【精華】校園的樹(shù)作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的樹(shù)作文 篇1
我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常美麗，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)先長(cháng)出了芽?jì)�。在遠處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jì)洪L(cháng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jì)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。
夏天，柳樹(shù)的葉子長(cháng)得又細又長(cháng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(cháng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(cháng)長(cháng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么美麗。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)美麗的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì )傷害她的，我舍不得。
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著(zhù)了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的美麗。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
4校園里的那棵柳樹(shù)
秋風(fēng)起，雨點(diǎn)落，校園里的那棵老柳樹(shù)靜靜矗立。
在我們校園的操場(chǎng)邊有一顆老柳樹(shù)，看上去比三層樓房還要高。它長(cháng)的枝繁葉茂的，遠遠望去，好似一個(gè)綠色的大蘑菇立在校園。我不由自主的來(lái)到它的身邊，一片樹(shù)葉隨風(fēng)而落。彎下腰身?yè)炱鹉瞧~，淡青色，滑滑的，還有一股清香撲鼻而來(lái)，輕輕咬下葉尖，苦苦的，澀澀的，那味道久久不能逝去。
站在樹(shù)下，陶醉的張望著(zhù)，那隨風(fēng)起舞的枝條似乎在向我炫耀它婀娜的姿影。它粗壯的枝干讓我很是好奇，不由伸出手慢慢觸摸它滿(mǎn)身“傷痕”的枝干，我的手條件反射般收回：好粗糙啊!
當看到落葉歸根，大雁南飛時(shí)，抬頭看一眼這棵老柳樹(shù)，我的思緒漫過(guò)了四季。
春天，當一切都在沉睡時(shí)，柳樹(shù)卻按抐不住急迫的心情，用它那如綠色云霧的身影點(diǎn)綴春天。
夏天，當一切都因炎熱而無(wú)精打采時(shí)，它卻搖擺著(zhù)柔嫩的枝條招呼我們這些上體育課的孩子躲到它的濃蔭下涼爽。
秋天，當一切樹(shù)葉飄落時(shí)，它卻依舊保持綠意滿(mǎn)樹(shù)，為蕭瑟的校園增添生機。
冬天，當一切都被大雪壓彎了腰身，它卻頂風(fēng)冒雪更顯粉妝玉砌之美。
飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)風(fēng)雨，老柳樹(shù)總是默默無(wú)聞的奉獻，它那寶貴的精神不正和老師相似嗎？失敗時(shí)，是老師積極鼓勵；取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，是老師敲響警鐘；迷失前進(jìn)的方向時(shí)，是老師指點(diǎn)迷津……可老師何曾向我們索取過(guò)什么呢？他們只是默默地奉獻著(zhù)，辛勤的培育我們這些含苞待放的花蕾。
當秋風(fēng)又起，雨點(diǎn)又落，老柳樹(shù)依然矗立在校園。
校園的樹(shù)作文 篇2
我的校園有一棵大榕樹(shù)，它春天富有生機，夏天充滿(mǎn)活力，秋天掛滿(mǎn)笑意，冬天則別有一番情趣。
這棵樹(shù)已經(jīng)很老了。它高大挺拔，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它總是那么堅強不屈，像是學(xué)校的衛士，它有著(zhù)粗壯的枝干，茂密的樹(shù)冠，郁郁蔥蔥，總是那么引人注目。每到下雨，大榕樹(shù)綠油油的葉子掛著(zhù)的小珠子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，垂下的須像胡子一樣，非常柔軟。摸起來(lái)手感好極了，像柔軟的棉花。
春天，也就是春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，大榕樹(shù)總會(huì )向她揮揮手，表示它歡迎春姑娘的到來(lái)。春姑娘把足跡留在了校園各個(gè)角落，這使校園更加顯示出春的風(fēng)采、春的神韻。
夏天，是大榕樹(shù)最開(kāi)心的季節了。夏娃娃的脾氣非常暴躁，它讓太陽(yáng)公公掛在天空，烘烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有。也許你們想知道大榕樹(shù)為什么喜歡“粗暴”的夏娃娃吧。大榕樹(shù)之所以喜歡它，是因為它會(huì )讓大榕樹(shù)變得受歡迎。不是嗎？這么炎熱的天氣有哪個(gè)小學(xué)生不愿躲到陰涼的地方呢？
