(熱)描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
冬天到了，大多樹(shù)都隨著(zhù)冬天的到來(lái)而改變了它的摸樣。
例如銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)在秋天里葉子還綠著(zhù)，樹(shù)上還結著(zhù)許許多多的銀杏，散發(fā)著(zhù)一股臭臭的味道，這大概就是銀杏的味道吧，給人一種特殊的味道。
快到冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子慢慢地由綠變黃，最后全都變成了黃色。風(fēng)一吹，葉子就開(kāi)始往下掉，好一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)��！
銀杏樹(shù)的葉子變黃，就足以證明銀杏樹(shù)是經(jīng)不住冬天的嚴刑拷打，提前撤退了。
大家有沒(méi)有發(fā)現還有一種樹(shù)依然屹立在寒風(fēng)之中？那就是——松樹(shù)。
松樹(shù)就像是一位英勇的戰士，一年四季都郁郁蔥蔥的，不怕寒冷，不怕炎熱，依然散發(fā)出它那永久的`魅力。
松樹(shù)就是這樣的一位勇士，一年四季精神頭都很旺盛，如果讓他去打仗那還是不錯的。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
華大新南校門(mén)的那條街上種了一街的鳳凰木。
對鳳凰木有很深的眷念，從小在外婆家長(cháng)大，外婆的小屋、豬圈都是在鳳凰樹(shù)下，我在樹(shù)下玩耍，看外婆喂豬，喂雞喂鴨，有時(shí)，剛學(xué)飛的小麻雀跌跌撞撞的掉下來(lái)，會(huì )惹得樹(shù)下游戲的孩子去追逐，于是，老麻雀驚悸的叫聲慘痛不已，那時(shí)年少，并不懂愛(ài)憐，現在想來(lái)，是有些心碎。鳳凰木的葉子象一把把的綠色大扇子，扇子的骨絡(luò )是一排排小小細碎的小葉子，如小指指甲蓋，精致剔透，夏天的鳳凰木葉是我們的最?lèi)?ài)，用它編成草帽玩打戰的游戲，一個(gè)個(gè)好像“我是英雄”。鳳凰木結的果實(shí)是又長(cháng)又硬的豆莢，棕黑色或黝黑色，那是我們的“大刀”，傍晚，經(jīng)�？梢钥吹揭蝗旱暮⒆訐]舞著(zhù)它，興奮無(wú)比。少年的.我最喜歡鳳凰木的花，火云般燦爛，如晚霞絢麗無(wú)比，五個(gè)花瓣向外極力張揚，紅色中帶有尊貴的黃，燦黃的花蕊嬌艷欲滴，那是王者的顏色，鳳凰的衣飾。
曾經(jīng)靜靜思索過(guò)，沒(méi)有鳳凰木冬天的記憶，就在華大的這條街，我領(lǐng)略了鳳凰木冬的風(fēng)韻。那日清晨，天氣很冷，風(fēng)挺大的，刮臉上還有些生疼，我黑衣黑褲黑圍巾黑帽子，一身素黑，緩緩沿著(zhù)路邊的鳳凰木行走，悼念我失去的愛(ài)情，一陣大風(fēng)刮過(guò)，撲面而來(lái)那細細的小黃葉，如那漫天的飛雪，我幾欲不能呼吸，噼噼啪啪，細細的聲響，樹(shù)下，鋪了一層燦黃的雪，站立的人，衣衫發(fā)梢一樣都綴滿(mǎn)了璀璨的黃，呵，即使是離去了，它依然要展現華麗的樂(lè )章，樹(shù)上，那禿了的葉脈骨絡(luò )依然張揚，這就是冬天的鳳凰木。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一天，兩個(gè)同學(xué)在公園里玩。發(fā)現了一棵垂頭喪氣的小樹(shù)，它無(wú)力地垂著(zhù)頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹(shù)。
于是他們拿來(lái)工具，先把小樹(shù)扶正，又在小樹(shù)旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木”這四個(gè)大字。他們每天給小樹(shù)松土、澆水，小樹(shù)在太陽(yáng)公公的照射下，長(cháng)出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹(shù)變成了一棵茁壯的大樹(shù)。
一天，一位老師去公園散步，看見(jiàn)了他們在忙碌著(zhù)，舉起了大拇指，說(shuō)：“你們真是愛(ài)護樹(shù)木的好同學(xué)”。
