描寫(xiě)樹(shù)的作文常用【10篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。��！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著(zhù)歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著(zhù)綠色的長(cháng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的.，好的！”話(huà)音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。
小兔看了看小樹(shù)對小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們在干什么呀？”小兔說(shuō)：“我們在植樹(shù)，可就是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著(zhù)小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水，噴在小樹(shù)上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
夏天過(guò)去了，秋姑娘悄悄地來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)一葉知秋，人們一看樹(shù)葉，就知道秋天已經(jīng)來(lái)了。
我家門(mén)前的那棵銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃。過(guò)了幾天，整棵樹(shù)都變得金燦燦的，遠遠望去，天空中好像飄著(zhù)一大片金色的云彩。近看，樹(shù)枝上好像掛著(zhù)無(wú)數把小巧精致的小蒲，金黃金黃的，仿佛是用純金打造出來(lái)的。每當刮風(fēng)下雨時(shí)，許多銀杏葉就向自己的兄弟們告別，然后像蝴蝶一樣優(yōu)美的飄落下來(lái)。不過(guò)幾天，遍地都是金燦燦的，看起來(lái)美麗極了。我常常將它們撿起，帶回家慢慢欣賞。
我不僅喜歡銀杏葉，還喜歡楓葉。一提“楓葉”到這個(gè)詞，就會(huì )讓人想起唐代詩(shī)人杜牧的.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓樹(shù)的葉子很獨特，卻與梧桐樹(shù)的葉子很相像，只不過(guò)顏色不同。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，近看，像一枚枚精致美麗的發(fā)卡；遠看，像一團團熊熊燃燒的烈火，美極了！
梧桐樹(shù)的葉子也不比其他的差，它比楓葉稍微大一些，顏色有的綠，有的黃，有的黃中帶綠，也有的綠中帶黃，讓人覺(jué)得它有一種獨特的魅力。
我喜歡秋天，也喜歡秋天的樹(shù)葉，因為它是那么的美麗、獨特、迷人，是它裝點(diǎn)了美麗的秋天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
這是一棵老松樹(shù)，樹(shù)干上鐫刻著(zhù)歲月消磨的痕跡，它老了，樹(shù)梢似乎再也長(cháng)不出濃密的枝葉了，也再無(wú)法讓鳥(niǎo)兒棲息藏在里邊賣(mài)弄清脆的嗓音了。
可它身旁的一大簇玫瑰不同，嬌艷欲滴，姹紫嫣紅，各色的花瓣好似波浪，連綿起伏。青嫩的根莖挺得直直的，散發(fā)著(zhù)濃郁的青春和活力，晶瑩的露珠搖搖欲墜，使其更見(jiàn)風(fēng)致了。
每當人們走過(guò)旁邊的青石板小路，總會(huì )不由地贊嘆：“這片花叢多美呀！瞧那棵老樹(shù)，根本不配擁有蒼松翠柏的稱(chēng)號！”
沒(méi)有人去碰那片花叢——是怕自己粗糙的雙手傷害了花兒純潔的'靈魂。而老樹(shù)呢？依然遭人嘲笑�？伤⒉桓市模骸拔乙θ~！我要蒼翠！我要贊美！”所有人都不看好它，包括與它一樣汲取同一片土地營(yíng)養的玫瑰。
“瞧你的模樣，還想長(cháng)出綠葉？冬天就要到了，連我這美麗的花瓣都要落入塵埃，更何況你？你是長(cháng)出過(guò)綠葉，可世事皆短暫，又哪來(lái)的永恒？我勸你，還是放棄吧！”說(shuō)著(zhù)，玫瑰輕輕揩去了身上的塵土，又別過(guò)頭去，傲立著(zhù)淋浴在陽(yáng)光之中。
老樹(shù)抬頭看了看自己丑陋的樹(shù)干與干枯的樹(shù)梢，將根扎的更深了，不久，它似乎觸到了地底堅硬的巖石，它將根牢牢地纏繞在上面。
