描寫(xiě)樹(shù)的作文范例【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們學(xué)校的食堂兩邊有兩棵高大的松樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了碧綠碧綠的小草。
松樹(shù)很高，枝繁葉茂。樹(shù)枝縱橫交錯，伸向遠方。遠遠望去如同一個(gè)高大的巨人，顯得非常壯觀(guān)。細細的松針?lè )浅ｄh利，如果一不小心碰到了，那有可能會(huì )刮破皮呢！
每到冬天，千里冰封，雪花紛飛。雪花給大地穿上了一件厚厚的白色大衣。在這寒冷的.冬天里，有些樹(shù)木都被凍得只剩下光禿禿的枝干，而松樹(shù)卻依然挺拔、青蔥碧綠、生機盎然，這是為什么呢？我便去百度上查了查。哦，原來(lái)松樹(shù)是在寒帶和高山上生長(cháng)的樹(shù)木，由于長(cháng)期在寒冷的環(huán)境中生活，形成了獨特的御寒構造。松樹(shù)的葉子一般都縮小呈針形、線(xiàn)形或鱗片形，由于葉片面積小，因而水分不容易蒸發(fā)散失。有的葉片具有厚厚的角質(zhì)或蠟質(zhì)，有的生有很厚的絨毛。
哦，原來(lái)是這樣。植物世界真奇妙，等待著(zhù)我們去探索。我一定要繼續探索植物王國的奧妙！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕氣爽的假日里，爸爸和媽媽帶我去同江，一路上心情特別愉快。到了同江，我們首先去了超市，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一盆結滿(mǎn)橘子的`橘子樹(shù)，我就央求媽媽給我買(mǎi)一盆，媽媽經(jīng)過(guò)一番考慮同意給我買(mǎi)一盆。
我愛(ài)不釋手地把她捧回家，回到家我每天都勤快地給橘子樹(shù)澆水，我想讓橘子樹(shù)喝得飽飽的，快快結出橘子，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)制止說(shuō)：“孩子，這橘子樹(shù)不能澆的太多，澆多樹(shù)會(huì )死的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)趕快停止了澆水。有一天我早早地起床了，又要去給橘子樹(shù)澆水的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現橘子樹(shù)上結了一個(gè)橘子。我不太確定，還以為自己看花了眼，我揉了揉眼睛，我發(fā)現確實(shí)有一個(gè)小橘子，馬上就要成熟了，又過(guò)了一段時(shí)間，小橘子成熟了，我非常高興。因為我太喜歡吃橘子了，我迫不及待地把橘子從樹(shù)上摘下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)成熟的橘子忍不住一蹦三尺高，掰開(kāi)小橘子，里面是一瓣一瓣的，我吃了一半，覺(jué)得非常甜，我把剩下那半送給了媽媽吃，媽媽很高興，吃了一口也覺(jué)得非常甜。
媽媽還告訴我，橘子皮還有很多作用，鼻子不通氣，可以用橘子皮往鼻子里擠一點(diǎn)點(diǎn)的水，鼻子就透氣了，發(fā)燒可以用橘子皮貼在腦門(mén)上，進(jìn)行物理降溫，冰箱里要是有怪味兒，可以把橘子皮放在冰箱里消除冰箱里的異味兒，原來(lái)橘子有這么多作用，我就更喜歡橘子樹(shù)了，小朋友們，你們也像我喜歡橘子樹(shù)嗎？
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校有一顆高大挺拔的枇杷樹(shù)，它大概有二三層樓房那么高了，聽(tīng)蔣老師說(shuō)：“這棵樹(shù)已經(jīng)有二十幾歲了�！�
