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描寫(xiě)樹(shù)的作文300字10篇（推薦）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇1
小草是默默無(wú)聞的。當人們驚嘆著(zhù)，贊美著(zhù)那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢?沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(cháng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長(cháng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長(cháng)出來(lái)了!
小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材;更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀(guān)賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的'，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿(mǎn)它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強的生命力啊!其實(shí)，當小草一顆一顆的長(cháng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇2
人人都說(shuō)花美麗，而我卻愛(ài)松樹(shù)。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)在唱著(zhù)歌，猛烈地搖擺著(zhù)松樹(shù)。雪花紛紛往松樹(shù)上壓，不一會(huì )，松樹(shù)就變成了銀松，風(fēng)和雪都想征服它。但是，松樹(shù)以它那頑強的毅力一次又一次地戰勝了他們，等待著(zhù)春天的.到來(lái)。
春姑娘帶著(zhù)微笑來(lái)到了北方，蒙蒙春雨像乳汁一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的滋潤下綻開(kāi)了花瓣。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著(zhù)溫暖、和煦的春風(fēng)，笑著(zhù)……
秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)和秋雨中展示著(zhù)自己無(wú)窮的魅力。一束束鋼針似的枝葉在秋風(fēng)中挺立著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻身精神。聽(tīng)爸爸說(shuō)，松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大絨傘，照亮人們前進(jìn)的道路……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能時(shí)刻總想著(zhù)自己，要多為別人想一想。如果，人人總是想著(zhù)自己，那世界怎么會(huì )發(fā)展，世界怎么會(huì )進(jìn)步呢？
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇3
我家門(mén)前有一棵白楊樹(shù)，白楊樹(shù)是一種非常平凡的樹(shù)，可它又是絕不平凡的樹(shù)。白楊樹(shù)是我們國家極普通的一種樹(shù)，可正是因為它的普通，我才更喜歡它。
哪兒需要白楊樹(shù)，白楊樹(shù)就在哪兒很快地生根發(fā)芽，不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改�？匆�(jiàn)白楊樹(shù)，我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮斗的不怕困難的'那些人們，那些祖國大地的建設者。我想把一句詩(shī)送給這些偉大的人們：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。他們就像白楊樹(shù)一樣頑強。
我喜歡白楊樹(shù)，不僅因為它的頑強，更因為它無(wú)私地奉獻了自己的一切。白楊樹(shù)為我國西北地區防風(fēng)固沙做出了巨大的貢獻，人們用它的樹(shù)皮做成了各種各樣精美的東西，它就像那些默默無(wú)聞，從來(lái)不被人重視的邊疆建設者一樣，默默地為人民服務(wù)。
啊，多么令人贊嘆的白楊樹(shù)！我喜歡白楊樹(shù)，喜歡它的平凡，喜歡它的隨遇而安，喜歡它的頑強，也喜歡它的默默無(wú)聞！我們在生活中工作中也要時(shí)時(shí)刻刻做一棵白楊樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇4
