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描寫(xiě)樹(shù)的作文

時(shí)間:2022-08-29 08:46:48 樹(shù) 我要投稿

【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文三篇

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  有人贊美楊柳的婀娜多姿,有人贊美冬青樹(shù)的四季常綠,而我,卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛士—雪松。

  一進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)教學(xué)樓前那一排蒼勁挺拔的松樹(shù)。走近雪松,粗壯的主干筆直向上,它的樹(shù)皮非常粗糙,老師告訴我們:”別看它長(cháng)的這樣,其實(shí)木質(zhì)很堅硬。樹(shù)干上每隔二、三寸的地方長(cháng)出一根樹(shù)枝,樹(shù)枝向四周慢慢的低下去,而枝頭卻頑強的往上翹,樹(shù)枝上還長(cháng)張出了許多細枝,細枝上有一寸左右的松針,這就是雪松的葉子,許多葉子連在一起,像一把毛刷子,松針會(huì )刺人,如果你一不小心被它刺了一下,準會(huì )痛得哇哇大叫,這大概是雪松的“防身武器”吧!雪松的外形是上面尖,下面大,像一座座綠色的“小寶塔”,它們那威武的樣子,又像一個(gè)個(gè)“士兵”,日日夜夜守護著(zhù)我們的學(xué)校。

  春天,雪松顯得生機勃勃,鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧,它們多歡快呀,唧唧喳喳地鬧個(gè)不停,呼朋引伴,樹(shù)上可是它們安家的好地方,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

  夏天,長(cháng)長(cháng)尖尖的松針映著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光,閃閃發(fā)光。體育課上,同學(xué)們在毒辣的陽(yáng)光下追逐著(zhù),嬉戲著(zhù)。玩累了,就躲進(jìn)雪松底下,那里別提有多涼快了。仰頭一望,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來(lái)。

  秋去冬來(lái),北風(fēng)呼嘯。周?chē)臉?shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干,只有我們的“衛士”迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)仍舊挺立在操場(chǎng)上,為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習!

  這就是我們學(xué)校的雪松,我們決心時(shí)刻守護好這盡忠職守的“衛士”,讓它枝繁葉茂,為我們增添光彩!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  社區花園里有許多桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的主干上有麻褐色的斑點(diǎn)。它的樹(shù)枝又細又多。它的葉子是綠色的,邊緣是鋸齒狀的。八月滿(mǎn)是金花,花香隨風(fēng)飄蕩。這種香味讓人放松和快樂(lè )。

  我喜歡秋天芬芳的桂花樹(shù),我也喜歡桂花樹(shù)的精神,一年四季傲然挺立在蔥郁的.綠色中,不怕冬天的月份,風(fēng)雨。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  千百年以來(lái),看著(zhù)世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán),不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中,最輝煌的時(shí)期,不過(guò)就是一眨眼;但當你老了,不中用了,世界便遺忘你。

  假如我是一棵行道樹(shù),在春天受陽(yáng)光的洗禮,枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài),在這世上誕生,我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩,都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它,更喜歡我的孩子。以我為家,靠我生活的孩子們,各個(gè)都是我這一生的榮耀,我滿(mǎn)足他們,他們也當知回饋。

  假如我是一棵行道樹(shù),在夏天之際,我的千姿百態(tài),都在此時(shí)完全展現!我結了一棵棵的綠果子,鳥(niǎo)兒們來(lái)到我身旁,為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(cháng),怕的就是“衰老”,到那時(shí),原有的一切都將化成泡影,不留痕跡。

  假如我是一棵行道樹(shù),在秋天之時(shí),身上滿(mǎn)是功績(jì);我的大衣泛黃了,飄落了,我常在想,孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開(kāi)了我?我想念他們,想念鳥(niǎo)兒在我身上休憩,想念在我身旁伴舞的微風(fēng),想念我腳邊撒尿的小狗。沒(méi)有了他們,我的生命沒(méi)有色彩,沒(méi)有了他們,我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們,世界的生氣就減少了。

  假如我是一棵行道樹(shù),我為大地服務(wù),我只求對我應有的尊重,F在我已年過(guò)耳順,沒(méi)有人會(huì )再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都殘破了。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材,使我不再枉費此生。

  每件事物都有他生存的用意,相信,我也能成為大地的驕傲。

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