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描寫(xiě)樹(shù)的作文300字6篇（精品）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇1
金色的十月，秋高氣爽。今天，我和爸爸漫步在公園里，觀(guān)看秋天的樹(shù)葉。瞧，秋天像一位魔術(shù)師，它用神奇的魔法，讓樹(shù)葉穿上了新衣裳。 秋天到來(lái)，樹(shù)葉漸漸地呈現出絢麗的色彩。它讓梧桐樹(shù)穿上了金黃色的外衣;讓楓樹(shù)穿上了紅彤彤的裙子…… 秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉寶寶就像一個(gè)頑皮的孩子紛紛地掙脫大樹(shù)媽媽的`懷抱，從樹(shù)上飄落下來(lái)，有紅色、黃色、綠色……五彩繽紛，美麗極了!它們好像五彩斑斕的蝴蝶，舞動(dòng)著(zhù)翅膀，在天空中翩翩起舞;好像美麗的仙女撒下五顏六色的花瓣;好像一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍天中展翅飛翔。 樹(shù)葉紛紛揚揚地落在地上，好像給大地鋪上一層厚厚的“地毯”。走在松軟的枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，仿佛奏響了秋天的“交響曲”。 金色的秋天,你真美!你不僅給人們帶來(lái)了涼爽的天氣和豐收的喜悅，而且，給大自然增添了美麗的景色。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇2
我家的窗戶(hù)前面，有一個(gè)園子，那是一個(gè)花香襲人，綠樹(shù)蔭蔭的園子，在這個(gè)美麗的園子里，有一棵與眾不同的石榴樹(shù)。
春天里的石榴樹(shù)，一片一片的有點(diǎn)兒泛青的樹(shù)葉，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)葉上面，綴滿(mǎn)了一朵朵的火紅色的花苞，含苞欲放的'模樣，美麗極了。
夏日的石榴樹(shù)，依然郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖搖擺擺，為人們送來(lái)一陣清涼。高大挺拔的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了朵朵鮮紅色的石榴花，成群結隊的蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)石榴花繞來(lái)繞去，仿佛在跳著(zhù)歡快的舞蹈。
到了秋天，太陽(yáng)公公拿起畫(huà)筆，把石榴樹(shù)裝扮得金碧輝煌。石榴樹(shù)結果了，那一個(gè)個(gè)的石榴，像一個(gè)個(gè)的明亮的燈籠，看起來(lái)十分誘人。石榴到了成熟時(shí)期，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的大石榴，我摘下一個(gè)石榴，把皮剝開(kāi)，露出了那亮晶晶、紅寶石似的果肉，我輕輕的拿了一粒放到嘴里，那味道，甜絲絲，酸溜溜的，美味極了。
冬天的石榴樹(shù)，葉子都落光了，樹(shù)枝上面覆蓋著(zhù)一層白雪，像是為它披上了一件厚厚的棉襖。天氣雖然很冷，但它還在那里傲然挺立著(zhù)。冰雪傲骨的精神令人肅然起敬。
與眾不同的石榴樹(shù)，我愛(ài)你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇3
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(cháng)的數字;六年是一段多么長(cháng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓一起努力的背影;校運動(dòng)會(huì )上接力賽時(shí)整齊的口號;春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的.中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇4
我喜歡藍色的大海，喜歡晴朗的天空，喜歡白色的百合花......其中，我最喜歡的就是校園里的榕樹(shù)。
榕樹(shù)在校園里的最邊上。從遠處看，就像一把綠傘撐在那兒，給同學(xué)們遮陽(yáng)、避暑。走近了，好像一個(gè)巨人筆直地站在這里。
那翠綠的葉子，這一片堆在那一片的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，讓人眼花繚亂。中間有許多根粗壯的枝干，一根一根的交錯著(zhù)，分不清哪根才是主干。枝上垂著(zhù)許多榕須，當我去摸它的.時(shí)候，我感到又硬又細，聞著(zhù)還有一股奶香味呢!我想：大概跟它的土壤有關(guān)系吧。底下的根不可計數，有的伸進(jìn)土里，有的垂到地上，有的交叉在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝葉和榕須在風(fēng)中舞蹈，美麗極了!每當我要離開(kāi)時(shí)，我都會(huì )情不自禁地回頭多看幾眼榕樹(shù)，好像我的注意力全部被吸了過(guò)去一樣，這美麗的榕樹(shù)!
校園的榕樹(shù)就像一幅畫(huà)卷展現在我們的眼前，把它的美、奇特、茂盛、翠綠的自然景象一一展現了出來(lái)，猶如仙境一般。這校園里的榕樹(shù)真美，我喜歡你!
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇5
秋姑娘拿著(zhù)蠟筆一蹦一蹦地走起來(lái)了。瞧，火紅的楓葉、金黃的銀杏葉，那些都是她得意的杰作。
食堂的前面，一棵銀杏樹(shù)修長(cháng)而挺拔。如果地面是把巨大的弓，那棵銀杏樹(shù)便是插在上面的用金子雕的箭。那滿(mǎn)樹(shù)的葉子多像金幣，它便成了一棵搖錢(qián)樹(shù)。細看，那葉子不僅有金黃色，還有橙色的、綠中透黃的、土黃的等。每一片樹(shù)葉，葉脈都是從葉柄向葉緣伸去，又細又長(cháng)，密密麻麻。葉緣像一個(gè)裙邊一樣，好看極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的'葉子有的唱歌，還有的華麗地飛離了大樹(shù)，開(kāi)始翩翩起舞。風(fēng)過(guò)了，跳舞的“蝴蝶”便又依偎在樹(shù)媽媽的腳下，似乎不想離開(kāi)樹(shù)媽媽。我忽然想到了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護樹(shù)”。它，成了一道美景。
伏羲園里還有楓樹(shù)。路過(guò)楓林時(shí)，到處都是火紅的楓葉，似乎想把人們的心也燃燒起來(lái)。近看，那葉子像小孩子的手，摸上去又順又軟。一棵樹(shù)上的葉子顏色卻各不相同，但都十分鮮艷，特別是邊緣紅，中間黃的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，又有樹(shù)葉飄落在前方，好像在為我們鋪路，走在上面，軟綿綿的，十分舒服。
秋姑娘，我喜歡你，但我更喜愛(ài)點(diǎn)綴著(zhù)你的秋葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇6
樹(shù)根和樹(shù)葉是樹(shù)家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責�？墒�，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了……
在一個(gè)明朗的夏日，樹(shù)葉伸了伸自以為柔軟的.腰肢，傲慢地對風(fēng)說(shuō)：“我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”
說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹(shù)根喊：“喂！樹(shù)根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？”樹(shù)根甕聲甕氣在地下說(shuō)：“沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了�！�
過(guò)了不一會(huì )兒，樹(shù)葉又炫耀起來(lái)：“我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒(méi)有我樹(shù)木哪能茂盛？沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的�！�
她的話(huà)被路過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)葉，難道你忘了嗎？沒(méi)有樹(shù)根天天給你們輸送營(yíng)養，你們能那么鮮活嗎？樹(shù)根其貌不揚，但是沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹(shù)恐怕就要死掉了。你應該感謝樹(shù)根才對�！�
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，樹(shù)葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹(shù)根了。
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