描寫(xiě)樹(shù)的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節這天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。小紅和爸爸媽媽興致勃勃的在山坡上植樹(shù)。只見(jiàn)爸爸手握鐵鍬用力的.挖著(zhù)樹(shù)坑，額頭已布滿(mǎn)汗珠。他站直身子拿著(zhù)毛巾擦汗。小紅看見(jiàn)樹(shù)坑挖好了，她小心的把樹(shù)苗移入樹(shù)坑。她跪在地上，雙手扶著(zhù)樹(shù)苗，把樹(shù)苗扶正。媽媽看見(jiàn)了又揮鍬填了幾鍬土。很快一棵棵綠油油的樹(shù)苗栽好了，就象一個(gè)個(gè)戰士一樣筆直的站在那里。他們看見(jiàn)一棵棵充滿(mǎn)生機的樹(shù)苗，臉上露出了高興的笑容。這時(shí)太陽(yáng)公公也看見(jiàn)了，他也笑了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)，這兩棵柳樹(shù)可有學(xué)校的一半美麗，不信？就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
夏天來(lái)了，兩棵柳樹(shù)已經(jīng)是茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹(shù)下有許多枝葉，就橡姑娘的秀發(fā)。樹(shù)根很大，一個(gè)人剛好可以抱住，要是有人問(wèn)起年齡，我會(huì )蹺起大拇指，自豪的說(shuō)：“這些柳樹(shù)已五歲多了�！币驗樾@是建的不是很早，但是兩棵茂盛的柳樹(shù)可記載著(zhù)我們學(xué)校的光輝燦爛的歷史呢！
這兩柳樹(shù)旁還有許多小柳樹(shù)，就像兩個(gè)元帥旁邊有許多士兵，靠它們保護校園，校園是多么的和諧��！
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)像一位老爺爺，探著(zhù)身子，靜靜的聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注;課間，我們在樹(shù)底做游戲，柳樹(shù)用它那巨大的手為我們撐起一片綠的天空。中午，烈日當空，太陽(yáng)公公強烈的照射著(zhù)大地，坐在柳樹(shù)下的我們，一點(diǎn)也不熱，傾聽(tīng)著(zhù)柳樹(shù)的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳樹(shù)在我們的陪伴下，開(kāi)心的`笑了，把綠葉當成獎品，不時(shí)拋下兩三片;放學(xué)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了柳樹(shù)，柳樹(shù)也用微笑目送我們遠去。
柳樹(shù)是我們學(xué)校的守護神，它讓我們的學(xué)校更加和諧，給我們學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè )，給校園增添了美麗的色彩，像是一個(gè)快樂(lè )的樂(lè )園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了！
早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著(zhù)大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的`樹(shù)木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強者。那便是在校園的旗臺前，閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色身影的柏樹(shù)。在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣的濃郁蒼翠和生機勃勃。
茫茫的冬天里，因有了柏樹(shù)而增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
早春時(shí)節，萬(wàn)物剛剛蘇醒，春風(fēng)輕拂著(zhù)大地，柳樹(shù)就跟隨著(zhù)春天的腳步聲，嫩芽輕輕地探出了頭。
春天梳理著(zhù)柳樹(shù)美麗的長(cháng)發(fā)，柳枝綴滿(mǎn)了柔嫩的新芽，軟軟的、綠綠的，像大姐姐的長(cháng)辮子擺來(lái)擺去。春雨沙沙地下著(zhù)，柳枝張開(kāi)嘴巴“咕咚咕咚”地喝個(gè)痛快，露出甜蜜的微笑，長(cháng)出嫩綠的葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，打扮著(zhù)高高的柳樹(shù)，傳達著(zhù)春天的'氣息，青蛙聽(tīng)到了春天的呼喚，睡醒了，它活動(dòng)活動(dòng)身子跳了出來(lái)，又跳到了小河邊，呱呱的叫了起來(lái);小草聽(tīng)見(jiàn)了，伸伸懶腰鉆出地面向四處張望;小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，撲扇撲扇翅膀落在樹(shù)枝上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，春天的柳樹(shù)讓大自然更加春意盎然、生機勃勃。
我喜歡你——柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
一進(jìn)入九月，整個(gè)城市都沉浸在桂花濃郁的香味里。遠遠望去，桂樹(shù)葉子像一朵綠色的云，從大地上升起，我向桂花樹(shù)走去。
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子，形態(tài)各異-你找不到兩片相同的葉子。
每一朵桂花都有四片花瓣，像一個(gè)個(gè)在夜晚閃亮的四個(gè)角的小星星，又像陽(yáng)光的碎片落在樹(shù)上。你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，一片片，一叢叢，一團團，像在“擠油”，分散開(kāi)的`呢，像在玩“捉迷藏”，躲到這里，躲到那里。桂花樹(shù)的葉子大大的，花兒小小的，像是士兵在保護美麗的公主。又像害羞的小姑娘，躲在媽媽的身后。
