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橄欖樹(shù)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的橄欖樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橄欖樹(shù)作文1
可我還要在北方蕭瑟的秋季里尋找屬于我的太陽(yáng)。地球還在轉著(zhù)，所以我別無(wú)選擇！
一個(gè)人的日子過(guò)得很平淡，蕩不起一絲漣漪的樣子。不過(guò)，換個(gè)角度也可以說(shuō)是很充實(shí)，有那么一大堆習題、作業(yè)、考試……我覺(jué)得自己真的快要變成一條深海里的游魚(yú)，周身是漫無(wú)邊際的黑暗和孤獨。只是我已學(xué)會(huì )不哭，因為我是一條堅強的魚(yú)，還有，魚(yú)兒一輩子都不掉眼淚，因為你看不見(jiàn)。
燕子走后的一個(gè)月，我收到她的`來(lái)信。她向我訴說(shuō)著(zhù)自己的新生活――在深圳一家餐館里做服務(wù)員，她說(shuō)感覺(jué)自己過(guò)得很辛苦，不過(guò)已經(jīng)學(xué)會(huì )從苦中取樂(lè )。燕子真得變得很堅強，我想也許我也應該這樣。我在給她回信的結尾處寫(xiě)道：“每個(gè)人都有屬于自己的“橄欖樹(shù)”，我們最終都會(huì )找到！”
然后，我開(kāi)始微笑著(zhù)準備即將到來(lái)的月考。
然后，我拿到我想要得成績(jì)單。
最后，我快樂(lè )的面對未來(lái)的旅途，尋找屬于我的橄欖樹(shù)。
后記
寫(xiě)到這里，我突然發(fā)現自己把那么一段長(cháng)長(cháng)的故事講得很平淡。我不是個(gè)擅長(cháng)講故事的人，我只是個(gè)在用文字來(lái)記錄生活的孩子，很真實(shí)地記錄。
橄欖樹(shù)在哪里？三毛沒(méi)告訴我，她只說(shuō)遠方。通往那里，需要經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的旅途，旅途或許荊棘叢生，或許鮮花遍野，可是你無(wú)需彷徨，無(wú)需因為一些不快而駐足，因為，最終你要面對的是它――那棵夢(mèng)中的橄欖樹(shù)！
寫(xiě)給所有面臨挫折的孩子。當你在旅途上感到無(wú)助時(shí)，請記住“橄欖樹(shù)”！
“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方，為什么流浪，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)……”
橄欖樹(shù)作文2
燕子看我寫(xiě)完上面的文字，淡淡地說(shuō)：“于蘭，那樣的一生快樂(lè )嗎？”“當然了，因為不斷追求自己想要的東西，雖然有艱辛的旅途，但卻因此而有了美麗人生�！蔽也患铀妓鞯卮�，帶著(zhù)些無(wú)比憧憬的語(yǔ)調。燕子不再說(shuō)什么，氣氛變得有些異樣――很安靜，是一種突如其來(lái)的安靜！我抬頭看燕子，才發(fā)現她的眼中泛著(zhù)淚光�！澳恪趺戳�？……”我變得不知所措，燕子過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“于蘭，我就要成為一個(gè)游者，踏上真正的旅途……媽媽不讓我上學(xué)了……”“真的要走？”我的思緒在一瞬間變得很亂，不知該說(shuō)什么，也不知該怎么做�？晌业难蹨I卻流出來(lái)了，流的義無(wú)反顧且不加思緒。畫(huà)面定格在兩個(gè)孩子身上，世界因為那個(gè)“未知旅途”亂了。
其實(shí)，我早就聽(tīng)說(shuō)燕子要輟學(xué)的消息，只是一直不相信那一天來(lái)得這么快。燕子是我從小玩到大的朋友，關(guān)系好地像親姐妹一般。她的命很苦，爸爸在她上初二的時(shí)候病死了，媽媽沒(méi)有工作，上學(xué)到現在很是勉強。
