【必備】描寫(xiě)樹(shù)作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
校園里有幾棵銀杏樹(shù)，他給我的校園生活增添了更多歡樂(lè )。
春乘著(zhù)輕紗回到了大地，帶來(lái)了清脆的鳥(niǎo)啼聲和銀杏樹(shù)的嫩芽。葉子變大了，長(cháng)成了嫩綠的幼芽，接著(zhù)越長(cháng)越大，成了一把把帶著(zhù)花邊的綠色小扇子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上躥來(lái)躥去，樹(shù)下有我和伙伴們快樂(lè )玩耍地身影：有的在摸高跳，有的采葉子樣本，想留住春天那獨特的美。
赤日炎炎，不久，夏天就緩緩而來(lái)。太陽(yáng)將光芒射向大地，銀杏葉子熱得打起卷來(lái)，變成了墨綠色，知了也拼命地叫著(zhù)。這時(shí)，一到下課，我便跑到銀杏樹(shù)下觀(guān)察有趣的昆蟲(chóng)。陽(yáng)光洋洋灑灑地落在地上和我的手心里，樹(shù)陰似乎把我的快樂(lè )包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！背錆M(mǎn)詩(shī)意的秋天邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)了，蟋蟀和蟈蟈的叫聲編織在一起，我們不約而同地跑到銀杏樹(shù)邊。瞧！銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，黃得那么鮮亮，金黃金黃的，遠遠看去，好似一棵掛著(zhù)金扇的招財樹(shù)。秋風(fēng)掃過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子鋪在地上向金色的魔毯，美麗極了，朝陽(yáng)和天邊的彩輝增添了它的燦爛。我們時(shí)常在這用金色葉子鋪的地上來(lái)回走動(dòng)，腳底不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，悅耳極了。
冬天來(lái)了，銀杏的葉子全被刮走了，只留下光禿禿的樹(shù)干。我們和往常一樣來(lái)到銀杏樹(shù)旁，高興地玩了起來(lái)：捉迷藏，猜拳，空中回蕩著(zhù)歡笑聲。
校園里的銀杏樹(shù)真可愛(ài)呀！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
童年的夏天，仿佛要比現在熱鬧的多，有趣的多。一到盛夏，知了的大合唱便開(kāi)始了，此起彼伏，不絕于耳。那時(shí)，我們的興趣全在大自然里，所以在這個(gè)季節，捉知了就成了我們生活中的一大樂(lè )趣。
我們跟大人真的學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。盡管知了是在高高的樹(shù)上，并且很機警，一有動(dòng)靜就會(huì )飛走，但我們還是有辦法捉住它。
我們捉知了常用的方法有兩種：用面筋粘或用牛尾一毛一套。
抓一把小麥用水洗凈后放嘴里咀嚼，細細的嚼，并隨時(shí)把嚼出的溶在唾液里的淀粉吐掉，等剩下的面筋發(fā)粘時(shí)，吐出來(lái)用水進(jìn)一步洗掉殘余的淀粉，然后放在兩 手掌間用力一搓一、一揉一，等粘性很強了，面筋就制成了。把它糊在長(cháng)竿的梢頭上，對準爬在樹(shù)上鳴叫的知了，將長(cháng)竿悄悄靠過(guò)去，等離得很近了，迅速向前一戳，面筋便 把知了粘住，任憑它拚命叫拚命掙扎，怎么也逃脫不了。
用牛尾一毛一套知了要比用面筋粘難度大。牛的尾巴上長(cháng)滿(mǎn)了又粗又長(cháng)的一毛一，那是牛用來(lái)防蚊蠅叮咬的。在夏天里，它就象一根鞭子似的不停的左右甩動(dòng)，一抽一打驅趕 著(zhù)身上的牛虻、蚊蠅等。那時(shí)候，拖拉機還很少，每個(gè)生產(chǎn)隊都養著(zhù)十幾頭牛用來(lái)犁地，夏天就用繩索把它們拴在樹(shù)底下乘涼，這樣也方便了我們拔牛尾一毛一了。拔牛 尾一毛一時(shí)要小心翼翼，不要站在牛的兩條腿的正后方，應站在側面，再就是要向前傾著(zhù)身一子去拔，這樣離牛兩條后腿遠些，防止被牛趵蹶子踢到。
牛尾一毛一拔下來(lái)后，一頭打個(gè)活扣，另一頭系在長(cháng)竿梢頭上，就可用來(lái)套知了了。用這種方法眼神要好，手頭要穩準，把長(cháng)竿悄悄伸到知了身后，看準它們的脖子 （頭），讓牛尾一毛一的活扣套進(jìn)去，把長(cháng)竿往下一拉，這時(shí)知了再想逃走已經(jīng)晚了。盡管它拚命撲啦翅膀，可那活扣越用力掙脫勒的越緊，也只有乖乖就擒。
知了的叫一聲有多種，有的只發(fā)出一種節奏的單調的音，有的會(huì )變幻節奏，有起有伏，很好聽(tīng)。
關(guān)于知了的叫一聲，母親曾給我講過(guò)一個(gè)童話(huà)故事：很早以前，有兩個(gè)知了是一家，有一天，妻子叫丈夫去集市上去買(mǎi)麻，丈夫愛(ài)賭，把錢(qián)在賭一場(chǎng)輸光了，回家后 沒(méi)法交待，便對妻子撒謊說(shuō)：集市上沒(méi)有賣(mài)麻的。妻子一聽(tīng)便明白是怎么回事，生氣的說(shuō)：你一定是把錢(qián)又賭掉了。妻子看丈夫賭性不改，便和丈夫分開(kāi)過(guò)了。從些 后，丈夫便天天叫：“沒(méi)有沒(méi)有麻，沒(méi)有沒(méi)有麻�！焙孟蠛茉┣频�，而妻子的叫一聲也成了“呀，賭了！呀，賭了！”就是不原諒丈夫。
因這這個(gè)故事的原故，也因為它們的叫一聲真的好聽(tīng)，我們很想捉到一只“沒(méi)有麻”或“呀賭了”，可是這兩種知了都是在高樹(shù)梢上鳴叫，也最機警，還從來(lái)沒(méi)有人捉到過(guò)。我們捉到的都是那種叫一聲單調的知了。
