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描寫(xiě)樹(shù)的作文范例(10篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我讀晚唐段文昌成都武侯祠的《古柏銘》，感嘆辭章華麗，感情真摯，氣魄宏大，寫(xiě)實(shí)入微：“是草木有異，於草木則靈，武侯祠前，柏壽千齡，盤(pán)根擁門(mén)，勢如龍形。含碧太空，漫霧虛庭。合抱在於，旁枝駢梢，葉之青青；百尋及於，半身蓄氣，雷之冥冥。攢柯垂陰，分翠間明。忽如虬螭，向空爭行。上承翔云，孤鸞時(shí)鳴。下蔭芳臺，凡草萬(wàn)生。古絕天氣，蒼蒼冷冷。曾到靈山，老柏縱橫，亦有大者，莫之與京。於維武侯，佐漢有程，神其不昏，表此為楨。斯廟斯柏，實(shí)播芳馨�！�
當月明星輝，夜色朦朦之時(shí)，走進(jìn)柏樹(shù)林中，一定能感悟它的古樸，它的幽深，它的厚重，它的輝煌。古柏森森，瑞氣氤氳；厚重沉穩，大氣磅礴。凝鑄著(zhù)含貞自潔、威武不屈的高貴稟性�！皡⑻祺焐�(jīng)千載，臥壑蒼髯傲四時(shí)”，“蒼皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”......前人之述備矣！可誰(shuí)知道柏樹(shù)還會(huì )開(kāi)花，誰(shuí)又見(jiàn)柏樹(shù)開(kāi)的花？
記不清是哪個(gè)被春風(fēng)醉倒的夜里，眉痕的新月帶著(zhù)一種甜蜜的寂寞飄進(jìn)了古老的柏樹(shù)林中，于是柏樹(shù)從凝重深刻的沉睡里醒了，在暗夜里開(kāi)始編織著(zhù)濃郁的故事。悄悄地，樹(shù)枝間綻開(kāi)一顆顆碧藍碧藍的寶石，展示著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫵媚，世界仿佛籠罩在一片藍色的憂(yōu)郁中，......柏樹(shù)花開(kāi)了，但未到天明便凋謝了。她來(lái)得急促，去得也急促，柏樹(shù)花開(kāi)了又落了，它落地的聲音如同歷史的深巷中一道遠逝的'跫音，還沒(méi)有見(jiàn)到人們驚喜得時(shí)候便脫落了，一點(diǎn)也不理會(huì )人間的世態(tài)炎涼，只是固執地向人們傳遞出一串絕世的回響，留下了一首永不凋謝的詩(shī)，一支永未黯淡的歌，一場(chǎng)藍色的夢(mèng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
爺爺奶奶家有兩棵石榴樹(shù)，就種在他們自己的小院里，左右各一棵。那樹(shù)的來(lái)歷我已經(jīng)說(shuō)不清了，總覺(jué)得從我記事起就已有了它們。
春天的樹(shù)，最為可愛(ài)。嫩綠的小芽，從枝尖上鉆出來(lái)，青翠欲滴，嬌小玲瓏，生機盎然。
夏天，茂密的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，那葉叢中的石榴花也開(kāi)始悄然綻放，不張揚，清新淡雅，卻能經(jīng)住風(fēng)雨。真可謂“但知爛漫恣情開(kāi)，莫怕南賓桃李妒�！�
秋天，豐收的日子到了，又大又紅的石榴有的已經(jīng)笑開(kāi)了顏，露出了鮮紅的石榴籽，紅的晶瑩，紅的剔透，那水晶紅把嫩白的籽都掩蓋了起來(lái)，只把誘人的一面展現了出來(lái)。
冬天，紛紛揚揚的白雪落在了枝頭上，被樹(shù)枝襯托得十分的潔白，像一棵“綿花樹(shù)”。兩顆石榴樹(shù)，陪我一起長(cháng)大，它們都是我小時(shí)親密的伙伴，最親的親人。每到成熟的季節，奶奶爺爺便會(huì )摘下那最大的石榴給我吃。
這時(shí)即便他們一口也舍不得吃，只要看到我吃的開(kāi)心的樣子，臉上總會(huì )浮現出燦爛的笑容。也許是因為爺爺奶奶對我無(wú)微不至的照顧和這石榴樹(shù)帶給我的感受差不多吧，也許是因為這兩顆石榴樹(shù)本身就是爺爺奶奶悉心栽種的吧？總之，一種想法在我幼小的心靈里扎下了根----石榴樹(shù)就是爺爺奶奶的化身。漸漸地，我長(cháng)大了些，學(xué)習任務(wù)也重了，對石榴樹(shù)的關(guān)懷也漸漸淡化了。除了寒暑假的某些時(shí)間，基本就沒(méi)有再仔細地看過(guò)它們了。
這期間，記憶最深的一次是有一年冬天，下了一場(chǎng)比往年都大的雪，連下好幾天。銀裝素裹的樹(shù)猶如一幅畫(huà)卷。奶奶見(jiàn)了，急忙給我打電話(huà)，讓我過(guò)去看看這美麗的景色。于是我和媽媽一起拿著(zhù)照相機過(guò)去，在樹(shù)前留下了美好的回憶。奶奶站在小院里看著(zhù)我，笑了……在小時(shí)，這兩顆石榴樹(shù)的無(wú)私奉獻帶給我了無(wú)限快樂(lè )。再大些，上了初中，搬了家，也便更少去看那兩棵石榴樹(shù)了。后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)奶奶的胳膊摔骨折了，這兩棵石榴樹(shù)的形象在我的心中就更加的淡化了。這個(gè)國慶節，去奶奶家吃飯，又看到了那兩棵石榴樹(shù)。樹(shù)上已結滿(mǎn)了果實(shí)，還沒(méi)有摘，都掛在了樹(shù)上。沉甸甸的