看它粗壯的身體，像巨人一樣，樹(shù)枝向四面八方伸展，好像在向小朋友招手。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，這兒一簇，那兒一叢，陽(yáng)光照在枇杷葉上，葉子好像透明的一樣，陽(yáng)光下越發(fā)綠的'發(fā)亮，整個(gè)像一把金色的大花傘，葉子的背面毛茸茸的，聽(tīng)說(shuō)還可以做中藥呢！那金黃的果子，一簇簇，一團團，像是在開(kāi)小組討論會(huì )呢，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，有的成熟的枇杷一不小心離開(kāi)了樹(shù)枝媽媽?zhuān)断蛄舜蟮貗寢尩膽驯�，有的撥開(kāi)綠葉，笑嘻嘻地往外瞧。
看著(zhù)圓溜溜、黃燦燦的枇杷我饞得口水直流，因為枇杷甜甜的，有點(diǎn)酸味，真叫人吃不夠。
我喜歡我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它陪我們一天天長(cháng)大，看著(zhù)我們一天天讀書(shū)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
春天，日本的櫻花爭奇斗艷，夏天，夏威夷的沙灘人山人海，秋天，香山的紅葉如同火一般燃燒著(zhù)，冬天，珠穆朗瑪峰的皚皚白雪更加奪目。但是，我覺(jué)得我們的校園四季才是最美的。
春姑娘翩翩起舞地來(lái)到，校園里的白楊樹(shù)抽出了新芽，那一個(gè)個(gè)指甲大的'芽胞猶如害羞的小姑娘，躲著(zhù)不敢露臉。再看看草坪，嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，它們的出現使得校園看起來(lái)更加春意盎然。我們也像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，盡情地在這綠色的世界自由玩耍。
夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)，知了的歌聲使我們知道了夏天的降臨。高大的白楊樹(shù)頂起了滿(mǎn)頭綠葉，蒼翠欲滴。它巨大的倒影就像一把巨傘撐在操場(chǎng)上。其他的植被也同樣長(cháng)滿(mǎn)綠葉，植被的倒影使操場(chǎng)變得有些涼快。我們也脫下外套，到白楊樹(shù)下游戲，看書(shū)。
秋天趕跑了夏季，白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，落地，那一片片在空中翩翩起舞的枯葉猶如蝴蝶一樣左飛飛，右飛飛，最后緩緩地落下。這些枯葉在地上鋪起了地毯，走上去“沙沙”作響。我們值周的同學(xué)都不忍心破壞它。
冬天轉眼就到了，白楊樹(shù)最后一片葉子也掉了，它變成了一位光禿禿的老頭。這時(shí)，它那粗壯的枝干就被“炫耀”了出來(lái)，我們也會(huì )穿上棉襖去同它快樂(lè )玩耍。
一年四季，白楊樹(shù)都過(guò)著(zhù)平淡無(wú)味的生活，但是它卻帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
炎熱的夏天過(guò)去了，秋媽媽正忙著(zhù)為樹(shù)林披上溫暖的秋裝。我信步來(lái)到一片銀杏樹(shù)前，我眼前的銀杏樹(shù)葉被秋媽媽鍍上了一層耀眼的金色。秋風(fēng)中，每一片葉子都在隨風(fēng)搖曳：沙沙沙，沙沙沙……他們仿佛在對小朋友說(shuō)：“你們快來(lái)采我吧，要不然的.話(huà)，我就被大地媽媽回收了！”我連忙撿起剛落下的幾片銀杏葉，仔細瞧了瞧，他們真像小扇子呀，深黃的葉脈清晰可見(jiàn)，葉柄端已經(jīng)干枯了。原來(lái)他們也舍不得離開(kāi)樹(shù)媽媽呀！
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片紅紅的葉子飄落到我的腳下。我彎腰撿起來(lái)一看，他紅得那么惹人眼，和我們的手掌一樣，這不是楓葉嗎？我抬頭一看，不遠處就是楓樹(shù)林，他們就像喝醉了酒，臉都變紅了。遠遠望去，真像一片紅色的海洋�！昂妹姥�！”我不由叫出聲來(lái)。