淅淅瀝瀝，嘀嘀嗒嗒，下雨了，豆大的水珠從天而降，老樹(shù)昂著(zhù)頭拼命地吸收著(zhù)水分，可玫瑰呢？滴水不進(jìn)，只是不再傲立，漸漸蜷縮起來(lái)，伏到了地上。
又過(guò)了不久，樹(shù)枝上竟然奇跡般的冒出了新芽，逐漸枯萎的玫瑰驚呆了：“為什么？”“因為我堅持。因為我有理想�！薄笆裁磮猿�？只是偶然罷了！”玫瑰不滿(mǎn)地嘟嚷著(zhù)，在凜冽的寒風(fēng)與無(wú)盡的不甘中凋零、衰殘。
玫瑰只知道“世事皆短暫，哪來(lái)的永恒？”
它卻并不懂得“世事皆注定，哪來(lái)的偶然！”
成功并非偶然，一切盡是必然，一切偶然都是華麗的面具，而面具下藏著(zhù)的卻是執著(zhù)堅定的臉龐。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
不知為什么，記憶里關(guān)于它的事有很多……
楊樹(shù)是生活中很常見(jiàn)的一種樹(shù)，幾乎隨處可見(jiàn)。
秋天，當一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一片一片的闊葉從它身上掉下來(lái)，晝夜不停。慢慢地，當你發(fā)現地上覆蓋著(zhù)一層枯黃的、干癟的葉子時(shí)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉光了。當它脫下綠油油的“衣服”時(shí)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和樹(shù)干，遠遠望去，就好像是一只大鳥(niǎo)被褪去全身的羽毛，孤孤單單地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。相比之下，長(cháng)著(zhù)豐滿(mǎn)羽毛的同類(lèi)就更加好看了。
沒(méi)了葉子的樹(shù)，還能說(shuō)是樹(shù)嗎？在冬天里，樹(shù)沒(méi)了葉子，即便有鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)會(huì )在樹(shù)上筑巢嗎？楊樹(shù)不如松樹(shù)，好歹松樹(shù)還有松針，有時(shí)還會(huì )看到松樹(shù)上掛滿(mǎn)雪，那也是一道美麗的風(fēng)景。但楊樹(shù)就沒(méi)什么作用了。
時(shí)間很殘忍，從不給予任何事物任何的仁慈和憐憫，但對植物來(lái)說(shuō)，春天就是它們生命的新起點(diǎn)。時(shí)間一天一天地過(guò)去，秋冬過(guò)完，又是一年的春天。
春天時(shí)，楊樹(shù)漸漸地長(cháng)出了新芽，嫩嫩的`、綠綠的。慢慢地，嫩芽長(cháng)成了葉子，又像以前那樣掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)。夏天時(shí)，長(cháng)滿(mǎn)葉子的楊樹(shù)可以為人們遮陽(yáng)，可以為人們凈化空氣，還可以美化環(huán)境。
在別人筆下的楊樹(shù)，象征著(zhù)北方的農民，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民的精神，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民樸質(zhì)、偉岸、正直的那種精神；象征著(zhù)邊疆的哨兵，象征著(zhù)在邊疆守衛國土的哨兵，象征著(zhù)不畏嚴寒、堅強不屈、愿意為祖國獻身的哨兵。在茅盾的《白楊禮贊》中，白楊樹(shù)就是這樣的形象。
此外，楊樹(shù)還有防風(fēng)固沙、保持水土的作用。西北地區的人們常把它種在高原地區來(lái)發(fā)揮它的作用。
也許就是因為楊樹(shù)的無(wú)處不在，也許是冬天里的楊樹(shù)，也許是防風(fēng)固沙的楊樹(shù)，也許是象征著(zhù)我們北方勞動(dòng)人民的楊樹(shù)，也許就是因為這樣的楊樹(shù)，它才印在了我的腦海深處。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校的大榕樹(shù)很大，像一把巨型的大傘，覆蓋了學(xué)校的大天井。它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一名解放軍叔叔在站崗一樣。
榕樹(shù)真大呀，我們6個(gè)小朋友手拉手，才把它抱住。榕樹(shù)真高啊，都已經(jīng)長(cháng)到6樓了，像一個(gè)巨人，手伸到了白云上，和藍天連在了一起。
它的'樹(shù)葉很小，我想：可能因為樹(shù)的葉子長(cháng)的很擠，所以大家就相互讓一讓長(cháng)小點(diǎn)吧!
