描寫(xiě)樹(shù)作文大全15篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)樹(shù)作文1
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見(jiàn)的——樹(shù)。
說(shuō)起樹(shù)的`作用，真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。樹(shù)一生都在為我們服務(wù)著(zhù)。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹(shù)還能綠化環(huán)境，讓我們的周?chē)兊酶利�。�?shù)不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥(niǎo)服務(wù)。它讓鳥(niǎo)兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地撫養大，花掉的多少心血，而自己就像樹(shù)那樣索取得很少，卻毫無(wú)怨言。
樹(shù)讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹(shù)像辛勤的農民。他們辛苦播種，當種子結成的糧食時(shí)，農民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹(shù)呀樹(shù)，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著(zhù)別人的品質(zhì)。因此，我要對樹(shù)兒說(shuō)：“樹(shù)兒樹(shù)兒，你真好!”
描寫(xiě)樹(shù)作文2
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹(shù)，它是那么的高大，挺拔。像一個(gè)士兵一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護著(zhù)我們的校園，又像個(gè)小精靈在校園里玩耍。
校園里，泡桐樹(shù)在瀟瀟的春雨中，結束了它那漫長(cháng)的冬眠，開(kāi)始了它新的生活。
瞧，泡桐樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的，像一個(gè)巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹(shù)似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過(guò)了幾天，泡桐樹(shù)發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹(shù)的樹(shù)枝長(cháng)滿(mǎn)了生機勃勃的芽苞�？芍^是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦茄堪盟扑卧�(huà)家高手畫(huà)出來(lái)的一般，有筆力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的'開(kāi)放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹(shù)的花散發(fā)出了淡雅清新的香味�；ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣��；ㄏ阄齺�(lái)了許多只小鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂.成群結隊的來(lái)“觀(guān)賞”絢麗多彩的泡桐花。如果你在教室里上課，就會(huì )聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹(shù)的葉子來(lái)"耀武揚威”的時(shí)候，你就會(huì )在樹(shù)蔭下乘涼了。泡桐樹(shù)的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子落下來(lái)猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹(shù)無(wú)論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛(ài)你，校園的泡桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文3
我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮的綠色學(xué)校。我們的校園里的很，操場(chǎng)四周長(cháng)滿(mǎn)了植物，有楊樹(shù)、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹(shù)。登臺樹(shù)又叫節節高，它長(cháng)的很有特點(diǎn)，非常漂亮，就像一位亭亭玉立的少女。
