描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇[合集]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　自家的院子里有棵香椿樹(shù)，雖然它已經(jīng)刻上了12個(gè)年輪，但樹(shù)干只有成人胳膊那般細，年年春天，它都把那香味濃濃的嫩芽毫不吝嗇地獻給人類(lèi)做一道佳肴，而自己，卻瘦了。

　　初春乍暖還寒，春風(fēng)多情地把萬(wàn)木輕撫，憋悶一冬的樹(shù)木開(kāi)始復蘇，萌動(dòng)。楊樹(shù)、柳樹(shù)早早地從沉眠中醒來(lái)，探出頭貪婪地呼吸著(zhù)，發(fā)出一聲嘆息。而香椿樹(shù)默默不語(yǔ)，不為搶先沐浴春光，卻在暗暗儲蓄精氣神等待著(zhù)、等待著(zhù)一俟時(shí)機成熟，新芽冒尖，幾束的椿骨朵幾天就長(cháng)大。

　　一位同事來(lái)家串門(mén)，說(shuō)香椿芽炒雞蛋是味名菜。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者留心，愛(ài)人撇下，用資料袋裝好送給這位同事。盡管同事連連推辭：不要、不要。我硬是賽給了他。

　　不過(guò)幾天，香椿樹(shù)又長(cháng)出新芽，遠親不如近鄰，總少不了給近鄰送上一把，雖然數量不多，情總算是領(lǐng)了親戚來(lái)探親，走時(shí)也要讓他們帶上一把。

　　女兒要好的同學(xué)來(lái)家玩耍，竟也效仿大人撇幾束送人情，然后往香椿樹(shù)根灌上一桶清水。

　　我的科長(cháng)在任時(shí)，每年春季我少不了送他幾把香椿芽，去年他退休了，今年我必須送他比去年的量，以避人人走茶涼之嫌，但樹(shù)上不夠，又從市場(chǎng)上買(mǎi)了幾把，送到老科長(cháng)家里。

　　立夏，采了幾茬嫩芽的香椿樹(shù)，衣不遮體，漸漸地天熱了，葉子也老了，家里人沒(méi)輪上吃自家的香椿芽。我家已經(jīng)搬出那處老院子好幾年，想起那棵香椿樹(shù)，就會(huì )想起自己的過(guò)去的`同事、鄰居、好友，心底悠然升起欣然之情。

　　香椿樹(shù)能有我同樣的感受嗎？

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　金秋到來(lái)了，夏季過(guò)去了，秋天的樹(shù)真美��！

　　秋天到了，樹(shù)葉黃了，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就從樹(shù)上被吹了下來(lái)，落葉在空中時(shí)，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，好看得很。樹(shù)葉均勻地鋪在大地上，像是給大地伯伯蓋上了一層金黃色的被子，還像一張厚厚的毛毯鋪在地上。

　　樹(shù)公公因為失去了他的落葉朋友，所以很失望，有些樹(shù)伯伯只剩下光禿禿的枝桿，不過(guò)雪兒妹妹會(huì )陪著(zhù)樹(shù)公公渡過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的冬天……

　　秋天，這個(gè)漫長(cháng)的季節，將會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的`快樂(lè )和喜悅！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　秋日微涼，帶來(lái)的是那金子般的銀杏葉。

　　金，滿(mǎn)目的金，繞在我的周?chē)�，好似這便是世上最美的事物，它占滿(mǎn)了我的眼眶。那時(shí)我才六歲，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，我時(shí)常奔跑在銀杏樹(shù)林中，覺(jué)得這里便是世上最美最神奇的地方，這里沒(méi)有外面那樣水泥鋼筋般單一的色調，這里永遠是那樣的五彩繽紛，色彩斑斕。在這里那些金黃色似瀑布般將我沖倒環(huán)繞，我躺在落葉鋪滿(mǎn)的金黃大地上，美美的伸了個(gè)懶腰。秋日涼涼的風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，仿佛母親的手撫摸著(zhù)我，一片片落葉隨風(fēng)而下，隨意撿起一片，對著(zhù)太陽(yáng)的地方瞇著(zhù)眼看去，在陽(yáng)光的`照射下，整個(gè)葉子竟似透明一般，可以清晰的看見(jiàn)上面的脈絡(luò )。我輕輕的把它放在鼻尖上，深深的聞著(zhù)它的葉香，竟有些迷糊了。

　　我�？吭跇�(shù)上看書(shū)，本來(lái)看著(zhù)磕磕疤疤的樹(shù)干，靠著(zhù)其實(shí)也十分舒服。我靜靜翻著(zhù)書(shū)慢慢的看著(zhù)，在金黃的光亮下，往日看著(zhù)晦澀難懂的書(shū)，好像也看著(zhù)舒服流暢起來(lái)。一片銀杏葉子落下，剛巧落在了書(shū)上，我一怔，輕輕的笑了起來(lái)，將它夾在書(shū)中，抬頭看著(zhù)樹(shù)，心里對著(zhù)他說(shuō)：“這是你給我的禮物嗎？”銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)樹(shù)枝，嘩啦啦的，也不知在說(shuō)什么。從此我有了一張銀杏書(shū)簽。

