- 相關(guān)推薦
精選描寫(xiě)樹(shù)作文300字匯編9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇1
去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉“平精小學(xué)”結為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結對子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。
首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的'考驗��！看著(zhù)伙伴賢淑地操控著(zhù)手里的工具，便體會(huì )到：光學(xué)習還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的社會(huì )中，才能夠更好地立足。
終于，我學(xué)著(zhù)伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(cháng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(cháng)青樹(shù)”一樣永遠長(cháng)青下去。我和伙伴把這株長(cháng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著(zhù)隨著(zhù)水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗�(zhù)這棵長(cháng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達的喜悅！
現在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(cháng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠長(cháng)青！
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇2
我的校園里長(cháng)著(zhù)許多大樹(shù)，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹(shù)。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹(shù)都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬(wàn)物復蘇的春天，大榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多嫩芽，嫩芽探出頭來(lái)，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著(zhù)，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過(guò)了幾天，榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的.大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，許多花草樹(shù)木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹(shù)還在堅強地挺著(zhù)腰，每當我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹(shù)的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤(pán)旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)枝也開(kāi)始變脆了，但是我們都沒(méi)有忘記它，還依然愛(ài)著(zhù)這棵美麗而又堅強的大榕樹(shù)，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇3
今天，我看了一幅漫畫(huà)，一棵可愛(ài)的大樹(shù)向我們訴說(shuō)著(zhù)它的悲慘遭遇。
“我”是人類(lèi)的好朋友，每天都在為人們遮陽(yáng)、擋雨，提供清鮮的空氣�？伞拔摇泵刻於际艿饺祟�(lèi)的傷害：情人們都喜歡在“我”身邊說(shuō)悄悄話(huà)，這個(gè)我也樂(lè )意為他們服務(wù)，可是有些人把一些“愛(ài)的宣言”刻在“我”的身上，讓“我”受盡了皮肉之苦，經(jīng)常都傷痕累累。更可悲的是，在一個(gè)月色朦朧的夜晚，“我”正在做著(zhù)美夢(mèng)。突然，傳來(lái)一陣急促的喇叭聲，“我”還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，一輛小汽車(chē)“砰”的一聲，撞在“我”的頭上�！昂猛窗�！我的頭斷了嗎？”“我”多想有人來(lái)關(guān)心一下“我”，可是只聽(tīng)到那醉酒駕駛的`司機說(shuō)：“喝！拿酒來(lái)！”
看了這幅漫畫(huà)，我真為我們人類(lèi)感到羞愧。樹(shù)木是我們生活中不可缺少的，樹(shù)木可以擋狂風(fēng)，避暴雨，清潔空氣，吸收灰塵和減弱噪音，還可以防止水土流失，減少水旱災害。如果我們還不停住那罪惡的手，還對它們進(jìn)行任意的傷害，綠色植物就會(huì )越來(lái)越少，假如有一天，它們在世界上消失了，就沒(méi)有了生機，沒(méi)有了桃紅柳綠， 沒(méi)有了鶯歌燕舞，那我們人類(lèi)還能生存下去嗎？同學(xué)們，讓我們用心去共同愛(ài)護花草樹(shù)木，用手去共同創(chuàng )造一個(gè)色彩斑瀾的世界吧！
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇4
操場(chǎng)邊上有一棵榕樹(shù)，它又粗又高，其高度大約是3層樓，枝條又粗又長(cháng)，葉子嫩綠的，好像一個(gè)小戰士。我經(jīng)�？吹介艠�(shù)，因為我在4樓，這棵樹(shù)在我們學(xué)校顯得很高大。
榕樹(shù)形狀像一個(gè)大手掌，陽(yáng)光照下來(lái)會(huì )有幾個(gè)璀璨的光暈。幾陣狂風(fēng)吹過(guò)，它還是堅強地站在那。榕樹(shù)摸上去很粗糙，沒(méi)有一點(diǎn)光滑。
這棵榕樹(shù)比操場(chǎng)邊上的那一棵大10倍左右，它用清風(fēng)梳著(zhù)自己的'頭發(fā)。下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，而榕樹(shù)卻安靜地立在那里，像一個(gè)戰士守護著(zhù)家園。望著(zhù)樹(shù)，記起有一次下著(zhù)雪，雪花灑在葉子上，久而久之就變成白色。雪花飄在樹(shù)枝上，有些嫩枝支撐不住就掉了下來(lái)。雪白的嫩葉，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)干也被染成了雪白，我們有時(shí)看見(jiàn)會(huì )喊“雪樹(shù)”。
我現在很少看榕樹(shù)，我肯定它還是那么得高，那么得粗。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇5
我是一顆香樟樹(shù)，我住在浙江紹興，今年十歲了。
我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(cháng)，再生長(cháng)。
平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著(zhù)忙碌的人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著(zhù)可愛(ài)的小朋友背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，欣賞著(zhù)美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。
可是今天，我遇到麻煩了……
下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著(zhù)西裝，一個(gè)穿著(zhù)夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹(shù)不錯�！�
我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆f(shuō)我不錯呢?我有不祥的預感。
果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫(xiě)著(zhù)字的.木牌。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。
我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著(zhù)，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著(zhù)走過(guò)來(lái)，大聲念著(zhù)木牌上的字：請愛(ài)護樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇6
大自然里的植物品種繁多，千姿百態(tài)，而我最喜歡的還數柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝芽，像一團團綠色的小絨球。每當我走到它身邊時(shí)，都忍不住想多看它幾眼。有一次，媽媽喊我回去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，瞧我，看得入迷了!
春末夏初，柳樹(shù)長(cháng)出了潔白的柳絮，像一團白云，又像是香甜可口的棉花糖。
夏天，柳樹(shù)上長(cháng)出了肥美的'葉子，微風(fēng)吹過(guò)，像小姑娘的辮子，隨風(fēng)飄蕩。
秋天，葉子黃了，葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。我們都喜歡摘下來(lái)編個(gè)草帽，或折個(gè)小船放到水面上，那小船在河面上飄飄悠悠的，好像在說(shuō)：“咱們去旅行去了!”
冬天，樹(shù)上光禿禿的，真孤獨，我叫冬姑娘幫它穿上潔白的衣服，果然穿起來(lái)好看多了，小朋友在底下打鬧玩耍。
你知道嗎?柳樹(shù)隨便折下一根插到哪兒，都能活，它的生命力很頑強呢!
柳樹(shù)一年四季都有不一樣的美，我愛(ài)柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇7
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見(jiàn)的——樹(shù)。
說(shuō)起樹(shù)的作用，真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。樹(shù)一生都在為我們服務(wù)著(zhù)。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹(shù)還能綠化環(huán)境，讓我們的周?chē)兊酶利�。�?shù)不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥(niǎo)服務(wù)。它讓鳥(niǎo)兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地撫養大，花掉的.多少心血，而自己就像樹(shù)那樣索取得很少，卻毫無(wú)怨言。
樹(shù)讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹(shù)像辛勤的農民。他們辛苦播種，當種子結成的糧食時(shí)，農民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹(shù)呀樹(shù)，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著(zhù)別人的品質(zhì)。因此，我要對樹(shù)兒說(shuō)：“樹(shù)兒樹(shù)兒，你真好!”
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇8
在我們美麗的校園里，長(cháng)著(zhù)五棵高大的梧桐樹(shù)，它們在這生長(cháng)了很多年啦。
校園的梧桐樹(shù)形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠看像牛朗和織女的天橋。有的樹(shù)冠像原子彈爆發(fā)，有的樹(shù)冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹(shù)冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹(shù)很美麗，樹(shù)干很粗壯，我抱住樹(shù)干，哎呀，樹(shù)干可真粗壯，一個(gè)怎么能抱得住呢？要三四個(gè)小朋友才能抱住一棵梧桐樹(shù)。它的樹(shù)皮摸起來(lái)真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些金黃色的葉子紛紛吹了下來(lái)，飄到半空中時(shí)，它們看起來(lái)像一只只美麗的`黃蝴蝶在空中飛舞著(zhù)，我撿起一片樹(shù)葉，仔細地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹(shù)枝上，還有著(zhù)毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實(shí)。
梧桐樹(shù)就像五個(gè)挺立的巨人，時(shí)刻守衛著(zhù)我的樹(shù)園，我愛(ài)你們梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文300字 篇9
說(shuō)起小草，總讓人聯(lián)想起青芴、翠綠、柔軟，這是不錯的。它不僅軟而且弱，連一滴小小的露珠也會(huì )讓它不勝負荷，但我喜歡小草。不僅僅因為它是最先報告春天到來(lái)的使者，更因為它象征著(zhù)新的開(kāi)始，特別重要的是，它有著(zhù)令人敬佩的生命力。
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的聳立在高空，但它蘊藏于內的力量卻大得可以頂開(kāi)最堅硬的人體頭蓋骨；小草不百花那樣嬌艷多姿，但它卻綠得清爽，綠得純粹，毫不顧忌地向世人展示它強勁的生命。
春天到了，小草破土而出，嫩嫩的、綠綠的，遍布大地。一顆、兩顆、三顆……誰(shuí)也數不清到底有多少。這么多的小草聚在一起，為大地穿上一件綠色的紗衣，為人間增添綠的氣息。一陣毫無(wú)預警的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面多了一層殘花敗柳。但小草呢，你看它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴薄而出。
秋天來(lái)了小草用自己的'身體為大地做最后的獻禮。放眼望去，一片絨黃，大地在這溫柔的黃色覆蓋之下，久久的保持著(zhù)最后一點(diǎn)溫熱。冬天，已不足以讓人生寒。
小草是平凡的，它默默的來(lái)，默默的走，但只要有土壤的地方必然就能看到小草的蹤跡。
【描寫(xiě)樹(shù)作文300字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)樹(shù)的作文09-05
描寫(xiě)的樹(shù)作文06-11
描寫(xiě)樹(shù)作文10-15
描寫(xiě)樹(shù)的作文11-04
描寫(xiě)樹(shù)作文11-03
描寫(xiě)樹(shù)的作文：淮揚樹(shù)09-11
描寫(xiě)樹(shù)的作文：油桐樹(shù)08-16
描寫(xiě)樹(shù)堅強的作文07-14
描寫(xiě)紫藤樹(shù)的作文09-14