【精華】描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
今天，我在學(xué)校的平臺上觀(guān)察著(zhù)高大挺拔的香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)葉子有黃色、青綠、還有墨綠色，葉片呈橢圓形，摸起來(lái)滑溜溜的，它的葉子之間，有幾條淡綠的細莖，在這些茂密的葉子和樹(shù)干中，藏著(zhù)一顆顆深藍的"藍珍珠"。要是下起了傾盆大雨，香樟樹(shù)的"小珍珠"就會(huì )掉到大地上，好像是"滑翔機"慢慢地飛到大地媽媽的懷抱中。
香樟樹(shù)還有許多別名，如：樟樹(shù)、香樟、樟木......除了這些，香樟樹(shù)不僅可以做家俱，還可以?xún)艋覀冃@的空氣。
哇！原來(lái)香樟樹(shù)的用處這么大呀！我喜歡校園的香璋樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
小草是默默無(wú)聞的。當人們驚嘆著(zhù)，贊美著(zhù)那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢?沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(cháng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長(cháng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長(cháng)出來(lái)了!
小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材;更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀(guān)賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿(mǎn)它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強的生命力啊!其實(shí)，當小草一顆一顆的長(cháng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我家屋子前有一棵茂盛的大榕樹(shù)，這棵大榕樹(shù)在我生活中添加了許多的光彩，我們家鄉的人都很依靠它。
春天，大榕樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的小葉，這個(gè)季節真是小鳥(niǎo)棲息的.好地方，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。
夏天大榕樹(shù)長(cháng)得很茂盛了，人們常到樹(shù)下乘涼，晚上的時(shí)候，人們還在下面喝茶呢！太陽(yáng)猛烈地照進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)，人們熱得都開(kāi)了風(fēng)扇�？照{。而我家卻不用，因為有了大榕樹(shù)幫忙遮著(zhù)陽(yáng)光，就是陽(yáng)光再猛烈也照不進(jìn)來(lái)。
秋天，大榕樹(shù)不好像別的樹(shù)一樣枯萎了，它還是挺立在我們家前，幫我們擋著(zhù)被狂風(fēng)吹來(lái)的沙粒，讓我們不會(huì )被沙粒弄傷眼睛。
冬天，大榕樹(shù)仍然根深蒂固，一點(diǎn)落葉也沒(méi)有，好好像在迎接春天的到來(lái)。
一年四季，大榕樹(shù)一直守在我們的村子里，我們對這棵年過(guò)上百的大榕樹(shù)建立了濃厚的感情。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我家院子里，站著(zhù)一個(gè)高大的衛兵——一棵石榴樹(shù)。
春天，石榴樹(shù)枝葉茂盛，像一個(gè)站立在春風(fēng)里的小姑娘，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就會(huì )沙沙作響，像是小姑娘在歡快地唱歌。到了五月，石榴樹(shù)開(kāi)花了，火紅的花朵一團團、一簇簇，遠遠望去，象整棵樹(shù)著(zhù)了火一般。
夏天，石榴樹(shù)的花變成了一個(gè)個(gè)小小的“綠燈籠”。小綠燈籠們在陽(yáng)光地照耀下，顯得格外可愛(ài)。在炎炎夏日的驕陽(yáng)下，石榴樹(shù)會(huì )為我們遮陽(yáng)避暑，讓我們感到?jīng)鏊�。如果你坐在石榴�?shù)下，一邊吃著(zhù)雪糕，一邊看書(shū)，或者抬頭欣賞那可愛(ài)的小綠燈籠，你會(huì )感覺(jué)到仿佛進(jìn)入了仙鏡，令你流連忘返。
秋天，石榴樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，一片片開(kāi)始落下來(lái)，看著(zhù)讓我們很心疼。但是讓我們高興的是，石榴的果實(shí)——小綠燈籠也成熟了，變成了一個(gè)個(gè)又大又紅咧開(kāi)嘴笑的大石榴!剝開(kāi)皮后，一粒粒又香又甜的石榴籽晶瑩透亮，讓我吃在嘴里，美在心里。
冬天，石榴樹(shù)就變成了“禿子”，樹(shù)葉落盡，它的枝干遒勁有力，在空中張牙舞爪，在凜冽的寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，真是一名合格的衛兵!
