【實(shí)用】說(shuō)明文作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的說(shuō)明文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
我本是海洋中地霸主，如今卻要受到人類(lèi)地傷害;我本是人見(jiàn)人怕地“血盆大口”，如今卻成為人類(lèi)口中地美食。沒(méi)錯，我就是一只鯊魚(yú)，一只傷心地鯊魚(yú)!
在遼闊地大海里，我和親人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，可是，好景不長(cháng)，噩夢(mèng)便降臨了。一張大網(wǎng)襲來(lái)，我和親人們一起被萬(wàn)惡地人類(lèi)抓走了……“這次收獲大，一定可以賺很多錢(qián)�；丶铱�!”
自從我被人類(lèi)帶進(jìn)他們地高檔餐廳后，我便沒(méi)有一天合過(guò)眼，每一天都從噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。突然，有一天，一個(gè)滿(mǎn)身戴著(zhù)人類(lèi)所說(shuō)地“金項鏈”地人大聲喊著(zhù)：“服務(wù)員，來(lái)一碗魚(yú)翅!”“好地，先生，請稍等!”我明白了，我地親人中將會(huì )有一只失去一只魚(yú)鰭!“媽媽!!!”我地媽媽被人類(lèi)帶走了……
“咔嚓!”空氣中彌漫著(zhù)血液地氣味�！跋壬�，您地魚(yú)翅好了!請付錢(qián)，一共680圓”那人走了，我看見(jiàn)了服務(wù)員拿著(zhù)很多紅色地紙在笑著(zhù)�！昂俸�，又賺了，還是魚(yú)翅好!”看著(zhù)還留著(zhù)血地媽媽?zhuān)覀牡亓飨铝私^望地淚水……
人類(lèi)啊，請不要把我們當成發(fā)財地傀儡，因為我們也有生命，也有自己地生活……所以，請保護我們，請保護我們這快瀕臨滅絕地種族吧!
說(shuō)明文作文 篇2
我守望，守望小草再綠，因為它的再綠代表著(zhù)家鄉那光禿禿山上的一點(diǎn)生機……
小時(shí)候，我時(shí)常上玩，以小草為友，以花兒為伴，以小樹(shù)為依靠，一小鳥(niǎo)為知己。在路上飛奔，奔向山頂，山上彎彎的小路時(shí)常留下幾排深深的足跡。望著(zhù)藍天，藍天是那么的藍，藍得讓你看不出這是天空還是一塊無(wú)暇的藍寶石。
直到有一天，我上山發(fā)現鳥(niǎo)兒不再像是往常一般活潑，花兒垂著(zhù)腦袋，小草枯。山上的一切，好像是都隨著(zhù)小草而改變，枯的枯；凋的凋，死氣沉沉的。那時(shí)的我是多么希望小草能再綠，讓山上的一切都恢復往日的活潑，我立刻跑到山下，從家里拿水壺就往山上跑，一路上坑坑洼洼，我一連摔好幾跤，盡管褲子早已被泥土包裹，但我任不去管它，眼睛直直地看著(zhù)小草的方向。到小草面前時(shí)，我可謂是“體無(wú)完膚”，拿起水壺就往下澆，我這時(shí)把我手中的水看做是“生命之泉”，唯有它才能喚醒小草�？刹恢趺吹�，一天，兩天過(guò)去；小草依然不放棄，一直盼望著(zhù)小草再綠的時(shí)刻。
直到現在我都在守望，守望著(zhù)小草再綠，因為唯有再綠才能使山上的充滿(mǎn)生機。
說(shuō)明文作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的筆袋，是我費了三寸不爛的口舌才把它“請”回家的，所以我格外愛(ài)惜它。
我的筆袋是淺粉色的，長(cháng)方體的，上面有個(gè)阿貍，它好像在跟我說(shuō)：“小主人以后我就是你的好朋友了，你要好好學(xué)習，努力書(shū)讀，我看好你��！”
我把我的“寶貝們”全部都放在了那個(gè)筆袋里。四層樓里一下就住滿(mǎn)了居民。一樓住著(zhù)“黑筆兄妹們”，瞧！她們簇擁在一起，手拉手正在呼呼大睡呢!接著(zhù)，我帶你來(lái)到二樓圓規妹妹的“閨房”，她正在那休息。這兩天二樓又住進(jìn)了一位“新朋友”——消滅錯字的修正帶哥哥，這樣圓規妹妹就不會(huì )“孤單”了。三樓鋼筆哥哥枕著(zhù)橡皮擦，在那高枕無(wú)憂(yōu)地睡覺(jué)。四樓鉛筆妹妹帶著(zhù)紅色的橡皮冠，身穿花衣裳，腳穿著(zhù)黑色的“高跟鞋”打扮得花枝招展，像是去參加舞會(huì )似的。默默無(wú)聞的小刀妹妹收起來(lái)鋒利的“身體”在那“梳妝打扮“來(lái)到鉛筆妹妹那邊去參加“舞會(huì )”，誰(shuí)叫鉛筆妹妹的“高跟鞋”壞了呢!五樓住著(zhù)“藍筆家族”，他們緊緊靠在一起，就像幾只準備發(fā)射的“火箭”隨時(shí)等待我的“調遣”。
有一次，我的筆袋掉在地上，弄臟了，變用雙手捧起來(lái)，并用紙巾輕輕地抹去它臉上的污漬。
這就是我的筆袋，你喜歡嗎？
說(shuō)明文作文 篇4
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術(shù)。在我上幼兒園的時(shí)候，老師曾教過(guò)我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說(shuō)：“大家下午把剪刀和彩紙帶來(lái)，我們一起剪紙�！薄稗Z”的一聲，老師的話(huà)像一個(gè)原子彈一樣，落在了教室里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家你一言我一語(yǔ)，都在議論要剪什么。
下午，我們每個(gè)人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說(shuō)：“先把彩紙對折，再在紙上畫(huà)出你想剪的圖形，只畫(huà)圖形的一半，然后把它剪下來(lái)，最后再把剪好的作品打開(kāi)，并在圖形上畫(huà)上自己喜歡的圖案�！闭f(shuō)完，老師給我們做示范剪好了一個(gè)剪紙。然后我們大家照著(zhù)老師的樣子開(kāi)始剪了。
我想剪兩只小鳥(niǎo)，嘴里叼著(zhù)一顆愛(ài)心，我按著(zhù)老師的方法，先把紙對折，再從中畫(huà)了一只小鳥(niǎo)叼著(zhù)半顆愛(ài)心，我開(kāi)始小心翼翼地剪。在剪到腳的時(shí)候，我不知該怎么剪哪？我靈機一動(dòng)，沿著(zhù)小鳥(niǎo)的腳畫(huà)了輪廓，然后沿著(zhù)輪廓費了九牛二虎之力把小鳥(niǎo)的腳剪好了。
我把剪紙剪好以后，一打開(kāi)雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問(wèn)老師這是為什么呢？老師看了我的.剪紙后對我說(shuō)：“不要把有對稱(chēng)軸的一邊剪開(kāi)，否則就不完整了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我認真的剪，終于把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術(shù)博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以后我會(huì )剪出更精美的圖案來(lái)。