一天，陽(yáng)光燦爛，小紅和小明一起去公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現一棵樹(shù)，無(wú)力地垂著(zhù)頭，無(wú)精打采的樣子。 于是，他們先把小樹(shù)扶正，再立上了一塊牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：“請愛(ài)護樹(shù)木�！比缓笏麄儑艘蝗艡�。他們每天澆水、施肥、捉蟲(chóng)。在太陽(yáng)的照耀下，小樹(shù)長(cháng)出了一片片綠葉子。
一天，他們正在給小樹(shù)澆水，一位老師知道了，老師豎起大拇指說(shuō)：“你們真是愛(ài)護樹(shù)木的好榜樣�！�
一天放學(xué)后，小紅和小東還有小明興高采烈地往回家的路上趕。忽然，烏云密集了天空。不一會(huì )兒，就刮起了狂風(fēng)。風(fēng)越刮越大，小明他們眼睛都快睜不開(kāi)了。走了一會(huì )兒，他們看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，它也在風(fēng)中受苦。它搖搖擺擺，好像快要連根拔起了。他們似乎聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他們 立即行動(dòng)起來(lái)：小紅和小東一起把小樹(shù)扶正起來(lái)，小明找來(lái)繩子，把小樹(shù)和護樹(shù)樁綁在一起，繞了一圈又一圈，最后打了個(gè)結；小明還把寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護樹(shù)木”的牌子插在地上。小樹(shù)又把背挺直了。小樹(shù)一天天長(cháng)大，長(cháng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)點(diǎn)著(zhù)頭好像在感謝那些保護它的小朋友們！
我的校園非常美麗，有高大挺拔的樹(shù)木、五顏六色的鮮花、寬敞明亮的教學(xué)樓、安謐靜美的小花園……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操場(chǎng)邊的一棵菠蘿樹(shù)。
這棵菠蘿樹(shù)非常高大，都快超過(guò)二樓的窗戶(hù)了。它的枝干向四周蔓延，綠油油的葉子你擠我、我擠你，誰(shuí)也不肯讓出個(gè)空位來(lái)。春天，這些綠色的小精靈是翠綠色的，翠得幾乎透明。陽(yáng)光照在上面的時(shí)候，還會(huì )閃閃發(fā)光呢!夏天，密密麻麻的樹(shù)葉差不多覆蓋了大半個(gè)小操場(chǎng)，給玩耍的同學(xué)搭起了一頂綠色的帳篷。所以，即使陽(yáng)光很猛的時(shí)候，我們也能玩得不亦樂(lè )乎。那些透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落到地面的陽(yáng)光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，就像星星一樣。正在奔跑嬉戲的同學(xué)們也被“畫(huà)”上了這些漂亮的“星星”圖案，看來(lái)，菠蘿樹(shù)也想和我們一起玩呀。
秋天是菠蘿樹(shù)“露一手”的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)沉甸甸的大菠蘿把樹(shù)枝壓得一晃一晃的，好像在和我們打招呼一樣。剛開(kāi)始，菠蘿的顏色非常好看，淡淡的.黃色中夾著(zhù)一絲羞澀的青色，好像還有點(diǎn)怕羞。漸漸地，菠蘿由青黃相間變成了土黃色，就像粘上了一層泥土似的。一股淡淡的清香開(kāi)始在校園里彌漫，把很多同學(xué)的口水都“引誘”了出來(lái)�？刹ぬ}還不滿(mǎn)足，它繼續發(fā)出了更濃郁的香味，這香味呀，都能牽著(zhù)我們的鼻子走了。
冬天，菠蘿樹(shù)只剩下了光禿禿的樹(shù)枝�？粗�(zhù)那打著(zhù)顫的樹(shù)枝上剩下的零零碎碎的“綠豆”，我們更加盼望春天的到來(lái)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
冬藏的季節來(lái)了。當寒風(fēng)把你身上的最后一片葉剝去時(shí)，冬已經(jīng)在你身邊等了一個(gè)月的時(shí)間。剎那間，你趕緊抓一件花圍巾，當成一條蓋頭遮在頭上，靜靜的等待著(zhù)來(lái)年花開(kāi)的季節，再把自己嫁給春天。
