【熱門(mén)】說(shuō)明文作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的說(shuō)明文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文作文 篇1
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著(zhù)晨風(fēng)來(lái)到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深 綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著(zhù)小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著(zhù)深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。 再細看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花 苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開(kāi)喉嚨大喊著(zhù)：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè ) 地嬉戲著(zhù)。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花
是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉；有的彎著(zhù)身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細細的`腰，像在聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。 有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨 朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著(zhù)根的喂養，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著(zhù)出人頭地的那一天…… 梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺(jué)美。我喜歡你，荷花！
說(shuō)明文作文 篇2
我家的汽車(chē)。
我家的汽車(chē)在我的眼里就是5個(gè)Q，而它的真實(shí)名字叫做奧迪S8 。它是一輛越野車(chē)，他的皮膚是烏黑的，有著(zhù)兩個(gè)明亮的眼睛，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，如同金子一般。他長(cháng)得非常的胖，像一個(gè)大胖子一樣，他的四只腳圓圓的，在上面還帶有汽車(chē)的標志。他長(cháng)得很高，高的在我弟弟看來(lái)就像是一個(gè)巨人。
我們家的汽車(chē)管理員是我的媽媽?zhuān)m然我的媽媽駕駛技術(shù)不好，我們都不喜歡做她開(kāi)的車(chē)，因為坐上去總是讓人提心吊膽的，生怕出什么事情。而我爸爸的駕駛技術(shù)那就叫一個(gè)“一流”，在我們出去玩的時(shí)候，爸爸拐彎的時(shí)候，那動(dòng)作就叫一個(gè)“帥”字，坐在車(chē)上，總是悄無(wú)聲息的就過(guò)去了，讓我們一點(diǎn)都感覺(jué)不到顛簸。當媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)出去，回來(lái)的時(shí)候，汽車(chē)就像一個(gè)大大的面包，被撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。不用說(shuō)她是去購物了。
我們家的汽車(chē)，不僅外觀(guān)漂亮動(dòng)人，而且他的功能很多。我們家的汽車(chē)，沒(méi)有鑰匙，只有一個(gè)開(kāi)后備箱的和開(kāi)鎖解鎖的。我們家的汽車(chē)，還可以邊開(kāi)車(chē)邊看電影，但是看之前必須買(mǎi)光盤(pán)。這一點(diǎn)有點(diǎn)麻煩。他的頭上還有兩個(gè)雷達，這兩個(gè)雷達的作用就是，你和一個(gè)物體還有一段距離，但是馬上就要撞上了的時(shí)候，這個(gè)雷達就會(huì )滴滴滴滴叫個(gè)不停。
我們家的汽車(chē)的頭頂上，還有一個(gè)天窗，這個(gè)天窗的作用就是在炎熱的夏天的時(shí)候，打開(kāi)它以后，汽車(chē)開(kāi)得很快的時(shí)候，你的頭露出去，你就會(huì )感到無(wú)比的涼爽。而到了冬天，打開(kāi)汽車(chē)里的空調，在從窗戶(hù)上面看見(jiàn)那些沒(méi)有汽車(chē)的人們，在馬路上走來(lái)走去，渾身瑟瑟發(fā)抖的樣子，我就會(huì )感到無(wú)比的愜意。
到了晚上，忙碌一天的汽車(chē)，回到自己的“家”該美美的睡上一覺(jué)，迎來(lái)第二天的忙碌。他的存在使我們家里不在而為上學(xué)看不到出租車(chē)；爸爸上班而遲到；媽媽去超市里買(mǎi)東西總是買(mǎi)到一半就不得不停下而煩惱了。他就是我們家里不可缺少的一部分。我愛(ài)我們家的汽車(chē)。
說(shuō)明文作文 篇3
在我們實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)樓里，有一間干凈、整潔的教室，它坐落在新教學(xué)樓一層最西邊的走廊里。
