關(guān)于柳樹(shù)的小學(xué)三年級作文
關(guān)于柳樹(shù)的小學(xué)三年級作文篇一
在我們學(xué)校的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。
每當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物都像趕集似的聚攏來(lái)了。瞧，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠眉眼、柳樹(shù)的枝干是灰色的，枝條上長(cháng)著(zhù)不可計數的柳葉，葉子是橄欖形的。那么多的綠葉一簇挨一簇長(cháng)在枝條上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那黃綠的'顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠處看，就像一位穿著(zhù)綠衣裳的姑娘正在照著(zhù)鏡子梳妝打扮。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分樹(shù)枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致意，感謝水池把它滋潤，使它茁壯成長(cháng)。美麗的柳樹(shù)引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有的在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，有的像小孩在蕩秋千，有的在盡情歡唱，有的在梳理羽毛，柳樹(shù)成了“鳥(niǎo)的天堂”。
柳樹(shù)把池塘襯托得更加美麗，把一池水都映綠了。藍天、白云、柳樹(shù)倒映在池水里，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我、愛(ài)、柳、樹(shù)！
關(guān)于柳樹(shù)的小學(xué)三年級作文篇二
我愛(ài)柳樹(shù)
春風(fēng)拂綠了大地，柳樹(shù)那婀娜多姿的枝條在和煦的春風(fēng)里蹁然起舞�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！惫湃说馁澝朗嵌嗝幢普姘�！每當我看見(jiàn)那青枝綠葉的柳樹(shù)，我渾身就增添了無(wú)窮的力量，充滿(mǎn)了春天的歡樂(lè )，泛起了美好的遐想。
誰(shuí)說(shuō)她輕浮浪蕩，隨波逐流；誰(shuí)說(shuō)她意志不堅，隨風(fēng)左右搖擺。我看她是四海為家，落地生根，渾身綻放開(kāi)出生命之綠。當你隨手折斷一條柳枝，順手把它插進(jìn)泥土，只要它一投入大地的懷抱，就會(huì )生根、發(fā)芽。這種頑強的生命力和適應性，難道不值得我們敬仰嗎？
誰(shuí)說(shuō)她嬌柔纖細，弱不驚風(fēng)。我看她是翠色欲流、亭亭玉立，渾身充滿(mǎn)著(zhù)春天特有的感召力。她隨著(zhù)春風(fēng)的節奏頻頻起舞，千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直令人陶醉。不是嗎？毛主席有詩(shī)曰“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯，紅雨隨心翻著(zhù)浪，青山著(zhù)意畫(huà)為橋……”即使風(fēng)狂雨驟，也毫不萎縮退讓?zhuān)磺粨嫌L(fēng)雨、戰酷暑，不知疲倦地守衛著(zhù)江河、湖泊，日夜保護著(zhù)水渠、魚(yú)塘。每當經(jīng)過(guò)這些地方，柳樹(shù)都向我們招收致意。它像一位少女溫柔多情；它像一位青年有蓬勃旺盛的生命力；它更像一位慈愛(ài)的母親，隨時(shí)將我們摟進(jìn)她的.懷抱。
有人把柳樹(shù)和松樹(shù)相比，我卻偏愛(ài)柳樹(shù)，它沒(méi)有松樹(shù)那種過(guò)分的清高和自傲；也沒(méi)有梧桐樹(shù)經(jīng)常以淚洗臉的自卑；更沒(méi)有桃李用漂亮的臉蛋招蜂引蝶。柳樹(shù)不居功自傲人的品格，難道不值得我們崇敬嗎？
我愛(ài)春天，我更愛(ài)柳樹(shù)。
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