秋天是個(gè)豐收的季節，大榕樹(shù)也會(huì )結果實(shí)，它的果實(shí)非常多，一顆顆落在地上。它那個(gè)萌萌的`樣子令我充滿(mǎn)笑意。
冬天的冬姐姐，她的性格十分冷若冰霜。每天，我都得穿著(zhù)厚厚的棉衣來(lái)上學(xué)。大榕樹(shù)也是，頭也不敢抬一下。
大榕樹(shù)是我們在校園里的好伙伴，是校園里的好衛士，我非常喜愛(ài)它！
校園的樹(shù)作文 篇3
校園門(mén)前的小樹(shù)林，有著(zhù)繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹(shù)林變得美麗迷人。
小樹(shù)林里，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹(shù)。一看到那棵松樹(shù)，給我感覺(jué)它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹(shù)干，需要兩人才能合抱住。樹(shù)干中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來(lái)。
仰視松樹(shù)，只看見(jiàn)那翠綠的松針和參差不齊的樹(shù)枝。樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來(lái)不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹(shù)葉，用松針去刺樹(shù)葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來(lái)縫衣服呢？
松樹(shù)旁的櫻花樹(shù)林也別具風(fēng)味。一片片金黃的樹(shù)葉從枝頭飄落，仿佛地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發(fā)出“沙沙沙”的聲響，極是好聽(tīng)。我們抱著(zhù)一根粗大的樹(shù)枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹(shù)葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一只只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著(zhù)讓人心情舒暢，感覺(jué)很溫暖。仔細一看，樹(shù)葉周邊還均勻地分布著(zhù)一些鋸齒，摸著(zhù)不扎手。細看你還會(huì )發(fā)現樹(shù)葉上還有小洞和斑點(diǎn)，這些應該是蟲(chóng)子留下的紀念品吧。
正是這充滿(mǎn)生機與生命的植物，使得這片小樹(shù)林更加美麗。
校園的樹(shù)作文 篇4
我不知道校園里的柳樹(shù)什么時(shí)候長(cháng)辮子，長(cháng)嫩芽，讓人感覺(jué)很舒服。走進(jìn)我們的校園，無(wú)論你在哪里，你都會(huì )看到柳樹(shù)，在墻的旁邊，在寧波路的旁邊，在教室的后面，你可以看到它美麗的身影，在微風(fēng)中優(yōu)雅地搖曳，給校園增添了無(wú)限的生機和活力。
幾年前，我還清楚地記得校長(cháng)帶領(lǐng)我們學(xué)校的老師和學(xué)生挖了一個(gè)洞，種下了從大樹(shù)上砍下來(lái)的小樹(shù)枝，這樣學(xué)生們就可以在上面澆水了。這樣，他們實(shí)際上幸存了下來(lái)。它的生命力真的很強！幾年后，它變成了一棵大樹(shù)�？吹胶⒆觽冾B皮地拉著(zhù)樹(shù)枝，孩子們在課間休息時(shí)開(kāi)心地在樹(shù)下玩耍，它也成了孩子們的好朋友。有了他們快樂(lè )的成長(cháng)在一起，孩子們有這么好的學(xué)習環(huán)境是多么快樂(lè )��！
柳樹(shù)一天天長(cháng)大，我們的學(xué)生一天天長(cháng)大。幾個(gè)月后，另一群學(xué)生將離開(kāi)我們的校園，去新學(xué)校完成學(xué)業(yè)。我想：小學(xué)生活肯定會(huì )讓他們懷舊，因為這里留下了很多童年的腳印。校園里的每一朵花、每一棵草和每一棵樹(shù)都與他們形成了深厚的感情。
愿我們的學(xué)生像柳樹(shù)一樣健康成長(cháng)，長(cháng)大后成為社會(huì )有用的人！
校園的樹(shù)作文 篇5
早上，葉老師帶我們去看了校園里的大榕樹(shù)，林子悅說(shuō)大榕樹(shù)已經(jīng)有50歲了!我想：如果我現在50歲了，那么我就是老太婆了!
大榕樹(shù)的葉子有深有淺，光照在葉子上，葉子就會(huì )顯得更加的綠。葉子摩擦起來(lái)有“咯嗞、咯嗞”的聲音。榕樹(shù)掛下來(lái)的線(xiàn)好像小辮，樹(shù)下的根要4個(gè)小孩圍成一起才能?chē)�，�?shù)高的有4層樓!我們看到有幾根樹(shù)枝被砍了!葉老師就說(shuō)：“樹(shù)枝被砍掉，是因為那個(gè)枝不好了，就要把那個(gè)枝給鋸了，如果不鋸的話(huà)就會(huì )影響樹(shù)的生長(cháng)!”
