了許多地方。我們家最有趣的是：兒童房、主人房、書(shū)房都互相平行。
你能想象我的家是怎樣的嗎？你喜歡我的家嗎？
說(shuō)明文的作文 篇4
一直認為中秋是和月亮聯(lián)系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對它尤其關(guān)注，一想到在我們的頭頂上有個(gè)圓圓如銀盤(pán)的月亮，心靈上就會(huì )有一種小小的滿(mǎn)足感。圖片
夜燈初上，一個(gè)個(gè)美味的月餅，一碟碟精致的點(diǎn)心，一盤(pán)盤(pán)光亮的水果，在供桌下興奮地跳動(dòng)著(zhù)，候著(zhù)美麗的嫦娥飛來(lái)賞用；寧靜的夜空下，喜慶的人兒，吃著(zhù)酥脆的月餅，嚼著(zhù)甜甜的糖果，啃著(zhù)清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著(zhù)，盼著(zhù)皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點(diǎn)左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個(gè)巨大的且會(huì )發(fā)光的白玉盤(pán)高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。
雖然到了離家鄉千里之外的東莞，但我們依舊秉承著(zhù)家鄉的風(fēng)俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準備好了，到月亮出現時(shí)，便一一擺上供桌，看著(zhù)那帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)家鄉味道的貢品，我不禁憶起孩時(shí)的中秋節。
記憶中童年時(shí)的中秋節，我們兄弟姐妹幾個(gè)總是坐在大門(mén)檻上，聽(tīng)奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動(dòng)作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著(zhù)那香快點(diǎn)燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無(wú)數個(gè)中秋節便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過(guò)。
抬頭望望明月，有詩(shī)曰“每逢佳節倍思親”，我想說(shuō)，遠在家鄉的親戚朋友們，大家中秋節快樂(lè )！也希望東莞這邊的朋友們中秋節快樂(lè )！
說(shuō)明文的作文 篇5
我們的學(xué)校是南京玄武外國語(yǔ)學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大，但結構精巧，布局合理，還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設備�？邕M(jìn)校門(mén)，左手一條小道過(guò)食堂、繞大樓、穿車(chē)棚，通向籃球場(chǎng)。
順著(zhù)眼前的直道前進(jìn)，右側是60米長(cháng)的塑膠跑道；跑道邊種著(zhù)高大的梧桐，站在三樓這一側的陽(yáng)臺上能碰到它的枝條。左側，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。 “教學(xué)大樓”實(shí)際上是由a、b兩幢樓通過(guò)一個(gè)過(guò)道巧妙聯(lián)接成一個(gè)整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個(gè)教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無(wú)粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書(shū)櫥、空調，給老師們提供了一個(gè)方便、舒適的工作環(huán)境。
