【熱門(mén)】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(cháng)的數字;六年是一段多么長(cháng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓一起努力的背影;校運動(dòng)會(huì )上接力賽時(shí)整齊的口號;春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的.問(wèn)題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我的學(xué)校是在廣東嶺南的一個(gè)小鎮。在從北方的家鄉來(lái)廣東之前就聽(tīng)說(shuō)嶺南物產(chǎn)豐富，特別是這里的熱帶水果，而最負盛名的'就算荔枝了！這里的 荔枝樹(shù)漫山遍野都是，就在我們學(xué)校一角就有三棵呢！
這荔枝樹(shù)雖然沒(méi)有北方的白樺樹(shù)那高大挺拔的身姿，但卻也長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它不怕風(fēng)吹雨打，也不怕這南方火熱的太陽(yáng)。嶺南多臺風(fēng)，每次狂風(fēng)暴雨過(guò)后，它的葉子卻更綠、更茁壯生長(cháng)。
同學(xué)們最喜歡在荔枝樹(shù)底下玩耍，它像一把撐開(kāi)的大傘為大家遮陽(yáng)。當然最吸引我的還是它的果實(shí)長(cháng)出來(lái)的時(shí)候。當青青的荔枝掛滿(mǎn)枝頭像松果，這時(shí)大家都盼著(zhù)這荔枝快快長(cháng)，早點(diǎn)成熟。在大家的期盼中荔枝由青變黃最后變成火紅色，紅彤彤的掛滿(mǎn)了枝頭，美麗極了。摘下一顆剝開(kāi)紅紅的果皮，里面立刻露出晶瑩的果肉，還沒(méi)有將荔枝放進(jìn)嘴里就讓我流下了口水，一吃進(jìn)嘴里就有一股清甜的感覺(jué)傳遍全身，吃完了讓我還想再吃，難怪大文豪蘇東坡吃了荔枝后也要贊道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)做嶺南人�！�
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
為了交通不再擁堵，為了人們不再路上浪費時(shí)間，安陽(yáng)要修建一條寬闊的大馬路------“文峰中路”。
開(kāi)始筑路了。一天，工人們和工程師來(lái)到這里，發(fā)現路中間長(cháng)著(zhù)一棵老槐樹(shù)，妨礙了工程進(jìn)行，它長(cháng)得又粗又壯像一名軍人一樣，工程師向工人們那兒走去，沉默不語(yǔ)過(guò)了一會(huì )兒工程師說(shuō)：“計劃是不能修改的，要把槐樹(shù)砍掉�！惫と藗冋f(shuō)：“老槐樹(shù)可不能砍，由于它也有生命，也有一定的作用�！惫こ處熛肓讼胝f(shuō)：“用大花盆把老槐樹(shù)圍起來(lái)�！惫と藗儼凑展こ處熣f(shuō)的去做。過(guò)了幾年，一條大馬路修建成功了，只是在路的中間有一處向四周拓寬，用花壇圍起了那棵蒼翠的老槐樹(shù)，人們從這條路上來(lái)來(lái)往往的行駛。老槐樹(shù)就這樣變成了文峰中路的一道風(fēng)景。
有很多很多的人從這條路走過(guò)，看到老槐樹(shù)都會(huì )不約而同的.說(shuō)，修建這條路的人真有愛(ài)心！
你一定會(huì )記著(zhù)修建這條路的人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
今天，我給大家講我們美麗的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)，又名青桐、桐麻。落葉喬木，原生于中國，可達12m，葉形為掌狀，3月----7月裂，夏季花開(kāi)，花水，黃綠色，果實(shí)成熟時(shí)分裂，梧桐生長(cháng)的快，它的木材適合制造樂(lè )器，樹(shù)皮可以用于造紙和繩索，種子可以食用或做榨油，由于其數干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著(zhù)名的觀(guān)賞樹(shù)種。中國古代傳說(shuō)鳳凰“非梧桐木不棲”。許多傳說(shuō)中的.古琴都是用梧桐木制造而成，梧桐樹(shù)對于中國文化有重要的作用。作家豐子愷的同名文章《梧桐樹(shù)》堪稱(chēng)佳篇。梧桐已經(jīng)被引種到歐洲、美洲各地作為觀(guān)賞樹(shù)種。
梧桐有青銅、碧桐、青玉、庭梧之名稱(chēng)，是我國有詩(shī)文記載的最早的著(zhù)名樹(shù)種之一。關(guān)于對梧桐一樹(shù)的描繪，最早可見(jiàn)于先秦文獻《詩(shī)經(jīng)》，《大雅。生民之什。卷阿》有“鳳凰嗚矣，于彼高崗、梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”之句，成為梧桐引鳳凰傳說(shuō)的最早來(lái)歷。
梧桐樹(shù)真是太美了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
又到陽(yáng)春三月，又是一朝植樹(shù)節。近幾年，大家都說(shuō)暖冬暖冬，我們都知道環(huán)境發(fā)生了變化，我們要更關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境。所以植樹(shù)節是一個(gè)很好的契機。
今天一大早，我和媽媽來(lái)到社區小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著(zhù)鐵鍬和水桶，扛著(zhù)小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的'一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(cháng)大吧!”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話(huà)，一會(huì )兒就喝完了一桶水。
這個(gè)植樹(shù)節過(guò)得真有意義，我們種下希望，保護環(huán)境。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我們學(xué)校的操場(chǎng)南邊,有一顆又高大又粗壯的風(fēng)楊樹(shù),要問(wèn)它有多大歲數了,嘿嘿,有一百多歲了呢!