桂花的香味兒，像一只無(wú)形的大手把我拉到她身邊去;又像一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，緊緊地纏繞著(zhù)我。它是一片香海，滾滾的香氣波濤不斷涌來(lái)，把我團團圍住。
起風(fēng)時(shí)，花瓣紛紛落下，像在下花瓣雨。下雨時(shí)，小巧玲瓏的桂花又戴上了透明的王冠。風(fēng)颯颯，雨瀟瀟，桂花一點(diǎn)兒都不害怕。
桂花能做桂花糕，還可以泡茶喝，還能做桂花圓子。
即使它凋謝了，甜甜的香味還留在我心里。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
夫妻樹(shù)：云南素有“植物王國”之稱(chēng)，在這里，生長(cháng)著(zhù)各種稀奇古怪的樹(shù)木。江城縣有一種“夫妻樹(shù)”，這種樹(shù)生長(cháng)十分稀奇，開(kāi)始是兩棵稍微分開(kāi)的小樹(shù)，一年以后，它們就緊挨著(zhù)長(cháng)在一起，成一個(gè)“人”字形，長(cháng)成一棵完整的'樹(shù)，形象十分逼真，所以當地人把它叫為“夫妻樹(shù)”。
“夫妻樹(shù)”樹(shù)枝小而茂密，是裝飾公園的稀有之樹(shù)。春天一到，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)紫紅色的花，芳香宜人。有趣的是，這種樹(shù)不能單獨生長(cháng)，要是把它們稍微分開(kāi)栽，便吸引在一起，長(cháng)成一棵樹(shù)，若是單獨栽一棵，那就很難栽活。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
棗樹(shù)的主桿和樹(shù)枝都是灰黑色的，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了許許多多碧綠的葉子和刺，還有串串無(wú)數的小花引來(lái)了無(wú)數的蒼蠅和蝴蝶，還有一些小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，只有勤勞的小蜜蜂忙著(zhù)采蜜。
馬上一串串小花就要變成綠豆般大的.棗子，棗子一天天長(cháng)大，到了秋天果實(shí)累累，結滿(mǎn)了紅通通的棗子，沉甸甸的，哇！把樹(shù)壓彎了腰。
果子成熟了，應該采摘。一個(gè)個(gè)紅通通的棗子開(kāi)了很多裂縫，吃起來(lái)甜甜香香的，味道多美呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著(zhù)一些樹(shù)葉，在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天是傷感的季節，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著(zhù)旺盛地燃燒著(zhù)的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著(zhù)生命的'高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書(shū)里。下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級前十，每一天應對著(zhù)老師的嘆息，父母的失望，一次次滿(mǎn)懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調到最大，我淡而薄厭地把練習冊和書(shū)本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著(zhù)生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著(zhù)它運動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護眼燈，我最后還是拿出了練習冊和草稿本，開(kāi)始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著(zhù)爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
人們都說(shuō)花兒美，但我卻偏愛(ài)松樹(shù)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的撫育下開(kāi)花。一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)......只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨風(fēng)飄去。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉。它的葉子就像一顆深綠色的長(cháng)針，皮好像也變成了一塊膠布似的交錯在樹(shù)干上貼著(zhù)。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�
寒風(fēng)刺骨的冬季，寒風(fēng)霜凍和冰雹打擊著(zhù)松樹(shù)，搖動(dòng)它，冰雹往松樹(shù)身上沖，它的枝杈上積滿(mǎn)了厚厚的冰塊。風(fēng)和冰雹都像征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)卻以它頑強的毅力和不凡的抗寒能力一次又一次的'戰勝了對手，努力生存。
我愛(ài)松樹(shù)，不僅因為它的高風(fēng)亮節品格，更愛(ài)它那種為人類(lèi)無(wú)私貢獻的精神。松樹(shù)的葉子可以提煉發(fā)油;松樹(shù)的枝葉可以做松香、松節油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把大傘讓人們乘涼;夜晚，它的枝根可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路......松樹(shù)雖然沒(méi)有花兒那樣美麗和芬芳，但是為了人類(lèi)，它既是粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我愛(ài)松樹(shù)!它們就是只知道奉獻，不知道索取的精神化身!每當我看到松樹(shù)，我就會(huì )默默地想：我也要做一個(gè)和松樹(shù)一樣堅貞不屈、堅毅不拔的人，做一個(gè)為祖國、為人民做貢獻的人。
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