登臺樹(shù)的葉子和樹(shù)枝長(cháng)的很有順序，葉子的正面都朝著(zhù)一個(gè)方向，總是一層一層的'長(cháng)，可能就因為這個(gè)人們把它取名節節高吧。它有的枝干還旁逸斜出，長(cháng)的直直的伸出來(lái)。我們學(xué)校的登臺樹(shù)高大約在3——4米之間，它的主干上隔一段距離就長(cháng)出分支，這些分支均勻地向四周分散，再加上茂密的綠綠的葉子，從遠處看，就像一把巨傘。登臺樹(shù)不僅長(cháng)得漂亮，還很有用途。它枝上的葉子落下來(lái)可以當肥料，它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣，周記，也能為我們遮陰避陽(yáng)。節節高這個(gè)名字我很喜歡，其實(shí)我們也在節節高，每過(guò)一天，我們的身體、知識，身心都會(huì )增高一節。我喜歡我們美麗的校園，更喜歡校園中漂亮的登臺樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文4
我家門(mén)前有一棵石榴樹(shù)，那是幾年前我生日時(shí)爸爸和我一起栽的。
每年春天，隨著(zhù)天氣漸漸暖和起來(lái)，石榴樹(shù)便悄然地抽出了嫩嫩的小綠芽。在你不知不覺(jué)中，那些小芽漸漸地長(cháng)大了，翠綠翠綠的布滿(mǎn)了整個(gè)石榴樹(shù)，就給它像披上了一身綠衣裳。
天越來(lái)越熱，夏天真的到來(lái)了，石榴樹(shù)上那利劍般的綠葉更加茂盛了。就在那密集的.綠葉中間，枝頭上開(kāi)出了一朵朵紅色的石榴花，把我家的院門(mén)點(diǎn)綴的得更漂亮了。石榴花就這樣火紅得開(kāi)放了好長(cháng)時(shí)間，在一陣陣夏風(fēng)的吹拂下，花瓣紛紛落下，樹(shù)下就像鋪了一層紅色的地毯。
隨著(zhù)石榴花的慢慢凋謝，枝頭上掛上了一個(gè)個(gè)小燈籠似的石榴。有時(shí)我會(huì )迫不急待地摘上一兩個(gè)，可惜不能吃，只好當飾品放在了書(shū)桌旁觀(guān)賞。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，石榴終于在花好月圓的中秋佳節前夕成熟了，品著(zhù)又大又圓的石榴，吃著(zhù)又香又甜的月餅，賞著(zhù)明月，回想著(zhù)石榴樹(shù)花開(kāi)花落、滿(mǎn)樹(shù)碩果的可愛(ài)樣子，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )……
我家門(mén)前的石榴樹(shù)，就這樣一年又一年地伴我成長(cháng)著(zhù)……
描寫(xiě)樹(shù)作文5
昨天，正是黃昏時(shí)分，我百般無(wú)聊的玩著(zhù)一支鉛筆，目光慵懶地往窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹(shù)上。
那棵梧桐樹(shù)的主干是深棕色的，橫七豎八的伸出許多枝條，上面郁郁蔥蔥的生長(cháng)著(zhù)一簇簇翠綠的葉子，夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹(shù)的枝干鑲上了一個(gè)美麗的金邊，搭配著(zhù)那誘人的果綠色的樹(shù)葉，美得讓人不知如何贊嘆。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，身披金色舞衣的梧桐樹(shù)的.枝葉輕輕的搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽(yáng)鼓掌呢!
天空的黑色逐漸淌了過(guò)來(lái)，圍住了太陽(yáng)，梧桐樹(shù)的金衣也已褪去，又變回了它原來(lái)的模樣：棕色的樹(shù)干，翠綠的樹(shù)葉，蒼翠，挺拔，顯得那么滄桑，它沒(méi)有夕陽(yáng)的呵護，但它卻依然很美，又一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，梧桐樹(shù)再一次“沙沙”的響了起來(lái)，就像對夕陽(yáng)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)!”
今天，窗外的梧桐樹(shù)正期盼著(zhù)這一次夕陽(yáng)的到來(lái)。
描寫(xiě)樹(shù)作文6
我們家門(mén)前有一顆高大的冬青樹(shù)，常年矗立在那。春夏秋冬，朝朝暮暮，它都留著(zhù)一色綠。
有一年冬，天氣很寒冷，樹(shù)木都落葉了，只剩下棕色的樹(shù)干，雪的覆蓋使放學(xué)路上看起來(lái)變得渺茫。同學(xué)們嬉笑著(zhù)，搓著(zhù)雪球，打著(zhù)雪仗，時(shí)不時(shí)就打到身上，打到腳上。天是霧蒙蒙的，地是雪白雪白的，天和地的界限并不那么清晰。忽然，我的眼前出現了一片綠葉，世界是多么白，哪里會(huì )有綠色？我循著(zhù)綠色走去，看見(jiàn)了幾棵挺立的冬青樹(shù)。
“那是多么寶貴！”我不由得思考起來(lái)。