果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰，那從前筆直的樹(shù)枝再也挺立不起來(lái)了。那粗壯的樹(shù)干已滿(mǎn)是傷痕，或許是淚痕吧。我臨走的時(shí)候，爺爺奶奶急忙摘下了幾個(gè)最大，最紅，最好的石榴給我。我把他們帶回了家，心中只想著(zhù)可以美餐一頓了。然而當天晚上剝開(kāi)后，才發(fā)現厚厚的.果皮里，包著(zhù)的竟是一粒粒發(fā)白的籽，只是偶爾在那籽尖上還留有一抹淡紅的光。
石榴籽還是那么大，卻大得發(fā)苦。媽媽說(shuō)：“是石榴熟過(guò)了吧�！蔽沂种心弥�(zhù)這滿(mǎn)是裂痕，仿佛皴傷了一樣的石榴皮，嘴中含著(zhù)這發(fā)苦的石榴籽，卻有一種恍然大悟的感覺(jué)。說(shuō)道：“是他們老了�！彼麄�?yōu)槲曳瞰I了大半生，卻不求回報，不知疲倦。但他們現在確實(shí)累了，他們需要我們的照顧了，他們的付出也該得到回報了！��！說(shuō)不清的石榴樹(shù)，你們就如我的爺爺奶奶，在我的成長(cháng)中總是竭盡全力地為我做每一件事�？墒俏覅s渾然不知。謝謝你們！現在我知道了，我還缺少一種品質(zhì)，叫感恩！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
老槐樹(shù)的樹(shù)干象一個(gè)通天柱子，大約有二三層樓房那么高，站在那底下感覺(jué)自己就像是小矮人似地。再看那些繁茂的葉片，成橢圓型它的葉片郁郁蔥蔥，多而不亂，和我們的大拇指差不多，相互交錯。它們粗細不一，粗的有我大腿那么粗，細的只有鉛筆那么細，一折就斷了。
老槐樹(shù)生命力很頑強，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都堅強的`保護著(zhù)家園。我們要學(xué)習它，遇到困難要堅強。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
柳樹(shù)無(wú)處不有，不管是在干旱的北方還是在濕潤的南方，甚至在沙漠和海港到處都能見(jiàn)到柳樹(shù)的蹤影。尤其是在我們這座美麗的城市，沿安昌江的兩旁整齊的生長(cháng)著(zhù)無(wú)數棵年輕的柳樹(shù)，它就好像一個(gè)個(gè)環(huán)保小衛士一樣守護著(zhù)我們的江河。
年復一年的四季變化它都是默默無(wú)聞的`守護在沿江的兩旁，春天它給人們帶來(lái)美麗和生機，夏天他為人們遮擋太陽(yáng)，秋天他給我們增添了無(wú)限的風(fēng)光，冬天它默默的思考著(zhù)下一個(gè)春天的美麗。
又是一個(gè)春天到了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)便慢慢吐出了小小的柳枝，它在告訴人們春天到了。在暖陽(yáng)陽(yáng)的陽(yáng)光下吹來(lái)一陣陣暖風(fēng)，它便興奮的摔著(zhù)自己的頭開(kāi)始梳理自己的“長(cháng)發(fā)”。
夏天里，在陽(yáng)光的哺育下，柳樹(shù)的“長(cháng)發(fā)”更加濃綠美麗，隨著(zhù)風(fēng)兒飄動(dòng)，就好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘舞著(zhù)長(cháng)發(fā)在跳舞，慶�！傲弧眱和澮粯�！
到了秋天，柳樹(shù)也不想落在那美麗的菊花、桂花的后邊，它想法兒把自己的“長(cháng)發(fā)”也染成了金黃色的，就好像大街上那流行的大姐姐一樣假裝成金發(fā)女郎。
冬天開(kāi)始了，它為了下一個(gè)春天的美麗竟然把自己的一頭金發(fā)全部給剃光了，變成了一個(gè)光禿禿小和尚，在那漫長(cháng)的冬天靜靜準備迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。
柳樹(shù)，它太可愛(ài)了，以前我總對它漠不關(guān)心，現在才知道我們人類(lèi)是離不開(kāi)它的，它保護著(zhù)環(huán)境，是我們人類(lèi)的保護神，也是我們地球的保護神。我愛(ài)你，美麗的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)抽出嫩芽，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著(zhù)玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的'時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹(shù)散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的大雨。