我愛(ài)秋天的樹(shù)林。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
秋天來(lái)了，我與媽媽爸爸去濮上園摘山楂。
我們來(lái)到濮上園，走了一段路后，看見(jiàn)一棵棵高大的山楂樹(shù)站在樹(shù)的兩旁，下午的太陽(yáng)把漫山遍野的山楂樹(shù)照的金光閃閃，一陣風(fēng)吹來(lái)，山楂樹(shù)上的樹(shù)葉呼啦呼啦的作響，空氣中彌漫著(zhù)一股酸酸甜甜的`香味。山楂樹(shù)的樹(shù)干有碗口般粗細，有的山楂樹(shù)甚至長(cháng)到了我的膝蓋那，就開(kāi)始分叉了。枝杈由粗慢慢向上變細。紅紅的山楂像一個(gè)個(gè)害羞得小姑娘，躲藏在綠色的枝葉里。山楂圓圓的，和桂圓一樣大小，紅彤彤的一串緊挨著(zhù)一串，像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅燈籠，掛在綠色的枝頭，非常惹人喜愛(ài)。
這就是可愛(ài)的山楂樹(shù)，你們喜歡它嗎？
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
在我家的陽(yáng)臺上，有一株瘦小看似弱不經(jīng)風(fēng)的植物，它既沒(méi)有名字，又有沒(méi)有身份，不像竹子長(cháng)得那樣快，不像花兒開(kāi)得那樣艷，所以我稱(chēng)它為“無(wú)名樹(shù)”。它長(cháng)得十分瘦小，身披一件單薄的“綠色戰袍”，長(cháng)長(cháng)的“手臂”從堅硬的土里鉆出，向花盆的中心圍攏。在它纖細的“手臂”上，長(cháng)著(zhù)一行行整齊的刺，這刺顯三角狀，尖尖的地方向里頭彎來(lái)，就跟老鷹嘴巴似的。
這刺堅硬得很，你要是不小心惹著(zhù)了它，它就會(huì )跟一頭瘋牛似的向你撞來(lái)，非要把你的手刺個(gè)“五馬分尸”，才得意洋洋的放過(guò)你。在它嫩綠的枝條上，有一把把的綠色“小傘”，每當下雨時(shí)，它就用“小傘”把雨水一滴一滴地儲藏起來(lái)。不知它的枝條是否有雙眼睛，特別想看看外面的世界。你瞧！還沒(méi)等我說(shuō)完，它那長(cháng)長(cháng)的“眼睛”就跟葫蘆藤似的飛快地爬向了高高的欄桿，繞了一圈又一圈，向外面望去。經(jīng)過(guò)它的.不懈努力，越長(cháng)越高，已爬到了頂。我本以為它無(wú)路可走會(huì )放棄前進(jìn)，可誰(shuí)知，它又繞過(guò)腦袋，往外長(cháng)去。翠綠的“小傘”在那根枝條上越長(cháng)越多，從樓下往上望，它那一把把“小傘”特別顯眼。風(fēng)兒哥哥“沙沙”地來(lái)了，“無(wú)名姑娘”面帶微笑，滿(mǎn)臉羞澀，踮起了細細的腳尖，伸出纖細的手，與風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈�！暗未�，滴答”，你聽(tīng)，那是小雨點(diǎn)給它們的伴奏呢！“無(wú)名姑娘”一遍跳著(zhù)舞兒，一遍甩著(zhù)“頭發(fā)”，發(fā)出了“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了！
它不是只有一面的脆弱“姑娘”，而是暴風(fēng)雨中的“女戰士”。
20××年7月18日，那個(gè)可怕而又灰暗的中午，當萬(wàn)物還在沉睡的時(shí)候，天空已變了顏色，歡暢的知了停止了鳴叫，玩耍的兔子躲進(jìn)了樹(shù)窩，原本快樂(lè )嬉戲的魚(yú)兒也躲進(jìn)了水里。潔白的云彩，還不知是怎么一回事，就一下子消失地無(wú)影無(wú)蹤，燦爛的陽(yáng)光被一團團烏云緊緊地封鎖著(zhù)，天空一下子暗淡下來(lái)，大地間一片灰暗，只有朦朧而不起眼的燈光......