b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗室（物理實(shí)驗室設在a樓的一樓）；二層是電腦室和語(yǔ)音室；三層是會(huì )議室和活動(dòng)平臺；四層是圖書(shū)室。每一層東邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實(shí)驗室和各功能教室里，各式各樣的現代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。
這a、b兩樓由過(guò)道聯(lián)接。過(guò)道共三層，形同三層天橋。每層過(guò)道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過(guò)道不顯得單調、空曠。教學(xué)樓a樓前方是籃球場(chǎng)，也就是我們的操場(chǎng)，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個(gè)只有12個(gè)班級的學(xué)校來(lái)說(shuō)，也基本夠用了。 穿過(guò)操場(chǎng)，到達教學(xué)樓的東面，便會(huì )看到一排藍頂藍柵欄的車(chē)棚順著(zhù)圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車(chē)棚另一側，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。
我愛(ài)我們的學(xué)校，因為它是一所力爭上游而又初具實(shí)力的初級中學(xué)。
說(shuō)明文的作文 篇6
秋高氣爽的一天，我們一家人到外婆家。
來(lái)到池塘邊，我就選了一塊大青石往上一站，迫不及待地抽出魚(yú)桿和吊魚(yú)線(xiàn)，用力一甩，吊線(xiàn)飛了好遠。一會(huì )兒，浮標好像有動(dòng)靜，我急忙用力一拉，拉上來(lái)后仔細一看，根本就沒(méi)有魚(yú)，但是我毫不氣餒。
接著(zhù)，又再一次將吊線(xiàn)甩了出去，過(guò)了幾分鐘，我想應該有魚(yú)上鉤了吧!馬上又拉了上來(lái)還是沒(méi)有魚(yú)。這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。站在旁邊觀(guān)看的爸爸走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重深長(cháng)地對我說(shuō)：吊魚(yú)是要有耐心的，沒(méi)有耐心是釣不到魚(yú)的。還給我講了一些古人成功的道理。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，照著(zhù)做了，再也不那么心急了。過(guò)了好一會(huì )兒，魚(yú)終于上鉤了，我用力慢慢地向上拉，可是這條魚(yú)力氣太大了，拉到半空中時(shí)，它拼命地掙扎，結果把魚(yú)鉤和魚(yú)線(xiàn)都弄斷了掉到了池塘里。這可把我氣壞了，看到到手的東西又再一次失去。爸爸再次走過(guò)了對我說(shuō)：孩子，別灰心，失敗乃成功之母嗎?再試試看，等魚(yú)上鉤后先不要急著(zhù)往上拉，順著(zhù)水拉到岸邊來(lái)后再提起來(lái)，魚(yú)在水中是不會(huì )那么掙扎的。
對了，不能灰心，只要用心去做一定會(huì )成功的，老師不也是經(jīng)常這樣教我們嗎?我重新找來(lái)魚(yú)鉤和吊魚(yú)線(xiàn)，上好魚(yú)餌，依照爸爸的指點(diǎn)加上剛才吸取的經(jīng)驗。不一會(huì )兒就吊到了一條又大又肥的草魚(yú)，把它放到了早已準備好的魚(yú)盆里，我的心里別提有多高興了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件偉大的創(chuàng )作一樣。
今天真開(kāi)心，不但釣到魚(yú)，還讓我知道了做事要有耐心，還要有正確的方法
說(shuō)明文的作文 篇7
假期的一天下午我興致勃勃的去參加小記者活動(dòng)——捏泥塑，這可是我第一次和這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)近距離接觸。也是我第一次走進(jìn)位于光岳樓西北角的逸翔百工坊。 好多泥塑��！工坊里的展示架上擺滿(mǎn)了各種各樣的陶制品，還有泥塑的半成品看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物造型、小動(dòng)物形狀的哨子、彩陶繪制的阿�！ぁぁぁぁぁぷ屓藧�(ài)不釋手。