春天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復蘇,雖然楓楊樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了,可還是那么生機盎然，還冒出了許多不起眼的小芽，要是不仔細看的'話(huà)，還發(fā)現不了呢!幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小芽長(cháng)成了小葉子。小葉子嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小精靈似的，那么富有生機。
夏天，到了楓楊樹(shù)最茂盛的季節了。楓楊樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，像一個(gè)保護校園的衛士，像一位慈祥的老人，注視著(zhù)我們，這時(shí)我才發(fā)現，它比桃李樓還高呢!
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞似的，飛下了樹(shù)梢，還給大地鋪上了一層金黃色的地毯。抬頭一看，嘿，一串串小小的，毛毛蟲(chóng)似的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，一打眼還以為是條毛毛蟲(chóng)呢!
冬天，楓楊樹(shù)光禿禿的。偶爾下一場(chǎng)雪，我們在操場(chǎng)上一會(huì )兒推雪人，一會(huì )兒打雪仗，不亦樂(lè )乎。不知那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲，楓楊樹(shù)怎么了?我抬頭一看，哇楓楊樹(shù)上雪白雪白，仿佛穿上了一件白銀做的衣服，十分美麗。
啊!美麗的楓楊樹(shù)，你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，依然充滿(mǎn)生機。我愛(ài)你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐朝詩(shī)人賀知章對柳樹(shù)的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。
陽(yáng)春三月，一場(chǎng)蒙蒙細雨，柳樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露，從長(cháng)長(cháng)的墨綠的柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠處看，柳樹(shù)就像一位年輕的少女，她那長(cháng)長(cháng)的'秀發(fā)低垂著(zhù)，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)�？蓯�(ài)的小燕子，在柳樹(shù)枝條間盤(pán)旋，好像在為柳樹(shù)跳著(zhù)美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。
夏天，柳樹(shù)狹長(cháng)的葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(cháng)著(zhù)。柳樹(shù)就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來(lái)樹(shù)蔭下玩耍，大人們也在樹(shù)下在談?wù)劶页�，打打撲克，享受�?zhù)柳樹(shù)給人們帶來(lái)涼爽。柳樹(shù)無(wú)私的奉獻著(zhù)自己，為人們遮擋著(zhù)炙熱的陽(yáng)光。
秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來(lái)迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹(shù)葉取暖呢。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我們小區有很多樹(shù)，有楓樹(shù)、桂花樹(shù)、梅花樹(shù)，但我最喜歡的，還是樓下的樟樹(shù)。
春天，春回大地，萬(wàn)物復蘇，樓下的樟樹(shù)的葉子，密密麻麻的，非常茂盛，小朋友們在樟樹(shù)下嬉戲，而樟樹(shù)睜著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，似乎想和我們一起玩呢。
夏天，樟樹(shù)像是撐起了一把巨大的傘，傍晚，孩子們、老人們都跑到樟樹(shù)下乘涼來(lái)了，樟樹(shù)也和我們一起玩耍。有的在跳繩，樟樹(shù)當一名數數員；有的.在比賽跑步，樟樹(shù)當啦啦隊人員；還有的在表演節目，樟樹(shù)下面可真熱鬧呀！
秋天，樟樹(shù)結起了紫色的，像小圓子一樣大小的果實(shí)，在玩游戲的小朋友看到了，一定會(huì )去撿起一大把，讓果實(shí)參加他們的小游戲，如果誰(shuí)運氣不好的話(huà)，剛好滑滑的果實(shí)，真得有可能會(huì )摔上一大跤哦！
冬天，樟樹(shù)和別的樹(shù)不一樣，別的樹(shù)一到冬天，就會(huì )變成一個(gè)個(gè)大光頭，可樟樹(shù)的樹(shù)葉卻完好無(wú)損，還是像春天、夏天、秋天時(shí)的葉子如此茂密，如此的綠，再加上一點(diǎn)兒雪，真是很美的一副畫(huà)面呢！
我非常喜歡樓下的樟樹(shù)，不知道聽(tīng)完了我的介紹，你有沒(méi)有開(kāi)始喜歡上樟樹(shù)呢？
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