秋天，楊樹(shù)幾乎光禿禿的，滿(mǎn)地枯葉。瘦長(cháng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng)，抖著(zhù)身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天，楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，它們的叫聲伴著(zhù)教室傳出的朗朗讀書(shū)聲，為冬天的校園增添了幾分生機。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們都愛(ài)自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣，在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè )有趣的時(shí)光。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
所有的柳樹(shù)都是用“點(diǎn)”畫(huà)成的，只有柳是用“線(xiàn)”畫(huà)成的。我們學(xué)校中心有一顆大柳樹(shù)，筆直，粗壯的樹(shù)干高過(guò)樓頂。我們仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那向打傘似的樹(shù)冠。這棵柳樹(shù)特別顯眼。不僅因為它高，而且它有柔和的柳條，茂密的樹(shù)葉。比起操場(chǎng)周?chē)且慌排帕鴺?shù)來(lái)，它顯得光彩奪目。大柳樹(shù)靜靜地站立在操場(chǎng)上，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜，慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人爽朗的笑聲啊!春天，春風(fēng)習習，老柳樹(shù)剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹(shù)的枝頭還會(huì )露出一些淡淡如煙的.青色。
夏天，烈日炎炎，校園里其他樹(shù)木都被烤彎了腰。唯獨這棵老柳樹(shù)挺著(zhù)胸脯，他頂著(zhù)烈日，讓我們可以在樹(shù)下乘涼……我望著(zhù)高大的柳樹(shù)，仿佛看見(jiàn)它已經(jīng)大汗淋漓了，卻仍然為我們遮陽(yáng)避暑。
現在正值秋季，我看見(jiàn)許多枯黃的葉子從高大的柳樹(shù)上飄落下來(lái)。那些被吹落下來(lái)的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，隨著(zhù)秋風(fēng)的伴隨，它們翩翩起舞。
冬天，才是最美麗的季節。那一棵棵柳樹(shù)好似披上了一件白大衣。冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛�？墒橇鴺�(shù)卻仍然聳立在操場(chǎng)的中央。
操場(chǎng)上的那棵大柳樹(shù)的柳枝垂了下來(lái)，好像是在告訴我們要謙虛;柳樹(shù)在風(fēng)雪中依然不屈，那是告訴我們要堅強。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
人們常說(shuō)“一年之計在于春”，但我卻想說(shuō)“一年之美在于秋”。秋姑娘邁著(zhù)輕盈地腳步來(lái)到人間。
秋天，有人喜歡豐收的秋天，有人喜歡秋天的田野，但我卻喜歡秋天的樹(shù)葉。
小黃楊是我喜愛(ài)的樹(shù)葉之一，它的葉片很小，只有一平方厘米大，橢圓行的身體，細細的聞還有一點(diǎn)桃子香味，它摸上去滑滑的，四季常青，掉落地上像是給大地鋪上了一層綠毯子。
銀杏葉也是我喜愛(ài)的樹(shù)葉之一，銀杏葉如同一把大扇子，倒過(guò)來(lái)看宛如小女孩穿的裙子，鼻子湊近葉子就能聞到一股濃郁的.清香。當銀杏葉從空中飄落下來(lái)，好像蝴蝶在翩翩起舞。
除了小黃楊和銀杏葉，樟樹(shù)葉更是香氣迷人，楓葉更是形態(tài)各異，桃樹(shù)葉更是細膩光滑。
哦！秋天的樹(shù)葉，是一副美麗的圖畫(huà)，是一首抒情的詩(shī)歌，是一篇錦繡的文章，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
今天，我給大家講我們美麗的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)，又名青桐、桐麻。落葉喬木，原生于中國，可達12m，葉形為掌狀，3月----7月裂，夏季花開(kāi)，花水，黃綠色，果實(shí)成熟時(shí)分裂，梧桐生長(cháng)的快，它的木材適合制造樂(lè )器，樹(shù)皮可以用于造紙和繩索，種子可以食用或做榨油，由于其數干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著(zhù)名的`觀(guān)賞樹(shù)種。中國古代傳說(shuō)鳳凰“非梧桐木不棲”。許多傳說(shuō)中的古琴都是用梧桐木制造而成，梧桐樹(shù)對于中國文化有重要的作用。作家豐子愷的同名文章《梧桐樹(shù)》堪稱(chēng)佳篇。梧桐已經(jīng)被引種到歐洲、美洲各地作為觀(guān)賞樹(shù)種。
