關(guān)于描寫(xiě)樹(shù)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇1
我家種了一棵櫻桃樹(shù)，每年都會(huì )結很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外，由爸爸帶領(lǐng)全家總動(dòng)員，在我們的精心照料下，又到了豐收的時(shí)節了。
今天早晨，我還沒(méi)有起床，爸爸拿著(zhù)剪刀，小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來(lái)放在盒子里。在早餐時(shí)，我望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盒晶瑩剔透的櫻桃，爸爸得意地說(shuō)要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過(guò)好多，個(gè)頭小小的，和買(mǎi)來(lái)的相比，味道也差不了多少，也許是自己種的緣故，總感覺(jué)比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意：為什么不拿到學(xué)校里讓同學(xué)們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢？我不是答應褚希予，等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎？他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會(huì )很高興，可是學(xué)校規定又不能帶食物到學(xué)校里吃��！這可怎么是好��？我的心里七上八下的，左右為難，吃飯也沒(méi)有味道。坐上爸爸開(kāi)的車(chē)子，我一直盯著(zhù)櫻桃，心中反反復復地想，是帶到學(xué)校去呢，還是不帶去？帶去會(huì )不會(huì )被老師批評呢？頭上都冒出了汗水。眼看要到學(xué)校了，我終于下定決心，對爸爸媽媽說(shuō)：“這些櫻桃讓我帶到學(xué)校給同學(xué)們吃吧！”媽媽說(shuō)：“不行，學(xué)校里不讓帶吃的東西，老師發(fā)現要批評的！””可是，我好想帶給同學(xué)吃呀！我上次還答應要帶給褚希予吃的�！蔽覉猿种�(zhù)�？墒前职謰寢屵�是沒(méi)答應，我一直央求。到了學(xué)校門(mén)口，爸爸終于被我說(shuō)服了。盡管媽媽還不是那么同意，但看我這么堅決，也就把一盒櫻桃給了我。下車(chē)的時(shí)候，爸爸還特地關(guān)照我，把櫻桃藏在書(shū)包里帶進(jìn)學(xué)校。
下課的時(shí)候，我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學(xué)吃�？粗�(zhù)同學(xué)們吃的好高興的樣子，我早把違反學(xué)校規定的事給忘了，我也領(lǐng)會(huì )了一些分享的快樂(lè )！
描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇2
一顆高聳的樹(shù)無(wú)力的搖晃著(zhù)枝葉，這是它生命中最后的掙扎，可惜無(wú)人過(guò)問(wèn)。終于，經(jīng)過(guò)一陣痛苦的折磨，它倒下了，永遠的倒下了。最后，只剩下一個(gè)樹(shù)根緊抓著(zhù)土地。
對于那個(gè)樹(shù)根，或許被人們拋出，曬干之后用作燃料;或許忍受曝曬和雨打，最終變成一堆朽木。
如果那個(gè)樹(shù)根是上好的木材，并且足夠大，也許他會(huì )被藝術(shù)家們做成根雕。那時(shí)，它將會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)整容手術(shù)，然后再涂上一層厚厚的.漆，永遠挺著(zhù)胸膛靜靜地死在某位暴發(fā)戶(hù)的家里。
如果那個(gè)樹(shù)根處在一棵茂密的大樹(shù)下，那么，它的價(jià)值將會(huì )得到提升。當路人們在烈日下行走疲累時(shí)，它將會(huì )成為路人們的歇腳處，一面閑談一面納涼無(wú)疑是最輕松快樂(lè )的。人們也許會(huì )夸贊它，那時(shí)，它也會(huì )毫無(wú)掛礙的沉睡。