這個(gè)城市已經(jīng)被茫茫的雪覆蓋，我已經(jīng)看不見(jiàn)還有什么存在了。
走到冬青樹(shù)前了。粗壯的、微斜著(zhù)的樹(shù)干，頭上戴了幾頂樹(shù)枝，樹(shù)枝上是碧綠碧綠的葉子，葉子上還墊著(zhù)薄薄的一層積雪，它隨風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，積雪隨著(zhù)冬青樹(shù)的舞動(dòng)緩緩撒下來(lái)，好似穿著(zhù)白色衣裙的.小精靈，從天而降。
冬青樹(shù)，為雪的世界添了一點(diǎn)綠。
正因為冬青樹(shù)的存在，將死氣沉沉的城市增加了一點(diǎn)生機。
描寫(xiě)樹(shù)作文7
我大姨家門(mén)前的馬路邊有兩排整齊的梧桐樹(shù)，長(cháng)得非常茂盛。每到雙休日我都要去樹(shù)底下玩耍，看看它，摸摸它。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，樹(shù)皮非常粗糙，這兒鼓一塊，那凹一塊，看起來(lái)很特別。枝干也是直直地向上升展著(zhù)。夏天的時(shí)候，梧桐樹(shù)長(cháng)出茂密的枝葉，就像一把大涼傘。每到傍晚的時(shí)候，所有的麻雀從四面八方飛來(lái)，停在梧桐樹(shù)的`枝干嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，梧桐樹(shù)成了它們的“安樂(lè )窩”。秋天的時(shí)候，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了黃色的絨球，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。還有那黃色的樹(shù)葉，被風(fēng)一吹，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，好看極了。等到樹(shù)葉落光了，園林工人會(huì )把枝干全都修理完，來(lái)年它會(huì )長(cháng)出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。
梧桐樹(shù)你為小鳥(niǎo)擋風(fēng)遮雨，你陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)快樂(lè )，我喜歡梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文8
當我還是樹(shù)苗的時(shí)候，我的主人把我種在了土地上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看到周?chē)泻芏啻髽?shù)，但我只是一棵小樹(shù)苗。我以為他們會(huì )看不起我，所以我很少和他們說(shuō)話(huà)，但他們經(jīng)常給我講他們成長(cháng)的故事。很快，我成了他們最好的朋友。
一天晚上，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)到砍樹(shù)的聲音。我睜開(kāi)眼睛，看到身邊的好朋友都不見(jiàn)了，都成了樹(shù)樁，只剩下我自己。我迫不及待地想成為一個(gè)阻止砍伐樹(shù)木的人。有一天，我終于長(cháng)成了一棵又大又粗的樹(shù)，但是沒(méi)過(guò)多久，人們把我砍倒了，我又成了一個(gè)大樹(shù)樁。我很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì )兒，雨下得很大，人們喊道：“洪水來(lái)了！"洪水沖走了房子，這是我最不想看到的。雨下了很長(cháng)時(shí)間。慢慢地，雨停了。以前是個(gè)美麗的'村莊，現在已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍。
不久，人們意識到不應該亂砍濫伐，而需要多種多樣的樹(shù)木，于是人們把3月12日定為植樹(shù)節。慢慢地，人們在我周?chē)N了很多樹(shù)，給我滴下他們的新發(fā)明：生長(cháng)藥水，然后我變成了一棵茂盛的樹(shù)，有了很多好朋友。
描寫(xiě)樹(shù)作文9
我家下的花園有幾顆大樹(shù)，很綠，很美，我很喜歡，有空時(shí)就會(huì )望望，久而久之，就象看天那樣習慣了！感覺(jué)不錯。
習慣以后，就會(huì )很刻意地去看，看那被風(fēng)吹過(guò)的大樹(shù)，感受那種感覺(jué)，那種味道，很舒服！
我很喜歡在樹(shù)下看書(shū)！特別是古龍的武俠小說(shuō)，覺(jué)得那種感覺(jué)也很舒服！閉上眼睛，聞著(zhù)那種味道，感受著(zhù)那種風(fēng)聲，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)搖晃的聲音，這就是享受！