春天，只有在文人墨客的眼中是好的，千百年來(lái)留下了多少美妙的詩(shī)詞歌賦來(lái)贊美她“春回大地，萬(wàn)物復蘇”、“春暖花開(kāi)”……等等。但是春天對于農民來(lái)說(shuō)不是那么美好，因為是“青黃不接”的.季節。既使這樣，人們還是要歌頌春天，因為她給予人們以希望。如果把冬眠的梨樹(shù)比作待嫁的姑娘，也許是更加現實(shí)的。因為“當掀起你的蓋頭來(lái)”的時(shí)侯，浪漫、驚喜、懵懂的愛(ài)情已不再是主題曲，接下來(lái)的便是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的協(xié)奏曲，這就是生活。
我覺(jué)得，成長(cháng)為一棵樹(shù)，也許是幸運的，它可以經(jīng)歷無(wú)數個(gè)春夏秋冬，完成一個(gè)又一個(gè)生命的輪回。但你做為一個(gè)最高級動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)，會(huì )經(jīng)歷少年、青年、壯年、老年，要和一棵樹(shù)經(jīng)歷的春夏秋冬相比，你只有一個(gè)輪回，好好珍惜吧！
看似嬌羞的梨樹(shù)還是有氣魄和魅力的，你看它手指藍天，腳插大地的氣勢，不由你想起《神會(huì )集》中對釋伽牟尼出生時(shí)的記載“喬達摩。悉達多太子誕生，落地能走，東南西北四個(gè)方向各走七步，右手指天，左手指地，作獅子吼：天上天下，惟我獨尊”。那么，由此而斷，梨樹(shù)也可以喊出“天下地下，探天扎根”。其時(shí)，在現實(shí)中，你有時(shí)還沒(méi)有一棵樹(shù)幸運。
衷心的祝福你，待嫁的梨樹(shù)。因為，你的生命輪回可以重來(lái)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
當每年第一縷陽(yáng)光直射大地時(shí)，春天就來(lái)了。望著(zhù)這春意盎然的大自然，它不禁使我回味無(wú)窮。今夜，我與春天有個(gè)約會(huì )!當夜幕降臨，我再次回到了我的小床，閉上朦朧的雙眼。一幅幅春日的美景，隱隱浮現在我的腦海之中…
春景一：清晨鳥(niǎo)鳴喚春醒
春日的陽(yáng)光是多么的柔和、溫暖。側耳傾聽(tīng)，一聲?shū)B(niǎo)鳴喚醒了沉睡的春。是呀!春天是鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè )時(shí)光，春天里百鳥(niǎo)齊鳴，百花齊放。忽然，春景中一個(gè)細小的角落引起了我的注意。
這個(gè)角落中，隱藏著(zhù)一只灰白色的小百靈，銀灰色的小翅膀輕輕地落在了它柔軟的絨毛上。它的身邊是一片片綠葉，每片葉子的尖上都掛著(zhù)一顆珍珠般的露珠。它輕輕地低下了頭，好像一個(gè)害羞的小姑娘。咦!它在干什么?哦，它在吸吮著(zhù)春天的結晶——露珠，露珠好像一罐甜美的蜂蜜，使她那樣的入迷。晶瑩的露珠打濕了它柔柔的絨毛，猛然間，她好像察覺(jué)到了什么。原來(lái)，在花叢中一藏著(zhù)一只更小的鳥(niǎo)兒正和鳥(niǎo)兒們嬉戲。大的百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)去，她多么像他的媽媽?zhuān)谑前l(fā)出了一聲清脆的源于母愛(ài)的鳴叫。很快，花兒擺動(dòng)了起來(lái)，草兒高了起來(lái)，小孩子們不約而同的跑出了家門(mén)。這聲清脆的鳴叫，喚醒了小花小草，喚醒了人們，更喚醒了沉睡的春天!
春景二：明媚春光柳兒綠
又一幅春景浮現在我的眼前，這是一棵棵春日的柳樹(shù)。
伴隨著(zhù)春風(fēng)，柳樹(shù)像一個(gè)頂級的舞蹈家。春風(fēng)中，她身上的絲帶飄起來(lái)了，她擺動(dòng)纖纖的身體，盡情的舞蹈。風(fēng)兒是她的節奏，枝條們?yōu)樗炔�。雖然我被她的舞姿所陶醉了，但這使我不由得想起了它的'成長(cháng)。柳樹(shù)為何與風(fēng)兒相伴，我從她的成長(cháng)歷程中尋找到了答案。原來(lái)呀，在柳樹(shù)很小很小的時(shí)候，她剛剛從冬眠中醒神，溫和的春風(fēng)就輕輕地吹拂著(zhù)它，就將他喚醒�！澳暧住钡牧鴺�(shù)意外的結識了這個(gè)好朋友，他是多么的歡喜。于是，春風(fēng)每天吹拂著(zhù)柳樹(shù)。日復一日，漸漸地，柳樹(shù)在春風(fēng)中慢慢長(cháng)大。于是，她從那時(shí)的弱小漸漸地發(fā)芽!未來(lái)，它會(huì )更加茂盛，成為一棵枝葉繁茂的樹(shù)兒。
春景三：嬉戲蝴蝶在花叢
再一幅春景浮現在我腦海中，這是春季的黃昏時(shí)的花叢。仔細一看一株株含苞待放的花海中，竟然一藏著(zhù)一只只美麗的蝴蝶。