集合了，一位女老師先給我們講了一些陶藝的知識，然后又請出來(lái)一位老師傅給我們演示了捏泥猴;先做頭在做身體、手、腿最后是腳，正當我看著(zhù)老師傅那靈巧的手出神的時(shí)候，一只活靈活現的猴子已經(jīng)擺在我們面前。哇塞，真神了！我們由衷地贊嘆。 接下來(lái)老師開(kāi)始教給我們做泥塑——憤怒的小鳥(niǎo)。每人發(fā)了一個(gè)泥團，先從上面揪下一個(gè)小泥團再把剩下的泥團弄成球，把球的頂部稍微壓平，然后再另一個(gè)小泥團里在揪出三塊泥，不要太大也不能太小，搓成條在壓扁做成冠;尾巴和冠的做法相同。嘴巴做成一個(gè)小圓錐體安在中間靠下的位置，接下來(lái)是眼睛。
哦！還有眉毛把剩下的泥巴搓成線(xiàn)狀稍微壓一下，再分成兩半貼到眼睛上面;一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)完成了，我高興地拿給老師看，老師不但夸了我還獎勵給了我一支她親手做的小豬泥塑。那一刻我覺(jué)得我做的小鳥(niǎo)是最好的，因為那是我的勞動(dòng)成果。 活動(dòng)結束的時(shí)間到了，我戀戀不舍得走出百工坊，我暗下決心：下一期活動(dòng)我一定再來(lái)。
說(shuō)明文的作文 篇8
星期六那天，天氣可好了，陽(yáng)光明媚，空氣干凈。我和媽媽坐在家里看電視，看著(zhù)看著(zhù)，媽媽說(shuō)：“今天媽媽不忙了就教你做飯吧，這樣以后我不在的時(shí)候你自己也可以嘗試的做一些了�！蔽衣�(tīng)了好高興啊，因為我特別愛(ài)吃好吃的，我就想自己做一頓好吃的給媽媽吃。和媽媽去樓下的超市買(mǎi)了一些菜，一回到家就迫不及待的想要開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“這做飯不能火急火燎的，要有條理的進(jìn)行”媽媽開(kāi)始教我做得是涼拌黃瓜，首先要把黃瓜洗干凈切好了，然后在把黃瓜放在小盆里，接著(zhù)在把蔥、蒜分別切碎了放進(jìn)去。媽媽說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的一道菜了，讓我好好看著(zhù)�？晌铱傆X(jué)得是不有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了，我肯定一次就會(huì )了，結果媽媽讓我自己重新再做的時(shí)候我放多了調料，放的時(shí)候還很得意呢，結果好難吃��！媽媽說(shuō)：“不要以為看似簡(jiǎn)單的東西就掉以輕心了，其實(shí)很多時(shí)候最關(guān)鍵的也是最簡(jiǎn)單的”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)很深奧��！黃瓜做完后又幫媽媽做米飯了，一切都按照媽媽的指示進(jìn)行，洗米，電飯鍋里水的高度，一切都是那么井然有序。終于米飯做好了，吃起來(lái)感覺(jué)香噴噴的！我學(xué)會(huì )啦！
說(shuō)明文的作文 篇9
我臥室里的東西真的是多得不能再多了，布娃娃。鋼琴。古箏。這些東西在我的房間里特別顯眼，但我最喜歡的還是那小小的，微不足道的，擺在床頭柜上的鬧鐘。
鬧鐘的顏色是藍的，還畫(huà)著(zhù)幾只魚(yú)，每只魚(yú)的顏色也都不一樣，綠的。黃的。黑的，時(shí)常把我弄得眼花繚亂，應接不暇。別看魚(yú)的顏色卻只是單一的，一眼望去，全是綠油油的一片。先別看水草了，看看珊瑚吧，不知道畫(huà)珊瑚的人是怎么想的，竟把珊瑚全畫(huà)成白色的，氣死人了！
鬧鐘的功能想必大家都很清楚吧，鬧鐘這個(gè)家伙就是專(zhuān)門(mén)為我們人類(lèi)“日出而作，日入而息”準備的，當樹(shù)葉沾滿(mǎn)了露珠，當鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，當第一縷陽(yáng)光照到了你的臉上，那鬧鐘就開(kāi)始工作了，在這段時(shí)間里，它會(huì )讓你不得安寧，直到把你逼醒為止。當孩子們打起了哈欠，當手機不在想起，當月亮姐姐打起了呼嚕，鬧鐘又開(kāi)始吵了，吵得喋喋不休，知道你乖乖躺倒床上睡覺(jué)。