我喜歡秋天的樹(shù)，盡管那象征終結。大樹(shù)無(wú)力的搖擺著(zhù)，看著(zhù)樹(shù)葉如雨般的落下，又想起我那喜歡看天的朋友，傷感��！那時(shí)我又會(huì )躺下，看著(zhù)藍天，有時(shí)閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲。重復我朋友的動(dòng)作，我想他也許也在看天吧！
我喜歡秋天的樹(shù)是因為他會(huì )使我想起我的朋友！他已經(jīng)占據了我的心！我多么希望他會(huì )回來(lái)，咋倆一起再躺著(zhù)看天，談話(huà)！可這是不可能的.，我只能在心里懷念我的朋友……
這篇文章本是想純寫(xiě)樹(shù)，但想起我的朋友，又不經(jīng)意的寫(xiě)了我朋友，我只能看著(zhù)天，看著(zhù)樹(shù)來(lái)寄托我對朋友的思念！
描寫(xiě)樹(shù)作文10
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺，我們的國旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚;然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠衛士日夜守衛著(zhù)美麗的校園。
聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng )辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的.樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們在它的庇護下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著(zhù)它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文11
提起石榴，想必人人立刻都會(huì )聯(lián)想到它那紅寶石一樣的果粒和那甜甜的汁水。
中秋、國慶正是石榴成熟的季節，因為石榴色彩鮮艷、子多飽滿(mǎn)，在過(guò)去常被用作喜慶水果，成為饋贈親友的吉祥佳品。
石榴的原產(chǎn)地是亞洲中部伊朗及其周邊地區。相傳石榴是在西漢時(shí)由張騫引進(jìn)中國的。我國石榴的重點(diǎn)產(chǎn)區，有陜西省的臨潼、乾縣、三原等地，因果大質(zhì)優(yōu)，聞名于世。我和爸爸媽媽在西安旅游時(shí)，還見(jiàn)過(guò)石榴做成的各種盆景，或孤植或從植于庭院，游園之角。石榴樹(shù)姿優(yōu)美，枝葉秀麗，婀娜多姿，在盛夏繁花似錦，色彩鮮艷。
石榴的營(yíng)養特別豐富，含有多種人體所需的營(yíng)養成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素、有機酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等。值得一提的是紅石榴，它富含鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)精華，能迅速補充肌膚所失水分，令膚質(zhì)更為明亮柔潤。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。據有關(guān)實(shí)驗證明，石榴皮有明顯的'抑菌和收斂功能，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥。另外，石榴含有堿性物質(zhì)，有驅蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，石榴一定還會(huì )有更神奇的功效被科學(xué)家所發(fā)現。
描寫(xiě)樹(shù)作文12
奶奶家樓下有兩排枇杷樹(shù)，每棵都筆直筆直的站著(zhù)，像士兵一樣保護著(zhù)我們，又像撐起的一把把的綠色大傘。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干是深棕色的'，上面有一道道的裂紋，還有很多疙瘩，枇杷樹(shù)的葉子是長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，兩面的顏色還不一樣，正面是深綠色，背面稍微淺一些，偶爾還有幾只黑色的螞蟻努力的往上爬，要是不仔細看根本就看不到。
你知道嗎，枇杷樹(shù)是冬天開(kāi)花的�；ò峭咙S色的，開(kāi)著(zhù)乳白色的小花，形狀似寶塔，一串串，一律向上，花瓣只有黃豆那么大，沒(méi)有香味，縮在綠葉中毫不起眼。
春天就能看到枇杷的小果實(shí)了，綠綠的小小的，到了夏天果實(shí)才真正的成熟，變成了橘黃色，吃起來(lái)甜甜的，不過(guò)別忘了吐掉深棕色核哦!我喜歡枇杷樹(shù)，因為它的好處可多了，比如人們渴了就可以摘一個(gè)來(lái)解渴，還可以治咳嗽呢。我小的時(shí)候一著(zhù)涼就咳嗽，媽媽用枇杷葉熬水給我喝，還讓我吃枇杷果，我吃的津津有味。
炎熱的時(shí)候老人們在樹(shù)下聊天、乘涼，有時(shí)還會(huì )推著(zhù)小寶寶在樹(shù)下散步，有枇杷樹(shù)保護，我們會(huì )更加健康成長(cháng)的，枇杷樹(shù)我喜歡你!