如今農村的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，家家都有農用三輪、拖拉機等，村里也就沒(méi)人養耕牛了�，F在的孩子也比前金貴，家長(cháng)們從小就注意督促孩子們學(xué)習， 其余時(shí)間也多是在家看電視、上網(wǎng)，很少再到處去瘋玩；在農村，很難再看到那光著(zhù)屁一股的孩子在烈日下粘知了、套知了的情景了。童年的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，現 在回想起來(lái)仍舊向往，那用面筋粘住、用牛尾一毛一套住的是青蔥歲月里的歡樂(lè )時(shí)光，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成長(cháng)著(zhù)的童年。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
離我家不遠的地方，有一條林蔭小道，路兩旁?xún)膳盼嗤?shù)排列整齊的站立著(zhù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，漸漸地長(cháng)出淡黃色的葉子，有的已經(jīng)完全展開(kāi)了，有的還打著(zhù)卷兒，那毛絨絨的小果子，是上一年留下的，就像掛在梧桐樹(shù)脖子上的不鈴鐺。風(fēng)兒一吹，搖搖晃晃。
夏天，葉子長(cháng)成了翠綠色的，跟我手掌的形狀差不多，不過(guò)比我的手掌大多了。人們走在這樣的林蔭小道很是舒服，有的老人干脆搬來(lái)凳子，圍著(zhù)它，在樹(shù)下談話(huà)，下棋……別提有多歡暢了!
秋天，葉子變成褐色，里面帶一些黃色，有些葉子已經(jīng)落了下來(lái)，風(fēng)一吹，又有幾片葉子跟著(zhù)落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)，它們落下來(lái)并不浪費，因為它們只會(huì )落到樹(shù)跟旁，化成肥料，給大樹(shù)帶來(lái)營(yíng)養。
冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿的了，但它依然挺立在天地之間，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，冬妹妹看著(zhù)心疼，決定讓雪姐姐給它裝飾一番。雪姐姐給梧桐樹(shù)穿上了一件漂亮的白裙子，看上去好看多了。
梧桐樹(shù)一年四季都有不同的美，我喜歡梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
今天，森林里要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，喜訊傳來(lái)，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
臺下早已坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂(lè )會(huì )開(kāi)始時(shí)，剛才鬧哄哄的場(chǎng)面一下子就安靜了下來(lái) 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂(lè )的海洋中。
第一個(gè)節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂(lè )器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個(gè)節目時(shí)黃鸝、百靈鳥(niǎo)和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來(lái)，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開(kāi)了森林
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
我們實(shí)驗小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù)，就像三位威武的衛士，守護著(zhù)我們的校園。
從遠處看，松樹(shù)威武挺拔，似乎聳入云端，比教學(xué)樓還要高呢。近處看，他的樹(shù)干筆直筆直的，棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮，看上去很有力量，很堅硬。
松樹(shù)的枝值得一看，活像小朋友的手，風(fēng)一吹，就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅強，就是在冬天，他的枝條也非常堅韌，再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎，他的枝條是有韌性的，雪壓到一定程度時(shí)，他的枝條一彎，雪就會(huì )滑落下去，像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別，是針狀的，細細的，尖尖的，一簇簇的。老的葉子是墨綠色的，新的葉子是淡緑色的。一根根細針像似用油浸過(guò)的，緑的發(fā)亮，看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài)，更加誘人。橢圓形的，像橄欖球，外殼是一層一層的花瓣，非常堅硬，像是給里面的松籽穿了一層盔甲，松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉�(gè)來(lái)玩。
冬天到了，其他植物都冬眠了，只有松樹(shù)還堅守著(zhù)校園的緑色，給校園增加美的色彩。
松樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛士，又多么像我們的老師啊，你那堅強的品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿(mǎn)葉子的地上，突然，我發(fā)現一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著(zhù)，而在一邊的“家人”正等著(zhù)他，望著(zhù)他。