慶幸的是，那個(gè)樹(shù)根依偎在河邊，沒(méi)有人會(huì )留心關(guān)注他。
時(shí)間在樹(shù)根的根須中偷偷溜過(guò)，樹(shù)根上已有新芽鉆出，這是它的靈魂。疏密的年輪上已鋪滿(mǎn)塵土和鳥(niǎo)雀的糞便，沒(méi)有人想接近它，只有一些小孩子興致勃勃的捧著(zhù)膠泥向它奔去。他們用清澈的河水刷洗著(zhù)樹(shù)根，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外明亮。膠泥在反復的揉捏中變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的物體，在日光和風(fēng)的烘烤下，膠泥變得越來(lái)越硬，不久，他們便滿(mǎn)載而歸了。
傍晚的時(shí)候，樹(shù)根靜靜地站在那里，遙望著(zhù)夕陽(yáng)若有所思。一只小蟋蟀輕松地跳了上去，藏在樹(shù)根的裂縫中輕輕的吟唱，他帶來(lái)了熱鬧而不是孤寂的黑夜。這時(shí)，一群演唱家涌了過(guò)來(lái)，螢火蟲(chóng)也相簇在樹(shù)根周?chē)�，好一�?chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
天氣漸漸涼了，黑夜的歌聲漸漸消逝了。霧氣打濕了新葉，它們必須耷拉著(zhù)沉甸甸的腦袋在氤氳中尋找光亮。當公雞的鳴叫刺破黎明時(shí)，那些嫩綠的芽和油綠的葉便能享受它們的旖旎陽(yáng)光了。
春夏秋冬，那些不起眼的綠漸漸變成了枝柯。就在那個(gè)樹(shù)根上誕生了一簇嶄新的生命，它已不再是小樹(shù)，而是那個(gè)樹(shù)根的靈魂。
描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇3
每天，當枝頭的小鳥(niǎo)唱醒了金色的黎明，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，望窗外——最先看到的就是你這熟悉的身影。樹(shù)，你挺拔的軀干披一片絢麗的朝霞，你濃密的葉子染綠了教室的窗欞。
剛上四年級時(shí)，新老師和新教室讓我覺(jué)得不適應，然而，我卻看到了窗外的你。從第一眼看到你，我就認定：你一定是我的朋友！于是，我低聲對你說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，我是陳樂(lè )然，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)家族？”你只是笑而不語(yǔ)，葉子“刷刷”動(dòng)了兩下，像是在說(shuō)“好��！”自那以后，每天，你都微笑著(zhù)，微笑著(zhù)聽(tīng)我的朗誦；微笑著(zhù)看我的作業(yè)；微笑著(zhù)目送我回家。春天，你剛抽出的嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，活潑可愛(ài)而又充滿(mǎn)生機，給我們帶來(lái)嶄新的希望。那一葉葉小扇子啊，似乎在扇動(dòng)整個(gè)春天。夏天，你碧綠茂密的葉子使囂張的烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們在頤園里游戲，便覺(jué)得心情舒暢。秋天，你讓我們既興奮又煩惱。秋風(fēng)拂過(guò)，我發(fā)現：你的葉子被鍍上了一層金邊！這時(shí)，我確定了你的身份——你是一顆銀杏樹(shù)。漸漸地，你葉子上的金邊越來(lái)越寬，直到完全變成金黃色。此時(shí)的你就像一位身著(zhù)宴會(huì )盛裝的少女，華貴而不張揚；優(yōu)雅卻不做作�？赡阋灿辛钊祟^疼的一面，頤園里常常傳來(lái)尖叫聲：“呀！我踩到白果了！”“��！白果掉到我頭上了！”白果就像臭氣彈一樣讓人討厭，你甚至有了一個(gè)稱(chēng)號“臭氣彈工廠(chǎng)”。我回去查完資料才知道，我們這樣對待你實(shí)在太不公平了。白果具有潤肺平喘、行血利尿等功效，是中醫主治結核、哮喘等病癥的良藥。冬天，你傲然挺立在風(fēng)雪中。大雪壓身，你不彎腰；北風(fēng)呼嘯，你不怕冷。就這樣不屈不撓，因為你相信，春天總會(huì )到來(lái)！
老朋友，你還好嗎？新學(xué)期開(kāi)始了，讓我與你一起開(kāi)始奮斗吧！
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