【精品】描寫(xiě)樹(shù)的作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
一年一度的植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，有的似在草地上吃草的馬兒，有的似在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們去山坡上植樹(shù)。我們似快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹(shù)苗，有的拿著(zhù)鋤頭挖坑，有的拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還有的拿著(zhù)水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。
我和玲玲，班長(cháng)一組。瞧，班長(cháng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腳，手里拿著(zhù)小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗已經(jīng)穩穩當當地站住了。班長(cháng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水，好似在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們人人都植棵樹(shù)，那我們的地球媽媽將變得更加美麗！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
有詩(shī)云“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”，今日的金華真可以說(shuō)是“落葉繽紛”。樟樹(shù)是金華的市樹(shù)，街道兩旁，公園、小區的綠化帶，種的多是樟樹(shù)，樟樹(shù)是春天落葉的，一早起來(lái)，大街小巷滿(mǎn)地都是樟樹(shù)的葉子，真是“葉落知多少”，這個(gè)問(wèn)題，也許只有清早的清潔工人才清楚。
對于樟樹(shù)，我的了解來(lái)源于小時(shí)候。小時(shí)候，家里有許多樟樹(shù)板，是用來(lái)雕刻的，有一股特有的木香味，這香味極和我口味，聞著(zhù)就讓人神清氣爽，現在只要我閉上眼，那味道就會(huì )在我身邊慢慢彌漫開(kāi)來(lái)。
在一些村口，往往都靜立著(zhù)一兩棵粗壯的樟樹(shù)，我也曾與小伙伴手拉手去丈量過(guò)它們的腰有多粗，樟樹(shù)那老邁的枝條伸出來(lái)，極像是邀請孩子們的手�？稍谟洃浿�，我曾爬過(guò)枇杷樹(shù)、楊梅樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)、烏桕樹(shù)，但卻從沒(méi)有爬過(guò)樟樹(shù)，因為在農村里，人們常叫這種上百歲的樟樹(shù)叫“樟樹(shù)娘”。在鄉親們的心目中，可以說(shuō)是神樹(shù)，是神圣不可侵犯的，逢年過(guò)節，鄉親們還會(huì )在樹(shù)下敬獻香燭，也有在樹(shù)上掛紅布的，于是樟樹(shù)在我心中也有了一種神秘感，我心中有一種敬畏，不敢再靠近她，如果爬上去那就是褻瀆了，我不敢造次，雖然我一直覺(jué)得樟樹(shù)是希望有孩子爬上她，在她身上捉迷藏，給她帶去歡聲笑語(yǔ)的。沒(méi)有孩子的笑聲，就這樣一直靜默著(zhù)，該是多么寂寞��！試想有哪一個(gè)老人不喜歡孩子呢！
到現在，這些記憶已慢慢遠去，今天令我驚嘆的是樟樹(shù)的葉子。
前兩年的冬天，天降暴雪，看著(zhù)因為枝繁葉茂被積雪壓斷的樟樹(shù)，我曾感嘆：哎，為何樟樹(shù)不像法國梧桐那樣，秋天落完葉子，待到春來(lái)再重新萌發(fā)呢？
到今天，我漸漸有些明白了：樟樹(shù)四季常青，但新老葉子也需要替換，與其他樹(shù)木不同的是，樟樹(shù)在春天落下老葉，抽出新芽。
許多的樹(shù)木是在嚴寒中掉光樹(shù)葉，暗暗地積蓄力量，等待來(lái)年的萌發(fā)。而樟樹(shù)卻選擇了全力迎接凄風(fēng)冷雨，甚至是暴雪冰粒，她一身抖擻，綠意蔥蘢�？梢韵胂�，如果在蕭瑟的冬日，滿(mǎn)眼見(jiàn)到的盡是光禿禿的樹(shù)枝，那該是多么荒涼��！真該感謝樟樹(shù)，在寒冷的冬日，帶給我們視覺(jué)的盛宴，使我們在冬日里感覺(jué)到的不只是寒冷，還有蓬勃的希望。
以前我只注意春日里滿(mǎn)地的樟樹(shù)落葉，但今年我卻仔細去觀(guān)察了新抽出的嫩芽。