　　深秋愈冷，帶來(lái)的是味道涼苦的銀杏果。

　　記得那天，“銀杏果？銀杏樹(shù)還會(huì )有果子啊�！蔽液闷娴膯�(wèn)著(zhù)奶奶�！爱斎涣�，還可以吃哦，非常有營(yíng)養�！蹦棠棠弥�(zhù)一盤(pán)銀杏果看著(zhù)我，笑吟吟的說(shuō)著(zhù)。我大喜，心中琢磨著(zhù)銀杏果的滋味，“甜的？對，一定是甜的，像是梨的味道吧，畢竟都是白色的嘛”拿起一個(gè)放到嘴里，那味道與我想象的相差太遠，那涼涼苦澀的味道差點(diǎn)讓我吐了出來(lái)，我強忍著(zhù)咽下去，渾身打了個(gè)激靈。我急忙問(wèn)奶奶，“這是什么��！是銀杏果嗎？”奶奶說(shuō)：“是啊，是銀杏果又叫白果，吃了對身體很有好處哦，不過(guò)，不可多食，一次就兩三個(gè)吧�！蔽乙宦�(tīng)，立刻認真了起來(lái)，畢竟每一種能醫治人的食物都是大自然的饋贈啊�！拔颐靼琢��！蹦棠搪�(tīng)到立馬回道：“那好，這些可都是我為你撿的，你可不要一次吃完哦！”

　　銀杏葉樹(shù)下的金黃，銀杏果味蕾間的涼苦深深的烙印在我的記憶里，只是銀杏葉和銀杏果早已不在了，我再也回不去那個(gè)秋日的下午，再也回不去回不去那個(gè)無(wú)拘無(wú)束，懵懵懂懂的童年的秋日下午了，但記憶中的金黃與涼苦，永不會(huì )變。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　柳，它婀娜多姿，它風(fēng)情萬(wàn)種，它堅強不屈詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫(xiě)到：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。早春三月，寒意還沒(méi)有消失，人們還穿著(zhù)厚厚的棉衣，而柳樹(shù)已悄悄地吐出一個(gè)個(gè)翠綠的小嫩芽。翠綠的嫩芽伸了伸懶腰，打了個(gè)呵欠，環(huán)顧四周，看著(zhù)還是枯枝敗葉的一片，于是，它舒展著(zhù)身軀，舞動(dòng)婀娜多姿的枝條，像一位亭亭玉立的少女在搖曳，在舞蹈。不久，柳樹(shù)換上了新裝。枝條千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏剛勁挺拔截然不同。在暖暖的陽(yáng)光下柳樹(shù)顯得更加生動(dòng)活潑。你瞧，一陣風(fēng)吹來(lái)。柳影搖曳，柳枝徐徐飄蕩。閉上眼睛，我聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)拂柳條的沙沙聲，那是獨屬于柳的演唱會(huì )。

　　陽(yáng)春三月，柳絮紛飛惹春風(fēng)，似雪非雪，在空中與風(fēng)起舞。似霧？似煙？似云？我拉下一根柳條，用手一摸，毛茸茸的，軟軟的，癢癢的.。

　　人們都說(shuō)：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰。這清新淡雅的柳樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，在河邊生長(cháng)，在路邊搖曳，默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華地裝點(diǎn)著(zhù)祖國的大好河山

　　我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它剛中帶柔，剛柔并濟，更愛(ài)它默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　秋天的樹(shù)林總是最美的。

　　清晨，濃霧中摻雜著(zhù)雀鳥(niǎo)的清歌，是靜謐而活潑的。走進(jìn)籠著(zhù)霧的林子，你隱約能看見(jiàn)樹(shù)枝上站著(zhù)的小鳥(niǎo)，它們慵懶地依在粗大的枝干與樹(shù)葉之間的空隙中，小小的眼睛盯著(zhù)你。你的腳踏在厚重的枯葉上，發(fā)出很脆響的聲音，枝上的鳥(niǎo)便“啾”的一聲不約而同地從枝干上飛起，交錯穿梭在樹(shù)林里，鳴聲由遠到近，由近到遠，清脆的聲音撕開(kāi)最后一點(diǎn)黎明前的'暗色。

　　整個(gè)樹(shù)林都從它們的叫聲中清醒了。太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，金黃色的光束照射進(jìn)樹(shù)林，霧漸漸淡了下來(lái)，但你全身都沾滿(mǎn)了霧氣，衣服微微有些潮濕，樹(shù)干上深厚的青苔里還藏著(zhù)一股濕氣。狐貍在山丘上叫著(zhù)，輕快地跑過(guò)籠著(zhù)薄霧的樹(shù)林…….太陽(yáng)升高一些了，陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉，把葉尖點(diǎn)上細細的金亮，細密地撒在地面的枯葉上，折射出五彩的光。這時(shí)，你感到陽(yáng)光毛茸茸的，暖暖的很溫和。道路兩旁長(cháng)滿(mǎn)了灌木，各色野花愉快地開(kāi)在路旁，像畫(huà)卷一樣伸展開(kāi)，纏繞交織成一片，像霞光一樣燃燒，散發(fā)出甜蜜的香味，把整個(gè)樹(shù)林染成一片馨香。深深地品吸著(zhù)花香，你繼續向樹(shù)林深處走去。