暴雨!大暴雨!一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)!咆哮的狂風(fēng)，把一棵棵大樹(shù)連根拔起！拋向了遠處灰暗的天空！片片落葉在空中飄蕩著(zhù)，哀嚎著(zhù)，尋找著(zhù)大樹(shù)媽媽的懷抱。隨著(zhù)天空發(fā)出一聲怒吼，一道道閃電，就像千萬(wàn)條金色的蟒蛇，從天上飛快地鉆下來(lái)，咬碎了千家萬(wàn)戶(hù)，拆散了一個(gè)個(gè)幸福的家園，咆哮的雨水撲打著(zhù)樓房，浸泡著(zhù)花草，讓高大的樓房左搖右晃。人們在房里祈禱著(zhù)，擔心著(zhù)。能否度過(guò)這艱難的一關(guān)？
在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，“無(wú)名姑娘”就像一位英勇的戰士，死活也不向敵人低頭，保衛著(zhù)祖國的邊疆。它昂起頭，伸出長(cháng)長(cháng)的“手臂”牢牢地抓住欄桿，堅定地站在自己的崗位上�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北�！薄盁o(wú)名姑娘”一邊鎮守原地，一邊高聲喝道。憤怒的狂風(fēng)見(jiàn)它如此囂張，便化作一把尖銳的剪刀，把它嫩綠的枝條剪個(gè)稀巴爛�！盁o(wú)名姑娘”忍著(zhù)疼痛，咬著(zhù)牙，一滴一滴綠色的血液從它的“手臂”流出，它全然不顧，向風(fēng)兒發(fā)起了進(jìn)攻。那一把把小傘，瞬間變成了一把把利劍，向風(fēng)兒的臉刺去，在它的臉上劃了一道口子，風(fēng)兒哀嚎了一聲，逃之夭夭了�？墒虑椴粫�(huì )這么快就結束，狂風(fēng)帶來(lái)了暴雨，進(jìn)行了一番番猛烈的進(jìn)攻，城市的燈光一下子全沒(méi)了，就跟世界末日一般。人們擁抱在一起，祈禱著(zhù)災難的安寧，為了避免可怕的夜晚，人們選擇了休息，希望度過(guò)可怕的一天。臺風(fēng)依然“呼呼”地刮著(zhù)，像一只生氣的老虎對著(zhù)樓房咆哮。在這咆哮聲中，伴隨著(zhù)哭泣，絕望，死亡。樹(shù)枝被折斷的“嘎吱”聲，仿佛成了夜晚的安眠曲。我躺在床上，晝夜難眠，眼淚像雨水一樣從眼眶中涌出，明天我還能再見(jiàn)到“無(wú)名姑娘”嗎？
天亮了，一絲陽(yáng)光透了出來(lái)，暴雨變成了綿綿細雨。我飛快地起了床，朝陽(yáng)臺跑去。站在陽(yáng)臺的那一刻，我愣住了。地上布滿(mǎn)了“鮮紅的血液”，一根根“手臂”被吹落到了地上，被風(fēng)雨撕咬的“無(wú)名姑娘”，死活都保護著(zhù)讓自己生長(cháng)的“母親”，不讓它受半點(diǎn)傷害，哪怕已“血肉模糊”，隨時(shí)有著(zhù)生命危險。我來(lái)到時(shí)，它依然咬著(zhù)牙，伸著(zhù)僅剩的一根枝條，向我招手，向我微笑......