燕子走的那一天，我幫她收拾好宿舍里的東西。那張在我下鋪，曾經(jīng)住著(zhù)燕子的床立刻變得空蕩蕩的。燕子過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手，很安靜的說(shuō)：“于蘭，真想和你一直在一起，做世界上最好的朋友，可生活讓我不得在十字路口和你告別，我們都要快樂(lè )的`去面對下一段旅途，相信總有一天還會(huì )見(jiàn)面�！蔽艺f(shuō)：“你的旅途會(huì )很精彩的，我相信�！比缓蟛粻帤獾难蹨I又掉了下來(lái)。燕子說(shuō)：“你怎么老是哭啊，以后不準這樣�！彼嶂�(zhù)行李對我說(shuō)再見(jiàn)，露出很燦爛的笑容，最后轉身離開(kāi)。我看著(zhù)她的背影――她的肩膀在微微顫抖。我的淚又一次滑落臉龐……這個(gè)秋天把世界搞得很壓抑，很無(wú)奈、很單薄、很空洞。
我很清楚，這樣的天氣終究不能留住燕子，她注定要“飛”走，到一個(gè)面朝大海，春暖花開(kāi)的地方。
橄欖樹(shù)作文3
橄欖樹(shù)，木犀科，亞熱帶常綠喬木，耐旱，耐寒，是生長(cháng)能力很強的長(cháng)壽樹(shù)種。由于這樣的特點(diǎn)，人們非常喜歡橄欖樹(shù)。人們不但把橄欖樹(shù)作為庭蔭樹(shù)、行道樹(shù)或觀(guān)果樹(shù)。還把橄欖樹(shù)寫(xiě)成歌曲，讓人傳唱。我媽媽就喜歡唱《橄欖樹(shù)》。她覺(jué)得里面有幾句歌詞寫(xiě)的非常浪漫，讓人浮想聯(lián)翩：流浪，為了天空飛翔的小鳥(niǎo)，為了山間清流的小溪，為了寬闊的草原。流浪遠方，流浪，還有為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。
今天晚上奶奶家里來(lái)親戚，我和爸爸、媽媽一起回去了。爸爸因為他要開(kāi)車(chē)所以吃飯時(shí)沒(méi)喝酒。為了活躍氣氛，爸爸勸媽媽陪來(lái)的`親戚少喝點(diǎn)白酒。媽媽不好意思拒絕就倒了點(diǎn)。媽媽平時(shí)很少喝白酒，喝了一會(huì )兒就不勝酒力，坐立不穩了。吃完晚飯到家后，媽媽抓住爸爸的手，讓他唱歌給她聽(tīng)。爸爸不想唱，可是媽媽不依不饒。爸爸沒(méi)辦法，只能開(kāi)唱。以前爸爸要是唱歌，我都會(huì )捂住耳朵，因為爸爸唱的實(shí)在難聽(tīng)。但今天爸爸開(kāi)唱我沒(méi)那樣做，因為我很好奇爸爸對媽媽唱歌會(huì )唱的怎樣？
爸爸清了清嗓子，開(kāi)始聲情并茂的唱到：流浪，為了天空飛翔的小鳥(niǎo)，為了山間清流的小溪，為了寬闊的草原。流浪遠方，流浪，還有為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。爸爸唱完，笑著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)何业娜蝿?wù)完成的怎樣？此刻，媽媽幸福的表情溢于言表。她含情脈脈說(shuō)道：唱的不錯。你不但要唱橄欖樹(shù)，以后還一定要帶我去夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。
說(shuō)也奇怪，不知是爸爸今天發(fā)揮的好，還是他用了感情。我覺(jué)得爸爸今天唱的沒(méi)以前那么難聽(tīng)�？粗�(zhù)爸爸媽媽高興的樣子，我也開(kāi)始喜歡這首《橄欖樹(shù)》了。
橄欖樹(shù)作文4
我的家鄉在一個(gè)小山村，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，冬暖夏涼。
家鄉還有常年青綠的松柏銀杉，而最讓我常常掛念的是家鄉那幾棵橄欖樹(shù)。
家鄉的橄欖樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)得好高大了，曾經(jīng)跟我小時(shí)候一樣高的現在也長(cháng)成有幾米多高了。
家鄉的橄欖樹(shù)有長(cháng)了十幾年的，也有長(cháng)了近百年的。
春天，百花盛開(kāi)的季節到了，各種樹(shù)木草兒也長(cháng)出了綠芽，有的開(kāi)出幾片綠油油的葉子，而此時(shí)家鄉那幾棵高大的橄欖樹(shù)也長(cháng)出了綠芽來(lái)，隨著(zhù)春風(fēng)陽(yáng)光的照射橄欖樹(shù)的葉子越長(cháng)越大越長(cháng)越綠了。
夏天，天氣變熱了，高大的橄欖樹(shù)也來(lái)了花一束束的密密麻麻的躲在葉子間，葉子好大的一片，一層疊加一層的生長(cháng)著(zhù)，每橄欖樹(shù)的葉子都很茂盛，就像一把綠色的大傘撐起來(lái)。這時(shí)最適合乘涼了。