說(shuō)明文作文 篇5
美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹(shù)清脆欲滴，景色特別優(yōu)美宜人。我們的學(xué)校和著(zhù)名景點(diǎn)包公祠都座落西岸湖畔。
我來(lái)給大家介紹一下我們可愛(ài)的學(xué)校吧！
進(jìn)了我們學(xué)校的大門(mén)，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)閃閃發(fā)光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著(zhù)名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀(guān)大方，它是一座教學(xué)樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學(xué)樓，兩座樓房形成了一個(gè)“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹(shù)，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯和走廊都被同學(xué)們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過(guò)那一扇扇明亮的窗戶(hù)你會(huì )看到同學(xué)們認真聆聽(tīng)老師講課的樣子。從里面還不時(shí)的傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著(zhù)同學(xué)們的手抄報和優(yōu)秀作文，后黑板上是我們漂亮的學(xué)習園地。從這些你能感覺(jué)到我們是個(gè)優(yōu)秀的班集體。
穿過(guò)北教學(xué)樓下面的門(mén)洞就來(lái)到了校園的操場(chǎng)，我們在這里上早操和體育課，操場(chǎng)中間兩個(gè)籃球場(chǎng)被橢圓形的紅色塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)，跑道用白色分道線(xiàn)分成了四個(gè)賽道，顯得格外醒目。操場(chǎng)的南邊擺放幾張乒乓球臺，這里是愛(ài)好乒乓球運動(dòng)的同學(xué)們的樂(lè )園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立著(zhù)一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)?zhù)一圈不銹鋼護欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，它在空中迎風(fēng)飄揚，那是同學(xué)們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)升起來(lái)的。藍天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫(huà)。轉過(guò)身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過(guò)花窗向外看你會(huì )看到包公祠那古香古色的門(mén)樓和高高的石階，真的是非常漂亮。
課余時(shí)間我們的操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè )園，看，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿(mǎn)了勃勃生機！
這就是我們那美麗可愛(ài)的學(xué)�！_(kāi)封市向陽(yáng)路小學(xué)。
說(shuō)明文作文 篇6
我的學(xué)校，雖沒(méi)有豪華的美，但他卻有著(zhù)樸素的美。在學(xué)校中度過(guò)的時(shí)光，是多么得溫馨，多么得令人懷念��！如今，正上六年級的我，是多么得希望不會(huì )長(cháng)大的，永遠在這個(gè)學(xué)校中��！
我怕，怕走出這個(gè)學(xué)校后寂寞孤單，這個(gè)學(xué)校帶給了我許許多多美好的回憶��！
記得，有一次，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)，這是我們和老師一起玩耍的笑語(yǔ)聲��！咦？為什么又有甜美的歌聲呢？哦，原來(lái)是我們玩丟手絹的游戲的時(shí)唱的歌呢！我們玩的可高興了，這是，朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾（代做手絹）丟到我的身后，丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的身邊，大家不告訴他這時(shí)，我不經(jīng)意的向后面看了一下，哎呀，朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾丟在了我身后，于是我快速拿起紅領(lǐng)巾，我賣(mài)力的奔跑著(zhù)，可惜，由于我沒(méi)有及時(shí)的知道朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾丟在我的身后，所以大家獻個(gè)藝，我表演的可是系鞋帶啊，大家被我得哈哈大笑。這是一個(gè)甜蜜的回憶��！
這時(shí)，我聽(tīng)到了嫩綠的小草拱出泥土的喘氣的聲音，似乎小草它們正在比賽呢！這時(shí)，我聽(tīng)到叮叮的鈴聲，啊，上課了，我得快回教室！上課！起立！老師好同學(xué)們好，坐下過(guò)了一會(huì )兒，教室內傳出了一陣又一陣郎朗的讀書(shū)聲，一陣又一陣唰唰的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰班美麗的歌聲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下放學(xué)了，我聆聽(tīng)著(zhù)微笑的風(fēng)聲，同學(xué)都會(huì )家了，校園伯伯得休息了，他傳來(lái)了一陣又一陣的細細的呼嚕聲
學(xué)校伯伯，留給了我這么多的這么多的美好的記憶，如今，我就要離你而去了，我是多么的傷心��！我以后一定會(huì )想念你，回來(lái)看你的。��！我的母校！
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