走近教室，只見(jiàn)一扇墨綠色的門(mén)上，掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶(hù)，窗戶(hù)的框子是棕色的。窗戶(hù)的底下排放著(zhù)一排暖氣，冬天的時(shí)候，它為我們帶來(lái)暖和的氣體，使我們不再寒冷。
教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫(xiě)字，就好像一個(gè)園丁在一塊肥沃的土地上哺育著(zhù)56棵樹(shù)苗，園丁精心培育樹(shù)苗，樹(shù)苗一天天逐漸長(cháng)大。黑板的上面有一面光彩奪目的五星紅旗，好像在告訴我們：要熱愛(ài)自己的祖國。黑板的右邊有課程表、衛生清潔表等。
教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍色的桌布套在黃色的課桌上，從前面看，就像一片藍色的海洋，每天，大魚(yú)帶著(zhù)小魚(yú)在海洋里學(xué)本領(lǐng)，生活得非�？鞓�(lè )。
教室的后面也有一塊黑板，上面有我們同學(xué)自己出的黑板報，為教室增添了色彩。黑板的左邊是衛生角，那里擺放著(zhù)掃把等衛生用品。黑板的右邊是展示天地，那里貼著(zhù)我們辦的手抄報。黑板的上面掛著(zhù)一塊鐘表，時(shí)刻激勵著(zhù)我們不要浪費每一分，每一秒。
這就是我們的教室，既干凈又整潔！
說(shuō)明文作文 篇4
昆蟲(chóng)的偽裝戰術(shù)
種類(lèi)繁多的昆蟲(chóng)，之所以能在自然界中長(cháng)期生存下來(lái)，除了具有驚人的繁殖力和豐富的食料外，還因為他們有一套偽裝本領(lǐng)。
有些昆蟲(chóng)有巧妙的隱身術(shù)，比如蚱蜢，它的體色常能隨著(zhù)棲息環(huán)境的變化而變色。當它生活在青草地時(shí)，就穿一身綠衣服；如果遷徙到枯草叢中，就披上黃色衣服，還有一種土蝗，全身泥土色，它們常棲息在田野上，很難找到遺跡。人體上的吸血鬼——虱子，寄生在人頭發(fā)中時(shí)，呈黑色；寄居在人的身體上，又漸漸變成近于膚色了，所以不易發(fā)現。這種隱身術(shù)是因為昆蟲(chóng)具有保護色的原因。
有些昆蟲(chóng)還會(huì )用色彩來(lái)嚇唬侵犯者。如花斑牛虻，它的體色很像有尖刺的蜜蜂。天敵碰到它們時(shí)，以為蜜蜂來(lái)了，便不敢輕舉妄動(dòng)。有些金花蟲(chóng)和瓢蟲(chóng)的翅膀，有特殊顯眼的斑紋和光澤，使鳥(niǎo)類(lèi)和其它食蟲(chóng)動(dòng)物嚇得不敢接近。這是昆蟲(chóng)的又一種保護色——警戒色。
有的昆蟲(chóng)善于模擬別的生物形態(tài)，以假亂真，迷惑敵人。如竹節蟲(chóng)停息在竹枝上，幾乎同竹枝一模一樣�？萑~蝶的翅膀正面非常美麗，停息時(shí)翅膀合攏豎起呈灰褐色，簡(jiǎn)直與枯葉難分真假。熱帶葉蝗，翅膀與綠葉非常相似，看上去儼然一片葉子。這些都是昆蟲(chóng)的另一類(lèi)偽裝。
有些昆蟲(chóng)在碰到天敵時(shí)，采取一種臨時(shí)偽裝——裝死。夏夜，人們�？梢钥吹浇瘕斪优鰤Φ湓诘�，裝死不動(dòng)，趁四周沒(méi)動(dòng)靜再恢復活動(dòng)。尺蠖蟲(chóng)能模擬枯枝，身子僵直不動(dòng)，若是誰(shuí)去碰它一下，便跌落在地，裝得像死了一樣。
昆蟲(chóng)的偽裝越巧妙，鳥(niǎo)兒的眼相應也越銳利，這就是生存競爭。正因為這樣的生存競爭，世界上的生物才能得以不斷進(jìn)化發(fā)展。
說(shuō)明文作文 篇5
今天，是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我剛睡完午覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得口干舌燥。心想:要是現在能吃上一塊冰鎮西瓜，那該有多舒服啊!我走進(jìn)廚房才發(fā)現，冰箱里的西瓜早已沒(méi)了蹤影。
正當我發(fā)愁的的時(shí)候，突然從樓下傳來(lái)一陣陣吆喝聲:“賣(mài)西瓜咯!”我連忙把頭探出窗外。原來(lái)是一位老爺爺正在叫賣(mài)西瓜。我連忙翻箱倒柜找出了五枚一元的硬幣，一邊匆匆地下樓，一邊心里打鼓:五元錢(qián)夠不夠買(mǎi)一只西瓜?我挑了一個(gè)不大不小的，一稱(chēng)，剛好10斤。每斤五角，正好五元。我開(kāi)心地捧起西瓜就走。到了家里，放下西瓜，只見(jiàn)那汗津津的五枚硬幣還緊緊地攥在我的手心里。原來(lái)，我只顧開(kāi)心，卻沒(méi)有付錢(qián)就上來(lái)了。頓時(shí)，我的心里一陣竊喜，今天運氣可真好!白撿了一個(gè)大西瓜。
忽然，我聽(tīng)到了一陣門(mén)鈴聲響，我不禁警覺(jué)了起來(lái)，以為是那位賣(mài)西瓜的老爺爺，我連忙把西瓜滾到了床底下。原來(lái)是媽媽!害得我我虛驚一場(chǎng)。我連忙得意洋洋地把西瓜抱了出來(lái)，對媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。豈料媽媽的臉上晴轉多云，并讓我把頭探出窗外，只看見(jiàn)那個(gè)老爺爺的臉被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑，爬滿(mǎn)了皺紋。還不時(shí)地用毛巾擦著(zhù)臉上豆大的汗珠。我的心里很難過(guò)，慚愧地低下了頭。
我連忙拿著(zhù)錢(qián)，跑到了樓下，把錢(qián)還給了老爺爺，老人笑著(zhù)說(shuō)“你真是個(gè)好孩子啊!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的臉“刷”地一下紅了。
通過(guò)這件事，我從中明白了一個(gè)道理:一定要做一個(gè)誠實(shí)的人!