　　一處泉眼從地上冒出來(lái)，銀色的大水泡悠然地順著(zhù)泉水漂著(zhù)落葉也加入了這個(gè)隊伍，在水里打著(zhù)旋兒。你在秋色里陶醉著(zhù)，行進(jìn)著(zhù)，時(shí)間也仿佛溜得飛快，這時(shí)候，你眼前出現一片野生果園——野葡萄顆顆光澤飽滿(mǎn)，在藤上掛著(zhù)，蕩悠悠的，似乎隨時(shí)會(huì )從藤上跳下來(lái)似的。而蘋(píng)果和野桔呢?它們又大又紅，或是黃里透著(zhù)點(diǎn)青色，都在繁茂的葉子后而藏著(zhù)不讓你發(fā)現，卻又故意散發(fā)出水果特有的香味誘惑你，這時(shí)，你覺(jué)得自己真餓了。

　　你坐下來(lái)，鋪開(kāi)整潔的餐布，把面包，新采摘的野果擺放好，倚樹(shù)午餐。不多進(jìn)，便有大膽的鳥(niǎo)兒循味而來(lái)，在你寬大的餐布旁蹦跳著(zhù)，小小的腦袋歪著(zhù)看看你，然后試探著(zhù)用尖嘴啄你的面包，可別惱。它們放開(kāi)喉嚨唱起來(lái)，只別驚動(dòng)了它們，你大可欣賞一番，或者你抬頭看看天邊的云彩，它們個(gè)個(gè)擁著(zhù)雪白的被子，在湛藍的天空上打滾，或卷或舒，發(fā)出鼾聲，一派天真的樣子，不知不覺(jué)，你也閉了眼……，幾片枯黃的葉子順風(fēng)落在你身上，鳥(niǎo)雀也一蹦一蹦地接近你，在你身邊跳著(zhù)，啄食著(zhù)你身旁的果子。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了！

　　早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著(zhù)大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的。

　　冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的.強者。那便是在校園的旗臺前，閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色身影的柏樹(shù)。在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣的濃郁蒼翠和生機勃勃。

　　茫茫的冬天里，因有了柏樹(shù)而增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　夏天到了，道路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，就像一把把撐起的大傘。小草綠油油的，最美麗的還數鮮花，一個(gè)個(gè)都爭奇斗艷，百花齊放。引來(lái)的蝴蝶在哪里翩翩起舞。

　　秋天的樹(shù)木脫去了綠色的外衣，枝條上的葉子落下，變得光禿禿的。被風(fēng)吹落的樹(shù)葉落到小河里，像小船一樣自由自在地航行。小草也由綠色變成了黃色，美麗的花朵凋謝了，沒(méi)有往日的`鮮艷奪目。最高興的是農民伯伯，辛苦了一年，地里的稻子一片金黃。

　　夏天雖然天氣炎熱，但它是五彩繽紛的。秋天是收獲的季節它象征著(zhù)快樂(lè )。我喜歡生活的每一天。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　記得我上學(xué)那是有兩棟教學(xué)樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學(xué)樓：墻是用褐色的磚砌起來(lái)的，教室里沒(méi)有潔白被的油漆刷過(guò)，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著(zhù)激勵我們努力學(xué)習，克服困難的標語(yǔ);后面是一棟潔白而又高大的新教學(xué)樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的'瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學(xué)樓比起來(lái)是那樣的圣潔�？墒窃趦勺�教學(xué)樓中間的操場(chǎng)上矗立著(zhù)一棵白楊樹(shù)，就是那棵白楊樹(shù)，讓這兩座教學(xué)樓又顯得那樣的互補。白楊樹(shù)他那種高貴的精神值得我們學(xué)習，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調這兩座教學(xué)樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。

　　每到上體育課，我們總是非常那個(gè)的開(kāi)心，因為有會(huì )見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我們每次上體育課總會(huì )圍著(zhù)他跑來(lái)跑去、用手抱著(zhù)他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹(shù)葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒(méi)有了他，我們的世界仿佛失去了快樂(lè )的笑聲。

　　白楊樹(shù)他一直陪伴著(zhù)我們這些孩子走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而五年后他卻消失得無(wú)影無(wú)蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無(wú)音訊。

　　我記得那天，學(xué)校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹(shù)所居住的地方開(kāi)辟一條路來(lái)，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著(zhù)我們度過(guò)了最天真無(wú)邪、最快樂(lè )時(shí)光的白楊樹(shù)就這樣沒(méi)有對我們說(shuō)一句到別的話(huà)就離開(kāi)了我們。

　　白楊樹(shù)你現在在哪里?

　　告訴我們好嗎?即使你現在在天國和伙伴們過(guò)著(zhù)幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。

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