實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
五歲那一年，我和奶奶一起回到了農村老家。我在老家的生活可豐富了，白天，在田里學(xué)青蛙叫，拿著(zhù)小鐮刀割稻子，騎在牛背上吹小哨子。到了晚上，我看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，聽(tīng)著(zhù)紡織娘的歌聲進(jìn)入夢(mèng)鄉……讓我最最難忘的是在姨婆家打棗。 棗樹(shù)是姨婆家一道獨特的風(fēng)景。在姨婆家的院子一角，棗樹(shù)就長(cháng)在那兒。它那又瘦又高的樹(shù)干上，分叉出了許多樹(shù)枝。
秋天到了，一條條樹(shù)枝上結滿(mǎn)了一溜又大又圓的棗，就像一串串珍珠項鏈一樣。在太陽(yáng)下，一顆顆大棗反射出耀眼的光芒，我們這幫小伙伴看著(zhù)那棗，饞得口水直流。 我們纏著(zhù)姨婆，不停地請求她讓我們打棗。受不了我們的哀求，姨婆終于答應了。第二天一大早，我們三個(gè)一伙，五個(gè)一團，拿著(zhù)竹竿一起去姨婆家打棗。一開(kāi)始，我們蠻以為打棗是件挺容易的事情，但沒(méi)想到，揮舞了半天竹竿，一個(gè)棗也打不中。急得我呀，恨不得爬到樹(shù)上摘棗子去。一旁的姨婆看見(jiàn)我們狼狽的樣子，哈哈大笑：“別急，別急。你們要確定一個(gè)目標，再猛地用竹竿出擊就能打中了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我找到一個(gè)目標，瞄準，用竹竿打了過(guò)去，還是沒(méi)打著(zhù)。呀，怎么還不行��！我不信邪，再定了定神，注意力比上次更集中了。我猛地擊打過(guò)去。啊哈，終于打中了。只見(jiàn)棗子“嗖”的掉在地上。唉喲，我的寶貝棗，終于被我打了下來(lái)。
看到我成功了，其他的小伙伴們也學(xué)著(zhù)我的樣子打了起來(lái)。一陣噼里啪啦后，我們的籃子里滿(mǎn)是大棗。 打累了，我們就把沉甸甸的籃子搬到姨婆屋里。姨婆把棗洗干凈，放在我們面前。那一個(gè)個(gè)棗，有青的，有青里帶紅的，有紅通通的……它們散發(fā)出誘人的香味。我們搶著(zhù)盤(pán)子里的棗，拼命往嘴里塞，每個(gè)人的嘴巴里都是鼓鼓的。你看看我，我看看你，忍不住捂著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)。 我們七嘴八舌：“好甜��！姨婆，是不是種下棗樹(shù)就能吃到這么甜的棗？”姨婆笑著(zhù)說(shuō)：“那棵棗樹(shù)是我十年前種的。春天，當它在春雨的滋潤下長(cháng)出了新芽，我便給它澆水，施肥，松土，捉蟲(chóng)。夏天，碰到大暴雨的'時(shí)候，我要用竹竿給它加固。冬天，我便為它用稻草卷好樹(shù)干，幫它御寒。你們看，只有一分辛勞才能有一分收獲��！”聽(tīng)著(zhù)姨婆的話(huà)，吃著(zhù)香甜的棗，我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。 后來(lái)我要上小學(xué)了，便離開(kāi)了農村老家�，F在，每當我看到超市中的棗，就會(huì )想起了姨婆家的棗樹(shù)，想起了那一段令人難忘的農村生活……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
當你看到平坦的大地上傲然挺立著(zhù)一排排生機勃勃的綠樹(shù)，你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng )造力。綠樹(shù)把美好獻給了人們，然而枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處，雖然它青春已逝，生生命衰竭。
枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng)，要從天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一個(gè)飽滿(mǎn)的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾有自己轟轟烈烈的事業(yè)，也曾受到人們的.注目和贊美。
當它還是綠油油的時(shí)候，它點(diǎn)綴了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。它美麗的花朵，散發(fā)出醉人的芬芳。人們爭先恐后的去摘它的花朵，一心裝飾自己，卻沒(méi)有想到這育花的母親。然而她并不憤怒，也無(wú)怨恨，更不自私地留住花朵裝飾自己。
現在，它老了，枯黑取代了嫩綠，丑陋代替了美麗.枯樹(shù)并不頹廢，它有精神滿(mǎn)足。它一生無(wú)恨的。因為它把自己所有的一切都毫無(wú)保留地奉獻出來(lái)。它沒(méi)有白白擁有一次生命，沒(méi)有白白的在地球上占據一個(gè)位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著(zhù)新生的一代長(cháng)高長(cháng)大。抽葉開(kāi)花，從中看到了自己生命的延續。
當最后一滴水從它的軀干上蒸發(fā)出去，生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹(shù)砰然倒下，爛作土壤的成份，“化做春泥更護花”;有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料，更多的是走進(jìn)農家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生。
我敬佩枯樹(shù)，這偉大而悲壯的生命象征!