說(shuō)明文作文 篇6
這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，或者說(shuō)也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為:當我們平行的看著(zhù)蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了!
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀(guān)大局才能做出適當的評論。還記的我剛上國中時(shí)，我的數學(xué)老師就跟我們說(shuō):“考一百分可以有兩種想法，一:理所當然的是欣喜、雀躍；二:則是這份考卷并沒(méi)有將我不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái)�！倍@也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思:我是不是還有不夠熟練的地方呢?
竟然說(shuō)到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭吵時(shí)，試著(zhù)站在他人的角度、立場(chǎng)想想看呢?就讓我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)與大家分享吧!還記的小學(xué)時(shí)，我因為自己的成績(jì)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說(shuō):“你無(wú)論課業(yè)、體育都相當不錯，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是:『師心自用，自以為是』朋友的這段話(huà)點(diǎn)醒了我，也讓我明白:“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。
我們常在無(wú)意間剛愎自用，或被他人無(wú)意義的言論所激怒，所以我們應該學(xué)會(huì )設身處地為人著(zhù)想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是:用幽默化解尷尬；以他人的立場(chǎng)設想增進(jìn)佊此的關(guān)西。
說(shuō)明文作文 篇7
在蔚藍地海洋里，霸主是誰(shuí)?毋庸置疑，當然是鯊魚(yú)——這種令我們熟悉而陌生地動(dòng)物。
鯊魚(yú)地外形一看就是精心為殺戮準備地：三角形地帶鉤牙齒，張著(zhù)血盆大口，一看就叫人魂飛魄散。
鯊魚(yú)對各種美味從不挑剔，金槍魚(yú)、烏賊，各種海獸它都吃，甚至攻擊自己地同類(lèi)，對任何魚(yú)類(lèi)都不放過(guò)，是所有魚(yú)地噩夢(mèng)。
令人驚奇地是，在這個(gè)兇猛動(dòng)物地前面，常常有著(zhù)“向導魚(yú)”隆頭魚(yú)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，隆頭魚(yú)負責把鯊魚(yú)帶到魚(yú)群密集地地方，讓鯊魚(yú)飽餐一頓，自己趁機捕幾條魚(yú)充饑。等鯊魚(yú)飽餐之后，隆頭魚(yú)游到鯊魚(yú)嘴里吃塞在牙縫里地殘渣，所以，鯊魚(yú)即使餓著(zhù)肚子也不會(huì )把這個(gè)忠實(shí)地向導吃掉。
鯊魚(yú)分為兩種，一種以鯨鯊、姥鯊為代表，它倆也是第一、二大鯊魚(yú)。這種鯊魚(yú)進(jìn)食時(shí)張開(kāi)大嘴，吞食浮游生物。鯨鯊是牙齒最多地鯊魚(yú)，但它地牙齒小而鈍，根本不能嚼碎獵物、消化獵物。
另一種鯊魚(yú)長(cháng)著(zhù)鋒利、帶鉤地牙齒，最出名地是虎鯊，雙鬢鯊，噬人鯊(又名大白鯊)，它們單獨捕獵，靠著(zhù)快速地游動(dòng)和鋒利地牙齒撕碎獵物，是鯊魚(yú)中最兇猛地一類(lèi)。
鯊魚(yú)雖然兇猛，但不會(huì )主動(dòng)攻擊人類(lèi)，除非把人類(lèi)當做海豹，海象，而人卻常常自不量力地傷害它們。鯊魚(yú)渾身是寶，肝可制魚(yú)肝油，皮可制革，肉可食，最名貴地還是那魚(yú)翅，每年都有大量鯊魚(yú)被獵殺，制成各種用品和奢侈品�，F在，鯊魚(yú)已成了重點(diǎn)保護動(dòng)物。
鯊魚(yú)是人類(lèi)地朋友，我們要保護它們，讓它們自由自在地在大海里生存!
說(shuō)明文作文 篇8
從校園的北樓出發(fā)，下來(lái)以后就到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的西南側是足球場(chǎng)，走到足球場(chǎng)邊上的路，就到了小花園。
站在小花園的路上看，就可以看到桂樹(shù)，雖然現在的桂樹(shù)不是最好看的時(shí)節，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶著(zhù)讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，抬著(zhù)頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強的生長(cháng)著(zhù)，竹葉就像一支支筆，放學(xué)鈴還沒(méi)打響時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹子，竹子發(fā)出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。
再往南走，到了大公園，從石徑上面走著(zhù)，先看到的是雪松。這雪松，有四五層樓那么高，像一把巨大的傘，2個(gè)人手拉手才抱的起來(lái)。接著(zhù)走到了一條長(cháng)廊，在那可以看到紫藤，紫藤長(cháng)在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬(wàn)條蛇互相纏繞著(zhù)。邊上有許多樹(shù)，大的、小的、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進(jìn)去再從另一邊鉆出來(lái)。
��！我的校園真是多姿多彩，生機盎然，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
【【熱門(mén)】說(shuō)明文作文匯總8篇】相關(guān)文章：