當太陽(yáng)炎熱的時(shí)候，榕樹(shù)為我們當涼傘;當春雨綿綿的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋雨;當刮風(fēng)的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)。
榕樹(shù)呀，我們學(xué)校的大榕樹(shù)，我們全校小朋友都很喜歡你!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我喜歡秋天的樹(shù)葉，它們像春天的花一樣多姿多彩。
你看，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉眩目金黃，沒(méi)有什么比這個(gè)季節的銀杏葉更能吸引人了。每一片扇型的小葉片，都折射著(zhù)太陽(yáng)和秋天最純粹的透明的顏色，黃的濃郁，黃的金典。它的柄又長(cháng)又細，葉片上一條一條的，那便是它的葉脈，從葉柄像放煙花一樣平均分散到四邊。葉子的邊緣好似大海的柔波，“一浪”接“一浪”，給人一種柔美的感覺(jué)，一場(chǎng)冷雨，一場(chǎng)寒風(fēng)，只是一兩天，甚至一夜之間，黃透了的'銀杏葉便仿佛接到了命令似的，“唰”的一聲，就離開(kāi)了生長(cháng)了一春一夏的樹(shù)梢，一瞬間飄落下來(lái)，去的瀟灑又安然。
楓葉呢？它如同一只只小娃娃的手掌，正在迎風(fēng)揮舞。此時(shí)的楓葉火紅火紅的，似乎比太陽(yáng)還要鮮紅發(fā)亮。有的楓葉是五瓣的，有的是七瓣的，有的甚至更多……它的每一個(gè)葉瓣的邊緣都是小小的鋸齒狀的，葉子上也有一道道的葉脈，雖然不多，但伸向四面八方。遠看，一片片楓葉就好像一張張紅艷艷的小臉蛋，正在樂(lè )呵呵地笑著(zhù)；走近一瞧，楓葉就仿佛一雙雙靈巧的小手正在召喚著(zhù)秋姑娘的到來(lái)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
秋楊 安徽省碭山縣曹莊鎮曹莊初中八（2）班 王淑嫻 這個(gè)時(shí)節，月明風(fēng)清，唯一使人留戀的是月光下長(cháng)長(cháng)的樹(shù)影；這個(gè)時(shí)節，唯一能稱(chēng)頌的只有那窗外田埂上的楊樹(shù)；這個(gè)時(shí)節，唯一不變的是秋楊淡灰色的身軀。秋楊，一列列，孤傲地屹立于風(fēng)中；秋楊，一株株，是記憶中的一道永恒的風(fēng)景。 夜漸漸展開(kāi)莊嚴的黑幕，一輪皎月宛若一盞玲瓏的水銀燈升上深邃幽藍的天穹，默然飛灑下清冷的光。月光無(wú)聲地潛入秋楊林中，斑駁的樹(shù)影在被月光灑上銀輝的地面上交錯重疊，好似一幀精致的剪影。秋楊道勁的枝干沐在月光中，枝條重疊處和背光的一面則是明顯的暗影，像是一幅黑白木刻，只是更加細膩典雅，沒(méi)有了那種粗獷。而黑與白的對比也沒(méi)有那么強烈，反而較為柔和，兩種色彩相互融合，渾然一體。月光下的.秋楊靜美溫婉，儀態(tài)萬(wàn)千�？v橫交錯的枝丫好似海底纏繞的水草，在地面映出相依相偎的頎長(cháng)身影。腳下的地面就是一張巨大的畫(huà)布，地上的陰影則是月光精心描繪出
的一幅素描。月兒越飛越高，夜色愈來(lái)愈濃，明月溫和的目光下，沉睡的秋楊林如此安詳。 黎明到來(lái)時(shí)，秋楊林中淡灰色的樹(shù)枝都在仰望著(zhù)蔚藍的天空，好像在期待著(zhù)北歸的候鳥(niǎo)，期待著(zhù)春日的暖陽(yáng)。地面滿(mǎn)覆著(zhù)灰黑的枯枝敗葉，林中曾瘋長(cháng)一時(shí)的野草面黃肌瘦，葉莖枝條頹喪地垂下來(lái)，糾結纏繞，絞在一起，仿佛女子尚未梳理的長(cháng)發(fā)。此時(shí)若穿林而過(guò)，需用手撥開(kāi)濃密的枯草，擠進(jìn)一人多高的草叢，在其中摸索前進(jìn)。蓑草連天，多少的荒寂與凄涼，這便是這片樹(shù)林的秋天。目光越過(guò)樹(shù)林間的縫隙，隱隱地能望見(jiàn)遠方空蕩的田野和田野盡頭的一排樹(shù)，樹(shù)梢上隱約有一抹縹緲的霧氣在游移飄蕩。 秋楊迎來(lái)了黎明，也迎來(lái)了肆虐的秋風(fēng)。波浪般涌過(guò)的寒風(fēng)夾帶著(zhù)刺骨的涼意，咆哮著(zhù)掠過(guò)大地�？莶菁泵橘朐诘�，落葉紛紛揚揚，在秋風(fēng)中飛旋。而秋楊依舊孑立，執著(zhù)地守護著(zhù)一方土地。它們伶仃的枝兒在風(fēng)中獵獵作響，好像在示威，在發(fā)泄自己任人宰割的不甘，在向鞭撻自己的秋風(fēng)憤怒地吼叫。它們的身體在風(fēng)中劇烈地顫抖，一次又一次被迫低下高昂的頭�？