剛剛抽出的芽很像還沒(méi)有變白的玉蘭花，長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，暫且叫做葉蕾吧。等到葉蕾初綻，那極像含苞的花，更像微微張開(kāi)的嘴，帶著(zhù)欲語(yǔ)還休的嬌羞；到樹(shù)葉全部舒展開(kāi)來(lái)，就可以看清新葉了，嫩綠嫩綠的，帶著(zhù)葉的質(zhì)感，還有新葉的光澤，就像一個(gè)正在蓬勃生長(cháng)的嬰兒，給人一種清新、靈動(dòng)的感覺(jué)。仔細一看，葉間還有小米粒大小的花苞，原來(lái)那葉蕾中間保護著(zhù)的不僅僅有新葉，還有花苞，這是一種多么奇妙的現象呀！
現在有許多人會(huì )對那種母牛護犢般的愛(ài)覺(jué)得不屑，認為是對下一輩的變相傷害，認為不讓年青一代親歷風(fēng)雨，他們就不會(huì )珍惜生活的和美。
但對于樟樹(shù)來(lái)說(shuō)，正是老葉用飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐去承受風(fēng)雪、寒冷，保護著(zhù)新一代樹(shù)葉的蓬勃生長(cháng)。守護著(zhù)新葉長(cháng)成后，老葉又默默地、毫無(wú)遺憾地脫離生她、養她的樹(shù)枝，在春風(fēng)中悄然飄落。正因為她們的犧牲，使新葉有了充足的營(yíng)養，充裕的空間，可以接受明媚的陽(yáng)光，感受陽(yáng)春三月的和暖，沐浴春風(fēng)的和煦，然后去體驗作為樹(shù)葉的美好一生。
樟樹(shù)的葉子正是用這種方式進(jìn)行著(zhù)一代又一代的輪換，然后給了我們一個(gè)四季常青的美麗印象。
如果人也像樟樹(shù)的葉子那樣，在幼小時(shí)幸福地享受無(wú)私的關(guān)愛(ài)及保護；在正當壯年時(shí)，能盡情地展示自己的精彩，盡心盡職地做好作為葉的本職；而到老年時(shí)又能像上一輩一樣竭盡全力地去保護幼小一輩，待到可以放手時(shí)，仍能坦然離去，如此輪回，人世間怎會(huì )有那么多的丑惡與貪婪？
所以，不管怎樣，我覺(jué)得，就單憑樟樹(shù)葉子的這種無(wú)私的愛(ài)，就值得人們盡情來(lái)謳歌和贊美！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
銀杏樹(shù)的枝干又細又長(cháng)，樹(shù)干又粗又高，葉子像一把把小扇子，仿佛一棵扇子樹(shù)，真漂亮呀!無(wú)數的扇子仿佛巨人的手一樣。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹到了銀杏樹(shù)上，仿佛在傳冷空氣給銀杏樹(shù)一樣，將消滅夏天的炎熱。
夏天的姑娘來(lái)告訴我們，夏天就要來(lái)到，請做好準備。但我相信銀杏樹(shù)一定能抵擋夏天的炎熱。太陽(yáng)從東方升起，火辣辣的照射著(zhù)大地，銀杏樹(shù)和太陽(yáng)戰斗了起來(lái)，它以頑強的生命力戰勝了夏天，這是多么神勇的一棵銀杏樹(shù)呀!
我和我的同伴又重新聽(tīng)到了小鳥(niǎo)以樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，大樹(shù)的家是永不會(huì )被欺負的，多么美好的一次經(jīng)歷呀!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
那一棵漂亮美麗的小樹(shù)就是我，身穿一件淺綠色的衣裙，有著(zhù)青翠筆直的身體。在白天的時(shí)候，我和露珠一起沐浴，和小鳥(niǎo)一起舞蹈；在晚上的時(shí)候，伴著(zhù)柔柔的清風(fēng)，總能做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
不知從什么時(shí)候起，我美麗的裙子上掛滿(mǎn)了花花綠綠的方便袋，細細的腰上經(jīng)常被繩子緊緊勒住。
第一天，一位阿姨把粗粗的繩子綁在了我的身上，我筆直的身體一下子讓重重的衣服壓彎了，我痛苦的大喊大叫，可那位阿姨卻根本聽(tīng)不見(jiàn)。晚上，我疼得覺(jué)都睡不著(zhù)了。如果再這樣下去，我真是快撐不住了！
第二天，來(lái)了一群孩子， 他們每人胸前都系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們先是七手八腳的幫阿姨把繩子解下來(lái)，又把我身上的`垃圾打掃得干干凈凈，并讓我喝得飽飽的。我一下子又挺起了筆直的腰。
記得就在那天晚上，我睡的是那樣的香甜，并且做了一個(gè)美麗的夢(mèng)...
