【精華】說(shuō)明文作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的說(shuō)明文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文作文 篇1
奶奶在鄉下種了一棵桔子樹(shù)，上個(gè)星期奶奶告訴我們桔子都成熟了。星期天，爸爸、媽媽和我一起到鄉下去摘桔子。這可是我第一次摘桔子呢。
到了鄉下，奶奶已經(jīng)幫我們準備好了摘桔子用的工具：一架木梯，一把剪刀，一個(gè)鉛皮水桶和一個(gè)小竹籃。爸爸扛著(zhù)木梯子，拿著(zhù)剪刀，我拎著(zhù)小竹籃，媽媽拎著(zhù)空的鉛皮水桶來(lái)到了桔子樹(shù)下。
桔子樹(shù)有三、四米高，像一把撐開(kāi)的大傘。樹(shù)上結滿(mǎn)了像燈籠似的桔子，把枝頭都壓彎了。一開(kāi)始我們分工合作，媽媽負責扶梯子，爸爸負責爬上梯子用剪刀從樹(shù)上把桔子一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)，我呢，當運輸員——負責把爸爸摘下來(lái)的桔子放到小竹籃里，等小竹籃里裝滿(mǎn)了，再倒進(jìn)鉛皮水桶里去�？粗�(zhù)爸爸熟練的摘著(zhù)桔子，我也忍不住想試一試。我小心翼翼地爬上梯子，覺(jué)得腳底下軟軟的，腿有些發(fā)抖。媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“看你這樣子，還想摘桔子呢，小心被桔子摘了去！你就別逞能了，快下來(lái)吧�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“等著(zhù)瞧吧，親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙屇銍L嘗我親手摘的大桔子！”我踮起腳，左手扶著(zhù)梯子，右手抓住一個(gè)大桔子，用力拉，沒(méi)有拉下來(lái)。我用兩只手捧住桔子，再使勁拉，還是沒(méi)有拉下來(lái)。樹(shù)枝卻被我拉的東搖西擺，直晃悠，樹(shù)葉“嘩啦啦”的直往下掉，好像在下樹(shù)葉雨�！昂�，你這桔子真調皮，看我力氣小就欺負我，我今天非得把你摘下來(lái)不可�！蔽冶镒懔藙�，咬著(zhù)牙，使出吃奶的力氣，用力拉�！鞍パ�！”我往后一倒，差點(diǎn)摔了一跤。等我回過(guò)神來(lái)，一看，嘿！大桔子已經(jīng)被我摘下來(lái)了，可是桔子皮卻少了像月牙形狀的一塊，那個(gè)調皮的大桔子似乎在咧著(zhù)嘴對我笑呢。爸爸、媽媽向我豎起了大拇指。我舉著(zhù)桔子，開(kāi)心地笑了。
第一次摘桔子的經(jīng)歷告訴我，做任何事情要肯動(dòng)腦筋、不怕失敗。
說(shuō)明文作文 篇2
木星看起來(lái)像一顆彈珠，它是地球的一千三百倍，而且全部的行星和衛星加起來(lái)都比它小呢！
后來(lái)，天文學(xué)家發(fā)明了一個(gè)伽利略號，伽利略號是一個(gè)無(wú)人的人造衛星。天文學(xué)家發(fā)現，在木星上，有四個(gè)衛星，分別是伊奧、歐羅巴、甘居米德、卡利斯多這四個(gè)衛星。
第一個(gè)衛星伊奧，是一個(gè)活火山，它就像一個(gè)火山地獄，它每平方公尺冒出的熱量是地球的一百倍；第二個(gè)衛星是歐羅巴，這是一個(gè)冰天雪地的地方，它裂開(kāi)的地方就像蛋殼的裂痕一樣。也有人說(shuō)歐羅巴是一個(gè)有生命的地方，因為有了冰就有水，有了水，植物就有可能會(huì )生長(cháng)；第三個(gè)衛星甘尼米德，跟歐羅巴一樣也是一個(gè)冰天雪地的地方；而最后一個(gè)衛星卡利斯多，是一個(gè)處處都是洞的衛星，它看起來(lái)黑黑的，很恐怖。
木星一天的自轉不到十小時(shí)。而且木星上，原來(lái)也有臺風(fēng)��！那些臺風(fēng)是地球的三倍，在木星上出現了三百年呢！木星上的臺風(fēng)看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)輪子，在木星上滾動(dòng)著(zhù)。
