【精選】秋天的樹(shù)作文合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的秋天的樹(shù)作文5篇，希望對大家有所幫助。
秋天的樹(shù)作文 篇1
橋已衰朽，蹣跚于后河之上，似乎還在努力見(jiàn)證著(zhù)歲月的流逝，歷史的變遷。樹(shù)是柳樹(shù)，一棵立于橋中央的樹(shù)，不一樣的“住址”，不一樣的環(huán)境，注定了她不一樣的生活。出生于橋石縫隙里的柳樹(shù)，為了生活，為了吸收天地靈氣、陽(yáng)光雨露，竭力扭動(dòng)著(zhù)身體，掙扎著(zhù)向上盤(pán)曲，以避免倒墜河中的命運。
橋歷盡滄桑，只剩下一副名不副實(shí)的朽軀，茍延殘喘。樹(shù)卻獲得了難得的存活機會(huì )，把握時(shí)機歷盡艱辛，終于長(cháng)成了一株大樹(shù)。雖沒(méi)有挺拔的身軀，但是仍然昂首而立；雖沒(méi)有駐立堤岸，引發(fā)文人“最?lèi)?ài)湖東行不足”的麗枝，但是卻擁有屬于自己的嶙峋骨節；也沒(méi)有觸發(fā)墨客慨嘆“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的柔情，卻也有一身盤(pán)曲的.虬枝。這一切都因為柳樹(shù)活著(zhù)，堅強的活著(zhù)。
當燕子飛過(guò)她的肩上，當雁聲滑過(guò)她的發(fā)梢，似乎都在向她哀嘆著(zhù)這世間的倉促。而她只是靜靜的佇立在橋中央，似聽(tīng)似思，聽(tīng)著(zhù)它們的訴說(shuō)，思著(zhù)自己的過(guò)去、現在，或許還有未來(lái)。泛黃的葉片在風(fēng)中搖搖欲墜，在展示著(zhù)生命的最后一刻�？菔莸闹Ω�，孤獨的招著(zhù)手臂，好似佇立路口的老婦人，呼喚著(zhù)那對在她身旁纏綿、在她身旁許下諾言的戀人，追問(wèn)著(zhù)，他們還好嗎？我走上橋，走近柳樹(shù)，輕輕的表白著(zhù)，兩年來(lái)，他們很好，很好……
黃昏下，當水面泛區閃閃鱗光時(shí)，柳樹(shù)便在秋風(fēng)中時(shí)時(shí)昂去頭，時(shí)時(shí)的等待著(zhù)春風(fēng)的吹拂，但，季節卻不曾為她趕路。然而，她很有耐心，從不與命運追逐，只是靜靜的守著(zhù)自己小小的疆土——橋中縫隙，過(guò)著(zhù)自己艱難而又平凡的生活，因為她從不羨慕眼前或遠處的繁華，因為，她明白最美的在心而不在他方。
我走過(guò)橋身，走過(guò)柳樹(shù)——那秋天的柳樹(shù)，我似乎明白，在柳樹(shù)的心中將永遠是春天。
秋天的樹(shù)作文 篇2
夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐輕輕地來(lái)了，天氣一天比一天涼爽。
這天下午放學(xué)，我和媽媽走進(jìn)小區，一片樹(shù)葉飄到了我臉上，我拿起來(lái)一看，原來(lái)是一片已經(jīng)枯黃的像大手掌一樣的樹(shù)葉，我問(wèn)媽媽這是什么葉子。
媽媽說(shuō)：“這是法國梧桐的樹(shù)葉，每到秋天它就會(huì )變黃，飄落下來(lái)，它長(cháng)得有點(diǎn)像楓葉�！�
“哦，是這樣，那是不是所有的葉子在秋天會(huì )變顏色呢？”我問(wèn)到。媽媽笑笑，牽起我的手，來(lái)到一棵香噴噴的樹(shù)下，媽媽摘下一片葉子遞給我，我仔細一看，這片葉子是綠色的，橢圓形的，邊上有齒輪，翻過(guò)來(lái)，它的葉脈就像是一把破的只剩下扇骨的扇子。
媽媽告訴我這是桂花樹(shù)的葉子，秋天正是桂花飄香的季節，它的葉子不會(huì )變色。原來(lái)是這樣，秋天的顏色是豐富多彩的，不僅僅是黃色的.、紅色的。葉子的知識可真多，我喜歡秋天的葉子，更喜歡五彩斑斕的秋天。
秋天的樹(shù)作文 篇3
秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔。秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,那誰(shuí)才是秋天里的主角呢？那就是樹(shù)葉。
漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上,滿(mǎn)眼都是落葉。我隨手撿起一片樹(shù)葉,仔細地觀(guān)察著(zhù)。原先是楓葉。瞧,她多美呀!那向周?chē)煺沟娜~片,多像我張開(kāi)五指的手掌啊,邊緣略呈鋸齒狀。上方的葉脈清晰可見(jiàn),很有條理地串聯(lián)在一齊。她的顏色更是美倫美奐,就好比那正在熊熊燃燒的烈火,那么的`鮮艷奪目。悲哀的人看了,也會(huì )被感召,重新振作起來(lái)。我明白,楓葉不僅僅有耀眼的紅色,還有黃色,綠色等一系列迷人的顏色�？粗�(zhù)看著(zhù),我不禁有了一個(gè)問(wèn)題:為什么在清一色的黃色落葉中,只有楓葉是紅色的？難道是因為秋陽(yáng)的熏染？還是因為離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)课疫呭谒?邊把她輕輕地放在手心里,繼續思索著(zhù)……
不單是楓葉可愛(ài),還有許多樹(shù)葉也十分搞笑。瞧,我此刻就找到了一個(gè)好東西,那就是冬青樹(shù)葉。別看他其貌不揚,身手可是十分"厲害"的。邊緣那鋒利的刺,就是他的防身武器。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色,使滿(mǎn)眼的黃色有了幾屢生機。比起嬌嫩的花朵,倒也別有一番情趣。
遠處,又飄下了幾片樹(shù)葉.我連忙跑過(guò)去,撿起它們.有穿著(zhù)"迷你裙"的銀杏,有高貴典雅的梧桐,有……
我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。因為它們,世界才更加美麗;因為它們,生活才更加多彩。
秋天的樹(shù)作文 篇4
秋姑娘來(lái)了，她從樹(shù)身旁飛過(guò)，樹(shù)葉就“沙沙”地落下來(lái)了�？�！它們多像一只只色彩鮮艷的蝴蝶！秋天，真是個(gè)美麗的季節。
在樹(shù)葉娃娃都換上新裝，告別樹(shù)媽媽時(shí)，楓葉才剛剛醒來(lái)。遠遠望去，楓葉如烈火一般紅艷，燃燒著(zhù)天空中的片片云錦，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我撿起一片楓葉，它們在遠處是紅的，然而近看它們是綠的'，只有葉尖微微的泛著(zhù)紅光。反面是碧綠色的，葉脈是淺綠色，而葉柄是綠中帶紅的顏色。楓葉的正反顏色不是太亮麗的。
雖然楓葉不亮麗，但是柿子葉很亮麗。柿子葉的形狀像大象的耳朵。正面是深綠帶黑，反面是淺綠帶白。它的葉脈、葉柄都是碧綠色的，反面還凸起，可愛(ài)極了。
柿子葉像一把大扇子，廣玉蘭就像一根羽毛，正面綠色，反面棕色，反面還毛茸茸的，去掉這些毛還能“返老還童”哩！
因為秋天的樹(shù)葉，裝點(diǎn)了秋天，所以秋天才會(huì )變得美麗無(wú)瑕。
秋天的樹(shù)作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織秋游，我們一起去美麗的黑龍潭公園游玩，欣賞秋天的樹(shù)葉，感受秋天無(wú)窮的魅力！
一路上，我們就看到了公路兩旁的地上鋪滿(mǎn)了一層層金黃色的樹(shù)葉，我情不自禁地贊嘆道：“多美的樹(shù)葉呀！”我好想跑下去舒舒服服地躺在上面�？墒俏覀兊能�(chē)并沒(méi)有停下來(lái)，我們一路走著(zhù)，只見(jiàn)那金燦燦的樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，好像在和我們熱情地打招呼呢！我的心情開(kāi)心極了！不一會(huì )兒，起風(fēng)了，只見(jiàn)那一片片金黃色的`樹(shù)葉從天上灑落下來(lái)，宛如一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，一片樹(shù)葉恰好從車(chē)窗飛了進(jìn)來(lái)，我趁這機會(huì )伸出手去抓住了這只“金蝴蝶”，仔細一看，原來(lái)是銀杏葉呀！我興奮極了！可是我忽然想到：段老師今天沒(méi)有來(lái)和我們秋游，頓時(shí)就有點(diǎn)難過(guò)。我想，要是段老師能和我們一起欣賞這么美麗的風(fēng)景該有多好��！就這樣，我靜靜地看著(zhù)這一片美麗的銀杏葉，希望她能帶走我的煩惱。于是，趁著(zhù)起風(fēng)，我又把銀杏葉吹了出去，靜靜地望著(zhù)它飛出窗外，我覺(jué)得輕松極了！
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了目的地，一進(jìn)入黑龍潭公園，我們就感受到了濃濃的秋意。公園里各色美麗的菊花爭奇斗艷，競相開(kāi)放；金黃色的楓葉和美麗的梧桐葉為公園增添了一份絢麗的色彩！看著(zhù)游人們悠閑自得地漫步在美麗的黑龍潭公園，頓時(shí)覺(jué)得這是一幅幅美麗的畫(huà)卷。于是，我約著(zhù)小伙伴們盡情地在公園里玩耍，感受著(zhù)秋天無(wú)窮的魅力！我們采集了好多美麗的樹(shù)葉，準備拿回去做成書(shū)簽，送給辛勤教育我們的段老師。
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)就到了下午兩點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的黑龍潭公園，帶著(zhù)愉快的心情回到學(xué)校，見(jiàn)到了段老師。我們把采集到的樹(shù)葉送給了她，看到她開(kāi)心的樣子，我們也高興極了！此時(shí)的我，覺(jué)得秋天的樹(shù)葉是那么的美麗，無(wú)論是金蝴蝶般的銀杏葉，還是手掌般的楓葉，亦或是扇子般的梧桐葉……都顯得格外漂亮！
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它們像金子般閃閃發(fā)光，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )！
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