描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們的校園里種著(zhù)一棵四季常青的塔松。它就像一座寶塔，給校園增添了不少生機。
春天，小河解凍了，魚(yú)兒自由自在地歡舞，還不時(shí)地在水面上浮起一串串晶瑩的水泡，多么像碩大的星寶寶，閃爍著(zhù)燦爛的光芒向我們微笑。塔松也生機勃勃，抽出新的枝葉，與小鳥(niǎo)同行，誰(shuí)看見(jiàn)它都會(huì )肅然起敬。隨著(zhù)春風(fēng)蕩漾的它，無(wú)處不流露著(zhù)翠綠，給人一種綠色滿(mǎn)眼的感覺(jué)。
夏天，一切花草樹(shù)木都顯得那么富有生機，各有各的姿態(tài)，各有各的特點(diǎn)。塔松也不例外，不過(guò)它顯得特別的與眾不同。每天清晨它都精神盎然，古老的塔松如巨樹(shù)參天，顯得那么挺拔蒼勁。樹(shù)尖直沖云霄，似乎在激勵著(zhù)人們：向上！再向上！
秋天，植物的葉子開(kāi)始變黃了，只有松在這一片凋零中傲然挺立�？�，它多么像一個(gè)耀武揚威的常勝將軍，好像在指揮著(zhù)所有的“部下”，誰(shuí)都得對它另眼看待。
冬天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，而松卻在嚴寒中舒展著(zhù)它的枝葉。它的.葉子像一根根長(cháng)針，皮也好像是被一塊塊膠布交錯著(zhù)貼在樹(shù)干上的一樣！它那褐色的枝干足有碗口粗，筆直筆直的，雖然寒風(fēng)呼嘯，但那滿(mǎn)樹(shù)的松葉依然綠得新鮮，綠得可愛(ài)！可愛(ài)的樹(shù)枝仿佛孩子冰冷的手指被焙暖了，舒服地伸開(kāi)手去，想要撫摸明凈的冬天，捧給你一個(gè)散發(fā)著(zhù)清香的夢(mèng)。
這不由得讓我想起陳毅爺爺的一首詩(shī)：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
說(shuō)起我們校園南側的大楊樹(shù)，相信同學(xué)們一定都對它再熟悉不過(guò)了吧。它那粗壯的枝干略顯滄桑，像是一位老者，更像我們的伙伴，帶我們大家度過(guò)了許許多多快樂(lè )的時(shí)光。
春天，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，楊樹(shù)的枝頭冒出嫩綠的小芽。那些小芽綠得是那樣可愛(ài)，那么誘人！掛在枝頭的楊樹(shù)花也落得滿(mǎn)地都是�？崴泼x(chóng)的它們卻成了淘氣男生用來(lái)嚇唬女生的工具。還有那毛茸茸的楊絮滿(mǎn)天飛舞，引得小同學(xué)們追趕其后。
夏天，驕陽(yáng)似火�？删� 的大楊樹(shù)似乎為我們早有準備。它那茂密的枝葉，像是撐起了一把綠色的大傘擋住了一部分太陽(yáng)光，為我們創(chuàng )造了一片陰涼。而樹(shù)蔭下的我們可以盡情的玩耍，你看 大家得多高興��！有的同學(xué)在跳皮筋，有的在扔沙包，還有的在玩其它 種種好玩的游戲。我們的歡笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩。
秋天，秋高氣爽。風(fēng)一吹，大楊樹(shù)滿(mǎn)的`金葉飛落了下來(lái)：有的像金黃的蝴蝶，在空中飛舞；有的像在表演特技，翻著(zhù)跟頭往下落；還有的悠閑自得地飄來(lái)飄 去，遲遲不肯落地。金葉給大楊樹(shù)下地面鋪了一層柔軟的金地毯。男生坐在“地毯”上玩“拔根兒”，女生則在專(zhuān)心致志地尋找自己中意的葉子，用來(lái)做書(shū)簽或帖 畫(huà)。大楊樹(shù)上剩余的葉子們發(fā)出“沙沙吵”的聲音，好像在合唱一曲秋天的贊歌。
冬天，白雪皚皚，大雪為大楊樹(shù)裹上了潔白的裝束。遠遠望去，大楊樹(shù)就像是一座白色的雕塑。樹(shù)下的積雪可厚了，能沒(méi)過(guò)我們的腳踝，因此又成了我們天然的游樂(lè )場(chǎng)。同學(xué)們在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，還有的踩在木板滑雪，真是快活啊!