天文學(xué)家說(shuō)，木星是由氫氣組成的，木星會(huì )吸引彗星，所以木星就像一個(gè)吸塵器一樣，而灰塵就是指彗星。
在我的心目中，木星不僅是我們的救命恩人，也是讓科學(xué)家想去探索的地方。
說(shuō)明文作文 篇3
暑假的一天，媽媽帶我去了一次大山里的鄉村。鄉村有著(zhù)大自然的美，一切都是最原始的，不會(huì )有任何加工的痕跡，我期待極了！我一下車(chē)就聞到清新的空氣，一眼望去大片的綠沖進(jìn)我的眼簾，有嫩芽的淺綠，小草的深綠，還有村民身上樸實(shí)的綠，可愛(ài)的花朵還有點(diǎn)綴到上面，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。 我沖下山坡，哇，好大的湖，湖水清澈見(jiàn)底，還有幾個(gè)和我一樣大的小游客在水中嬉戲。我走到水里，這水，這水竟是溫的！我欣喜若狂，像發(fā)現了新大陸一樣大聲地叫起來(lái)：“媽媽快來(lái)！這水是溫的！”我突然發(fā)現我的腳下多了幾只小魚(yú)，它們咬著(zhù)我的腳，哎呀，好癢，好癢！我忍不住動(dòng)了一下，小魚(yú)馬上就被嚇走了。
我抬腳一看，我腳上的死皮都不見(jiàn)了！后來(lái)我才知道那魚(yú)叫親親魚(yú)，它們一生的使命只有一個(gè)那就是吸去人們腳上的死皮和細菌，注入健康，這使命呀就是它們最大的快樂(lè )。 離開(kāi)那溫泉，我們順著(zhù)小路來(lái)到樹(shù)林，“看，那是榕樹(shù)！”我飛快地跑過(guò)去，“好大的榕樹(shù)！”我不由地贊嘆。這有許多果樹(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)堅守陣地，有梨樹(shù)充當軍師，而那榕樹(shù)不用說(shuō)肯定是是國王啦！還有許多不知名的樹(shù)它們一定是居民，我也好想當這樹(shù)木國家的一份子��！這個(gè)榕樹(shù)大王，身體健壯，無(wú)數只“手”交錯在一起，比其它樹(shù)高出一截！我不由地向它們鞠了一個(gè)躬，像是臣民朝拜國王一樣。 我們踏上了歸途，我回頭看那被拋在后面的小鄉村，戀戀不舍地說(shuō)：“多美的小村莊��！”
說(shuō)明文作文 篇4
大家對電池都不陌生，它的種類(lèi)有很多：有一次性電池、二次電池、汽車(chē)電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢？有人說(shuō)：“電池不能亂扔，會(huì )污染環(huán)境的�！币灿腥苏f(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒(méi)見(jiàn)多大危害！”我的觀(guān)點(diǎn)是他倆的觀(guān)點(diǎn)再綜合一下：“電池也不是一扔就會(huì )造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會(huì )造成危害�！�
亂扔電池到底有多大的.危害呢？據有關(guān)資料顯示；一節一號電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價(jià)值；一粒紐扣電池可使六百?lài)嵥艿轿廴�，相當于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì )滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會(huì )被損傷。在微生物的作用下，無(wú)機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì )進(jìn)入人的大腦細胞，使人的神經(jīng)系統受到嚴重破壞，重者會(huì )發(fā)瘋致死。鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。
沒(méi)想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚！所以，我們要給廢舊電池造個(gè)家，讓它不要再傷害人了！