點(diǎn)評：這是一篇描寫(xiě)枯樹(shù)的文章，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文章字里行間流露著(zhù)我對枯樹(shù)的敬佩。比喻句“枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng)，要從天幕上消失”生動(dòng)形象。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我家的院子里有一棵柿子樹(shù)，每年它都會(huì )結出很多美洲柿。今年是小年，柿子結出的果實(shí)并不是特別多，但我還是仔仔細細地觀(guān)察了美洲柿生長(cháng)的過(guò)程。
長(cháng)葉三月上旬10度~15度
春天來(lái)臨，柿子樹(shù)也蘇醒了。柿子樹(shù)伸了個(gè)懶腰，決定從現在開(kāi)始生長(cháng)。它趕忙收取周?chē)臓I(yíng)養，忙得滿(mǎn)頭大汗。最終柿子樹(shù)勤勞的收獲是綠色的葉子，只見(jiàn)它們越長(cháng)越多：一對，二對……十對……二十對……這些嫩綠的葉子掛滿(mǎn)枝頭，像在樹(shù)枝上蓋了一層被子。
開(kāi)花四月中旬15度~20度
那些葉子慢慢長(cháng)大，而更引人注目的就是那群潔白如紙的小花兒們了。小花們時(shí)而安靜時(shí)而歡鬧。瞧，它們如同寶玉，正安靜地坐在樹(shù)枝上呢！但是，一旦起風(fēng)了，這些小花兒們可就歡鬧起來(lái)了，它們瘋狂地跳起舞來(lái)，舞姿優(yōu)美如同天使一般。
花落柿出五月下旬20度~25度
小白花要走了，可柿子樹(shù)不想讓它們走，但又一想明年它們還會(huì )回來(lái)，于是把它們都放走了，只留下了花托。這時(shí)有一部分綠色的小豆豆頂出了花托，但只露出了腿。小豆豆們非常開(kāi)心，它們是多么希望把整個(gè)身子都頂出來(lái)，看看這個(gè)新世界。
柿子成熟六月下旬到十月中旬25度~35度
小豆豆們逐漸長(cháng)大，變成了一個(gè)個(gè)圓圓的青柿子。青柿子看到外面的.世界，齊聲說(shuō)到：“太美了，真是太美了！”慢慢的，它們變成了一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，不時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，自豪地叫起來(lái)：“我終于長(cháng)大啦！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
“小樹(shù)林”是什么？你知道嗎？不知道的話(huà)就得認真往下看了。
早上，陽(yáng)光照進(jìn)我家。同時(shí)，“小樹(shù)林”也變光明了。漫長(cháng)的黑夜過(guò)去了，“小樹(shù)林”里的樹(shù)好像比昨天更綠了，小鳥(niǎo)似乎也變得更歡快了，整個(gè)“小樹(shù)林”仿佛又比昨天更美麗了。
中午，艷陽(yáng)高照�！靶�(shù)林”成了孩子們的樂(lè )園。我走到一棵菠蘿樹(shù)下，風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，沙沙的聲音讓人不再覺(jué)得炎熱，讓人忘記別處的吵鬧聲，而且還能讓人感到平靜。
傍晚，晚霞映紅了整個(gè)“小樹(shù)林”�！靶�(shù)林”在晚霞中好像著(zhù)了火似的“熊熊燃燒”著(zhù)。
很快，“大火”退了，取而代之的是漫長(cháng)的黑夜色。在燈光的襯托下，“小樹(shù)林”似乎是鬼魂的聚集地。坐在樹(shù)下，讓人感到陰森。如果有人突然摸一下你的'背，你可能會(huì )嚇一跳。但是映襯著(zhù)皎潔的月光，似乎鬼也不會(huì )搗亂。
你現在知道“小樹(shù)林”是什么嗎？對，那就是我小區的那幾棵大樹(shù)呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
普普通通的樹(shù)一天，我和媽媽還有姐姐打算在門(mén)前的空地上種上一排小樹(shù)苗。這個(gè)主意是姐姐提出的，我和媽媽欣然同意，都夸獎姐姐這個(gè)主意好。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如讓門(mén)前的小花園變得更漂亮。于是我們快速地干了起來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗，挖坑，翻地，種苗，澆水。前幾天我和姐姐覺(jué)得挺新鮮的，干得很起勁，過(guò)了一個(gè)星期覺(jué)得沒(méi)意思，所以就不干了。過(guò)了幾年，經(jīng)過(guò)種種困難，小樹(shù)苗竟然長(cháng)成了大樹(shù)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我拉爸爸到窗前看看我們種的樹(shù)木。爸爸問(wèn)我：“你說(shuō)說(shuō)樹(shù)有什么好處？”
我說(shuō)：“嗯，那我就說(shuō)說(shuō)我種的這些樹(shù)吧。這些樹(shù)經(jīng)歷了很多次的風(fēng)吹雨淋，夏日的炎熱，冬日的剌骨寒風(fēng)，小樹(shù)苗還是頑強地挺過(guò)了，當年那些又細又矮小的'苗已長(cháng)成了又高又大的樹(shù)�！�
爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的也對，樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)很多，但是有一樣最可貴，這些普通的樹(shù)可不像柳樹(shù)那樣傲慢，自以為是，也不像蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)、桃樹(shù)那樣用果實(shí)來(lái)炫耀自己，使人見(jiàn)了就想把它們帶回家去種。這些普通的樹(shù)卻不同，它不但提供新鮮的氧氣給我們，還把二氧化碳吸收到自己的體內，人們把它們砍倒，把它們的枝條摘下來(lái)，它們從不計較毫無(wú)怨言�！�
我聽(tīng)懂了爸爸這句話(huà)的意思，爸爸是要讓我像這些普通的樹(shù)一樣默默地奉獻，不計名利，不圖虛名，樸實(shí)無(wú)華，堅定地生活。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我是一棵剛搬到新家的老樹(shù)。我的周?chē)且蝗河职挚蓯?ài)的新生小樹(shù)寶寶。
雖然這些寶寶們都不和我聊天，但是我其他的好朋友常常會(huì )和我談天。猴子、樹(shù)懶和無(wú)尾熊常常會(huì )爬到我身上玩耍。這些好朋友們都一定會(huì )在上課前跑走。上課時(shí)間最無(wú)聊。親生寶寶的老師就是他們里面長(cháng)得最快的樹(shù)，那棵樹(shù)是要教大家怎么和它一樣長(cháng)得又高又壯。但是對我來(lái)說(shuō)，卻只是發(fā)呆課，因為我已經(jīng)是一棵老樹(shù)了。
我天天站在這里，直直的不動(dòng)，常�？吹铰愤^(guò)我的人類(lèi)，他們只會(huì )來(lái)搞破壞。當我伸出手來(lái)喂我的好朋友小鳥(niǎo)時(shí)，他們這些人，就會(huì )把我的手砍掉，去做他們想要的`東西�？吹竭@些人，就想生氣，還好我有我最好的時(shí)間，和我的朋友玩是我一天中最快樂(lè )的時(shí)間。
我們幫他們人類(lèi)把土抓住，所以不會(huì )有泥石流；我們讓他們可以吸到干凈、新鮮的氧氣；我們讓小動(dòng)物活著(zhù)，所以他們可以有飯吃。如果沒(méi)有了我們，人類(lèi)就不會(huì )在這里。
但愿有一天，我可以報仇，讓他們知道我們有多重要，讓他們知道他們有多壞，讓他們永遠都會(huì )注意到我們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我最喜歡的桂花已經(jīng)開(kāi)了。他們像藏在樹(shù)葉里的小腦袋一樣四處張望，好像對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。桂花花瓣卷成黃色，心形圓形，黃色，非�？蓯�(ài)。
"月桂樹(shù)落在中間，天空彌漫著(zhù)云香。"桂花的香味是我說(shuō)的。所以桂花也有一個(gè)好名字，十英里，十英里。
第五條：觀(guān)察桂花的成分
我的陽(yáng)臺上有一棵桂花樹(shù)，它的莖又高又直。秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花。這朵花的顏色是黃色和白色，聞起來(lái)像一股濃濃的香味。它的`葉子四周布滿(mǎn)小鋸齒，顏色是深綠色，形狀是橢圓形。
我喜歡我們的月桂樹(shù)，它又高又直，它的葉子和花。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
沉重的腳步停了。
懷著(zhù)一種悲痛的心情獨自走在馬路上，而在馬路的兩側就是高大挺拔的白楊樹(shù)，他看起來(lái)就像是矗立的寶塔。再看，他擁有著(zhù)挺直的身材，像是一個(gè)忠心耿耿一心為祖國作貢獻的士兵。它是那樣的高大挺拔、耿直忠厚。它的枝干幾乎就沒(méi)有彎曲的`，他伸展手臂迎接美好的充滿(mǎn)陽(yáng)光活力的明天。
在夏天，白楊樹(shù)非常非常的茂盛，并不像冬天那樣光禿禿的。白楊樹(shù)不畏炎熱，他頂著(zhù)炎炎烈日依然挺直地站在那里，他真是為我們做出了偉大的貢獻。你往那邊一走就仿佛進(jìn)入仙境里的秋天，白楊樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨讓我們感到?jīng)鏊�、舒適。它的這種精神不得不讓我對它產(chǎn)生敬仰之情，然而我們能像白楊樹(shù)那樣充滿(mǎn)勃勃生機，為他人做出偉大的貢獻，面對困難勇往直前、永不退縮，利用好每一天嗎？
我相信我們可以做到的，讓我們向白楊樹(shù)學(xué)習吧！為他人做出貢獻，利用好每一天；讓我們展開(kāi)雙臂擁抱美好的明天；我不禁加快了腳步，追趕美好的明天！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
校園的榕樹(shù)
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(cháng)的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機勃勃。無(wú)數的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶(hù)，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè )園。榕樹(shù)的枝條有的.有拳頭粗，有的只有小指頭那么細。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養。
榕樹(shù)的葉子真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì )跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹(shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對象——榕樹(shù)。文章詳盡的介紹了校園的榕樹(shù)，將榕樹(shù)的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運用，使榕樹(shù)形象更加生動(dòng)形象。
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