夕陽(yáng)的余輝照在了花海中，一朵朵含苞待放的花朵閃爍著(zhù)金色的光芒�？粗�(zhù)她們我展開(kāi)了無(wú)限的想象：我無(wú)限的猜想著(zhù)她們的顏色，猜想著(zhù)她們盛開(kāi)時(shí)的嫵媚，想象著(zhù)當未來(lái)夕陽(yáng)余暉斜照在花海中盛開(kāi)的牡丹上的壯觀(guān)場(chǎng)面。
忽然，一株牡丹花引起了的注意。原來(lái)，一只蝴蝶正翩翩起舞，不時(shí)的落在花骨朵上。她們在干什么呢?或許她在想，這株花中怎么沒(méi)有可口的花蜜呀!春天已經(jīng)到來(lái)，花兒卻沒(méi)有開(kāi)放呢?很快，夜幕漸漸降臨，蝴蝶在花海中翩翩起舞，不知她是不是在尋找著(zhù)一棵盛開(kāi)的花朵!“鳥(niǎo)兒鳴叫，柳樹(shù)舞蹈，蝴蝶起舞…”一幅幅春景不斷浮現在我的眼前。第二天，陽(yáng)光灑在了大地，我與春天的約會(huì )結束了。但是，我與春天有著(zhù)無(wú)數個(gè)的約會(huì )!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
傍晚漫步在校園小徑上，襲來(lái)陣陣煙熏味兒，夾雜著(zhù)草木焚燒的氣息。
這是我所熟悉的味道，不禁勾起了我的回憶。
那一日清晨，太陽(yáng)的曙光還未照射到校園的每個(gè)角落，我走在去教室的路上，走過(guò)中區球場(chǎng)那顆香樟樹(shù)下時(shí)，正遇到阿姨在清掃昨夜里被春雨打落的香樟樹(shù)葉。我現在聞到的氣味兒，正是阿姨們攏到一起燃燒的香樟樹(shù)葉的味道，我習慣了每年的春天，校園里都彌漫著(zhù)這種味道。
我們的校園里有好多的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)的葉子一年四季都是那么的蔥蘢，就算是在百花齊放的春天，到了香樟樹(shù)換新葉的高峰時(shí)期，老的葉子落下，大量嫩綠的新葉同時(shí)不斷抽出的時(shí)候。給人們的從來(lái)都是滿(mǎn)目蔥蘢，我想他選擇在這樣一個(gè)季節褪去陪他奮斗的戰甲時(shí)，會(huì )是多么的不舍，就像一位老將軍面對他征戰一生的戰甲一樣，香樟樹(shù)老去的葉子只能說(shuō)明，曾和香樟樹(shù)一起頂過(guò)炎炎烈日，為我們留下過(guò)的那一片片綠蔭。
今年的香樟樹(shù)是在春日的一個(gè)午后開(kāi)始凋零的，一片、兩片······
好似漫天飛舞的蝴蝶異樣的美麗，在空中打著(zhù)旋兒飄落，到了地上，如今又要化作春泥護花了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是愛(ài)香樟樹(shù)的.，無(wú)論是他那瑟瑟秋風(fēng)中婆娑的身影，還是寒流襲來(lái)之際傲然處之的態(tài)度，秋風(fēng)吹不改你的顏色，寒流改不了你的秉性。萬(wàn)物凋零之際，唯有你裝點(diǎn)在校園的每個(gè)角落，傲寒獨立。在人們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的時(shí)候，是你寒風(fēng)中高歌，翠綠的樹(shù)葉兒上，那片片冰凌好似你明亮的眼睛，天氣愈是嚴寒，你就愈是翠綠的逼人眼，校園有你的裝扮使死寂的冬日增添了一分生機。
你選擇了在百花齊放萬(wàn)物復蘇的春天換葉，萬(wàn)物爭春時(shí)你卻不忘給人們一份歡愉中的理性，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，你從來(lái)都是不怕困難勇往直前的青年，又是時(shí)間沉淀歷經(jīng)滄桑的長(cháng)者，你從來(lái)不需要任何人的贊譽(yù)。只是默默的在春天慢慢的凋零，你那一生中無(wú)數次的剪影。
你的品質(zhì)可比梅、竹，從來(lái)都是我們這些俗人學(xué)習的榜樣，慢慢的這熟悉的味道沖進(jìn)了我的大腦，擴散到了我身體的每個(gè)細胞，我想他將會(huì )一生都留在我的細胞中，直到終老。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
幾年之后，千里之外，鴿子飛過(guò)窗臺時(shí)，在陽(yáng)光里留下凌亂的.影子，轉瞬即逝，像是這些悄悄過(guò)去的流年。今天是個(gè)特別的日子，我寫(xiě)下這些東西，祝你快樂(lè )！
還有，你要相信：我們都是那么好的孩子，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口，即使生命中有無(wú)奈，有悲哀，有失意……但永遠沒(méi)有絕望。
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