【精品】描寫(xiě)樹(shù)作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
樹(shù)是春天的“迎接者”；樹(shù)是夏天的“遮陽(yáng)傘”；樹(shù)是秋天的“搖果樹(shù)”；樹(shù)更是冬天的“暖爐”。
我看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)；瀏覽過(guò)萬(wàn)年長(cháng)青的松樹(shù)；卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)東北一代的橡樹(shù)。
北方的橡樹(shù)林真綠啊，綠得像一片綠色的海洋，美麗的很；北方的橡樹(shù)真高啊，高得可以賽過(guò)高樓大廈；北方的橡樹(shù)真粗啊，粗得幾個(gè)人都抱不住。
遠遠望去，橡樹(shù)就像一位出征的武士，挺胸抬頭目視著(zhù)前方，好似在想怎樣才能打贏(yíng)這場(chǎng)仗。近看又像一名高大的籃球隊員在把球打入球框……
橡樹(shù)像一團火一樣激勵著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“好好學(xué)習吧！長(cháng)大后回報祖國！”
樹(shù)，更是人類(lèi)的上帝！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
秋天正是刮風(fēng)的季節。
一棵高大筆挺的樹(shù)，長(cháng)了種子，不少落在了地上。樹(shù)牢牢地扎根在土地里，像嘴唇干裂一樣的土地里。
有的種子開(kāi)始抱怨了，抱怨樹(shù)長(cháng)在這樣的地方。
風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶走了其中一片種子。這些種子落在了廣闊平安的地土里。它們臨水而生，長(cháng)在田地里。
山頂上仍有一些種子。他們開(kāi)始驚恐，因為它們就要扎根在這里了。風(fēng)又回來(lái)了，帶走了第二批種子，都落在了馬路邊上。有的被騎車(chē)壓過(guò)；有的被環(huán)衛工人當作路邊垃圾清理掉了；最后那些幸運的，被小女孩帶回了家，種在花盆里。
風(fēng)似乎不會(huì )累，剩下幾乎所有的種子都被客氣地送進(jìn)了河里，再也不會(huì )發(fā)芽了。
還剩下一粒種子，它被風(fēng)遺忘了�？磥�(lái)它只好陪伴老樹(shù)了，他內心早已平靜下來(lái)了。
這天晚上，雨嘩嘩落下，停在它的身旁，輕輕推了它一把，它滾動(dòng)了一圈。第二天早上，它已經(jīng)在一個(gè)陌生的地方了。它只記得昨天晚上是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。四周很累，只有前方滲入一縷光。向著(zhù)陽(yáng)光，它生長(cháng)著(zhù)。努力舒展自己的根須，觸碰到的是堅硬的巖石。終于，它找到了一處裂縫，再往外，便是土壤了。它邁出了成功的第一步。
借助著(zhù)不多的水分，它向外攀爬者。終于，它見(jiàn)到了外面的世界。外面的世界，什么也沒(méi)有，只有一大塊一大塊含著(zhù)溝的巖石。低頭望去，只有山巒起。它心中燃起的希望被抹滅了。
這一天總算過(guò)去了。
第二天早上，它看到了令人驚嘆的一幕。一抹紅日從東方徐徐升起，這是它見(jiàn)過(guò)最美的事物。
它繼續生長(cháng)著(zhù)，幾年后，它長(cháng)成了一棵大樹(shù)，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹(shù)。許多人爬過(guò)這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問(wèn)它，為什么要艱難地生長(cháng)著(zhù)，它會(huì )告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽(yáng)�！�
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
校園的榕樹(shù)
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(cháng)的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機勃勃。無(wú)數的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶(hù)，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè )園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養。
榕樹(shù)的葉子真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì )跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹(shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對象——榕樹(shù)。文章詳盡的介紹了校園的榕樹(shù)，將榕樹(shù)的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運用，使榕樹(shù)形象更加生動(dòng)形象。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
千百年以來(lái)，看著(zhù)世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán)，不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中，最輝煌的時(shí)期，不過(guò)就是一眨眼;但當你老了，不中用了，世界便遺忘你。
假如我是一棵行道樹(shù)，在春天受陽(yáng)光的.洗禮，枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài)，在這世上誕生，我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩，都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它，更喜歡我的孩子。以我為家，靠我生活的孩子們，各個(gè)都是我這一生的榮耀，我滿(mǎn)足他們，他們也當知回饋。
假如我是一棵行道樹(shù)，在夏天之際，我的千姿百態(tài)，都在此時(shí)完全展現!我結了一棵棵的綠果子，鳥(niǎo)兒們來(lái)到我身旁，為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(cháng)，怕的就是“衰老”，到那時(shí)，原有的一切都將化成泡影，不留痕跡。
假如我是一棵行道樹(shù)，在秋天之時(shí)，身上滿(mǎn)是功績(jì);我的大衣泛黃了，飄落了，我常在想，孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開(kāi)了我?我想念他們，想念鳥(niǎo)兒在我身上休憩，想念在我身旁伴舞的微風(fēng)，想念我腳邊撒尿的小狗。沒(méi)有了他們，我的生命沒(méi)有色彩，沒(méi)有了他們，我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們，世界的生氣就減少了。
假如我是一棵行道樹(shù)，我為大地服務(wù)，我只求對我應有的尊重�，F在我已年過(guò)耳順，沒(méi)有人會(huì )再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都殘破了。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材，使我不再枉費此生。
每件事物都有他生存的用意，相信，我也能成為大地的驕傲。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
有一天晚上，我迷迷糊糊睡著(zhù)了。
我夢(mèng)見(jiàn)一隊科學(xué)家，他們發(fā)明了一臺機器，這機器可以把樹(shù)木變成房子。于是，他們開(kāi)始走遍世界，試圖把世界上所有的樹(shù)木都變成一座座房子，然后賣(mài)了賺錢(qián)。不知道怎么回事，我來(lái)到了最后一棵大樹(shù)身邊，大樹(shù)心急如焚地對我說(shuō)：“快跑，沙塵暴來(lái)了！”我驚慌失措地使勁逃跑。
回到家里，電視里正在播放沙塵暴老大氣勢洶洶地打倒了那棵大樹(shù),沙塵暴繼續攻打每個(gè)城市，很多人都沒(méi)有逃脫，世界最后還是變成了一片廢墟，自己剩下我了……我一驚，醒來(lái)發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一定要好好保護環(huán)境，保護樹(shù)木。
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