不亂扔電池，就從我做起！
說(shuō)明文作文 篇5
我想大家一定討厭蚊子吧？我也非常討厭蚊子，因為這個(gè)嗜血如命的家伙老愛(ài)纏著(zhù)我。只要一有機會(huì )馬上給出你“打一針”，然后好好美餐一頓。這不又纏上了我。
那天晚上，我正在家中寫(xiě)作業(yè)，忽然覺(jué)得手、腳上有點(diǎn)癢，我一看是幾只蚊子在作怪。我本想打死它，可轉念一想：幾只蚊子算什么，我還是寫(xiě)作業(yè)吧！我把手一動(dòng)驚跑了蚊子，繼續做作業(yè)。
可是，這幾只蚊子不知好歹，在我耳邊飛來(lái)飛去，一會(huì )兒落在我的額頭上，一會(huì )兒停在我的大腿上，存心想和我挑戰！我重重的一拍，沒(méi)打到！那只蚊子“嗡嗡嗡”仿佛在嘲笑我，我火氣一大，就跟它們決一死戰。
我站了起來(lái)，準備和蚊子“作戰”。我一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，看準它的飛行路線(xiàn)。終于，一只蚊子向我靠近，我用了九牛二虎之力“啪”的一聲，蚊子先生死了！另外幾只蚊子見(jiàn)勢不妙己逃之夭夭了。我得意地說(shuō)：“哼，和我斗，你還嫩點(diǎn)！”可是，我高興的太早了，戰爭還沒(méi)結束，空中又出現了“戰斗機”，我暈！沒(méi)辦法，我要拿出我的寶貝————————殺蟲(chóng)劑。我靜靜的等在原地，等著(zhù)蚊子“大駕光臨”。這時(shí)，蚊子唱著(zhù)難聽(tīng)的“歌聲”來(lái)了，我馬上使用殺蟲(chóng)劑“絲絲絲”噴了起來(lái)，我高興地說(shuō)：“你不試不知道，一試嚇一跳！”只見(jiàn)蚊子的“尸首”，七橫八豎的�？傊�，見(jiàn)到蚊子殺、殺、殺！
后來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。
說(shuō)明文作文 篇6
如今，洪水濫、空氣污濁、噪音嚴重危害人類(lèi)健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著(zhù)人類(lèi)，的人在它們手中喪命。俗話(huà)說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈�！苯鉀Q這些問(wèn)題的辦法歸根結底只有兩個(gè)字：綠化�？蓜e小看它哦，它的好處多著(zhù)呢。
綠化，乃植樹(shù)種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。
首先，綠色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(cháng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類(lèi)身心保持健康。
其次，地球上的樹(shù)林每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。
然后，綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據測定，大氣通過(guò)林帶，可使粉塵量減少32%—52%，飄塵量減少30%。
你知道嗎？森林中的負氧離子可達到10—100萬(wàn)個(gè)。負氧離子能調節神經(jīng)系統的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫學(xué)專(zhuān)家模擬森林的神奇作用，把負氧離子引進(jìn)病房。結果發(fā)現，當環(huán)境中負氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。