伤鼈儧](méi)有屈服，它們在掙扎，與風(fēng)魔頑強地斗爭，但是又有誰(shuí)注意它們的英勇？它們不過(guò)是普通的秋楊。唯有清澈的湖水銘記著(zhù)它們的倒影，唯有掠過(guò)天空的飛鳥(niǎo)目睹過(guò)它們的英姿。因為曾經(jīng)有夢(mèng)，所以選擇了堅持；因為擁有期盼，所以一直屹立。秋楊，寒風(fēng)中挺拔的身影，正是這身影，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)春天。 太陽(yáng)漸漸西斜，落日的余暉似一大滴墨水洇濕了西方天際，華麗的金色四散，極盡奢華。夕陽(yáng)籠罩著(zhù)秋楊林，林中投下了一道道秋楊的身影，在這日與夜相交之時(shí)，殘陽(yáng)將樹(shù)影拉得很長(cháng)很長(cháng)。而秋楊仍舊立著(zhù)，那么從容又那么傲然地挺拔直立。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
因為連續一星期的雨季，我變的格外的想家，同時(shí)也想起了那棵流浪的橄欖樹(shù)。它是父母為我們種下的一顆牽掛種子，當我們遠離家鄉他就會(huì )生長(cháng)發(fā)芽
我想我的橄欖樹(shù)雖不曾茂盛也不曾稀疏，不高不低，每當我想家的時(shí)候，就會(huì )有些許養料注入進(jìn)去供它生長(cháng)。
我的家鄉盛產(chǎn)美玉，有“藍田日暖玉生煙”的贊嘆，在那有我童年的記憶，在那塊大地上有我跌倒爬起的身影，那片藍天有我放飛風(fēng)箏的蹤跡，那條小溪有我玩耍的身影，那塊璞玉有我雕琢的痕跡，哪個(gè)村落是我肉身成長(cháng)的標簽，那里的炊煙是我靈魂的底蘊。
有人問(wèn)你喜歡你家鄉的玉嗎？我想我是愛(ài)玉的，我愛(ài)那兩種極致的美：一種如羊脂一樣溫潤而美麗，沁人心脾。一種如冷兵器一般肅殺而凜冽，膽戰心驚。有人說(shuō)玉是君子的象征，我想應更像殺手，無(wú)情的沒(méi)有變點(diǎn)雜質(zhì)。相比之下我是喜歡琥珀的，因為我一直認為玉沒(méi)有澎湃的`生命力而琥珀將生命的掙扎，悲慘，絕望在凝結中展現得淋漓盡致。夾帶著(zhù)遠古的氣息撲面而來(lái)，與琥珀相比玉就沒(méi)有這樣的生命力和亙古力。
我不知道冒著(zhù)跑題的危險在談?wù)搻?ài)玉和喜歡琥珀之美是否正確。
關(guān)于橄欖樹(shù)只要牽掛存在，它就不會(huì )枯萎，這棵樹(shù)會(huì )承載我們的思念繼續向上生長(cháng)。
當我們走到生命的終結處，在那時(shí)樹(shù)上會(huì )結出一顆果子，也是唯一的一顆，名叫“勿念”。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
前一段時(shí)間，我在我家的花園里種了兩棵小樹(shù)。今天，我去看了一下，本來(lái)還埋在土里的`，今天已經(jīng)伸出來(lái)了一點(diǎn)葉子。我就去給它們澆水，發(fā)現它們的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，我怕它們被小鳥(niǎo)吃掉，于是我就和媽媽搭了一個(gè)架子。我還下定決心，每天放學(xué)回來(lái)都給它澆水。
我真盼望小樹(shù)快點(diǎn)長(cháng)大��！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
我的家鄉有一座山，山上有一片桃花林是這座山上最美的風(fēng)景線(xiàn)，要不我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！ 那座山叫名山，名山上的桃花可美了，有紅的、白的、粉色的……我先來(lái)介紹下紅色的'桃花，它像一團紅通通的火，在葉子下面跟你躲貓貓，又像在說(shuō)悄悄話(huà)，真是可愛(ài)到了極點(diǎn)；白的桃花像天上的白云，有的才開(kāi)一兩朵花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，花心在里面睡覺(jué)。粉色的桃花像朝霞。一大片的桃花像春姑娘畫(huà)的漂亮的畫(huà)。
每當我懷著(zhù)愉快的心情走上山時(shí)就能聞到一陣陣花香�；ㄏ阄齺�(lái)了許多小動(dòng)物：蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)等等。蜜蜂在花朵上采蜜，蝴蝶在跳舞，鳥(niǎo)兒在快樂(lè )的歡唱。踏春的人們在享受這美麗的桃花美景紛紛在花下拍照留念。
美麗的桃花，我愛(ài)你。
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