除了葉子長(cháng)的茂盛，當然果子也結的很豐碩。沒(méi)成熟的橄欖樹(shù)果子都是綠綠的一串串的掛在高大的橄欖樹(shù)樹(shù)上，這感決就像是掛在半空中了，因為這樹(shù)長(cháng)的實(shí)在太高大了。
現在正是秋天到了，橄欖樹(shù)上的欖子慢慢由綠變黑了，這就真的熟透了，這時(shí)就變成了一串串的黑色的母指大小而兩頭尖頭的。
秋天時(shí)候終于可以收橄欖子了，好大的樹(shù)啊，我們都是拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿爬到樹(shù)上敲打下來(lái)，這時(shí)我們都在樹(shù)下提著(zhù)籃子筐子撿欖子。
橄欖子收回來(lái)了，我們會(huì )用開(kāi)水泡軟泡熟，此時(shí)也可以吃橄欖肉了，也可以把欖肉曬干放許久可以當干菜煮食？
但是除了橄欖肉能吃，而它的.核也有很多用處，這橄欖核可以來(lái)做藝術(shù)雕刻。在核子里面還有一小顆白色的核心，這最里面的也可用做食配料，可想而知這橄欖果是有多少的用處呢！
秋天過(guò)后，橄欖樹(shù)葉也慢慢的變黃隨這瑟瑟的秋風(fēng)一片片飄落下了，進(jìn)入冬天時(shí)它就變成了光禿禿的一棵大樹(shù)。
雖然它冬天時(shí)變成光禿禿的，但它的生命力是那么的堅強，它不怕嚴寒酷署年復年生長(cháng)著(zhù)，等來(lái)年春天時(shí)它一樣開(kāi)枝長(cháng)花結果。
這就是家鄉的橄欖樹(shù)，永遠都是那么頑強的活著(zhù)！
橄欖樹(shù)作文5
“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方。為什么流浪，流浪遠方。 為了山間清流的小溪，為了天空飛翔的小鳥(niǎo)，還有，還有，那夢(mèng)中的 橄欖樹(shù)··一”
三毛的(橄欖樹(shù))，這是一種可以從城市的喧囂中脫身出來(lái)直達 人內心深處的寧靜。那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，便是流浪者苦苦跋涉的'遠方， 即使永遠無(wú)法到達，也永遠在流浪者的心中搖曳那一樹(shù)夢(mèng)幻般的翠綠。 正如信念，雖然有的信念沒(méi)有實(shí)現。
那些滿(mǎn)足于安逸的人猶如活于豬欄中，那些尋求權勢、地位的人 最終只能空抱云煙。只有那些像流浪者一樣追求著(zhù)偉大信念的人，他 們不停步地走過(guò)人生的沙漠、雪山、花園、草地，一直走進(jìn)那清輝般明亮的月光中去，才此生無(wú)憾。
也許有人覺(jué)得他們追求的是一種虛幻，那么聽(tīng)聽(tīng)流浪者是怎么說(shuō) 的吧:“虛幻也是一種真實(shí)，為信念跋涉的過(guò)程，都是我們擁有的 真實(shí)�！�
握緊媽媽的手
一個(gè)陪兒子參加高考的母親，在自信地微笑。別人問(wèn)她為什么不 緊張。她說(shuō):“剛進(jìn)考場(chǎng)前，孩子跑上來(lái)緊緊握住我的手，松開(kāi)前再 用力按了一下。我心里特別感動(dòng)—他知道我會(huì )擔心會(huì )緊張，所以才 來(lái)握緊我的手。他是在告訴我，他有信心，讓我也要有信心。孩子， 真的長(cháng)大了!”
那個(gè)媽媽感到兒子的長(cháng)大，是在受到了兒子信念的感染之后。的 確，在一個(gè)信念被傳遞之后，它就不僅僅是一種個(gè)人的東西了。有時(shí) 候，它是愛(ài);有時(shí)候，它是力量;有時(shí)候，它就是堅不可摧的一種 精神。
風(fēng)箏
每個(gè)人都握一根風(fēng)箏線(xiàn)，藍天白云間有屬于自己的信念。
信念有大有小，風(fēng)箏有美有丑;信念有強有弱，風(fēng)箏有高有低。 那只風(fēng)箏值不值得你用畢生去放飛，你能不能最大限度地用好自己這 雙牽著(zhù)風(fēng)箏的手，是值得認真思索的問(wèn)題。
風(fēng)箏太大太重，飛不起;風(fēng)箏太近太低，飛不久;風(fēng)箏太遠太高， 看不到……
握緊風(fēng)箏線(xiàn)，系上最美麗的信念，控制好高度，掌握好方向，好 一個(gè)空中飛舞的精靈!
信念是……
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