這個(gè)鬧鐘還有一個(gè)特點(diǎn)，就是可以錄音，只要按一下開(kāi)關(guān)，然后錄音，接著(zhù)再按一下那個(gè)開(kāi)關(guān)，你的聲音就可以變成鬧鐘鈴聲。不過(guò)，它還有個(gè)不足之處，就是一天只能錄一次音，也就說(shuō)不管白天還是黑夜，他只會(huì )發(fā)出一種鈴聲，鬧鐘在夜晚也只會(huì )叫“起床啦！起床啦！”。我每次聽(tīng)到這種聲音都會(huì )忍不住笑成一團。
這就是我的最?lèi)?ài)——鬧鐘！
說(shuō)明文的作文 篇10
開(kāi)陽(yáng)一中位于開(kāi)陽(yáng)縣環(huán)湖新區東風(fēng)水庫的北面。青山掩映，綠水環(huán)繞，與山水相融，環(huán)境優(yōu)美，占地面積廣，教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區動(dòng)靜分開(kāi)，布局合理，是教書(shū)育人的好地方。
學(xué)校大門(mén)向東開(kāi)，大門(mén)正上方塑著(zhù)七個(gè)大字——“開(kāi)陽(yáng)縣第一中學(xué)”。每日太陽(yáng)升起，這七個(gè)字便金光閃閃，格外耀眼。
走進(jìn)大門(mén)，往前百步左右，是一座不規則的流線(xiàn)型大花臺，如茵的綠草中中央矗立著(zhù)兩卷高約5米、長(cháng)4。5米的石刻畫(huà)，非常顯眼，兩幅畫(huà)卷的正下方是一本打開(kāi)的灰褐色石書(shū)，左頁(yè)上書(shū)：“有教無(wú)類(lèi)，樂(lè )學(xué)致遠”，顯得古樸厚重，另一頁(yè)則書(shū)：“有關(guān)家國書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為”，體現了學(xué)校的辦學(xué)觀(guān)念，
花臺的西面，幾棵蒼勁挺拔的雪松樹(shù)下立著(zhù)幾扇整潔的宣傳窗，展示著(zhù)學(xué)校概況、歷屆學(xué)兄學(xué)姐的風(fēng)采、學(xué)生近期的活動(dòng)剪影等。這可以說(shuō)是我們學(xué)校的歷史、現實(shí)長(cháng)廊。
宣傳窗的背后，聳立著(zhù)一棟五層高的白色建筑，那是我們學(xué)校的綜合樓，它是我們學(xué)校的中心。教務(wù)處、思政處、團委、校領(lǐng)導辦公室都在這兒，與行政樓對稱(chēng)的則是圖書(shū)樓，兩者中間隔著(zhù)一個(gè)三百平米左右的停車(chē)場(chǎng)，學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室、音樂(lè )舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了�？芍^：“麻雀雖小，五臟俱全�！�
花臺的東面是教學(xué)區，由兩棟新舊不同的教學(xué)樓和運動(dòng)場(chǎng)組成，這兩棟南北走向的教學(xué)樓間以天橋相連，里面部分主要是高中教學(xué)區，外面這部分主要是初中教學(xué)區。新教學(xué)樓二樓與天橋相接處有一個(gè)較大的出口，便是去往運動(dòng)場(chǎng)的通道之一，運動(dòng)場(chǎng)有著(zhù)標準的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點(diǎn)清晰可見(jiàn)。運動(dòng)場(chǎng)的正中是一個(gè)標準的足球場(chǎng)，每到放學(xué)時(shí)或假期，球場(chǎng)上人流量就很大，都是一中的學(xué)生和愛(ài)好體育的青少年。我們平時(shí)上體育課也在這里，這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)還是我校集會(huì )和開(kāi)展大型活動(dòng)的地方，從平時(shí)升國旗到“校運會(huì )”、“校慶”等活動(dòng)都會(huì )用到它。
出了運動(dòng)場(chǎng)往東，穿過(guò)一條林蔭大道便是學(xué)校生活區，食堂、女生宿舍、男生宿舍在相對高度約200米的小山上自下而上一字排列開(kāi)來(lái)，井然有序，白色的宿舍樓在青松和藍天白云的掩映下顯得優(yōu)雅而不失活力。
開(kāi)陽(yáng)一中還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來(lái)一趟了。
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