我忽然覺(jué)得，自已也是大榕樹(shù)，長(cháng)得又大又高，在陽(yáng)光里，身上穿著(zhù)綠色的衣裳，長(cháng)著(zhù)一條條小辮子，可以看見(jiàn)很遠的地方。我看見(jiàn)一群小孩子，在大廳和操場(chǎng)開(kāi)心的玩耍。冬天，我光禿禿的，樹(shù)葉都落下來(lái)了，小孩子們在撿著(zhù)樹(shù)葉。春天，我發(fā)芽了，小孩子們看著(zhù)我。
小鳥(niǎo)在樹(shù)根上活蹦亂跳，告訴我早上看見(jiàn)的一切，昆蟲(chóng)告訴我差點(diǎn)被踩的事。
過(guò)了一會(huì )兒，我就記起我不榕樹(shù)，就是在看榕樹(shù)。下課的時(shí)候，有的小朋友在大榕樹(shù)的旁邊跑來(lái)跑去玩游戲，有的小朋友在大榕樹(shù)旁邊跳繩等。
大榕樹(shù)知道有這么多小朋友在它旁邊陪它，它一會(huì )開(kāi)心的。
校園的樹(shù)作文 篇6
我們的校園里有一棵桂花樹(shù)，據說(shuō)解放初期，呂小內共有七棵金桂，誰(shuí)料1953年冬天，氣溫降至零下十多度，學(xué)校中的七棵桂花樹(shù)受凍全部落葉。第二年春天，這些樹(shù)的枝干上遲遲不見(jiàn)綠芽，人們斷定樹(shù)已經(jīng)死了，但讓人感到驚喜的是一位教師發(fā)現樹(shù)枝上露出不易察覺(jué)的一點(diǎn)綠芽，就這樣，這棵金桂活了下來(lái)�，F在，這棵樹(shù)就在小花園的最南邊，它已經(jīng)有100多年的歷史了。
桂花可漂亮了，花瓣是金黃色的，遠看，像一個(gè)個(gè)小天使似的，但是只有一粒米那么大小。它的葉子穿了一件深綠色的衣服，還是個(gè)小尖頭呢！摸上去可光滑了！桂花盛開(kāi)的時(shí)候，即使在數十米的地方，也老遠就能聞到它的香氣。
別看桂花小，但它的作用可大著(zhù)呢！桂花里有一種叫芳香的東西，可以用于食品、化妝品，可以做糕點(diǎn)、糖果，還可以釀酒。桂花味道有點(diǎn)腥，可以入藥，花有散寒破結，化痰止咳的作用。桂花酒香甜醇厚，有開(kāi)胃醒神、健脾補虛的功效，尤其適用于女性飲用，還被贊譽(yù)為“婦女幸福酒”呢！桂花茶可以養顏美容、舒緩喉嚨，改善多痰、咳嗽癥狀，胃寒胃疼、口臭和視覺(jué)不明。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡桂花沒(méi)？
校園的樹(shù)作文 篇7
天空中彌漫著(zhù)一層薄霧，仿佛還飄著(zhù)一縷縷若有若無(wú)的雨絲，我抬起頭，望著(zhù)那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來(lái)，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉，她們在空中打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹(shù)梢上，她們安靜地沉默地等待著(zhù)那場(chǎng)屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉念又想：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來(lái)年春天能長(cháng)出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無(wú)私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹(shù)，深深地凝望著(zhù)她，就仿佛凝望著(zhù)一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴肅，看破紅塵，看破世事，一切對她來(lái)說(shuō)，都顯得是那么微不足道。
捧著(zhù)一本書(shū)，坐在千年銀杏樹(shù)下細細品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來(lái)的絲絲絮語(yǔ)，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著(zhù)深厚文化底蘊的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹(shù)下學(xué)習，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì )依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們怎樣學(xué)習，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹(shù)揭開(kāi)了她神秘的面紗，一道彩虹出現在天的盡頭，與古樹(shù)交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì )永遠留在我的心底……
校園的樹(shù)作文 篇8
我喜歡枝繁葉茂的榕樹(shù)，喜歡青翠欲滴的楊樹(shù)，但我更喜歡瑞英小學(xué)的芒果樹(shù)。
春天，芒果樹(shù)開(kāi)花了�；ǘ涑尸F金黃色，從遠處看，就像一片金黃色的海洋。芒果樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，枝繁葉茂，有的像綠絨大傘，有的像蘑菇，還有的像一頂帽子。漫步在樹(shù)蔭下，我感覺(jué)到一陣陣涼爽。
夏天，芒果樹(shù)結果了，樹(shù)上滿(mǎn)是金黃色的芒果。碩大的芒果好像一個(gè)個(gè)沉甸甸的金子，又像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，在芒果樹(shù)上閃耀著(zhù)著(zhù)金色的光芒。樹(shù)上有許多的鳥(niǎo)兒，有的在樹(shù)枝間跳躍，有的在樹(shù)下玩耍，還有的在樹(shù)上唱歌。知了們似乎在開(kāi)演唱會(huì )呢！有的瘋狂地演唱，有的舒情地演唱，還有的在為它們吶喊。
秋天，樹(shù)葉枯萎了。一片片樹(shù)葉落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地面上全是凋落的落葉。有許多同學(xué)來(lái)這里撿樹(shù)葉做書(shū)簽、標本，把原來(lái)一文不值的東西經(jīng)過(guò)同學(xué)們的手變成了有用的東西。
冬天，芒果樹(shù)的“衣裳”不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，就像一只龐大的巨手在向即將來(lái)臨的春天招手。
芒果樹(shù)真綠，綠得像一片綠色的海洋；芒果樹(shù)真高，高得看不見(jiàn)頂；芒果樹(shù)真美啊，給校園增添了無(wú)限生機。我喜歡校園的芒果樹(shù)！
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