這就是我們學(xué)校南側的大楊樹(shù)，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)了許多歡樂(lè )的時(shí)光，也記錄下我們很多美好的回憶。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在學(xué)校操場(chǎng)的東側有一座葡萄藤，同學(xué)們可喜歡這座葡萄藤了，都很愛(ài)護它。
春天，葡萄藤上鉆出嫩綠的小芽，給空曠的操場(chǎng)增添了許多生機。沒(méi)過(guò)幾天，嫩芽便長(cháng)成嫩紅的小葉子，漸漸的葉子變綠，同時(shí)又長(cháng)出了一條條新枝，不久葡萄藤就掛滿(mǎn)了米黃色的小花，在綠葉的襯托下整個(gè)葡萄藤，可美了！
夏天來(lái)了，整個(gè)葡萄藤都連在了一起，葉子與葉子之間都相互搭在一起，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，同學(xué)們都能在藤下乘涼。
葡萄藤上的小花謝了，沒(méi)過(guò)多久葡萄藤上就掛滿(mǎn)了青豆似的`的小葡萄，一串，一串的晶瑩透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，掛滿(mǎn)了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的珍珠又大又圓，真誘人。同學(xué)們看著(zhù)就想吃，大家高興的圍著(zhù)葡萄藤又跳又拍手。這是校園里最美的一道風(fēng)景，誰(shuí)都不忍心去破壞，葡萄藤給校園增添了很多快樂(lè )和歡笑。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
現在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì )看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現在，大街上的水泥路凹凸不平，是因為梧桐樹(shù)或其他的'數跟造成的，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細地看一看就會(huì )發(fā)現的，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì )被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
冬藏的季節來(lái)了。當寒風(fēng)把你身上的最后一片葉剝去時(shí)，冬已經(jīng)在你身邊等了一個(gè)月的時(shí)間。剎那間，你趕緊抓一件花圍巾，當成一條蓋頭遮在頭上，靜靜的等待著(zhù)來(lái)年花開(kāi)的季節，再把自己嫁給春天。
春天，只有在文人墨客的眼中是好的，千百年來(lái)留下了多少美妙的詩(shī)詞歌賦來(lái)贊美她“春回大地，萬(wàn)物復蘇”、“春暖花開(kāi)”……等等。但是春天對于農民來(lái)說(shuō)不是那么美好，因為是“青黃不接”的季節。既使這樣，人們還是要歌頌春天，因為她給予人們以希望。如果把冬眠的梨樹(shù)比作待嫁的姑娘，也許是更加現實(shí)的`。因為“當掀起你的蓋頭來(lái)”的時(shí)侯，浪漫、驚喜、懵懂的愛(ài)情已不再是主題曲，接下來(lái)的便是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的協(xié)奏曲，這就是生活。
我覺(jué)得，成長(cháng)為一棵樹(shù)，也許是幸運的，它可以經(jīng)歷無(wú)數個(gè)春夏秋冬，完成一個(gè)又一個(gè)生命的輪回。但你做為一個(gè)最高級動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)，會(huì )經(jīng)歷少年、青年、壯年、老年，要和一棵樹(shù)經(jīng)歷的春夏秋冬相比，你只有一個(gè)輪回，好好珍惜吧！
看似嬌羞的梨樹(shù)還是有氣魄和魅力的，你看它手指藍天，腳插大地的氣勢，不由你想起《神會(huì )集》中對釋伽牟尼出生時(shí)的記載“喬達摩。悉達多太子誕生，落地能走，東南西北四個(gè)方向各走七步，右手指天，左手指地，作獅子吼：天上天下，惟我獨尊”。那么，由此而斷，梨樹(shù)也可以喊出“天下地下，探天扎根”。其時(shí)，在現實(shí)中，你有時(shí)還沒(méi)有一棵樹(shù)幸運。
衷心的祝福你，待嫁的梨樹(shù)。因為，你的生命輪回可以重來(lái)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
春天是萬(wàn)物生長(cháng)、充滿(mǎn)生機的季節，在春天小樹(shù)發(fā)芽了，特加別柳樹(shù)，一根光桿上長(cháng)出了無(wú)數的綠色的嫩芽，那
一片片綠色的葉子看上去，給人一種很舒服的感覺(jué)，摸上去軟軟的，使勁一按，都可按出水來(lái)，春天的柳樹(shù)作文。
每一次我出去散步，在遠處就已經(jīng)陶醉在那翡翠的綠色之中，柳在池塘附近，柳樹(shù)倒影在水中，
那更是別具一格。春風(fēng)吹來(lái) ，吹動(dòng)了池水，水面波光粼粼，柳樹(shù)姑娘似乎在池邊梳理著(zhù)頭發(fā)，花兒也很美，
粉紅的桃花，在爭先恐后地放出自己最美的笑容，茶花更有趣，五顏六色的花，似乎在向我們招手，
春風(fēng)吹過(guò)，可真香!抬頭望去，原來(lái)是高高在上的木蘭，木蘭用它的香氣讓我認識它，讓我觀(guān)賞它，
綠的`大樹(shù)，綠的小草，紅的桃花，粉的茶花，春風(fēng)吹醒了世界萬(wàn)物，讓萬(wàn)物生機勃勃!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們學(xué)校南教學(xué)樓前有兩棵白楊樹(shù)。一棵高大、粗壯，一棵矮小細瘦；就像是爸爸和兒子一樣，一起生長(cháng)著(zhù)。小白楊樹(shù)常問(wèn)老白楊樹(shù)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(cháng)得像你一樣高壯呢？”爸爸說(shuō)：“以后你只要努力就會(huì )長(cháng)得比我還要高壯�！毙“讞顦�(shù)自信地說(shuō)：“我一定會(huì )努力向上長(cháng)的.！”
春天來(lái)了，他們長(cháng)出了嫩芽，帶來(lái)了希望。夏天，這一對父子長(cháng)出了茂密的葉子，我們能到下面乘涼。秋天，兩棵白楊樹(shù)的葉子都落光了，不過(guò)兩白楊樹(shù)都長(cháng)了一圈。冬天，他們只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，他們在積蓄能量，為了明年的快速生長(cháng)。
這兩棵白楊樹(shù)伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給我以希望和鼓勵。
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