冬天就這樣過(guò)去，迎接而來(lái)的是春天，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，樓下面的櫻花樹(shù)為了迎接春天也不甘示弱，當迎春花還之露出一個(gè)小小的黃色的花骨朵的時(shí)候，櫻花樹(shù)也悄悄的長(cháng)出了屬于自己的紅紅的花苞。那一天，我突然經(jīng)過(guò)這棵櫻花樹(shù)發(fā)現了這樣奇跡了一幕，心里很是激動(dòng)，于是我就慢慢的開(kāi)始了對它的觀(guān)察。
剛開(kāi)始的時(shí)候，櫻花樹(shù)上面長(cháng)出稀稀疏疏的紅點(diǎn)點(diǎn)以及那綠色的葉子。過(guò)了沒(méi)幾天，紅點(diǎn)點(diǎn)變成了紅斑斑，
今天，我繼續繞著(zhù)櫻花樹(shù)仔細的關(guān)擦了一下，發(fā)現櫻花樹(shù)開(kāi)花了，那一個(gè)個(gè)笑花苞突然對著(zhù)我笑了，一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的.，可愛(ài)極了，還有幾個(gè)小花苞似乎開(kāi)的稍微慢點(diǎn)，所以現在還努力的仰著(zhù)頭，伸長(cháng)了自己的脖子，想要早點(diǎn)看見(jiàn)外面的世界呢，
我想，要是明天是個(gè)春光明媚的日子，那么，這櫻花樹(shù)一定會(huì )開(kāi)出一個(gè)個(gè)漂亮的花的，我就這樣期盼著(zhù)。直到媽媽在樓上面喊我回家吃飯，我才戀戀不舍的回家了。離開(kāi)之前還對櫻花樹(shù)說(shuō)，我明天還會(huì )來(lái)的哦，你們等著(zhù)我
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇5
假如我是一棵柳樹(shù)，我會(huì )供人們觀(guān)賞，同時(shí)會(huì )為他們提供氧氣，為這個(gè)世界添加一抹綠色。
春天，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機勃勃的景象。我身上的嫩芽悄無(wú)聲息地鉆了出來(lái)，仿佛它是迫不及待的想看到這個(gè)美麗的世界。
夏天，正是我茂盛的季節，綠色的衣裳給人一種清新、舒適的感覺(jué)，綠色的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中搖搖擺擺，好似一位窈窕淑女在微風(fēng)中翩翩起舞。
秋天，我綠色的頭發(fā)變黃了，一片黃色的葉子搖搖墜墜的落到地上，好像一位即將遠行的孩子在向母親告別。
冬天，我脫去了黃色的衣裳，披上了一件薄薄的'白紗，就像高貴的貴婦人在白皚皚的雪地里亭亭玉立著(zhù)。
這個(gè)世界有了我們更加美麗，我愿將自己的一生灑遍每個(gè)角落，讓整個(gè)大地充滿(mǎn)著(zhù)富有生命的綠色。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇6
學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一排高大的銀杏樹(shù)。春天，花蕾點(diǎn)綴其間，充滿(mǎn)活力。夏天，樹(shù)枝繁茂，樹(shù)蔭涼爽。秋天，碩果累累，一片金黃；冬天，樹(shù)干又高又直，風(fēng)以雪為傲。
銀杏，又稱(chēng)銀杏和公孫樹(shù)，也被許多人稱(chēng)為“健康樹(shù)”和“生命樹(shù)”。醫學(xué)書(shū)籍將銀杏記錄為珍寶。它的水果是橙色和黃色的。雖然長(cháng)期食用可以延長(cháng)壽命，但不應該多吃，一次6-10片，生吃2-3片。銀杏葉茶也能治病強身。事實(shí)上，它的葉子有毒，需要加工提取有效成分，可以治療心血管和三級疾病。
在體育課和課外活動(dòng)中，我經(jīng)常帶著(zhù)空去看“活化石”�？纯此鷻C勃勃的樣子，希望它會(huì )茁壯成長(cháng)。夏天，它的`綠葉似乎一碰就滴油，這與翡翠相當。秋天被金色的樹(shù)木覆蓋，就像黃金樹(shù)和金色的地毯一樣！
雖然有許多人工種植的銀杏樹(shù)，但它們不能被故意破壞。像熊貓一樣，它們是珍貴而稀有的“活化石”。讓我們一起保護銀杏“活化石”！
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇7
樹(shù)，大自然間的一種再普通不過(guò)的植物，卻也有著(zhù)美好的品德。
春天，小雨綿綿，大地一片生機。樹(shù)，也在為春天貢獻它小小的力量。下雨了，孩子們快樂(lè )地在樹(shù)下玩耍，樹(shù)，為他們遮擋風(fēng)雨；天晴了，樹(shù)讓孩子們在它的龐大的身軀上爬上爬下。轉眼間，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了。
夏天，烈日烘烤著(zhù)大地。樹(shù)，仍然在為人類(lèi)服務(wù)。樹(shù)讓孩子們在它的蔭影下玩耍，自己受著(zhù)太陽(yáng)的`烘烤。蘋(píng)果樹(shù)、梨子樹(shù)為人們提供了豐富多汁的水果；核桃樹(shù)、橘子樹(shù)則在為下一季默默地做著(zhù)準備。夏天，離我們而去，秋天來(lái)了。
