描寫(xiě)樹(shù)的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然中的一草一木，但我更愛(ài)平平凡凡的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)的頭上長(cháng)出了綠色的小寶石，漸漸變成了白色，風(fēng)一吹，柳絮在空中飛舞，好像在下雪，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)在紙頭唱歌。
夏天，柳樹(shù)就像一把傘，人民在樹(shù)下乘涼。它的枝條垂下來(lái)，風(fēng)一吹柳條四處翻飄動(dòng)，就像仙女的頭發(fā)在跳舞。有的女孩摘下柳條做成了花環(huán)戴在頭上，真美呀！
秋天，柳樹(shù)的葉子變成了金色的，風(fēng)一吹，柳葉就像金色的蝴蝶在空中飛舞。樹(shù)葉落下來(lái)，像給大地鋪上了金色的地毯。
冬天，雪花紛紛落下來(lái)蓋在柳樹(shù)上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹(shù)換上來(lái)白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著(zhù)白色輕紗的柳樹(shù)。
柳樹(shù)是春天的使者，夏天的綠傘，秋天到蝴蝶，冬天的公主。
這就是柳樹(shù)，一顆美麗的柳樹(shù)。
我愛(ài)美麗的柳樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡葉似巴掌的楓葉樹(shù)，有人喜歡迎風(fēng)搖曳的梧桐樹(shù)，有人喜歡……而我卻對吃苦耐勞的青松情有獨鐘。
我之所以喜歡青松是因為它能四季常青，而不會(huì )枯萎，有著(zhù)頑強的生命力。
無(wú)論是哪一棵松，它的枝干都是那么粗實(shí)而又堅硬，呈現出棕褐色。松針長(cháng)得特別茂盛，綠的蒼郁像一根根縫補衣物用的針似的，尖銳無(wú)比，誰(shuí)敢碰它一下，它就毫不留情地刺你幾下。
夏天來(lái)到時(shí)，烈日當頭，陽(yáng)光火辣辣的照在青松上，青松卻不怕烈日的暴曬，撐起綠色的大傘，長(cháng)得更加蒼翠。
秋姑娘邁著(zhù)匆匆的`腳步來(lái)到了，花兒都枯萎了，往日活潑的小草也沒(méi)有了精神，泛黃的樹(shù)葉也都從樹(shù)上飄落下來(lái)，只有青松還是那樣蒼翠挺拔，撐著(zhù)綠色的大傘。
轉眼間，嚴冷的冬天來(lái)到了。大雪紛飛，樹(shù)枝上都光禿禿一片，唯有青松站在那里，承受著(zhù)大雪，忍受著(zhù)寒風(fēng)。天越是寒冷，青松越是頑強。
春天，冰雪融化，一陣微風(fēng)拂過(guò)，青松顯得更加精神抖擻。
不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，那一行行青松總是昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，顯示出力敵千軍的氣魄。
我喜歡你——青松，雖然你是極為平常的一種樹(shù)，但是你默默無(wú)聞的為地球增添一份新綠。我喜歡你——青松，喜歡你那頑強的生命力，喜歡你吃苦耐勞的精神。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
石榴樹(shù)，你給我們全家帶來(lái)了快樂(lè )和收獲的喜悅，你給我們全家帶來(lái)了笑聲和客人們的愛(ài)慕！
當春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)。嫩綠的小草在地面上玩耍。當然，你也在你那枝頭萌發(fā)出嫩芽。春風(fēng)輕輕地吹，好象在呼喚萬(wàn)物，讓它們快快醒來(lái)。這時(shí)的你，已是芽?jì)簼M(mǎn)枝，一個(gè)生機勃勃的樣子。每當去上學(xué)時(shí)，媽媽和爸爸去
上班時(shí)，都會(huì )看看你，因為你生機勃勃的樣子，能給我們添加活力。當夏天來(lái)臨時(shí)，你枝上的葉兒已是翠綠，在茂密的枝叢中，張開(kāi)幾朵白色的石榴花，顯得格外美麗。我們看你時(shí)，總是滿(mǎn)臉微笑，因為我們知道你將馬上給我們帶來(lái)豐收的喜悅。
終于，這天來(lái)臨了，秋風(fēng)吹起來(lái)，這萬(wàn)物開(kāi)始了它們再一次睡的準備。這時(shí)的你已是果實(shí)累累，壓得枝兒彎彎的。我們全家拿著(zhù)剪刀，到你身旁，來(lái)采摘你那飽滿(mǎn)的果實(shí)。
到了冬天了，朋友們來(lái)做客，我們拿出你的果實(shí)給他們品嘗，他們個(gè)個(gè)贊嘆你的果實(shí)又甜又有水份，樂(lè )得我們合不了嘴。
石榴樹(shù)，你雖是平凡的，但你是我們全家的“快樂(lè )星“！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她與其他老師親手栽的，現在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。
好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著(zhù)梧桐樹(shù)如果長(cháng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著(zhù)樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(cháng)葉。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著(zhù)樹(shù)上，遠遠望去，像一串串雞毛撣子。當一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè )壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線(xiàn)把那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當花環(huán)；有的戴著(zhù)脖子上當項鏈；還有的戴在手上、腳上當手鐲、腳鐲。這下全�？蔁狒[起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子，開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當上體育課時(shí)，老師總把我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。
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