石榴樹(shù)啊，你為我們家默默地作著(zhù)貢獻，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。祝你新快樂(lè )，長(cháng)命百歲!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
校園里有幾棵銀杏樹(shù)，他給我的校園生活增添了更多歡樂(lè )。
春乘著(zhù)輕紗回到了大地，帶來(lái)了清脆的鳥(niǎo)啼聲和銀杏樹(shù)的嫩芽。葉子變大了，長(cháng)成了嫩綠的幼芽，接著(zhù)越長(cháng)越大，成了一把把帶著(zhù)花邊的綠色小扇子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上躥來(lái)躥去，樹(shù)下有我和伙伴們快樂(lè )玩耍地身影：有的在摸高跳，有的采葉子樣本，想留住春天那獨特的美。
赤日炎炎，不久，夏天就緩緩而來(lái)。太陽(yáng)將光芒射向大地，銀杏葉子熱得打起卷來(lái)，變成了墨綠色，知了也拼命地叫著(zhù)。這時(shí)，一到下課，我便跑到銀杏樹(shù)下觀(guān)察有趣的昆蟲(chóng)。陽(yáng)光洋洋灑灑地落在地上和我的手心里，樹(shù)陰似乎把我的快樂(lè )包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！背錆M(mǎn)詩(shī)意的秋天邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)了，蟋蟀和蟈蟈的叫聲編織在一起，我們不約而同地跑到銀杏樹(shù)邊。瞧！銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，黃得那么鮮亮，金黃金黃的，遠遠看去，好似一棵掛著(zhù)金扇的招財樹(shù)。秋風(fēng)掃過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子鋪在地上向金色的魔毯，美麗極了，朝陽(yáng)和天邊的彩輝增添了它的燦爛。我們時(shí)常在這用金色葉子鋪的地上來(lái)回走動(dòng)，腳底不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，悅耳極了。
冬天來(lái)了，銀杏的葉子全被刮走了，只留下光禿禿的樹(shù)干。我們和往常一樣來(lái)到銀杏樹(shù)旁，高興地玩了起來(lái)：捉迷藏，猜拳，空中回蕩著(zhù)歡笑聲。
校園里的銀杏樹(shù)真可愛(ài)呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我們學(xué)校有一棵大榕樹(shù)，已經(jīng)有一百多年的歷史了，它的生命力非常頑強，我們一點(diǎn)也不舍得傷害它，我們站在大榕樹(shù)旁邊看著(zhù)它，大榕樹(shù)就好像一個(gè)巨人一樣高大，從遠處看就好像一個(gè)巨大的蘑菇。
大榕樹(shù)坐落在學(xué)校操場(chǎng)旁邊，它的枝干非常的粗，幾個(gè)人怎樣抱也抱不過(guò)來(lái)，只有必須十個(gè)小朋友才能抱住。它長(cháng)的非常的高大，有十幾米高，都快長(cháng)到四層樓頂一樣高了。它的枝葉茂密，我站在樹(shù)下，抬頭望去，看不到天空，只看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的枝葉。因為大榕樹(shù)的枝葉繁密，就成了我們的“保護傘”。
到了夏天，大榕樹(shù)的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線(xiàn)，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細觀(guān)察是看不到的。
秋天的時(shí)候，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線(xiàn)變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了，到果子都掉完了的時(shí)候，枝干也就變粗了。
這不只是我們的大榕樹(shù)，還是小鳥(niǎo)喜歡的大榕樹(shù)，成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)每次飛過(guò)校園，都會(huì )停在大榕樹(shù)上，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像是跟我們問(wèn)好。大榕樹(shù)好好像成了鳥(niǎo)的天堂。
我非常喜歡學(xué)校的大榕樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我家門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)。樹(shù)下還有一顆顆青青的小草。
梧桐樹(shù)很高。他是在我出生的時(shí)候被種下來(lái)的，現在已經(jīng)10歲了。它生長(cháng)速度特別的快，現在他的高度有五層樓那么高。他的葉子很大，比手掌還要大，像蒲扇，而且枝繁葉茂。枝干長(cháng)長(cháng)的，伸向四面八方。每到夏天，這棵樹(shù)的陰涼處就變成了我乘涼的“好地方”。
有一天，我來(lái)到樹(shù)下乘涼。突然，我看到樹(shù)上的一皮兒都松了，還有幾處的樹(shù)皮兒掉下來(lái)了。我碰了一下沒(méi)掉的樹(shù)皮兒，樹(shù)皮兒就掉了下來(lái)。我嚇了一跳，心想：這樹(shù)里會(huì )不會(huì )生蟲(chóng)子了。于是，我趕忙告訴爸爸，爸爸卻鎮定的說(shuō)：“孩子，樹(shù)里不是生蟲(chóng)子了，這是因為梧桐樹(shù)有四層，第一層是樹(shù)皮，第二層是用來(lái)制造樹(shù)皮的，當過(guò)一段時(shí)間后，第二層就會(huì )制造出新的樹(shù)皮兒，并向外部擴張，舊樹(shù)皮兒就會(huì )被撐破，所以樹(shù)皮就掉下來(lái)了�！�
我們要做一個(gè)善于觀(guān)察、善于發(fā)現的人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
當我剛剛跨入校園，便被那棵小小楓樹(shù)苗吸引，往后，我和它朝夕相處，形影不離。
一年級，入隊那天，楓樹(shù)苗向我祝賀;光榮啊，少先隊員，愿你的紅領(lǐng)巾永不褪色。二年級，我能讀書(shū)看報，楓樹(shù)搖頭勸我莫炫耀，說(shuō);中國漢字幾百萬(wàn)，認識幾個(gè)，有啥可驕傲。三年級，我記住了楓樹(shù)的話(huà)，努力學(xué)習，步步提高，期末考試，語(yǔ)數成績(jì)大滿(mǎn)貫，楓樹(shù)連連點(diǎn)頭微笑。四年級，我參加奧數班，面對難題，跑到楓樹(shù)把眼淚掉。它抖抖身子，說(shuō);世上無(wú)難事，有心才有回報。五年級，豐收季節，一本本榮譽(yù)證書(shū)傳來(lái)喜報。楓樹(shù)搖曳紅葉仿佛在說(shuō);恭喜，可前面路途更遙遠。六年級，我向楓樹(shù)告別;難忘啊，朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨你我一起走過(guò)，有喜有憂(yōu)，有苦有樂(lè )，我永遠也忘不了。
火紅的楓葉，鮮紅是領(lǐng)巾，臨別時(shí)，我和楓樹(shù)留下了永不褪色的合影。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
在我家的陽(yáng)臺上，媽媽和我種了好些盆花和植物。有：茉莉、夜來(lái)香、月季、秋海棠，還有勒杜鵑、桂花樹(shù)……
每到春天，它們都爭先吐艷，香飄整個(gè)陽(yáng)臺和房間，我一放學(xué)回到家，就迫不及待地想去看一看，澆點(diǎn)水�？删褪亲钭屛矣魫灥木褪牵耗强霉鸹�(shù)，它好像不高興似的，死氣沉沉地呆在那兒。我觀(guān)察了好長(cháng)時(shí)間，它都沒(méi)什么反應。聽(tīng)說(shuō)桂花就是在八月才開(kāi)的，我便沒(méi)有在意，可就是快到中秋節了，它還不開(kāi)花，甚至連葉子都慢慢地有點(diǎn)兒由綠變黃，開(kāi)始掉落了，我好心疼哦，得趕快想個(gè)辦法。怎么辦呢?
于就是，重陽(yáng)節的上午，我小心翼翼地把它移植到樓下的小公園里，種在小溪旁邊的綠化地上。我天天都去觀(guān)察、澆水，生怕它有個(gè)什么閃失。這樣堅持了近一個(gè)月，我又發(fā)現它有變化了，不但綠葉沒(méi)有變黃，反而還冒出了很多新的嫩葉，我高興極了。原來(lái)就是因為環(huán)境惹怒了它，幸虧我發(fā)現的及時(shí)，它枯而復生了。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，桂花樹(shù)長(cháng)出很多嫩綠的葉子，漸漸地變成了深綠色。夏天，它滿(mǎn)樹(shù)的綠葉仿佛涂上了一層油彩，在陽(yáng)光下閃著(zhù)綠光。中秋節時(shí)，它的枝葉間就掛滿(mǎn)了一串串小金鈴似的小花，在綠葉的襯托下顯得異常美麗。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
當你看到平坦的大地上傲然挺立著(zhù)一排排生機勃勃的綠樹(shù)，你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng )造力。綠樹(shù)把美好獻給了人們，然而枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處，雖然它青春已逝，生生命衰竭。
枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng)，要從天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一個(gè)飽滿(mǎn)的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾有自己轟轟烈烈的事業(yè)，也曾受到人們的注目和贊美。
當它還是綠油油的時(shí)候，它點(diǎn)綴了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。它美麗的花朵，散發(fā)出醉人的芬芳。人們爭先恐后的去摘它的花朵，一心裝飾自己，卻沒(méi)有想到這育花的母親。然而她并不憤怒，也無(wú)怨恨，更不自私地留住花朵裝飾自己。
現在，它老了，枯黑取代了嫩綠，丑陋代替了美麗.枯樹(shù)并不頹廢，它有精神滿(mǎn)足。它一生無(wú)恨的。因為它把自己所有的一切都毫無(wú)保留地奉獻出來(lái)。它沒(méi)有白白擁有一次生命，沒(méi)有白白的在地球上占據一個(gè)位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著(zhù)新生的一代長(cháng)高長(cháng)大。抽葉開(kāi)花，從中看到了自己生命的延續。
當最后一滴水從它的軀干上蒸發(fā)出去，生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹(shù)砰然倒下，爛作土壤的成份，“化做春泥更護花”;有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料，更多的是走進(jìn)農家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生。
我敬佩枯樹(shù)，這偉大而悲壯的生命象征!
點(diǎn)評：這是一篇描寫(xiě)枯樹(shù)的文章，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文章字里行間流露著(zhù)我對枯樹(shù)的敬佩。比喻句“枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng)，要從天幕上消失”生動(dòng)形象。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
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