又是一天燦爛的早晨，“無(wú)名姑娘”伸出新長(cháng)的“手臂”，向我微笑，好像什么也沒(méi)發(fā)生。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
三月十二日是植樹(shù)節，爸爸從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一棵沙糖桔樹(shù)，準備種在我們自家的陽(yáng)臺上。
這棵沙糖桔樹(shù)小小的，還是小樹(shù)苗呢！它的樹(shù)干、樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了一根根扎人的`刺，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)一片片嫩綠的葉子，只可惜有一些葉子已經(jīng)被那些可惡的小害蟲(chóng)給吃掉了。但是，遠遠地看過(guò)去，小樹(shù)苗還是那么的蔥翠、那么的惹人喜愛(ài)。
“爸爸，你能不能快一點(diǎn)兒��？我想種小樹(shù)苗了，已經(jīng)等不及了�！蔽壹鼻械卮叽僦�(zhù)爸爸。
在我催命似的要求下，爸爸終于一手拿著(zhù)小鐵鍬，一手拿著(zhù)小樹(shù)苗走上了陽(yáng)臺。
爸爸在陽(yáng)臺上為小樹(shù)苗選了一個(gè)合適的地方“安家”。他在那一塊地方挖了個(gè)小坑，讓小樹(shù)苗可以“站”穩了。在挖土的過(guò)程中，我看見(jiàn)了一條條正在微微蠕動(dòng)的蚯 蚓，我想它們也是在幫忙為小樹(shù)苗松土吧！下面該把小樹(shù)苗“安”進(jìn)土里了，我便自告奮勇地幫爸爸把這棵小樹(shù)苗種下去。接著(zhù)，爸爸把剛才挖出來(lái)的土重新填進(jìn) 去，填在小樹(shù)苗根的周?chē)�，使小�?shù)苗穩穩地站住。最后，爸爸讓我開(kāi)一下水龍頭給小樹(shù)苗澆水，我很開(kāi)心地接受了這個(gè)任務(wù)，因為我也可以為小樹(shù)苗作一點(diǎn)貢獻了。
小樹(shù)苗，你一定要快快長(cháng)大，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我喜歡藍色的大海，喜歡晴朗的天空，喜歡白色的百合花......其中，我最喜歡的就是校園里的榕樹(shù)。
榕樹(shù)在校園里的最邊上。從遠處看，就像一把綠傘撐在那兒，給同學(xué)們遮陽(yáng)、避暑。走近了，好像一個(gè)巨人筆直地站在這里。
那翠綠的葉子，這一片堆在那一片的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，讓人眼花繚亂。中間有許多根粗壯的枝干，一根一根的交錯著(zhù)，分不清哪根才是主干。枝上垂著(zhù)許多榕須，當我去摸它的時(shí)候，我感到又硬又細，聞著(zhù)還有一股奶香味呢!我想：大概跟它的土壤有關(guān)系吧。底下的根不可計數，有的伸進(jìn)土里，有的垂到地上，有的交叉在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝葉和榕須在風(fēng)中舞蹈，美麗極了!每當我要離開(kāi)時(shí)，我都會(huì )情不自禁地回頭多看幾眼榕樹(shù)，好像我的注意力全部被吸了過(guò)去一樣，這美麗的'榕樹(shù)!
校園的榕樹(shù)就像一幅畫(huà)卷展現在我們的眼前，把它的美、奇特、茂盛、翠綠的自然景象一一展現了出來(lái)，猶如仙境一般。這校園里的榕樹(shù)真美，我喜歡你!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
我家門(mén)前有一株桂花樹(shù)，這棵大約有七八年了，但一點(diǎn)都不大。
它的一朵花瓣是分為四小片，橙紅的。中間有兩根花心，淡黃色的，像蝸牛的觸角�；ò昀锖�(zhù)淡淡的清香，使我們精神抖擻，沁人心脾�？粗�(zhù)它，我就不禁想起一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)——吳剛伐桂。
桂花樹(shù)的葉子就像小蟲(chóng)子的.降落傘。樹(shù)的上面有許許多多的桂花，下面一點(diǎn)都不多，是不是天氣的緣故呢？媽媽還把它抓下來(lái)，用手搓一搓，結果就變成了一個(gè)小圓圈，真好笑！
桂花可以用來(lái)泡茶，做糕點(diǎn)……挺不錯吧！
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