描寫(xiě)樹(shù)作文13
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在你的左邊有一個(gè)三角形的花壇，有杏樹(shù)、梨樹(shù)……，可我最喜歡的還是山楂樹(shù)。
遠遠望去，山楂樹(shù)像一把綴滿(mǎn) 紅寶石的綠色大傘立在校園，為我們遮風(fēng)擋雨。
山楂樹(shù)的葉子是橢圓形，在秋媽媽的懷抱下，變得半綠半黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子在翩翩起舞，一棵棵樹(shù)上的葉子有許多許多片，像一群調皮的小孩子在玩耍。美麗的蝴蝶飛來(lái)了，停在葉子上，想乘涼。自由的小鳥(niǎo)餓了，來(lái)這吃果子。這一棵山楂樹(shù)吸引了不少小動(dòng)物來(lái)。
你看，小山楂果一個(gè)個(gè)圓圓的，小小的，紅紅的，像小孩子的臉一樣，在陽(yáng)光的'照耀下，紅彤彤的。
紅色的山楂果還有很多小黃點(diǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了陣陣清香。一根根樹(shù)枝向上直躥，站立在枝頭上山楂果，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在秋天的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)亮。
只要你吃上一口，感覺(jué)酸酸的、甜甜的，吃完了還想吃，吃完了還想吃，一直吃到牙酸為止。
你瞧，我們的山楂樹(shù)好漂亮，每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲，和我們一起度過(guò)幸�？鞓�(lè )的校園時(shí)光。
描寫(xiě)樹(shù)作文14
我們家小區旁邊有一排排整整齊齊的梧桐樹(shù)。樹(shù)干是深棕色的，又高又粗，一個(gè)人張開(kāi)雙臂才能抱住它。梧桐樹(shù)有四五層樓那么高，好像一把大大的巨傘。
春天，梧桐樹(shù)上的葉子冒出小腦袋，穿上了一件嫩綠的衣服，太陽(yáng)曬著(zhù)梧桐樹(shù)的小葉子，小葉子們搖搖晃晃在跳著(zhù)舞呢。風(fēng)吹著(zhù)小葉子們，風(fēng)正在給小葉子們“唱歌”呢。春雨來(lái)了，春雨正在滋潤梧桐樹(shù)，讓小葉子們快點(diǎn)長(cháng)大。
夏天來(lái)到了，梧桐樹(shù)枝繁葉茂。它伸展著(zhù)寬大的葉子，在小區旁撐開(kāi)一把把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，使梧桐樹(shù)下綠茵茵的，寬大的葉子們手拉著(zhù)手遮住了樹(shù)下的石凳子。
秋天，梧桐樹(shù)換上了一件枯黃的衣服。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，鋪在了地上。它們排列的不規則，甚至有些凌亂，之所以我喜歡踩樹(shù)葉，是因為踩上去有咯吱咯吱的響聲。
冬天，梧桐樹(shù)光著(zhù)頭，像是被誰(shuí)剪了頭發(fā)似的，在白皚皚的'雪地里，在凜冽的寒風(fēng)中挺立著(zhù)。他這種頑強的精神永遠鼓舞著(zhù)我們勇往直前……
梧桐樹(shù)啊，我愛(ài)你！春天，你裝點(diǎn)城市；夏天，你給我們遮擋烈日；金秋，你給馬路增加美麗；冬天，你那頑強不屈的精神給予我們戰勝困難的勇氣。
描寫(xiě)樹(shù)作文15
我們家院子里種了一顆高高的枇杷樹(shù)。今天放學(xué)回家，我看到枇杷樹(shù)好像又長(cháng)高了。于是，我便對它進(jìn)行了仔細觀(guān)察。
它的樹(shù)干很細，有10厘米。皮很粗糙，樹(shù)根非常細，只有5厘米，比其它的樹(shù)根細多了，它一共高8米，它的樹(shù)葉很大，長(cháng)11厘米4毫米，寬3厘米，葉子有很多小的毛，弄不好就會(huì )弄到眼睛里，不仔細看是看不到的，必須用放大鏡看。它有一股淡淡地清香，它的花還沒(méi)開(kāi)，但花苞有了，花苞一顆一顆的'，很小，很像松鼠的果子。枇杷花一串一串的，黃黃的，非常好看�；ㄖx以后，就會(huì )長(cháng)出枇杷。枇杷花開(kāi)過(guò)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“心怡，到明年5月份左右我們就可以吃枇杷了!”我聽(tīng)了一蹦三尺高，口水直下三千尺啊!
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)在我家已經(jīng)種了20年了，它的樹(shù)皮都爛掉了，可它還在生長(cháng)，樹(shù)干上有許多洞，而且很大，我猜它是受過(guò)傷。枇杷樹(shù)真堅強啊!等經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冷地冬天，到了明年我們又可以采摘自己養的枇杷了，這種味道，真是與眾不同啊!
【描寫(xiě)樹(shù)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)樹(shù)的作文01-27
描寫(xiě)樹(shù)的作文(精選)07-09
（經(jīng)典）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-15
描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選）08-14
描寫(xiě)樹(shù)的作文【精選】09-09
描寫(xiě)樹(shù)的作文【經(jīng)典】08-22
[經(jīng)典]描寫(xiě)樹(shù)的作文10-06
描寫(xiě)樹(shù)的作文11-04
描寫(xiě)樹(shù)作文11-03