除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì )向你慢慢訴說(shuō)它的好處，花香能治病能保健，同樣也能致病能傷身，空氣中花味過(guò)于濃郁，氧含量相對減少反而會(huì )刺激人們過(guò)度換氣，使血液中氧含量降低，會(huì )出現頭痛、頭暈、惡心等癥狀，部分過(guò)敏體質(zhì)的人，受到有些花粉的刺激，會(huì )出現過(guò)敏性哮喘，過(guò)敏性鼻炎。例如，蘭花能幫助緩解熱咳，也可能會(huì )起催生作用，蘭花香聞得過(guò)多，使人過(guò)于興奮而產(chǎn)生眩暈感；百合花香使人興奮，但時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )感到頭暈，還可能讓人失眠。
說(shuō)明文作文 篇7
隨音樂(lè )的響起，長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)第四屆校園吉尼斯獲獎?wù)吲胖?zhù)整齊的隊走上了主席臺。我們從高到矮依次排列，由校長(cháng)為我們頒發(fā)獎牌。
當輪到我時(shí)，我顫抖地伸出雙手接過(guò)獎牌，帶在脖子上，我拿到了踢毽子校園吉尼斯冠軍�！巴瑢W(xué)們，請面帶微笑，戴上獎牌，我們來(lái)照相�！币晃焕蠋熣f(shuō)道，我們迅速按老師說(shuō)的去做�？粗�(zhù)這塊獎牌，我怎能不高興呢!拍完了照，我們也就各自散去。
看著(zhù)這塊意義非凡的獎牌，一股暖流從我心中流過(guò)。它包含了我的堅持，努力，歡笑和傷痛;也包含了父母，同學(xué)對我的期待和鼓勵。在訓練時(shí)我受過(guò)傷，想到過(guò)不參加了。但是每每想放棄時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )給我鼓勵，老師和同學(xué)們也期待我能給班級爭光。我就是這樣一路堅持了下來(lái)。
一次，我在家門(mén)口練習踢毽子，每次都踢不多，還摔了一跤。我大聲對屋里的媽媽抱怨：“什么爛毽子，這么難踢，我不練了!”媽媽并沒(méi)有批評我，只是說(shuō)：“不要灰心，再試試，你選擇了它，就不能輕易放棄�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又靜下心來(lái)踢了幾次，果然好多了。
這塊獎牌，包含了許多珍貴的回憶，有父母的鼓勵;同學(xué)的期待;我的堅持不懈……我應該好好保存這個(gè)獎牌，并讓它激勵我，在以后的學(xué)習生活之中我一定要懂得堅持，勇于挑戰自己，獲得更多成功!
說(shuō)明文作文 篇8
“快來(lái)看哪！活潑可愛(ài)的小金魚(yú)！”街道一旁傳來(lái)了一陣吆喝聲。我和媽媽?xiě)阎?zhù)一顆好奇心走了過(guò)來(lái)。原來(lái)是小攤販在那里賣(mài)金魚(yú)，在我的再三要求下，媽媽答應給我買(mǎi)五條小金魚(yú)。
回到家，我便細細地觀(guān)察起來(lái)．一條是孩子型的金魚(yú)，渾身雪白雪白的，偌大的肚子一個(gè)勁兒的向垂。一條是特殊型的金魚(yú)，兩只燈籠泡似的眼睛最為奇特，身子是橙色的，十分討人喜歡。兩條是普通型的，因為它們最普通，其它三條金魚(yú)就欺負它們，因此，它倆就成了成知己．還有一條最大，可以說(shuō)是魚(yú)群中的大王，其它的魚(yú)都不敢冒犯它。
一天，普通型的金魚(yú)向其它三條金魚(yú)發(fā)戰爭：“我們要比賽！”“行！一群無(wú)知的蠢魚(yú)！”大王發(fā)狠說(shuō)．可是，它們比賽的是最簡(jiǎn)單的捉迷藏�！坝螒蛞巹t是：我們藏，你們抓，抓到就你們蠃！”普通型魚(yú)異口同聲說(shuō)好。哪知，普通型魚(yú)兒悄悄對我說(shuō)：“你快把我們移到另一個(gè)魚(yú)缸中去。謝謝！”為了替它們做主，我只好照辦了。最后，魚(yú)大王找了半天還沒(méi)找到，便大吼一聲：“我投降！”普通型魚(yú)又游回魚(yú)缸中，魚(yú)大王賴(lài)皮說(shuō)：“找到了！我贏(yíng)了！”普通型魚(yú)只好乖乖落入魚(yú)大王的手中。唉！我真替普通型魚(yú)感到悲哀！
感謝你們，魚(yú)兒！你們是我的課余生活多姿多彩，生活充滿(mǎn)生機．謝謝！
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