秋天，氣候涼爽。各種各樣的樹(shù)都不能為人們服務(wù)了；而橘子樹(shù)和核桃樹(shù)卻不依不饒地生產(chǎn)著(zhù)好吃的食物。
冬天，許多樹(shù)都沒(méi)有了枝葉，而松樹(shù)卻正在與嚴寒抗爭，繼續給人們增添小小的樂(lè )趣。它讓孩子們輕搖它那脆弱的身子，給他們制造一場(chǎng)小小的雪崩，然后看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑容而感到欣慰。
樹(shù)，一年到頭都為我們無(wú)私地奉獻，也從沒(méi)有向人們索要什么，葉落歸根，一直自給自足。而我們，卻仍然向它們要這要那，今天一噸木材，后來(lái)一百萬(wàn)噸木材。我們難道不應該回報它們嗎？難道不應該自己反思嗎？
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇8
我們學(xué)校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場(chǎng)，還有高大的香樟樹(shù)其中我最喜歡香樟樹(shù)因為它清秀，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。
香樟樹(shù)有灰褐色的樹(shù)干，外表很粗糙，就像農民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，它們高聳立于校園的操場(chǎng)邊。春天，香樟樹(shù)就結出小小的金黃的花朵。一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一種特有的芳香，讓人有一種回歸自然的感覺(jué)，使人如癡如醉;夏天，它茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，我們在樹(shù)蔭下快樂(lè )的嬉戲，玩耍;秋天，它結上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因為有苞，冬天，校園里其它的.樹(shù)的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風(fēng)中。
清晨，我走校園，風(fēng)兒吹過(guò)，香樟樹(shù)的葉子吵吵的作響，好像在說(shuō)：“你好，你好�！�
啊!校園里的香樟樹(shù)多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過(guò)了四年的學(xué)習生活，我愛(ài)校園里的香樟樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇9
秋姑娘帶著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了地球。秋姑娘的到來(lái)把綠色的稻田染成了金燦燦的，把炎熱的夏天變成了涼爽的秋天，但最突出秋天特點(diǎn)的'景物還是樹(shù)葉。
枇杷樹(shù)葉——枇杷樹(shù)的樹(shù)葉很寬很大，呈橢圓形的，寬大約有十厘米這樣，跟成年人的手掌一般大。枇杷樹(shù)葉幼嫩時(shí)是青翠欲滴的，后來(lái)，慢慢地變成了深綠色，最后，變成了黃色落了下來(lái)。變成了養料。枇杷葉正面摸起來(lái)光滑光滑的，非常舒服。而反面摸起來(lái)非常粗糙。枇杷老了從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄了下來(lái)，就像一只蝴蝶一樣飄了下來(lái)。有許多的枇杷樹(shù)葉落了下來(lái)，落在了大地上仿佛就像給大地鋪上了衣服一樣，踏上去柔柔的，就像踩在毛絨絨的地毯上。枇杷葉的葉子不光可以當一把扇子扇風(fēng)，而且還可以制成中藥來(lái)治咳嗽，治咳嗽的效果也是非常好的。
馬蹄蓮葉子——馬蹄蓮的葉子形狀像馬蹄，顏色是綠色的，慢慢的成了蠟黃色，落了下來(lái)。馬蹄蓮的葉子摸起來(lái)毛毛的，像降落傘兵一樣落了下來(lái)，落在地上就像被馬踩過(guò)一個(gè)腳印一樣印在地板上。踏上去柔柔的，非常舒服。
啊!大自然真奇妙呀！枇杷樹(shù)葉你犧牲自己，幫助自己，幫助別人，你這種舍己為人的精神真可貴呀！樹(shù)葉秋天的象征。我喜歡稻田，喜歡的清爽，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇10
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(cháng)出嫩綠的小芽?jì)��？�，那小小的芽�(jì)赫趻暝�，掙扎�?zhù)把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當作書(shū)簽；有的.則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著(zhù)雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )。