描寫(xiě)樹(shù)的作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文1
這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的，紋路不是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來(lái)滑滑的，就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的，有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹(shù)葉中，此時(shí)它并不是最美麗的，但它卻是最獨特的。因為其它樹(shù)葉都枯黃了，只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí)，從樹(shù)上“飛”下一片樹(shù)葉，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看，原先是黃楊葉。黃楊葉形狀是橢圓形的，顏色變化十分搞笑。黃楊葉先是淡綠色，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，又變成了深綠色。最后，黃楊葉干枯了，葉片也向中間卷起來(lái)，就像葉寶寶在給自我取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香，它在生命結束時(shí)也要把清香留在人間，這使我十分感動(dòng)。
在不遠處有一片梧桐林�？�，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛(ài)極了。
秋天的樹(shù)葉不像春天的樹(shù)葉那么嫩綠，不像夏天的樹(shù)葉那么翠綠，此時(shí)它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹(shù)葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。
描寫(xiě)樹(shù)的作文2
小時(shí)候，老家門(mén)口有一棵柏樹(shù)，我不喜歡它，總覺(jué)得它丑陋，還有一股怪怪的味道。
每當深秋，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹(shù)的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花降臨了人間，柏樹(shù)卻依然挺立著(zhù)，不曾動(dòng)搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹(shù)木忙著(zhù)抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹(shù)卻依然保持著(zhù)它的綠色調，枝葉并不蓬松，不曾張揚，不曾渲染。
我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉變。在困難中成長(cháng)，隨著(zhù)季節的變換而不斷改變自己，又堅持自己的本性，這點(diǎn)足以震撼我的心靈，讓我改變著(zhù)對柏樹(shù)的印象。
兒時(shí)，老家門(mén)口的那棵柏樹(shù)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我的快樂(lè )，苦惱都會(huì )與它分享。我陪伴著(zhù)它，它也在陪伴著(zhù)我，它的精神在默默的改變著(zhù)我。
一年前，我離開(kāi)了老家，到城里求學(xué)，也搬進(jìn)了新家。因而也離開(kāi)了柏樹(shù)，分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好，可是學(xué)習競爭也很激烈。每當我在生活上、學(xué)習中遇到
了困難，每當我思念家鄉的時(shí)候，老家門(mén)口那棵柏樹(shù)的形象就會(huì )涌現在我的心頭，它告訴我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )適應成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。
描寫(xiě)樹(shù)的作文3
我家的院子里，有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù)，我很喜歡這棵樹(shù)。春天它給我們希望，夏天它給我們乘涼，秋天能讓我們吃上香脆可口的果子，掛滿(mǎn)雪花的樹(shù)枝給院子增添了許多詩(shī)意。這樣，我和他就成了好朋友。
有一天，我來(lái)到樹(shù)下玩，這棵樹(shù)竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我有點(diǎn)驚訝。他說(shuō)：“我是個(gè)人，但因為遇到了一個(gè)遠道而來(lái)的巫婆，我惹惱了這個(gè)巫婆，他便把我變成了一棵大樹(shù)。本來(lái)我并不想對你說(shuō)，可后來(lái)我才知道，只有你去找那個(gè)巫婆，我就可恢復原來(lái)的樣子�！�
我聽(tīng)了這番話(huà)后，決定告別家人，去尋找巫婆，救“樹(shù)先生”。
我要走時(shí)，“樹(shù)先生”告訴我，一定要見(jiàn)機行事，巫婆的魔法很厲害。
我走了一天，已經(jīng)筋疲力盡，但我一定要堅持下去，幫“樹(shù)先生”除魔法，讓他自由，快樂(lè )。我一直用這個(gè)理念支撐著(zhù)自己。
走了十幾天后，奇跡終于出現了：一個(gè)涂滿(mǎn)各色奶油的小房子展現在我的眼前。餓得眼睛直冒金星的我立即撲了上去，把各種奶油吃了個(gè)差不多。
這時(shí)，從里面走出來(lái)一個(gè)身披彩帶的老婆
婆，這個(gè)老婆婆把我叫進(jìn)了家，對我說(shuō)：“你是男孩兒?jiǎn)�？”我回答道：“是�！边@個(gè)老婆婆對我說(shuō)：“你如果能把我的地鋤完，我就讓你住一天�！�
我很快就干完了，我一進(jìn)屋，竟然看見(jiàn)老婆婆在練習魔法，這時(shí)，我當場(chǎng)認定她就是巫婆。我竟然住在巫婆的家里，突然害怕起來(lái)。真不可思議，難道他也會(huì )把我變成大樹(shù)嗎？我裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，就睡了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文4
天空中飄著(zhù)蒙蒙的細雨，這是一個(gè)涼爽的清晨，用天街小雨潤如酥，恰好可以形容此時(shí)似夢(mèng)似幻的場(chǎng)景。
我騎的電動(dòng)車(chē)，享受這獨有的寧靜。伴著(zhù)這若有若無(wú)的細雨，我的心情也變得愉悅起來(lái)，哼著(zhù)小曲，優(yōu)哉游哉的騎著(zhù)，忽然我的小曲戛然而止，車(chē)速也隨之慢了下來(lái)，最后直接停下。
我望著(zhù)出現在眼前的一棵龐大的松柏，心里頓時(shí)感到了前所未有的震撼，它巨大的樹(shù)冠擋住了那蒙蒙的雨霧。從粗大的樹(shù)干開(kāi)始，引發(fā)了我的遐想。一棵貌不驚人的小樹(shù)苗是怎樣經(jīng)受了多啥的風(fēng)吹雨打，才成長(cháng)為挺拔穩健的大樹(shù)的，這不是像人一樣嗎?從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知，經(jīng)理煉獄般的成長(cháng)，到后來(lái)才在社會(huì )上牢牢扎根的嗎?
我緩過(guò)神來(lái)，順著(zhù)樹(shù)干繼續往上看，一眼就看到了那巨大的樹(shù)冠，如果我能變成一只小鳥(niǎo)，那這棵樹(shù)就相當于一片森林，我可以在里面自由棲息。
樹(shù)上有的正在攀爬的螞蟻，粗糙的是紋路，使螞蟻更便于攀爬，枝干上的葉子綠油油的，有的細膩的紋路，巴掌大的葉子展現出勃勃生機，枝條如帶子一般，多姿多態(tài)。
我要走啦，不忘摘下一片葉子，放在我的標本冊里，在下面寫(xiě)上我的感悟——人就像樹(shù)一樣，要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，攜帶雨林才能蓬勃茂盛。正如毛姆說(shuō)，一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠是個(gè)失敗者。
那棵茂盛的樹(shù)，至今還封存在我的記憶深處，給我力量，促我成長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文5
我的學(xué)校是在廣東嶺南的一個(gè)小鎮。在從北方的家鄉來(lái)廣東之前就聽(tīng)說(shuō)嶺南物產(chǎn)豐富，特別是這里的熱帶水果，而最負盛名的就算荔枝了！這里的 荔枝樹(shù)漫山遍野都是，就在我們學(xué)校一角就有三棵呢！
這荔枝樹(shù)雖然沒(méi)有北方的白樺樹(shù)那高大挺拔的身姿，但卻也長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它不怕風(fēng)吹雨打，也不怕這南方火熱的太陽(yáng)。嶺南多臺風(fēng)，每次狂風(fēng)暴雨過(guò)后，它的葉子卻更綠、更茁壯生長(cháng)。
同學(xué)們最喜歡在荔枝樹(shù)底下玩耍，它像一把撐開(kāi)的大傘為大家遮陽(yáng)。當然最吸引我的還是它的果實(shí)長(cháng)出來(lái)的時(shí)候。當青青的荔枝掛滿(mǎn)枝頭像松果，這時(shí)大家都盼著(zhù)這荔枝快快長(cháng)，早點(diǎn)成熟。在大家的期盼中荔枝由青變黃最后變成火紅色，紅彤彤的掛滿(mǎn)了枝頭，美麗極了。摘下一顆剝開(kāi)紅紅的果皮，里面立刻露出晶瑩的果肉，還沒(méi)有將荔枝放進(jìn)嘴里就讓我流下了口水，一吃進(jìn)嘴里就有一股清甜的感覺(jué)傳遍全身，吃完了讓我還想再吃，難怪大文豪蘇東坡吃了荔枝后也要贊道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)做嶺南人�！�
描寫(xiě)樹(shù)的作文6
我喜歡八月飄香的桂花樹(shù)，也喜歡高大挺拔的白楊樹(shù)，但我更喜歡我家院中的枇杷樹(shù)。
院中的枇杷樹(shù)，枝葉茂盛、四季常青，就像一把巨大的傘撐在院子里。它的葉子是橢圓形的，葉頂和葉尾尖尖的，花兒是白色的小朵兒，小巧玲瓏的，一串串的擠在一起，遠看就像飄落在樹(shù)枝上的雪花，美麗極了。枇杷果是圓的，還沒(méi)有成熟的時(shí)候是青的，成熟了是金黃色，熟透了就是就是橘色的。果味酸酸甜甜的，我特愛(ài)吃。
每當夏季來(lái)臨，果子熟了，金黃的果子一串串地掛滿(mǎn)枝頭，看上去，直叫人流口水。這時(shí)候我常常爬上樹(shù)，一口氣吃個(gè)飽。一樹(shù)的果子，一家三口根本忙不過(guò)來(lái)，于是我就請伙伴們一起分享美味的果子。
枇杷樹(shù)不僅有美味的果子，它的葉子還可以入藥呢。我家左鄰右舍，只要感冒咳嗽了，就到我家院中摘幾片枇杷葉煎水喝，效果還不錯呢。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)是自生自長(cháng)的，從不向我們索取什么，卻為我們奉獻了美味的果實(shí)和可入藥的葉子，我愛(ài)枇杷樹(shù)，更愛(ài)枇杷樹(shù)無(wú)私的奉獻精神。
描寫(xiě)樹(shù)的作文7
我們學(xué)校里,有一片火紅的柿子林,一座漂亮的小花園, 操場(chǎng)邊上幾棵高大的楊樹(shù)……其中,我最喜歡教學(xué)樓后面的那排丁香.
陽(yáng)春三月,待那一排丁香蘇醒后,開(kāi)始崩發(fā)那儲蓄了一個(gè)冬天的力量,長(cháng)出新的葉子,那嫩綠的葉子似乎在向我們問(wèn)好,不久,葉子中便悄悄探出一個(gè)個(gè)”小腦袋”----花苞.一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后,那一個(gè)個(gè)”小腦袋”好像是學(xué)習了很多很多的知識,頭都脹了起來(lái).剛過(guò)三月,大大小小的”小腦袋”好似爆米花一樣綻放出了嬌艷的花朵,將那撲鼻的香氣飄滿(mǎn)校園.
初夏剛過(guò),丁香花開(kāi)敗了,但還有一件東西留下了---葉子.這時(shí)的葉子已長(cháng)成了一片片”N次貼”大小了.每當我和同學(xué)玩得大漢淋漓時(shí),便到一排丁香樹(shù)下乘涼,身上得熱氣便逃得無(wú)影無(wú)蹤了.
秋天開(kāi)學(xué)不久,丁香的葉子像小紙片一樣紛紛揚揚地撒落一地:有的被埋在泥土里;有的落在教室里;有的被同學(xué)放在標本夾里;還有的…..
北風(fēng)呼嘯,那一排丁香又在沉睡中儲蓄力量,為明年的崩發(fā)做準備.
我愛(ài)校園的丁香.讓它陪伴我到畢業(yè).
描寫(xiě)樹(shù)的作文8
在一座大山里，長(cháng)著(zhù)一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，它高高地挺立在大樹(shù)叢中，顯得特別強壯。
在這座大山里，還居住著(zhù)許許多多的鳥(niǎo)兒，其中有一群啄木鳥(niǎo)，成天背著(zhù)藥箱，在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去。有時(shí)給松樹(shù)婆婆搭搭脈，看它身體健不健康；有時(shí)給白樺樹(shù)趕走身上那些討厭的蟲(chóng)子；有時(shí)給樹(shù)旁的小草講講外面精彩的世界……可是這棵橡樹(shù)很討厭這群鳥(niǎo)兒，覺(jué)得它們打攪了它的寧靜的生活，特別是有時(shí)候在它身上啄來(lái)啄去，趁機把糞便拉在了它的身上。
于是只要有鳥(niǎo)兒飛來(lái)，它就拼命晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，想把它們趕走。
可是，有一段時(shí)間，這棵強壯的大樹(shù)，不再像以往那樣高高地昂著(zhù)頭，樹(shù)葉也不像平時(shí)那樣沙沙作響了。一天，一群啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，看到了這棵被病痛折磨的橡樹(shù)。帶頭的那只鳥(niǎo)說(shuō)：“這橡樹(shù)病得太厲害了，大家趕快動(dòng)手幫幫它吧！”這時(shí)，有一只啄木鳥(niǎo)怯怯地說(shuō)：“可是，它不喜歡我們在它身上啄來(lái)啄去�！睅ь^的鳥(niǎo)說(shuō)：“治病要緊，大家趕快行動(dòng)吧！”于是十幾只啄木鳥(niǎo)飛上飛下，飛進(jìn)飛出。整整花了一個(gè)多小時(shí)，才把橡樹(shù)身上的蟲(chóng)子啄光。一只只啄木鳥(niǎo)都累得趴在樹(shù)枝上睡著(zhù)了。
休息了一會(huì )兒，啄木鳥(niǎo)準備飛走了，就在這時(shí)，橡樹(shù)開(kāi)口了：“謝謝你們，謝謝你們就了我，歡迎你們常來(lái)給我做伴�！�
從此以后，啄木鳥(niǎo)和橡樹(shù)成了好朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文9
走進(jìn)美麗的校園，迎面是兩棵挺拔的香樟樹(shù)，從建校以來(lái)，這兩棵香樟樹(shù)始終靜靜地矗立在那里，陪伴我們度過(guò)美好的童年時(shí)光，伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)!
這兩棵香樟樹(shù)樹(shù)干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，四季常青，無(wú)論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿(mǎn)生機。就像健壯的老人，始終守護著(zhù)校園、呵護著(zhù)我們。
清晨，香樟樹(shù)——你靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，一言不發(fā)。
早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù);樹(shù)葉沙沙地響著(zhù)，你好象悄悄地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”
課間，香樟樹(shù)――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細心地呵護著(zhù)我們，讓同學(xué)們在你的身邊盡情地游戲。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地著(zhù)響，香樟樹(shù)——那是你在和我們一起分享著(zhù)童年的歡樂(lè )嗎?
放學(xué)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍從你的身邊走過(guò)，香樟樹(shù)――你輕輕地搖擺著(zhù)身體悄悄地對我們說(shuō)：“路上小心呀，注意安全啦!”
夜晚，當校園里一片寧靜的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴寒，在黑暗中等待著(zhù)黎明的到來(lái)……
我愛(ài)你，校園里的香樟樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文10
從我家向遠處眺望，有一片小樹(shù)林，其中有幾棵樹(shù)形態(tài)各異，會(huì )讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
先說(shuō)最靠右的那棵吧，它的形狀就像一只猴子的臉。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可見(jiàn)，就連一根根的毛發(fā)也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵樹(shù)就像“萬(wàn)”字的輪廓。草字頭明顯，中間枝繁葉茂，最下面的枝杈稀疏，正好與“萬(wàn)”字中間擠兩頭松的字形匹配。以“萬(wàn)”再向左的一棵樹(shù)則像是一根剝了一半的玉米。玉米粒閃閃發(fā)光，玉米皮嫩綠誘人，使看見(jiàn)的人迫不及待地想咬上一口。再往左，滿(mǎn)身是刺的刺猬跳出來(lái)了。長(cháng)長(cháng)的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被顯現出來(lái)。最后一棵樹(shù)就像一只躲在樹(shù)叢后面的梅花鹿。它注視著(zhù)正前方，斜著(zhù)身子，靠著(zhù)樹(shù)叢，活像一只真正的鹿。就在我欣賞這些美景時(shí)，我又有了新發(fā)現：我看到一排樹(shù)竟然組成了世界上最大的單體巖石——澳大利亞的艾爾斯巖石的樣子。大自然真是太奇妙了。
通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現自然界中蘊含著(zhù)各種各樣的美麗，等待著(zhù)我們去發(fā)現。今后一定要更仔細地觀(guān)察，發(fā)現自然界的美景。
描寫(xiě)樹(shù)的作文11
一棵樹(shù)，僅僅一棵平凡的樹(shù)卻能給你許多聯(lián)想。如果你仔細觀(guān)察過(guò)樹(shù)的話(huà)，那么，當你看到‘樹(shù)’這個(gè)字時(shí)，你可能會(huì )想到樹(shù)的高大雄偉，樹(shù)的精華。
在一次暑假里，我有近一個(gè)月的時(shí)間里都是在樹(shù)的陪伴下度過(guò)的。有時(shí)候跑的田野里聞泥土的芳香;有時(shí)候跑的森林里聞樹(shù)葉的氣息;有時(shí)候坐在樹(shù)下欣賞風(fēng)景，讓晶瑩的露珠滴進(jìn)嘴里品嘗大自然的營(yíng)養。
如果大自然里沒(méi)有花草樹(shù)木，那么，大自然將會(huì )失去生機。小草在風(fēng)中跳舞，使大自然有了舞伴;花兒在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;樹(shù)在芬芳的泥土里汲取營(yíng)養，使自己高大雄偉，為大自然擔當忠誠的燈塔。
在我多姿多彩的生活里，讀書(shū)是必不可少的，而我最喜歡在幽靜的森林里尋找一棵高大的樹(shù)，靠著(zhù)它的脊梁安靜的看書(shū)，聞著(zhù)樹(shù)葉的芳香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的婉轉歌唱，聯(lián)想到
生活中的事物。等到腿坐麻了，書(shū)看不下去了。便會(huì )站起身摸一摸樹(shù)的脊梁，摘一片葉子摸摸它的紋路，聞聞它的氣息，看看它的容貌。一系列動(dòng)作讓我發(fā)現葉子就像我們的手，而那些紋路就仿佛手上的線(xiàn)條。
樹(shù)就像我們的爸爸媽媽?zhuān)米约旱纳碥|為我們遮風(fēng)擋雨;讓我們在他們的保佑下茁壯成長(cháng);讓我們在他們的養育下勇往直前。
樹(shù)有許多種，有楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)等等。他們所有樹(shù)都具有高尚的品質(zhì)，它們默默無(wú)聞的奉獻、提供氧氣。我們應該懂得保佑森林。
描寫(xiě)樹(shù)的作文12
朋友們，你們好！我是一棵生長(cháng)在大森林了的一棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大樹(shù)。每天清晨，一只只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)飛到我的枝頭上歌唱，我每天都陶醉在小鳥(niǎo)那美妙的歌聲中，很快我和他們成為了好朋友，我的身旁還有一條小河，她跟我說(shuō)他到過(guò)許多地方旅游過(guò)，那里的景色要比這里的景色還要沒(méi)。
一段時(shí)間后，這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活便被那些可惡的人類(lèi)打破了，他們闖進(jìn)森林亂砍亂伐。我親眼看到我的許多同類(lèi)被他們砍到，送到大卡車(chē)里運走。我覺(jué)得，我也很快會(huì )被砍到。這時(shí)，我的小鳥(niǎo)朋友們來(lái)跟我道別，它們說(shuō)這里的樹(shù)都快被人類(lèi)砍光了，我們捉不到蟲(chóng)子，只好到別處了。小鳥(niǎo)剛剛飛走，這時(shí)小河旅游回來(lái)了他說(shuō)：“這里的景色都被人類(lèi)給破壞了，我要到大海去，不回來(lái)了，再見(jiàn)�！毙『诱f(shuō)了這些話(huà)，便匆匆的走了。
就在第二天，那些人又來(lái)了，他們來(lái)到我的身旁，拿出鋸子和斧子在我的身子上亂砍，我強忍著(zhù)疼痛，對人類(lèi)說(shuō)：“不要砍……不要砍……�！笨墒撬麄兒孟衤�(tīng)不見(jiàn)，最終我也被裝進(jìn)大卡車(chē)。
我要提醒人們：樹(shù)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)可以吸取二氧化碳，釋放氧氣。泥石流來(lái)了，樹(shù)還可以抵擋泥石流，減少一些損害。樹(shù)還是鳥(niǎo)兒的家，樹(shù)沒(méi)了小鳥(niǎo)的家也沒(méi)了�？傊�，無(wú)論如何，人累都要好好的保護花草樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)的作文13
離我家不遠的地方，有一條林蔭小道，路兩旁?xún)膳盼嗤?shù)排列整齊的站立著(zhù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，漸漸地長(cháng)出淡黃色的葉子，有的已經(jīng)完全展開(kāi)了，有的還打著(zhù)卷兒，那毛絨絨的小果子，是上一年留下的，就像掛在梧桐樹(shù)脖子上的不鈴鐺。風(fēng)兒一吹，搖搖晃晃。
夏天，葉子長(cháng)成了翠綠色的，跟我手掌的形狀差不多，不過(guò)比我的手掌大多了。人們走在這樣的林蔭小道很是舒服，有的老人干脆搬來(lái)凳子，圍著(zhù)它，在樹(shù)下談話(huà)，下棋……別提有多歡暢了!
秋天，葉子變成褐色，里面帶一些黃色，有些葉子已經(jīng)落了下來(lái)，風(fēng)一吹，又有幾片葉子跟著(zhù)落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)，它們落下來(lái)并不浪費，因為它們只會(huì )落到樹(shù)跟旁，化成肥料，給大樹(shù)帶來(lái)營(yíng)養。
冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿的了，但它依然挺立在天地之間，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，冬妹妹看著(zhù)心疼，決定讓雪姐姐給它裝飾一番。雪姐姐給梧桐樹(shù)穿上了一件漂亮的白裙子，看上去好看多了。
梧桐樹(shù)一年四季都有不同的美，我喜歡梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文14
不論春夏秋冬，每天上學(xué)放學(xué)都可以看到綠色，這是多么令人興奮的事情啊!
每到冬天，樹(shù)木上的葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝，不免得讓人覺(jué)得有些乏味。然而，在光禿禿的樹(shù)干周?chē)偌狱c(diǎn)綠色，豈不是讓人感覺(jué)到協(xié)調嗎?
寒冷的冬天來(lái)了，樹(shù)木趕緊脫掉葉子，來(lái)保持軀體的溫暖，人們則把衣服一件一件地往身上加，以取暖用;在春天開(kāi)的燦爛的鮮花，早已成為枯枝一顆;但是冬青樹(shù)呢?依舊是綠色的，不管氣候再怎樣惡劣，它總是挺拔的。
冬青樹(shù)就像日日夜夜在傲然挺立的哨兵，守護著(zhù)自己的家鄉，永遠都那么勇敢;冬青樹(shù)就像保衛祖國的英雄們那樣堅強不屈;冬青樹(shù)就像海倫那樣永不服輸;冬青樹(shù)就像……
冬青樹(shù)雖然矮小，但是它偉大;雖然不起眼，但是它擁有偉大的精神。雨雪過(guò)后，依舊可以看到
它堅強不屈的身影，它的每一片葉子都凝聚著(zhù)對未來(lái)的挑戰，它的每一根枝丫都凝聚著(zhù)戰勝困難的決心，它的每一條根都緊張地為它輸送養料，以迎接更大的困難。冬青樹(shù)就以這樣的精神生活著(zhù)。
或許你不這樣認為，或許你和我的看法截然不同，但是，冬青樹(shù)在我的心中就是這樣，我所見(jiàn)到的冬青樹(shù)都是生機盎然的，它給我的印象，永遠都是鮮明、璀璨的!
描寫(xiě)樹(shù)的作文15
早晨還在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國，一下飛機，這里卻是一番綠色交織的景象。
遠處的椰林，近處的橡膠樹(shù)都浸在綠色的海洋中。狹長(cháng)的椰葉，寬大的芭蕉葉和那顆顆碩大的果實(shí)，很自然地融在一起。
看，這兒是新栽的幼苗，那兒是比中國歷史還長(cháng)的古樹(shù);這兒的花剛剛含苞欲放，那兒的果實(shí)已高高掛在了枝頭。在這個(gè)美麗的椰城，樹(shù)高高低低，隨著(zhù)連綿起伏的山巒，隨著(zhù)清澈見(jiàn)底的湖泊延伸著(zhù)。幽綠、淺綠、嫩綠、深綠……千姿百態(tài)的綠。我欣賞著(zhù)這番美景，不覺(jué)陶醉其中。
樹(shù)之璀璨，有的高大挺拔，好似一根刷著(zhù)漆的筆;有的低矮粗壯，看起來(lái)頑皮可愛(ài)。一路駛過(guò)，穿行在奇異的樹(shù)和花之中，它們好像都睜著(zhù)一雙雙眼睛，有大的，有小的，有的在低頭俯視，有的在抬頭仰望。微風(fēng)拂過(guò)，只感到絲絲愜意和滿(mǎn)面的春意。
樹(shù)也搖起那各樣的樹(shù)冠，密密的枝條拉起了手擺動(dòng)著(zhù)，好似綠波翻滾。它們唱著(zhù)黎家姐妹的歌，歡迎我們這些遠方的客人。
啊，美麗的南國!我永遠也忘不了這些形態(tài)各異的樹(shù)!
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