奧林匹克精神-四年級-說(shuō)明文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的說(shuō)明文，根據說(shuō)明對象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的奧林匹克精神-四年級-說(shuō)明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
北京奧運會(huì )開(kāi)幕后的第4天晚上，奧運頻道正在直播精彩而又刺激的男子69公斤級舉重比賽，我國選手廖輝和韓國選手李培永參加了這次比賽。聽(tīng)解說(shuō)員介紹，兩人都有奪金的實(shí)力。
在抓舉比賽中，李培永表現得非常出色，以153公斤的成績(jì)排在第二位，比第一名廖輝的成績(jì)少4公斤。接下來(lái)的比賽是挺舉，李培永再次登場(chǎng)，他為了在總成績(jì)上超過(guò)廖輝，第一次試舉便要了184公斤，但在在上挺發(fā)力時(shí)出現失誤，不僅沒(méi)有成功，還將左腳踝關(guān)節崴傷，被教練和工作人員攙扶著(zhù)走進(jìn)了休息室。
經(jīng)過(guò)兩分鐘的短暫治療后，李培永一瘸一拐地走到杠鈴前，這次試舉他要了186公斤，只有舉起這個(gè)重量才能與廖輝的總成績(jì)持平，再利用體重優(yōu)勢獲得勝利�，F場(chǎng)觀(guān)眾以熱烈的掌聲歡迎這位韓國老將，只見(jiàn)他額頭上冒著(zhù)虛汗，左小腿顫著(zhù)，使出渾身力氣猛然的.一舉，還是失敗了！他微笑著(zhù)向觀(guān)眾致意后走下臺去。在人們猜測他是否會(huì )放棄最后一次試舉的時(shí)候，李培永第三次站在了杠鈴前，頑強的抓起杠鈴，但仍然沒(méi)有成功，他痛苦的大吼一聲趴在了試舉臺上�，F場(chǎng)霎時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾們起身為他長(cháng)時(shí)間的鼓掌，為他在比賽中表現出的頑強拼搏、不屈不撓的奧運精神發(fā)出由衷的贊嘆，我也被他的表現所感動(dòng)。
第二天我在家里練薩克斯，吹到一個(gè)地方卡住了，有一段怎么吹也吹不通順，這個(gè)時(shí)侯定時(shí)的鬧鐘響了，雖然我可以不再吹下去了，但我一下子想起了李培永，于是又反反復復地吹了好幾遍，盡管這幾遍還是沒(méi)成功，但我盡力了，我心里很高興，媽媽還表?yè)P我：“你已經(jīng)慢慢開(kāi)始領(lǐng)會(huì )奧運精神了！”
奧林匹克精神中最重要的不是勝利，而是參與。我想，冠軍只有一個(gè)，但每個(gè)人都應該去努力，去沖擊更快、更高、更強的目標。奧運精神激勵我們每個(gè)人不斷進(jìn)步，讓世界更加美好！
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