精選木瓜樹(shù)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的木瓜樹(shù)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木瓜樹(shù)作文 篇1
在我們學(xué)校的小花園里有幾顆木瓜樹(shù)。
春天的時(shí)候，木瓜樹(shù)的樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小葉子，雖然長(cháng)出來(lái)的葉子很小，但是它看上去很有生氣。
在夏天，木瓜樹(shù)的葉子豐滿(mǎn)了，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)小孩亂蓬蓬的頭發(fā)，還像一個(gè)可愛(ài)的小亭子，美麗極了。
入秋的時(shí)候，只要你仔細觀(guān)察，你就能看見(jiàn)在木瓜樹(shù)的葉子中，藏著(zhù)幾個(gè)小小的木瓜，它們還是綠色的，好像幾個(gè)調皮的孩子，在和我們捉迷藏呢！
深秋來(lái)臨，木瓜熟了。熟了的木瓜是黃色的，有一股淡淡的清香。在室外打掃衛生的同學(xué)經(jīng)常撿到從樹(shù)上掉下來(lái)的木瓜，不過(guò)他們也舍不得帶回家，總是把撿到的木瓜交給老師或校長(cháng)。在秋天，我們還要舉行一年一度的木瓜拍賣(mài)會(huì )。那天，老師早就準備好了木瓜，把它交給同學(xué)們去賣(mài)。拍賣(mài)會(huì )可熱鬧了，人山人海。只聽(tīng)有人說(shuō)，“買(mǎi)一贈一了！”“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)了”“五角兩個(gè)了”……最后，大家都能買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的木瓜。
冬天來(lái)了，木瓜樹(shù)的葉子慢慢地落了，一到下雪的時(shí)候，它們都穿上了銀白色的冬裝，好看極了！
我愛(ài)我們學(xué)校的木瓜樹(shù)！
木瓜樹(shù)作文 篇2
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹(shù)。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長(cháng)成一棵大樹(shù)，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹(shù)冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見(jiàn)，但我想，它的根系應該很發(fā)達，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩穩地站立呢？阿木的樹(shù)干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(cháng)的樹(shù)干周?chē)�，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(cháng)、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長(cháng)出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開(kāi)屏似的優(yōu)雅地展開(kāi)，大小好像兩把展開(kāi)后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開(kāi)花邊結果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著(zhù)它們的幽香。剛結出的果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周?chē)�。再稍微長(cháng)大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長(cháng)的果柄緊緊地拉著(zhù)媽媽?zhuān)L(cháng)大變紅以前，堅決不松手。阿木每次結果十來(lái)個(gè)，真正長(cháng)大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(cháng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長(cháng)長(cháng)的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著(zhù)木瓜回家時(shí)，都樂(lè )哈哈的，就像我們考了好成績(jì)，受到老師表?yè)P一樣。有一次奶奶問(wèn)我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長(cháng)。它長(cháng)得比我快多了，我為它感到高興和快樂(lè )。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹(shù)枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機盎然。
木瓜樹(shù)作文 篇3
我們學(xué)校有一個(gè)小小的植物園。植物園里長(cháng)著(zhù)一棵高大的木瓜樹(shù)。每當我經(jīng)過(guò)植物園的時(shí)候，我心里總想：看看木瓜樹(shù)開(kāi)花時(shí)是什么樣子的。
第一次我去看它的時(shí)候，它的樹(shù)干光禿禿的，樹(shù)皮是灰色的，細細的樹(shù)枝是紫紅色的，上面只有幾個(gè)小芽芽。
第二次我路過(guò)植物園進(jìn)去看它，它的葉子長(cháng)得茂盛了許多，細小的樹(shù)枝好像也長(cháng)粗了些。它長(cháng)得可真快，我好期待它能開(kāi)花呀！
帶著(zhù)期盼的心情，過(guò)了好些天，我再去看它時(shí)，發(fā)現木瓜樹(shù)上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，看起來(lái)只有黃豆粒那么大，星星點(diǎn)點(diǎn)的，綴滿(mǎn)枝頭好看極了�！澳竟蠘�(shù)就要開(kāi)花了！”我忍不住大聲叫了起來(lái)然后興奮地跑回教室告訴同學(xué)。
過(guò)了一陣子，終于盼到了木瓜樹(shù)開(kāi)花的日子。當我再次來(lái)到植物園時(shí)，木瓜樹(shù)的花苞已經(jīng)長(cháng)大了許多：有的已經(jīng)含苞待放，有全的都展開(kāi)了�；ò陜旱念伾械氖堑凵�，有的.是奶白色，有的是白色，非常漂亮！
��！原來(lái)開(kāi)花的木瓜樹(shù)是如此美妙！生活中處處都有美，你發(fā)現了嗎？
木瓜樹(shù)作文 篇4
不知哪粒木瓜籽被丟進(jìn)了陽(yáng)臺的土壤里，不知什么時(shí)候它開(kāi)始萌發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)生機。當我注意到它的時(shí)候，它已長(cháng)成一棵小小樹(shù)。
以前同樣長(cháng)成小小樹(shù)的柚子樹(shù)被拔掉一直是我的遺憾�？赡苁俏业倪z憾太過(guò)強烈，感動(dòng)了天感動(dòng)了地，感動(dòng)了父母。因此它送還我一棵萌發(fā)的木瓜籽，因此父母不再把它拔掉。
我昨日在那棵茁壯成長(cháng)的木瓜樹(shù)前，拿著(zhù)相機不停地操作，卻引出了我的很多思考。
我想到了以前父母對我的柚子樹(shù)的考慮：陽(yáng)臺這么小，又這么窄，它的根會(huì )不會(huì )隨著(zhù)它的成長(cháng)而擠破陽(yáng)臺的水泥磁磚覓出一片藍天？接著(zhù)陽(yáng)臺會(huì )整個(gè)垮掉，從此我家便成了空中樓閣？一連串連綿不斷的恐怖的想象在我腦子里瘋狂地滋長(cháng)。我連忙甩甩頭，意圖把它們甩出我的腦袋。
隨即，我的小腦瓜又浮上了另一個(gè)天大的問(wèn)號：那么貧瘠的土地雖然柚子樹(shù)時(shí)期經(jīng)過(guò)我的“無(wú)機肥”澆灌，也不是毫無(wú)生物，但有眼可見(jiàn)的干燥，零碎的土塊，明明很不肥沃，為什么也會(huì )使小小的種子萌發(fā)生機呢？這是我一直以來(lái)都很疑惑的問(wèn)題。我應該說(shuō)，生命是奇妙的，或是大千世界無(wú)奇不有？或者說(shuō)，它的萌發(fā)是自然選擇的結果？又或許，從哲學(xué)角度來(lái)講，每一個(gè)生命不需要刻意地照料，只憑著(zhù)那般滴水穿石的頑強毅力和生命力，與艱險的大自然環(huán)境相搏斗，能堅持下來(lái)的生命才能生生不息。
又想起了小學(xué)語(yǔ)文課本中的那棵桃花心木，精心照料、溫室花兒般的對待無(wú)法讓它忍受狂風(fēng)大雨，但偶爾一次的澆水以及大自然惡劣的任意環(huán)境下生存，它才能堅韌不拔地面對風(fēng)雨，接受大自然的殘酷考驗。
我想，我家的木瓜樹(shù)教會(huì )了我一些東西。
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