梧桐有青銅、碧桐、青玉、庭梧之名稱(chēng)，是我國有詩(shī)文記載的最早的著(zhù)名樹(shù)種之一。關(guān)于對梧桐一樹(shù)的描繪，最早可見(jiàn)于先秦文獻《詩(shī)經(jīng)》，《大雅。生民之什。卷阿》有“鳳凰嗚矣，于彼高崗、梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”之句，成為梧桐引鳳凰傳說(shuō)的最早來(lái)歷。
梧桐樹(shù)真是太美了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我是一棵大樹(shù)，一棵來(lái)自古老森林的大樹(shù)。我目睹過(guò)許多死亡，見(jiàn)過(guò)血流成河的悲慘景象。這些悲慘的一幕幕，使我感到觸目驚心小時(shí)候的時(shí)光總會(huì )令我流連忘返。那個(gè)時(shí)候，我如同溫室里的花朵：每天早上一起床，就能大口大口地喝露水，而且還可以看動(dòng)物們玩耍，如：梅花鹿和他的伙伴們玩捉迷藏，每次都躲在我的身后；老虎大王追著(zhù)兔子哥哥跑……生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，好景不長(cháng)。
有一天，當我從美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)的不是動(dòng)物們的嬉戲，而是看見(jiàn)一群穿著(zhù)黑衣服、戴著(zhù)草帽的人們載著(zhù)貨車(chē)趕來(lái)了。我聽(tīng)他們興高采烈地說(shuō)：“我們加快工作速度，把這兒的樹(shù)全砍光了，好回去和老板交待�！庇谑�，他們狠心地把爺爺奶奶的手砍掉了，只剩下兩輪矮矮的木樁；他們毫不猶豫地把爸爸媽媽的身體連根拔出；而我和伙伴們也沒(méi)有逃離他們的毒手……人們毫無(wú)人性的把我們一個(gè)個(gè)都從他們的手中消滅掉，。當然，他們終于面臨到嚴重的災難。植被漸漸變少了，水土流失了，那地震，沙塵暴和洪水便毫無(wú)畏懼地來(lái)了，在災難泛濫后，人們無(wú)家可歸，這時(shí)，人們開(kāi)始懊悔當初愚蠢的惡行了。
轉眼間，20年過(guò)去了。我那充滿(mǎn)了委屈的靈魂在天空中飄呀飄，聽(tīng)到小鳥(niǎo)們在談話(huà)，我才知道幾十年前的人們正面臨著(zhù)許許多多、突如其來(lái)的.災難。我既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是，那些愚蠢的人們受到了大自然的懲罰。難過(guò)的是，由于這次的大災難，世界是否在這次的大災難中徹底消滅呢？人類(lèi)呀！醒醒吧！這個(gè)可愛(ài)的、充滿(mǎn)生機的世界己被你們弄得狼狽不堪。我再次呼吁你們：讓我與你們同心協(xié)力，把狼狽不堪的世界變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的美好家園吧！相信我們可以繼續和諧相處，互利共贏(yíng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
金秋送爽，我們一起隨著(zhù)秋姑娘的腳步去操場(chǎng)觀(guān)看榕樹(shù)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東北角，有一棵大榕樹(shù)，從遠看去，那一棵“千年”榕樹(shù)就像一把撐開(kāi)的，綠茸茸的大傘。
走近看，那些葉子密密層層的，不留一點(diǎn)兒空隙。葉子的顏色有很多，有碧綠的，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的，有嫩綠的，還有嫩黃色的新長(cháng)出來(lái)的葉子。
如果你仔細一看，就會(huì )發(fā)現在綠油油的葉子中還夾著(zhù)一些榕樹(shù)果子。那些果子零零星星的，就像天上的星座圖。
大榕樹(shù)的枝干很粗。要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。它的樹(shù)皮十分皺褶，就像老奶奶臉上的皺紋。
榕樹(shù)的.氣根很多，向四面八方展開(kāi)，它的氣根裸露在外面，從遠處看，就像一只大章魚(yú)用它的觸手吸在地上。
它的須根很多，很長(cháng)，都快垂到地上了。老師告訴我們，這根大榕樹(shù)在榕樹(shù)家族里算是年輕的了，還只是一個(gè)初中生的年紀。我用手一摸，須根是神褐色的，軟軟的，粘粘的，摸得手心酸酸的。
你別說(shuō)，這些大榕樹(shù)用處可真大呢。榕樹(shù)能凈化空氣，讓我們的校園充滿(mǎn)清新。如果你上課累了，下課一走出外面，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人好像精神了許多。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù)。你喜歡嗎？