我捧起那渺小的生命，聞著(zhù)這茶葉般的清香，讓我在打寒戰的心平靜了下來(lái)，現在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無(wú)論打架事、傷心事等都想得開(kāi)。
我開(kāi)始觀(guān)察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長(cháng)的葉柄分成數條葉脈，每一條葉脈長(cháng)短不同，粗細各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來(lái)有點(diǎn)細小的毛，可看起來(lái)一點(diǎn)細小的毛都沒(méi)有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無(wú)數的小鋸齒，感覺(jué)要隨時(shí)開(kāi)始戰斗，整個(gè)形狀像六爪魚(yú)，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲(chóng)洞，大多數是圓形的，少數是叫不出的形狀。
我看著(zhù)這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來(lái)。
看著(zhù)這位使者，我又進(jìn)入了無(wú)限的遐想當中！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇7
朋友們，你們好！我是一棵生長(cháng)在大森林了的'一棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大樹(shù)。每天清晨，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛到我的枝頭上歌唱，我每天都陶醉在小鳥(niǎo)那美妙的歌聲中，很快我和他們成為了好朋友，我的身旁還有一條小河，她跟我說(shuō)他到過(guò)許多地方旅游過(guò)，那里的景色要比這里的景色還要沒(méi)。
一段時(shí)間后，這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活便被那些可惡的人類(lèi)打破了，他們闖進(jìn)森林亂砍亂伐。我親眼看到我的許多同類(lèi)被他們砍到，送到大卡車(chē)里運走。我覺(jué)得，我也很快會(huì )被砍到。這時(shí)，我的小鳥(niǎo)朋友們來(lái)跟我道別，它們說(shuō)這里的樹(shù)都快被人類(lèi)砍光了，我們捉不到蟲(chóng)子，只好到別處了。小鳥(niǎo)剛剛飛走，這時(shí)小河旅游回來(lái)了他說(shuō)：“這里的景色都被人類(lèi)給破壞了，我要到大海去，不回來(lái)了，再見(jiàn)�！毙『诱f(shuō)了這些話(huà)，便匆匆的走了。
就在第二天，那些人又來(lái)了，他們來(lái)到我的身旁，拿出鋸子和斧子在我的身子上亂砍，我強忍著(zhù)疼痛，對人類(lèi)說(shuō)：“不要砍……不要砍……�！笨墒撬麄兒孟衤�(tīng)不見(jiàn)，最終我也被裝進(jìn)大卡車(chē)。
我要提醒人們：樹(shù)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)可以吸取二氧化碳，釋放氧氣。泥石流來(lái)了，樹(shù)還可以抵擋泥石流，減少一些損害。樹(shù)還是鳥(niǎo)兒的家，樹(shù)沒(méi)了小鳥(niǎo)的家也沒(méi)了�？傊�，無(wú)論如何，人累都要好好的保護花草樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇8
小時(shí)候，老家門(mén)口有一棵柏樹(shù)，我不喜歡它，總覺(jué)得它丑陋，還有一股怪怪的味道。
每當深秋，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹(shù)的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花降臨了人間，柏樹(shù)卻依然挺立著(zhù)，不曾動(dòng)搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹(shù)木忙著(zhù)抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹(shù)卻依然保持著(zhù)它的綠色調，枝葉并不蓬松，不曾張揚，不曾渲染。
我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉變。在困難中成長(cháng)，隨著(zhù)季節的變換而不斷改變自己，又堅持自己的本性，這點(diǎn)足以震撼我的心靈，讓我改變著(zhù)對柏樹(shù)的印象。
兒時(shí)，老家門(mén)口的那棵柏樹(shù)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我的快樂(lè )，苦惱都會(huì )與它分享。我陪伴著(zhù)它，它也在陪伴著(zhù)我，它的精神在默默的改變著(zhù)我。
一年前，我離開(kāi)了老家，到城里求學(xué)，也搬進(jìn)了新家。因而也離開(kāi)了柏樹(shù)，分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好，可是學(xué)習競爭也很激烈。每當我在生活上、學(xué)習中遇到
了困難，每當我思念家鄉的時(shí)候，老家門(mén)口那棵柏樹(shù)的形象就會(huì )涌現在我的心頭，它告訴我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )適應成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。
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