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
海風(fēng)捋下片片花瓣，沾著(zhù)露珠，悄然逝去。對于母校----思北小學(xué)，我心里懷著(zhù)深深的懷念……在那里故事很美麗、優(yōu)雅、有趣，許多美的故事錯綜起來(lái)像一天云錦，又像萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著(zhù)，突然又展開(kāi)去，直至無(wú)窮。
當我回想起小學(xué)的往事時(shí)，我會(huì )想起在三月。那時(shí)木棉花開(kāi)了，在瀟瀟的春雨中，木棉樹(shù)舒伸著(zhù)它那魁梧而高大的身軀。粗壯的樹(shù)干上，是三兩片嫩葉，再往上，是紅色碩大的花朵，一朵一朵，風(fēng)吹過(guò)，花朵在空氣中鈍重地落下，幽暗的清香，繞之不去。在教學(xué)樓遠眺，仿佛是天邊一抹紅霞，空氣里都有一種歡喜的聲音；我回想起在雨中，同學(xué)們撐起小傘，享受著(zhù)雨中的花香，沉醉在紅色的浪漫之中；操場(chǎng)上，有同學(xué)拿起掉落的木棉花當做“炮仗”，互相玩耍的歡樂(lè )情景……我似乎聽(tīng)到了木棉樹(shù)在召喚我們這些莘莘學(xué)子，聲音是那樣急切，讓我們快快茁壯成長(cháng)。然而，木棉花的開(kāi)放意味著(zhù)我們即將離去，我相信那棵陪伴我們六年的木棉樹(shù)將永存于心。
春天還未來(lái)得及劃上句號，夏天就用滾滾的雷聲另起了一行，就像飄忽的木棉花絮一樣，一切都來(lái)得那么突然而短暫。在東風(fēng)吹起的時(shí)候，棉絮便在校園里飄蕩。日輪，榮光煥發(fā)地行走在北回歸線(xiàn)上。滿(mǎn)樹(shù)的蟬鳴，使我童年的腳印里貯滿(mǎn)了流連。我們散步在木棉樹(shù)下，印下最后的時(shí)光。木棉樹(shù)枝葉濃濃碧碧，枝干堅實(shí)，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上出現無(wú)數斑駁的光點(diǎn)，如同一只只好奇的眼睛窺視著(zhù)我們。
時(shí)光荏苒，深秋時(shí)節，我們離開(kāi)了母校，木棉花已凋落，樹(shù)葉漸黃，但木棉樹(shù)依然挺拔，風(fēng)漸漸大了，卷起了滿(mǎn)地的落葉，仿佛是揚揚落落的音符。我張開(kāi)雙臂迎接落葉，從風(fēng)那里搶過(guò)來(lái)握在手里，輕輕地撫摸它，追悼它已逝去的時(shí)光，以及曾經(jīng)被同學(xué)們贊美過(guò)，追逐過(guò)，愛(ài)慕過(guò)的童年時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記在這個(gè)落葉飄逝的秋天里，那棵木棉樹(shù)給熱愛(ài)它的人們帶來(lái)的美好回憶，在思北小學(xué)的校園里，木棉樹(shù)年復一年彈奏著(zhù)生命的樂(lè )章，陪伴著(zhù)一撥撥幼稚的新生，長(cháng)成懂事的孩子，留給了我們最純真的快樂(lè )！
心中總會(huì )有一棵樹(shù)不會(huì )忘記，挺拔健碩，有大朵大朵紅色的花……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
今天早上老爸告訴我下午不用上托管班了，我不知道為什么。后來(lái)老爸媽媽接我的時(shí)候我才知道今天要和李若萱去懷柔植樹(shù)。車(chē)開(kāi)了很長(cháng)的時(shí)間才到懷柔。我們先找了一個(gè)客店，安排好房間就出去找吃飯的地方。
第二天一早，我們就出發(fā)去植樹(shù)。植樹(shù)的地方還有一個(gè)鳥(niǎo)島，我們看見(jiàn)了孔雀、鶴、鸚鵡、禿鷲、獼猴、小兔、雞和鴕鳥(niǎo)。我們種的樹(shù)非常高，有四個(gè)小孩那么高。我們還和種的小樹(shù)合了影。我們往回走的時(shí)候有幾個(gè)工人叔叔在把楊樹(shù)的枝子切成長(cháng)短一樣的小段，老爸就問(wèn)其他人：“你們知道這在干什么嗎？”大家都在想時(shí)，我想出來(lái)了，而且對了，原來(lái)是育樹(shù)苗用的。我們還拿了兩根準備回家種呢。
我們植完了樹(shù)就去紅螺寺爬山。爬山的時(shí)候是坐滑道，上去的時(shí)候我和老爸坐，下來(lái)的時(shí)候我和媽媽坐。我們還看了“生肖園”里的十二生肖石像和五百羅漢像。
大家玩的不亦樂(lè )乎。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我家小區中央有一棵老榆樹(shù)，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠站立在那里。
老榆樹(shù)很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹(shù)的枝葉伸長(cháng)到了六層樓那么高，面且光主干就長(cháng)到了三層樓。
老榆樹(shù)有三個(gè)主分枝，很多個(gè)小分枝。如果，主干是“爺爺”的話(huà)，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)幸�！按蠹彝�"。
老榆樹(shù)有很多片淡黃的樹(shù)葉。冬天，在寒冷的冬風(fēng)里樹(shù)葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來(lái)。冬天的樹(shù)葉就像“爺爺的頭發(fā)”越來(lái)越黃，越來(lái)越少�，F在，老榆樹(shù)的葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。
老榆樹(shù)已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風(fēng)擋雨，我們小區的人都會(huì )給他澆水和施肥，讓它繼續生長(cháng)。
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